無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的種植的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種植的作文 篇1
春風的誠信喚醒了大地的復甦；秋日的誠信迎來了果實的芬芳；而人類的誠信會帶來什麼呢？人類的誠信會種植美好的心靈。
誠實
看過《手捧空花盆的孩子》這篇文章的人，永遠無法忘記這一幕：當這個孩子手捧空花盆出現在國王面前時，他用誠實感動了國王，感動了周圍的每一個人。相信，當他繼承王位以後，一定會以誠實治理國家，讓人民幸福，讓國家和諧富強。
信用
《狼來了》這個故事，聽一百遍有一百遍的`收穫。文中的孩子利用村民的善良搞惡作劇，欺騙村民兩次。當第三次，狼真的來時，鄉親們卻再也不相信他了。我相信，當他一個人面對狼而孤立無助時，一定後悔莫及，明白了信用兩個字的可貴，可那時一切都晚了。
守信
宋慶齡小的時候十分喜歡音樂。有一次，父母要帶她去聽音樂會，可小宋慶齡早已與同學約好一起做作業。父母勸她，可她執意不去。她一直等到了深夜，同學也沒來。父母勸她睡覺，可她卻說：“寧可別人負我，我也不負別人。”就這樣一直等到天亮。宋慶齡一生因守信用，她的人格便多了一份魅力。
善良
“小胖子，小胖子。”伴隨着一陣急促的敲門聲，外面傳來了一位阿姨的叫聲。她在叫我的外號。我急忙放下手中的碗筷去開門。是牛肉店的老闆娘，她說：“小胖子，你剛纔買牛肉羹的時候，把錢包落在了我們店裏，我幫你送來了，你看看錢有沒有少。”我接過錢包，滿懷感激地說：“阿姨，謝謝你。”望着阿姨離去的背影，我心裏一陣激動：多麼美好的心靈；多麼善良的老闆娘啊！這錢包裏的錢夠他們賺三、四天，可他們面對別人的錢財一點也不心動。他們經營靠的是誠信。誠信經營是他們的明信片。
誠信如春天裏的陽光，溫暖人心，感動生靈;失信如冬天裏的寒風，冰冷刺骨，令人痛心。
種植的作文 篇2
陽光金燦燦，像一片片金葉子，飄啊蕩啊，落下來，像一根根金絲線，一束束的密密地縫；像一朵朵金浪花，熱熱鬧鬧的跳躍着，奔騰着，歡呼着。
有陽光的地方，就有明亮，就有溫暖，就有希望。可是，世界上還有黑暗、陰冷的地方，陽光一定是太少了，太陽公公一定太忙了，而這個世界也太大了，所以，我要種植陽光。
我要種植陽光，以明亮爲鋤，以盲人的瞳孔爲圓心，眼球的半徑爲半徑，畫一個圓，把陽光中進取，很快，這個世界就會收穫很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨冷清的夜空，他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色，想看的角落。人生的景色他們再也不必五味雜陳地閱過。我要用陽光治好他們的悲傷，有陽光的地方就會有歡笑飛揚。
我要種植陽光，以愛和溫暖爲鋤，以冷漠者和缺乏關愛者爲圓心，畫一個大圓，種下陽光，陽光將會充滿整個心房，愛和溫暖將會進駐心臟，那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍牆將會化爲齏粉。他們的眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的`表情，替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關愛的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛，不是灰姑娘的南瓜馬車魔幻般地消失，那道道金光是永恆的金鑰匙，只要用力緊握，終會到達天高地闊，充滿愛的地方。
