在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我能行_國小生五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行_國小生五年級作文1
在我們的生活中和學習中，經常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，爲自己喝彩呢?
時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象並沒有隨着時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在後邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到牆壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我並沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以爲我不會堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……
還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的.頭、腳、手上都很痛!但只要我往後看，看見自己走了這麼多的路，臉上洋溢着燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，爲自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的鬆懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!
我能行_國小生五年級作文2
媽媽總說我這也不行，那也不行，但通過這件事，我發現，我能行!
那是一個漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無影無蹤。媽媽正好要加班，她對我說：“你把作業寫完之後就自己睡覺。”說完這句話，媽媽就轉身走了。
很快，作業寫完了，這時也該睡覺了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開始上牀睡覺。我剛躺下，窗外就突然颳起了風，樹枝“啪”地一聲打在窗戶上，我以爲強盜來了，一下子從牀上蹦了起來。往外一看，咦?沒人呀!我又回到牀上，心中忐忑不安，我心想：沒什麼可怕的，我快點睡覺吧!於是我爲自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來，眼皮也變沉了，不知不覺我睡着了。
第二天早上，我睜開眼睛，天已經大亮了。暖暖的.陽光從窗外照了進來，把房間照的亮堂堂的。我伸了個懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺讓我明白了：原來我能行!
我能行_國小生五年級作文3
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家裏出發了。我們走在山路上。那裏的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我彷彿我彷彿來到了一個花園裏。我在那裏奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我彷彿是一朵花，穿着藍色的衣裳。微風一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風過後，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園裏，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續往前走。
走了一半後，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的.腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說：“堅持就是勝利。”媽媽拉着我的手說：“你是男子漢，不能放棄。”我擦了擦眼淚，又擦了擦汗，說：“我能行。”
我終於爬到了山頂。我看着我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護這個城市。
我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不捨的回家了。
通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。
我能行_國小生五年級作文4
“５年級期末數學綜合測驗的第一份試卷的成績出來了”。當羅老師拿着第一份試卷說話的時候，我心裏真擔心。擔心這次測驗的成績。擔心我的答卷是否錯了很多。而正當我擔心的時候，羅老師說：“這次測驗最高分的是廖堂傑同學，他有１００分”。這時我真的很開心，因爲分數能達到９０分。但開心之餘，但開心之餘，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭取９５分。於量已爲下次定下目標的我，就爲下次的題目而開始努力。
在每天的複習裏，我都認真地聽老師講一些重點難點。而課後，我又看書，默寫概念，總結上次錯的原因。而這樣的複習，延續一個多星期後，第二次綜合測驗又來了。
當我拿到第二份綜合測驗的試卷時，我就對自己說：“我能行，我一定能行！”於是在答題的'時候，我小心認真地把答案寫在試卷上。而當做完試卷的時候，我又反覆檢查答案是否有錯。即使我檢查不出錯處，我也還是認真地檢查着。
到交卷的時候，我也對自己說：“沒有錯了嗎？不可能。但我相信我能行。”當第二天周老師髮捲的時候，我放輕鬆了，因爲我相信我能行。而當週老師把試卷發給我的時候，我看到是９７分的時候，我真的想大聲地說“我能行”。因爲我這次真的成功了，我這次真的能行了！
我能行_國小生五年級作文5
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪，不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”!
暑假裏，我學游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領告訴我，然後，又做了示範動作，接着，讓我自己練習。剛開始，我一直漂不起來，一連試了好多次都漂不起來，也不會蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來這游泳還真不好學呀!此時，我又急又累，幾乎打算放棄學游泳了。這時，“我能行”，這幾個字閃過我的腦海。對!“我能行!”，我是不會放棄的。於是，我努力用手、腳拍打着水面，一遍又一遍的練習着，不知不覺中，我發現自己慢慢地漂起來了，我高興極了，還沒來得及換氣，急忙就開始蹬腿了……“真是功夫不負有心人啊”!我又苦練了幾天，終於可以像一隻小青蛙一樣在水中自由自在地游來游去了。
“我能行!”，這句話仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵，給我打氣，伴我成長!
