在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的關於作用的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於作用的作文1
花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀着書香的青卷。
——題記
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”的闊達衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景緻中拾取朝花，尋找屬於生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峯的過程，如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活着的意義，明白到人的一生不應虛度年華，碌碌無爲。
閱讀是穿越時空的.一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界裏，你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道之難，難於上青天。”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同採摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的淨土。在這彈指間的世界裏。我宛如一隻彩蝶，翩躚起舞；宛如一隻野鶴，在這晴空萬里的碧霄裏無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬於我的眼底。
青燈下，這片淨土僅容於我。左手執古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊着心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當你沉浸在閱讀的世界裏時心中便已有了路。正所謂雲：“心中有路，則路通矣。”
閱讀，是人生道路上採擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。
關於作用的作文2
一天放學，我發現有一隻蝸牛在牆上爬着。它揹着大大的"房子"，它的身體一拱一拱的，慢慢地向前爬着。咦？蝸牛爬過的地方怎麼會有一條好像水一樣的印跡？那是什麼？回到家裏，我好奇地問媽媽：“媽媽，今天放學我看到蝸牛爬過的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什麼？”媽媽笑着說：“我也不確定，那是蝸牛分泌出來的黏液。”我接着問媽媽：“那這些黏液有什麼用呢？”媽媽說：“我也不太清楚，你可以上網查查蝸牛的資料，可能會有更大的發現哦！”我說：“嗯，好的。”說完，我就跑到電腦前，打出“蝸牛”兩個字進行搜索，然後點擊進入一個網頁。打開一看，哇！好多蝸牛的資料呀！
原來，蝸牛的黏液作用可大着呢！第一，有助蝸牛爬行。由於蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足；第二，蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤溼皮膚的作用。瞭解到蝸牛的皮膚不像哺乳動物具有鎖水的角質層。因爲缺少了角質層，體內的水分容易透過皮膚蒸散出來，一旦失水過多，蝸牛容易“失水身亡”。當蝸牛軟件伸出殼外時，在皮膚上覆蓋一層黏液，因濃稠的黏液密度較大，不易蒸散，進而也減緩體內水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤溼皮膚的作用。第三，冬寒夏熱，蝸牛冬、夏眠時，腹足分泌的黏液，變幹後封堵殼口，像一道密封門簾；目的就是隔熱保溫，安全度過冬、夏季。因此，蝸牛的`黏液具有隔熱保溫的作用。此外，蝸牛的黏液具有驅蟻防蟲的作用。
查完資料後，我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑着說：“以後只要多細心觀察你身邊的事物，積極思考問題，通過各種工具或向別人請教，你就會了解更多的知識和祕密。”我發現蝸牛的祕密啦！
關於作用的作文3
大家都知道蘆薈這種植物吧。那大家知道它各部分有什麼作用嗎？讓我來介紹吧！
蘆薈是百合科多年生常綠肉質草本，它四季常綠。它像開着美麗的綠花兒，其實那不是真正的花，而是葉子。一個個飽飽的好像每天都在不停的吃飯。是的，它每天都在吃飯，但不是米，而是水分和養分。當我輕輕地擠一下，它裏面就會流出一些液體，那就是它的血。