我要種植陽光，以實踐爲軸，以空間爲界，以希望爲鋤，慢慢懂得種下一籮筐。很快，陽光就會鋪天蓋地的撒向整個地球，整個太陽系，整個銀河系，整個宇宙，而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過沉重的歲月之輪，瀰漫到無數個年年歲歲，無數個生死輪迴。哪怕海枯石爛，哪怕滄海桑田，光束不滅，希望仍在！
我要種植陽光，這是一個夢想，一個遙不可及的夢想。可是，哪怕我不能種光之一毫，我亦可以以我自己爲圓心，以我所能接觸到的人羣爲半徑，種下一兩明亮，三兩溫暖，半斤希望，亦足矣。
種植陽光，從我做起，人人有責。
種植的作文 篇3
有一次，我到一個朋友家去參觀，發現他家的陽臺上有許多的花，有水仙、牡丹、杜鵑……這一盆盆盆栽整齊地擺放在陽臺上，陽光灑下時，煞是美麗。
我很羨慕，於是向朋友要了一些花種拿回去種，一來裝扮我的家，二來培養我的動手能力，朋友滿口答應，我高興極了。
走在回家的路上，我心裏遐想花開後的情形：白色的水仙花、紅似火的'玫瑰、粉紅的杜鵑……總之百花齊放，那些花朵肯定把家裝得就像一個小花園似的。
後來，我耐心地培育。每當放學做完作業後，我都細心的照料，什麼澆澆水，施施肥。我憧憬着。
過了幾個月後，我發現種花，並不是有付出就有收穫，我種的話大部分都沒能養活，唯有不看好的仙人掌還頑強的生長着，其餘的全死了。我想，這花開出來也不會很好看。於是心情沮喪極了，澆了幾次水之後，便再也沒去搭理他了。
幾天之後，氣消了。心中還是有一種牽掛，於是我想去看看仙人掌長成什麼樣了。這次，我仔細觀察了他，發現它十分醜陋，只有幾片葉子，那葉上的刺還稀疏的分佈着，難看死了，我想放棄它是對的。到後來，我連看都沒看他了。
春天過去了，夏天又來了，燥熱的天氣使人心神凌亂，此刻我想到我的仙人掌，它不是生長在炎熱的大沙漠中嗎？不知是否還存活？
我再次來到了陽臺，頓時，我驚呆了!眼前的景象把我怔住了，仙人掌不僅活得好好的，還居然長出了一朵黃燦燦的花，不可思議。
它此刻如此的美!花開得像太陽，嬌嫩欲滴，越看越喜歡!
醜陋的仙人掌也能綻開了笑臉。看來是它經歷了沒人照顧的一番磨練，最終實現它的夢想--頑強的綻放它的美麗，真令人佩服，
是啊!不經歷風雨，怎能見彩虹。
種植的作文 篇4
我最喜歡的植物有迎春開放的迎春花、亭亭玉立的荷花、千姿百態的菊花、傲雪凌霜的蠟梅花，我提到的這些花都是代表一年四季開始的花。但我最喜歡的就是雪松，因爲我欣賞雪松在逆境和壓力面前敢於抗爭的精神和他那學會退讓，以退爲進的生存策略。
我不瞭解雪松，但我對雪松的那種敬佩分毫不差，我的學校就有一棵四季常綠的松樹。每年的春夏秋冬我都會跑到這棵高大挺拔的松樹前，細心地觀察它。每次都能夠找到一兩處新點，比如說松樹又抽出了新的`枝丫。松樹葉子長得又長又細，就像針一樣都可以穿針引線了！當然松樹也有落葉的時候，那時就像下雨一樣，嘩啦啦地朝下落。如果站在那底下一小時估計就要被“埋”了;冬天，松樹更加挺拔俊秀了，雖然這幾年冬天沒有下雪，但是在我心中，雪松永遠保持着那在雪中頭頂白雪飄飄的天空，矗立在銀裝素裹的大地上。
開國元帥陳毅曾寫過一首讚美松樹的詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。冬天是大地沉睡的時候，所有的花和植物都被大雪覆蓋在天地之間;而春天是大地甦醒的時候，是萬物復甦的時候，百花齊放，爭奇鬥豔。松竹梅被人們合稱爲“歲寒三友”，因爲這三種植物的頑強生命力和那可貴的韌性讓人敬佩。
松樹永遠都是我學習的榜樣，因爲我要學習它那頑強不屈、敢於抗爭、永不服輸的精神和不易被困難打倒的信念，它那忍讓的品格讓我對它的敬仰更多一分，在壓力(大雪)大到直到它無法承受的時候，因爲它更能懂得退讓，所以它能很好地生存了下來。我愛松樹，更愛雪松的品格。