我能行_國小生五年級作文6
一次偶然的機會，我向媽媽申請了我要做家務這個活動，因爲我想體驗一下爸爸媽媽做家務的滋味。
那天我看到家裏像豬一樣亂，看着我心裏就不舒服。怎麼打掃呀？於是我就打開手機，放了一首好聽的歌。調整一下心情，開始打掃。
首先，我要打掃沙發。把那些紙團和不要的.書本統統扔在地上，將有價值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發墊子，把那些小小的細菌和東西全部撒掉，再噴上點兒消毒液就OK了。鋪上沙發墊，把東西一一擺好，擡頭一看，沙發就收拾好了，整個氣場就好了許多。
然後我要收拾桌子，東西該扔的扔，不該扔的擺好，再放上一卷紙和一包溼巾，桌子就放好了，不行啊，這時候的我已經汗如雨下了，但是我不能半途而廢。繼續收拾，我拿起一塊毛巾，一遍先溼水，再加點兒清潔劑，開始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。
最後一項就是倒垃圾，你們一聽。會覺得他特別簡單，其實我就在這一步遇到了困難，在我拿起垃圾袋的時候，聞到了一股令人說不出來的難聞的氣味，這股味道想讓我嘔吐，沒辦法，我只能先把垃圾扔了，然後戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶，刷完後我拿了一個袋子，把水倒進袋子裏扔掉了。
我可算收拾完了。再看看這美麗乾淨的家，我的心裏也美滋滋的。吃多少苦我都願意，同時也讓我感受到了勞動的魅力與快樂。
我能行_國小生五年級作文7
“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭着洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終於同意了。“媽媽萬歲！”我興奮地喊道。
開始洗帽子了，我打來一盆溫水，把帽子放到水裏反覆搓了搓，便開始用肥皂。
我的'帽子還真髒，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢鄉”——水盆
裏去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手裏乖乖的，怎麼一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最後一道，帽子終得雪白雪白的。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什麼也沒說，只是欣慰地笑了笑。
90後的我們，大都是家裏的“小皇帝”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘。夥伴們當家長再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們說：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”
我能行_國小生五年級作文8
無論在生活還是學習中，我們都會遇到一些困難，可是我都沒有放棄，都會都自己說：“我能行。”
有一次，老師留了兩張大卷子，我認認真真地看了一遍卷子上的題，卷子上的題又多又難。我都不想寫了，但是我沒有放棄，而是拿着筆，一道一道認認真真地寫卷子上的題。寫完兩張卷子以後，媽媽給我檢查，檢查完後，我問媽媽錯了幾道題，媽媽說：“全對。”我非常得高興。
還有一次，爸爸媽媽出去上班，我先把媽媽給我留的.作業寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了，還得給我做飯，於是，我想給他們做一頓飯，讓他們省心。我來到廚房，給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個雞蛋，然後，把雞蛋放在鍋裏炒，又把幾個切好的柿子放在鍋裏炒，我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了，聞到了一股香味兒，他們看見了西紅柿炒雞蛋，驚奇地問：“是誰做的？”我說：“是我做的。”爸爸媽媽非常高興。
通過這兩件事，我明白，無論做什麼事都不要灰心，要堅信自己：“我能行。”
我能行_國小生五年級作文9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。
同學們，在當今日新月異的時代。我們面前充滿了機遇與挑戰。作爲新世紀的國小生，更要在困難與挑戰面前說：“相信自己，我能行。”
我是試一個極其普通的的孩子。英語總是學不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學好英語並不難，相信自己，你能行。”從此以後，我每天做好預習工作，上課認真聽講。經過一段時間的努力，我的英語成績進步很大。
就拿這次演講比賽來講，前二週朱老師對全班同學講12月底學校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進行演講，說實話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬於有準備的人，我雙休日放棄休息時間，上網查資料，向媽媽請教，終於我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠屬於有準備的.人”。
同學們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點掌聲******謝謝。同學們，如果你們認準了目標，努力前進。我相信你們一定會成功的，讓我們行動起來吧!
請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。
我能行_國小生五年級作文10
"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行。"
有一次，我組織了幾個同學去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個男生說："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說："不用，我能行！"哇！經過不懈努力，我終於爬上了這陡峭的'山路。
還有一次，我和好朋友思思在做作業，剛好在學百分數，我覺得有點難，但思思沒一會兒就做好了，她對我說："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙擡起頭，說："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業收進書包裏，自個兒出去玩了。過了一會兒，思思進來了，見我還沒有做好，便把作業從書包裏拿出來，說："抄吧，不會有事的！"我低着頭，說："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"
至今，"我能行！"着句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因爲它是我生活中的好朋友。
我能行_國小生五年級作文11
當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾着波光，閃爍着迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打着礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們懷着夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴着新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裏，你能聽出那蘊藏着生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動着生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結爲幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘記於心，讓曾經的`輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托成功的未來!