聽說：蘆薈是一種古老的、傳統的中藥，在我國藥典中有所記載，民間普遍用來治多種疾病，其療效比較顯着。老面姓認爲蘆薈是一種不花錢也能治病的良藥，蘆薈全草可入藥，可清熱利溼、健胃。味苦甘，性寒，有消腫撥毒、清熱通便、平肝健胃、涼血化淤之效，可治肺結核、燒燙傷、扭傷、消化不良、癰瘡腫毒等症，所以人們認爲蘆薈是家庭常備良藥。
蘆薈其品種繁多，大約有幾百種。但有藥用價值的.只有十幾種，能食用的僅五、六種。藥用價值較爲突出的是屬日本木立蘆薈。據日本測定，1克木立蘆葦薈生葉含大黃素爲0。53毫克，是當今世界所公認最有藥效的優良品種。
蘆薈中含有多種有效成份，如：各種氨基酸、有機酸、多種生理活性物質、多種微量元素、酵素物質和治癒激素，另外還含有較多的纖維素，對人體的保健、醫療等都有療效。蘆薈中含有蘆薈酊、蘆薈米酊和蘆薈烏辛等，有較強的搞菌作用和破
壞癌細胞的作用。蘆薈汁液中含有機鍺（羥乙基鍺三氧化物），對肺癌、肝癌、白血病等有較好的療效，日本製造的蘆薈素搞癌劑—A的主要成份就是它。而蘆薈甙、蘆薈大黃素、異蘆薈甙等蒽醌類物質，具有高度的生理性，它直接參與人體的生物化學過程，有利於人體的免疫功能和人體生理活性，並且有潤腸通便的特效功能。
看來蘆薈全身都是寶，所以我愛蘆薈，並且我還栽種了許多蘆薈呢！
關於作用的作文4
每聽到同學們都抱怨讀書的缺點呀、壞處呀，我卻都好奇的撓撓頭，不知讀書有什麼壞處。據我所知，讀書的好處可是數不勝數呢！
讀書，贏得誇獎
一次，在一節課文課上，老師在黑板上寫了一個成語，其中有一個字同學們都不知道，紛紛猜測，教室裏立刻亂成了一鍋粥，說什麼的'都有，同桌問我：“你知道這字怎麼念嗎？”我搖搖頭又點點頭，小聲說：“好像是念shǔ吧！”記得上次爸爸讓我背三字經時，有一句是“稻糧菽，麥黍稷，此六穀，人所食。”其中的shǔ和老師寫得那個字一模一樣，我便大聲的說：“老師，那個字念shǔ。”老師查了字典後認定是念shǔ。下課了，同學們紛紛問我是怎麼認識這個字的，我告訴他們後，他們紛紛誇我見識多，我笑在臉上，樂在心裏。
讀書，增長知識
一個星期天，我和表妹曼曼一起玩。突然，天上打起了雷，表妹嚇得一下子躲到屋子裏大叫：“姐姐！姐姐！天上打雷啦！”邊喊邊用手捂住耳朵，可雷聲卻仍然迴盪在耳邊，表妹嚇得手舞足蹈，不知所措。我拍拍表妹的肩，說：“別怕，不用用手蓋住耳朵，你張大嘴巴試試，我在《十萬個爲什麼》上看的，你試試！”表妹聽了，不捂耳朵了，張大嘴巴，果真，雷聲不太響了，我又跟她說說話，雷聲根本就沒有了。
讀書，過得充實
以前，一二年級，我不太愛讀書，寫完作業就知道玩。直到三年級時，我接受了爸爸送我的第一本繪本加故事的書——《讀友》，當我翻開第一頁時，就被它吸引了。從此，發展到我寫完作業再把作業給媽媽檢查時看書，有空時看書。星期六星期天也看書，發現了許多神奇而奧妙的事。
讀書，使我終身受益！讀書真好！
關於作用的作文5
鼻子和嘴巴是一對好兄弟，他們形影不離，互相幫助。可是，今晚，這對好兄弟卻發生了激烈的爭吵。
事情還得從小主人不經意間的一句話說起。這天，秋高氣爽，涼風習習。小主人丁丁終於來到了自己盼望已久的米其林5星級廚神餐廳品嚐美食。當他看到滿桌的`美味佳餚後，便迫不及待地吃了起來。他一邊津津有味地品嚐着美食，一邊讚不絕口地說：“哈哈，嘴巴真厲害，可以讓我大飽口福嘍！”
嘴巴聽到小主人這樣誇自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地對鼻子說：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那樣誇我！”鼻子聽後，很不服氣地對嘴巴說：“以前小主人還誇我是‘聞味能手’呢！還有，如果沒有我，他根本不會聞到美味的食物，更別說吃了，所以我比你的作用大才對！”“還是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背誦詩句，小主人因此還得了獎呢，我一定是五官大家庭裏最棒的一個小成員了，哈哈！”嘴巴越說越開心。這讓鼻子很生氣，它不以爲然地喊道：“反正，我的作用最大，我還被小主人的同學誇過好幾次呢！”
就這樣，鼻子和嘴巴你不讓我，我不讓你，爭得面紅耳赤，不可開交。這時，耳朵哥哥聽見了，語重心長地說：“別吵了，你們各自有自己的優點，小主人缺一不可，只有團結合作，齊心協力，才能把作用發揮到最大呀！”聽了耳朵大哥的話，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。
這次激烈的爭吵終於結束了，鼻子和嘴巴覺悟到了自己的錯誤，明白了團結的必要性。他們又和好如初了，決定共同爲小主人服務。而此刻的小主人呢，還在狼吞虎嚥地品嚐美食呢，對剛剛的“小插曲”渾然不知。