種植的作文 篇5
槲寄生——這是一種令人陌生的植物，其實它是一種寄生性植物，那潔白的果實實在讓人心曠神怡，槲寄生圓圓的像個桂圓，遠看像一串串葡萄，近看像一個迷你的小蘋果。嚼起來就像口香糖，只不過味道又苦又澀罷了。
其實槲寄生是不會“胡寄生”的，每一種類的槲寄生只會在特定的寄主身上生長，否則就會出現排異現象，槲寄生就會枯萎而死。
可是當人們在野外見到槲寄生是望而生畏，因爲槲寄生有一種反應強烈的神經毒素，輕者可導致嘔吐、眩暈、甚至出現幻覺，有些人會表現出強攻擊性；重者立即昏厥，甚至內出血死亡！
這種植物幾乎在野外隨處可見，只不過很多人沒有觀察罷了。這種植物會發出一種清香，讓人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。
槲寄生摸起來很粘，有一個植物學家爲了給觀衆講解野生槲寄生的內部構造，花了一個半小時纔將槲寄生的外部粘液清理乾淨，可見槲寄生的粘液自衛做的很成功！
據說，20世紀上半葉，獵人們經常將槲寄生放入嘴中嚼，然後將嚼過的槲寄生拉長（實在很噁心！）粘在鳥頻繁出沒地地區的樹枝上，最後躲進樹叢中，不過一會兒，落在樹枝上的小鳥就會被牢牢地粘住據說，用這種方法，獵人一天可以抓到十幾只小鳥兒。不過，這種捕獵方式已被禁止。
我在槲寄生身上找到了我們祖國的身影，那那就是人不範我，我不範人，人若犯我，我必範人的'偉大品質，那種頑強的精神，在四個飽經滄桑的文明古國中（埃及、古巴比倫、印度、中國），中國——這個唯一沒有中斷的文明的“棲息地”仍然屹立在廣闊的亞洲！
種植的作文 篇6
在我眼中，最美的是野菊花!
在一次玩耍中，我偶然發現在我家樓底下盛開着的野菊花，我很驚訝!驚訝於這野菊花生長在廢藉中，驚訝於這野菊花在這麼惡劣的環境下壽命會長嗎?驚訝中也有許多擔心。
回到家中，忽然烏雲密佈，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心裏甚是擔心，擔心那野菊花怎能承受的了這風吹雨打?不一會兒，雨停後，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢藉之處，天啊!我看到了什麼?居然是那傲然挺立着的野菊花，我驚歎着野菊花堅韌不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的過下一次的暴風驟雨。我便買了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆裏面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。
就這樣，有一天，我下午放學回家，又奔向陽臺，我居然看到的`是枯萎的野菊花，花瓣已經落下了，我的着急猶如熱鍋上的螞蟻了!究竟爲什麼會變成了這樣?爲什麼會枯萎呢?我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開得更好!可……可爲什麼會這樣呢?
我苦想着……終於，我想明白了，在廢藉中靠堅韌不拔的毅力生長的野菊花怎能安於無憂無慮的環境中呢?我明白了，野菊花是不肯生活於無憂無慮的環境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存;我明白了，明白了野菊花是不安於這種現狀的，它要的是自己拼出來的生活。
我便把它重新栽進了廢藉中，它便立刻有了生氣，但再也恢復不到從前那樣了!
我們應該學習野菊花的那種拼搏精神，學習它那堅韌不拔的精神吧!
野菊花，我心中最美的野菊花!