如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待着我們的開創!同學們，鬆馳的神經又要繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行。”
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵着新的開始;新的開始，象徵着全新的里程!
我能行_國小生五年級作文12
我們知道生活的方方面面都存在着減碳的因素，節約用水、用電、用氣，可以減少煤炭的使用不僅是優良傳統，更是環保意識的體現，我們一定從點滴的小事做起，讓生活更加綠色，讓地球更加和諧。鼠年春節，我開始了自己的低碳生活
現在我正好放學在家裏，就先向家裏人“開刀”吧！奶奶每天做飯不太講究節約，我說：“奶奶，現在提倡“低碳生活”，如果你燜米飯時，把大米浸泡20分鐘後再煮，可縮短時間；做飯時要用中火；燒東西時要擦乾鍋，不易煮爛煮爛的食品要用高壓鍋，都有助於節省燃氣。還有，洗菜淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地或者沖廁所。”奶奶，吃驚的說：“是嗎？！奶奶老了不知道，就照你說的辦吧！”
到了晚上，爺爺打開了電視，聲音調的十分大。我說：“爺爺，現在人們都在不斷提高低碳意識，聲音小，亮度低都可以節電，還有你的'手機，晚上不用時就關機，可以減少充電的次數。”爺爺滿臉笑容的說：“你不愧是我的好孫女，從小就知道節約，這些我還沒想到呢，我一定照辦。”
我不能光要求別人低碳，自己也要做到，我要馬上行動起來。做到多喝白開水，少喝飲料；少用紙巾擦手；本子反正面都用，不用修正液、修正帶。
希望大家都養成低碳習慣，提高低碳意識，爭當低碳標兵。
我能行_國小生五年級作文13
每個人都有自己的長處，對於一個人而言，自己的長處能讓自己脫穎而出，對於一個殘疾人來說自己的長處就是對後天能力的學習。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說話，
下午天氣陰沉，似乎在爲世上的殘疾人憂鬱我們全校去了體育館觀看了由北京殘疾人藝術團的表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。是那樣的精神帶領他們走出失去完整器官的`陰霾。讓他們在這樣的條件下，尚且鼓勵自己積極向上，我們擁有一個完整的身體，有一個健康的體魄，爲什麼就不能像他們一樣樂觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實快樂，因爲後天的努力，舞臺下的訓練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。
爲什麼我們有一個健康的肢體卻不如他們，讓我們現在一起積極向上，一起飛向夢想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過的完美，讓人生放射出奪目的光彩！
我能行_國小生五年級作文14
＂金李，你能行嗎？你能把麪條煮好嗎？＂媽媽疑惑的`問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯！
＂媽媽，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開始煮了！＂
我從冰箱裏拿了塊不大不小、色澤紅潤的肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋裏放了小半鍋水，並把火給打開了．不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調到了小．當水沸騰時，我麪條貼着鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接着，我拿出三個碗，在裏面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然後把煮好了的面裏一一撥進去．最後，再把肉塊給放進去，當然，還要插上筷子．麪條就好了．
我高興地問：＂媽媽，我做好了，作爲＇家庭特級廚師＇的你，快來嚐嚐吧！＂我剛說完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒等我回過神來，媽媽就吃完了一碗麪，並且笑着說：＂味道好極了……＂沒等媽媽說完，我就樂得一蹦三尺高！
瞧，我能行！
我能行_國小生五年級作文15
同學們，當你生病時，你會自己看病嗎？
有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心裏忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說：我能行！
男孩子，當他帶着滑板想去公園裏”暢遊“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想說：我能行！
女孩子，當她拿着針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想說：我能行！
爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因爲不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨鍊自己，對我們來說，該承受的`，該經歷的，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的價值。不經歷風雨怎麼見彩虹？生活是實在的，有些事我們一定會經歷過，從中我們吸取經驗、教訓，但不去做那些事又怎麼會懂得這些經驗，吸取到這些教訓呢？
爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會自信地說：我能行！我們會自豪地說：我能行！