在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國小四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小四年級作文 篇1
今天我和往常一樣，在房間和妹妹一起畫畫，媽媽問我要不要去書店買東西，我和妹妹異口同聲的說好，媽媽叫我們趕快去找衣服穿，我在房間東找西找，終於找到了合適的衣服，我、妹妹和媽媽就穿着正式又可愛的衣服快快樂樂的出門到書店買東西了。
到了書店的門口，我突然間興奮了起來，原來是因爲這家店看起來很漂亮，走進去一看，裏面不但安靜無比，氣氛也好溫馨，好像是在美麗的花園中開心的玩樂，那種感覺，真讓我印象深刻。
走到商品區，我看到許多的小飾品，其中我覺的最漂亮的商品是小卡片，它的圖案和封面都很可愛，有一張卡片封面有一位可愛的小女孩，頭上綁兩個小辮子，看起來非常的迷人，雖然我很喜歡這張卡片，但是當我看到另一張的時候，我突然改變心意，你一定不知道我爲什麼要這樣吧，因爲那張小卡片有一種別的卡片沒有的特色，它的封面有一隻凱蒂貓，她不但是立體的，還有我最喜歡的粉紅色，因爲它的頭上有一朵很特別又迷人的小花，那朵花的形狀、顏色彷彿是一隻自由自在的蝴蝶在天空中飛翔着，這個影像在我腦海中不斷的浮出，讓我的心情也跟着快樂的飛舞了起來。
可是我的心一下子就降到了最低點，爲什麼呢？原來我很努力的在考慮該選那一個纔好，因爲兩張卡片都很好，我是要選一張是有一位可愛又迷人的小女孩，還是要一張有一個立體粉紅色的小貓，我趕緊跑到媽媽身旁恭敬的問：“媽媽請問您，我可不可以買兩張卡片啊？”媽媽慈祥的回答：“可以啊，但你要自己付喔！”我的心情一順間開心到了極點，我開心的.拿着卡片跟在媽媽的身旁。
我、妹妹和媽媽突然間聽到有一陣美妙的歌聲彷彿是天上下凡的仙女一樣，我和妹妹深深被它的歌聲所吸引，我們目不轉睛的看着女孩輕快的舞步、優美的音色，真讓我大開眼界。
經過這次的經驗，我學到了買東西時，要選自已用得到而錢也要很合理的東西才能賣，而且我也期待在每次購物的過程中，不管在心靈或物質上都能有所收穫。
國小四年級作文 篇2
我想你們應該會有煩惱吧？我告訴你我的煩惱是什麼。
我的“矮”個頭，我的個頭很矮，因爲我一年級到四年級都是坐第三排！我怕五年級時會被排到第二排。有一次我對媽媽說：“我希望五年級時能坐到第四排。”媽媽說：“你在長高，別人在長高啊！”我恨我的矮個頭。
我的“學習差”（各科），我的學習成績很差！我最高成績：英語94，語文92，科學89，數學92。我無論怎麼認真和努力，成績還是很差。
我的這個煩惱是關於我妹妹的.，我的妹妹任性、頑皮……有一次，她的扇子被她弄破了，她偏偏說是被我弄破的，害的我被媽媽用筷子打了一頓，到現在我的左手臂上還有三條被打出來的痕跡呢！
這個是關於我的身體健康情況，我的身體很瘦，最近我的身上有很多痘痘冒出來，媽媽說那些痘痘是因爲溼氣太重才冒出來的，媽媽還說我們一家身體的抵抗力太差。
唉！我想煩惱都消失，那樣該多好呀。
國小四年級作文 篇3
我住在上海市，國小四年級同步作文上海。年年都期盼着下場雪，那可是來之不易的，就在那一年，終於下了一場期待已久的大雪。
那天，我早晨起來，睜開朦朧的雙眼，看見窗戶外白茫茫的一片，還以爲是霧呢!穿好衣服，我便出去鍛鍊身體。出門一看，哇!棉花般的雪漫天飛舞，我興奮地跑了出去，踏着一層厚厚的白雪，像踩到柔軟的地毯一樣，在太陽的照耀下顯得晶瑩剔透、光彩四射。
我飛奔到小花園旁，看見小朋友堆了許許多多造型奇異的雪人，我看了手也癢癢的。下定決心，也想堆一個雪人。我先抓起一把雪，揉成一個小雪球。在地上滾，滾一圈多一層，滾兩圈多兩層一會就做成雪人身體，我再用同一種方法做雪人的頭部，頭部比身體要小一點。雪人的輪廓好了。接着，我準備做雪人的五官。我從家裏找來：兩根筷子，兩枚硬幣，一根胡蘿蔔，和一個小水桶，國小四年級作文《國小四年級同步作文上海》。然後，我把水桶放在雪人的頭頂，做成它的帽子，胡蘿蔔放在它頭部的中間，做成它的鼻子，筷子插在它的身體的`兩側，做成它的手，再把硬幣放在它的身體中間，做成它的鈕釦。咦?雪人的眼睛呢?我就地取材，從地上撿起兩粒石子兒，裝在雪人的眼睛部位。最後，雪人做好了，但全身都是白色的。所以我用紅色顏料和水攪拌，統統倒在雪人的身上。紅雪人誕生了!