種植的作文 篇7
《兩種植物成長的啓迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的多毛草和亞洲大陸上常見的竹子。
前兩年互花米草可以算是草原上最短的植物了。暴露在土層外的部分長達一英寸，但其根長可達28米。經過兩年的根系生長，這場雨迎來了互花米草的生長季節。雨後三五天內，互花米草可以從一英寸長到一百二十二英寸。雖然以前沒見過，但一定很美。但是和我們亞洲大陸的竹子比起來，就是“小巫見大巫”。毛竹在生命的前五年悄悄在地下生根，這五年毛竹不會露在地面。在這五年裏，毛竹將在方圓蔓延幾英里的根系，可以持續幾公里。當它的根系足夠發達時，它會在第一個雨季破土而出，以每天一兩米的速度瘋狂生長，直到竹結達到三四十米。
如果你問我更喜歡哪一種，我更喜歡毛竹，不是因爲它長得快，而是因爲它可以用“生命的奇蹟”換取五年的孤獨和空虛。先說一個有五年經驗的人和一個只有兩年經驗的人。我相信你絕對不會選擇後者！
我們就是這樣，寧願熱衷於那些知識豐富、基礎紮實的人，也不願意愛上那些憑藉關係或者炒作一夜成名的明星。“九層臺，自賤土。千里之行，始於足下。”正如埃爾默先生所說，“全世界都會給那些一心追求自己目標的人讓路。”。
毛竹不像玫瑰，只是炫耀自己花的美麗，不像牡丹，毛竹只是生根發芽，向人們展示自己的高貴。雖然不能像木頭一樣當柱子，但它懂得紮根，茁壯成長！
俗話說“一棟樓不能建在沙灘上，一株無根的植物不能成爲柱子”。毛竹和不求人有助於它更好地生長，因爲那樣，它只能起到拔苗助長的作用，但它只是功虧一簣。
平凡的竹子教會了我們一個深刻而簡單的'道理：“沒有一個穩定而堅實的基礎，明天的幸福從何而來？”沒有執着的信念，成功後的喜悅在哪裏；沒有堅韌不拔的精神，哪裏有蓬勃發展。
只有依靠紮實、紮實的基礎和豐富的知識，人才才能讓人印象深刻。只有一步一個腳印，腳踏實地，人才能走得更高更遠！
種植的作文 篇8
前一段時間，陳老師給我們佈置了一個奇怪的作業——種大蒜。放學回家，我趕緊挑了一大堆蒜美人，小心地剝開。可是，我是種水培大蒜好呢，還是種土培大蒜好？經過慎重思考，我決定還是種土培大蒜。我把大蒜放到花盆和盤子裏，蓋上土，大蒜就種好了。
過了兩三天，蒜寶寶沒動靜，我着急地問媽媽：“老媽，我的蒜寶寶不會死了吧？”媽媽哭笑不得：“纔不會呢！你瞧！”媽媽一邊說一邊切開一個大蒜頭，裏面已經長出了一個綠油油的小芽，只是沒有長出來而已。雖然沒有長出來，但是下面卻長出了一縷白色的“鬍鬚”，這就是大蒜的根。
又過了兩天，啊！我的大蒜終於發芽了，這是“蒜頭才露尖尖角，早有鼓點兒探出頭。”奇怪，蒜芽兒爲什麼是彎的呢？我上看下看左看右看，發現一切正常，就是土比較幹。於是，我往土裏澆了點水，第二天再去看的時候，小芽慢慢精神了起來，顏色也變綠了，一陣微風吹來，蒜芽兒隨風搖擺，好像在對我說“謝謝”呢！
這一個周，我的蒜芽兒好像喝了快速生長劑，開啓了瘋長模式。不到十天，它們已經長成了蒜苗，下面的莖又白又嫩，上面的'葉片蒼翠欲滴，亭亭玉立，讓人心生歡喜。
今天，我們開展了一次種大蒜的分享交流展示活動，通過同學們的交流，我發現了一個小祕密：水培大蒜髮芽快，但水裏的營養不多，再加上根太短，吸收的營養不夠，蒜苗的生長速度就慢。土培大蒜雖然發芽慢，但土裏的養分很多，根扎得深，吸收了大量的養分，所以蒜苗長得又快又茁壯！
我們要像大蒜一樣，根扎得越深，汲取的營養越多，成長的速度就越快。
種植的作文 篇9
《兩種植物成長的啓迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的多毛草和亞洲大陸上常見的竹子。
前兩年互花米草可以算是草原上最短的植物了。暴露在土層外的部分長達一英寸，但其根長可達28米。經過兩年的根系生長，這場雨迎來了互花米草的生長季節。雨後三五天內，互花米草可以從一英寸長到一百二十二英寸。雖然以前沒見過，但一定很美。但是和我們亞洲大陸的竹子比起來，就是“小巫見大巫”。毛竹在生命的前五年悄悄在地下生根，這五年毛竹不會露在地面。在這五年裏，毛竹將在方圓蔓延幾英里的根系，可以持續幾公里。當它的根系足夠發達時，它會在第一個雨季破土而出，以每天一兩米的速度瘋狂生長，直到竹結達到三四十米。
如果你問我更喜歡哪一種，我更喜歡毛竹，不是因爲它長得快，而是因爲它可以用“生命的奇蹟”換取五年的孤獨和空虛。先說一個有五年經驗的人和一個只有兩年經驗的人。我相信你絕對不會選擇後者！
我們就是這樣，寧願熱衷於那些知識豐富、基礎紮實的人，也不願意愛上那些憑藉關係或者炒作一夜成名的明星。“九層臺，自賤土。千里之行，始於足下。”正如埃爾默先生所說，“全世界都會給那些一心追求自己目標的人讓路。”。
毛竹不像玫瑰，只是炫耀自己花的美麗，不像牡丹，毛竹只是生根發芽，向人們展示自己的高貴。雖然不能像木頭一樣當柱子，但它懂得紮根，茁壯成長！
俗話說“一棟樓不能建在沙灘上，一株無根的植物不能成爲柱子”。毛竹和不求人有助於它更好地生長，因爲那樣，它只能起到拔苗助長的作用，但它只是功虧一簣。
平凡的竹子教會了我們一個深刻而簡單的道理：“沒有一個穩定而堅實的'基礎，明天的幸福從何而來？”沒有執着的信念，成功後的喜悅在哪裏；沒有堅韌不拔的精神，哪裏有蓬勃發展。
只有依靠紮實、紮實的基礎和豐富的知識，人才才能讓人印象深刻。只有一步一個腳印，腳踏實地，人才能走得更高更遠！
種植的作文 篇10
花草樹木——植物世界是大千世界最美麗的主角。我這個暑假就走進了這樣一個美麗的天地間。
翻開馬學軍主編的《植物觀察指南》這本書，我就陶醉於這個“花花世界”。插圖配置太好看了。我頓時來了興趣，然後從第一頁開始細心地看。
我從書中瞭解到植物可以“人爲”和“自然”來分類。比如人爲分類的就把植物分爲草、木、谷、果菜。人爲命名的植物也很符合植物的自然性，比如含羞草、睡蓮、龍眼等，把它們的形態結合我們人類的主觀聯想，使每種植物就像我們人類早期的象形文字一樣,非常生動形象地展現在大家面前。
我記得老師讓我寫《我的校園》這篇作文，問我校園樹木名稱時，我一個都不知道。她告訴我以後要多留心，瞭解樹木名字，可以通過看樹牌，詢問別人，查資料等方式。這本書上也是這樣說的。看來以後我得做一個有心人，知道植物名字，才能和它們交朋友。
植物本來就是我們人類的朋友，它們只是不會說話走路，它們也有血有肉，有感情的，甚至它們都一直在爲人類貢獻着自己。它們的價值勝於人類自己。這本書中介紹的都是我們身邊常見的植物，有的可以作藥材，比如紅千層枝葉，可以入藥主治感冒；有的可以食用，比如芒果，果肉細膩；有的可以供人觀賞，比如變葉木這種觀葉植物，可以美化庭院，綠地和公園；有的可以做建築和傢俱，比如陰香；有的可以遮陰，比如黃葛榕和高山榕；還有的可以淨化空氣，比如虎尾蘭……
這本書中，作藥的植物實在是太多了。想想古人李時珍嚐遍百草寫下了《本草綱目》真是不容易啊。我們現在很多人都忽視了周圍植物存在的`價值。無知是可以原諒的，而無德就是可恥的。