這一做，可是引起了大轟動，其他小朋友也學着我的樣子做雪人。花園裏的雪人有紅的，有粉的，有藍的五彩繽紛，頓時，花園變成雪人的世界。
我喜歡冬天，更喜歡玩雪。
國小四年級作文 篇4
自古以來，秋天便是詩人們的寵兒。有人歌頌秋天累累的碩果；有人感嘆秋高氣爽、天高雲淡的安逸、閒淡；有人不勝秋風之寒，悲嘆秋風掃落葉的冷酷無情；有人感嘆落葉歸根，化作春泥更護花的無私偉大……
我雖沒有同古代文人騷客一決高下的凌雲壯志，但面對秋葉、秋水、秋月，總也忍不住感嘆幾句。 有人說秋是一個懷舊的季節，而懷舊總免不了傷感，風吹起破碎的流年，那些人、哪些事再次浮現。帶點淡淡的.憂傷，帶點對往事的緬懷，在遼闊澄澈的天空下，總會是人對生活產生一些新的感悟，雖談不上大徹大悟，但隱約會發現生命劃過的痕跡，似乎明白了些什麼，但又說不出自己到底明白了什麼。 秋天總是籠罩在淡淡的憂傷中，正如同茶褪不去的那種淡淡的苦味，向林妹妹眉宇間抹不去得憂鬱那般，使之變得更加空靈，輕觸人心底的最柔軟的弦。
雲朵不停變幻，勾勒出一幅宏偉的史詩般華麗深邃的歷史畫卷。
如果用春天來比喻不知今朝酒興何處的柳永；用夏天來比喻怒髮衝冠、剛正不阿的岳飛；用冬天來比喻那個獨釣寒江雪的蓑笠翁柳宗元，那麼秋天則是“淡泊以明志，寧靜而致遠”的諸葛亮；是“揀盡寒枝不肯棲”的幽人蘇軾；是“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的杜甫。
望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。一杯茉莉香茗，一本古詩詞，午後恬淡的陽光，樹下的一把竹椅，相信很多人都向往這種書墨飄香的生活，而這一切事物的背景，都要安排在秋天纔會使人舒暢。秋天是閒逸恬淡的，像一位與世無爭、氣宇軒昂的隱士。
國小四年級作文 篇5
今天，伯伯送給了我一袋菱角。
我迫不及待地打開袋子，只見菱角長着兩個彎彎的角，整個身子黑乎乎的，像一個羊頭。我驚奇地問伯伯：“這菱角是長在樹上的吧？”伯伯慢條斯理地說：“你先別急，我給你講個故事吧。”
一個北方人到南方人家裏做客，南方人拿出一盆菱角來招待客人，北方人從沒見過這東西，自然也就不知道怎麼個吃法了，但又好面子不願意問，就索性連堅硬的外殼一起嚼着吃了。“你怎麼這樣吃？’’南方人奇怪的問。北方人答道：“
我們那兒都這樣吃.”“你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山後山的樹上都長滿了這玩意兒。”北方人硬着頭皮說。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理條件不同吧，我只知道菱角是我們南方的水生植物。”北方人的臉“倏”地一下就紅了。
聽了這個啼笑皆非的故事，我笑得前俯後仰。我掰開煮熟後的菱角，裏面的`果實是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當時在場，說不定會垂涎三尺的喲。
通過菱角這個故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問。我真喜歡菱角！
國小四年級作文 篇6
你知道我家的小活寶是什麼嗎？嘿嘿！它是我家的小狗可可。
我們家的小狗可可，它長的活潑可愛，一雙黑葡萄似的.大眼睛不停的眨着，尖尖的耳朵、三角形的小鼻子，嘴巴總喜歡往上翹，像是不時的在微笑。它的毛是咖啡色的，太陽一照像搽過油似的，它跑起來像小鹿一樣快，誰也追不上它。有時它還會露出雪白的小牙齒，幾根小鬍鬚微微的動着。有點響聲，耳朵激靈一動，顯得很機警。它不僅漂亮，而且還是個小頑皮呢。
它每天過着無憂無慮的生活，每當它高興，它就會把脖子伸到你腿邊不停的蹭，還會把身子翻過來在地上打滾。它還是個“小鬧鐘!”每天早晨，它都會到我牀前叫醒我，彷彿在說：“小主人，醒一醒，該起牀啦！”它若是不高興啊，就會不停的用爪子踩你的手，無論你怎麼哄，它也一聲不出。
當你難過時，它就會跑過來安慰你，用毛茸茸的耳朵蹭蹭你，還會哼哼地叫喚，在你的作業紙上踩上幾朵小梅花。我的“小活寶”是我形影不離的好朋友。
我愛我家的小活寶，它忠實、天真、生氣勃勃，是我形影不離的好朋友。