這本《植物觀察指南》讓我對植物有了嶄新的認識，雖然只是一點皮毛，猶如農村孩童在山村野地裏打了幾個滾，但是對於我這樣每天只和無生命的玩具爲樂的城市孩子來說，也算是一種超越吧？希望大家以後也能和我一樣，善於觀察植物，愛護植物，擁抱美好的大自然。
種植的作文 篇11
在生活中，我見到過許多種植物，它們都各有所長。其中，最令我喜愛的，還就是噴芳吐香的――夜來香了。
夜來香白天就像一個羞澀的小姑娘，一向持續着含苞欲放的姿態。而到了晚上，然後它的枝葉就慢慢舒展開來，開的亭亭玉立，足以和萬花之王――牡丹來比美。如果你再仔細一點兒地觀察，你就會發現，它那金黃色的花蕊就像一根根天線一樣，豎着朝天，遠看去，那姿態就像就是一位位舞蹈家一樣，看起來讓人美不勝收。
夜來香最大的`一個特點就就是它那千變萬化的姿態，簡直就就是一個魔術師永遠也有變不完的魔術。正就是它那優美的姿態，才深深的把我給吸引了，使我魂不守舍，徹底陶醉在迷人的花香和優美的姿態中。
記得有一次，爺爺奶奶，爸爸媽媽還有許多親戚們都聚集在一起，有說有笑，而我去覺得無聊，就獨自來到後院欣賞美麗的夜來香。我剛一打開後門，一陣又一陣清淡的香味撲入我的鼻子裏，使我神清氣爽，之後不知怎樣回事，我的眼前突然冒出兩個身穿金黃色衣服的小人兒。還沒等我問它們就是誰，它們就回答我說“：我們就是夜來香王國派來的使者，我們想要邀請你去我們王國做客！”說完，它們就消失了，過了一會兒，我感覺自己置身於另外一個世界。那個世界裏到處瀰漫着夜來香的香味，而且此時此刻，我的眼前還有一桌滿漢全席，正巧我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚。於就是，我不顧三七二十一就吃了起來。可在吃的同時，我感覺全身發痛，可我此刻哪顧得了那麼多？我還就是一個勁兒地啃着。當我在品嚐最後一道菜的時候，就突然暈了過去。第二天早上我一睜開惺忪的睡眼，就聽見爺爺說我昨日暈倒的原因，我一聽才恍然大悟，原先昨日的美味佳餚都就是我的幻覺。真沒想到，夜來香還就是一個催眠大師呀！
我喜歡夜來香，因爲它優雅大方，姿態亭亭玉立，簡直美不勝收。
種植的作文 篇12
有人愛代表富貴的牡丹，有人愛代表愛情的玫瑰，有人愛代表浪漫的薰衣草……而我偏偏愛她——雞冠花和癢癢樹。
一、雞冠花
我家門前有幾株雞冠花，每到春來便盛開了，成了一道亮麗的風景線。
小時候的我最喜歡做的事情，便是把雞冠花的花瓣摘下來，慢慢剝開，花瓣留一點連在一起，輕輕粘在鼻子上，和小夥伴們一起玩“鼻尖大戰”。每個人頂着粘有花瓣的鼻子向另外一個人的鼻子上撞去，誰鼻子上的雞冠花沒掉下來，誰就獲勝。
悄悄告訴你們一個小技巧，貼雞冠花時，在花瓣貼的那邊沾點水，就容易粘上去了又不容易掉下來。我幾乎每次都是依靠這個方法取勝的，小夥伴們還不知道這個祕密呢。
雞冠花我真喜歡，她帶給我的快樂無與倫比。
二、癢癢樹
前年春天，爸爸不知道從哪弄來了一顆癢癢樹，栽在我家門前。
我見到了這棵癢癢樹只是好奇：這棵樹爲什麼叫做洋洋數呢？我也不敢跑到樹邊去，害怕她突然將觸手向我伸來，撓我的癢癢。
後來我問了爸爸，爸爸這纔對我說：“這棵樹之所以叫做癢癢樹，是因爲它體內有一種細胞，任何東西一碰到它，它就會搖擺不定。”我聽後一點也不相信，就一棵普通的.樹，能有什麼祕密呢？我不信邪地走上前去碰了一下她，唉！果真如爸爸所說，她確實搖擺起來。爸爸走了過來摸着我的頭，和藹地對我說：“你看，你碰她，她是不是動啦！這就像你被撓了癢癢似的，不由自主地想笑，是一個道理。”我似懂非懂地點了點頭。忽然一陣癢癢的感覺出現了，原來是爸爸在撓我癢癢。我大笑起來，爽朗的笑聲在空中迴盪……
從那以後，碰癢癢樹幾乎是我的常事，只要一回家，我就想碰癢癢樹。癢癢樹爲我的童年生活增添了無窮的樂趣。
雞冠花、癢癢樹，雖然你們是那麼平淡無奇，但卻是我童年最美的夥伴。
種植的作文 篇13
有一天放學時，爺爺來接我。在路上，他告訴我，他買了一盆文竹。
我回到家，就去找這盆文竹，看到它被擺放在了窗臺上，風兒吹過時，枝葉輕輕搖晃着。我走近它，看到文竹有一尺來高，矗立在一個碗口大小的花盆裏。文竹的莖細細的，一簇一簇的。葉子呈羽毛狀，綠綠的，細細的，很茂盛，像瀑布流水一樣，一層接一層，我用手摸了摸它的葉子，軟軟的，茸茸的，真有意思！爺爺每天給文竹澆水，它長得很健康。嫩綠的莖不斷向上生長，頂端分枝，淡綠色的枝是那麼迷人。
看到眼前的這盆文竹，我突然有了一個疑問：文竹會開花結果嗎？爲了瞭解更多關於文竹的知識，我上網查起了相關資料：文竹是一種著名的.觀賞植物，原產於南非，分佈於中國中部、西北、長江流域及南方各地。它喜歡溫暖溼潤和半陰通風的環境，冬季不耐嚴寒，不耐乾旱，夏季忌陽光直射。文竹花小，兩性，白綠色，花期春季；漿果球形，成熟後紫黑色，有種子1-3粒。文竹的根還可以入藥，可治急性氣管炎，具有潤肺止咳的功能。哦！原來如此！我便盼望着我們家的文竹能早日開花結果。
後來，天氣又開始降溫了。爺爺把文竹搬進了室內，放在了茶几上。爺爺說，文竹不僅長得精神，還有“竹中君子”的雅號，實際上，它也是一位嬌小姐呢！它不能受凍，喜歡溫暖的環境，但又不能放在強光下；它雖然喜歡溼潤，但又不能澆水過多。嘿嘿，和我查到的資料一樣呢！我不禁感嘆：想養好一盆文竹可要有大學問呢！
現在，這盆文竹已經成了我們家不可缺少的一員，我們期待着這盆文竹能茁壯成長，看到它開出美麗的花朵，結出小小的種子。我真喜歡這盆文竹！
種植的作文 篇14
我家有一個寬敞明亮的陽臺，聞起來像個大花園。這裏有豐富多彩的牡丹花，優雅的君子蘭和頑強的仙人掌.其中，我最喜歡的是熱仙客來。
它高約20釐米，寬約15釐米，綠葉上有一抹無辜的粉紅色。它看起來像幾隻蝴蝶在一棵參天大樹上跳舞，非常漂亮。仙客來的根是鱗莖，一層一層緊緊包裹。他們穿着一件紅色外套。乍一看，他們就像洋蔥的孿生兄弟。仙客來的莖約13釐米長，只有2或3釐米短，從翠綠到深紅色不等。它們相互環繞，散發出誘人的香味，像佛香的柱子。仙客來的葉子是心形的，又肥又厚，像嬰兒多肉的小手，匆忙中被舉起來，就像舉起一輪鮮紅的太陽。樹葉上有一圈白色的斑點，好像他們戴着一條珍珠項鍊。仙客來花有五片花瓣，四面開放。在綠色雲海的背景下，幾顆明亮的星星似乎在調皮地閃爍。
秋天到了，秋姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。她給了楓樹一份免費的關懷，讓楓葉煥發出火紅的青春；田裏的玉米開心地笑了；高粱低垂着頭，臉色變紅，好像有什麼煩惱。這時，我的.仙客來也開始開花了。沒有盛開的仙客來低垂着頭，彷彿很怕冷，依偎在母親的懷裏。她像一個害羞的小女孩，忸怩作態，不願意讓人看到她精緻的臉龐。盛開的仙客來很美，像一束紅色的氫氣球，在空中游蕩。仙客來的花和其他的不一樣。大部分的花都是把花蕊豎起來，張開笑臉，總想把美髮揮到極致。仙客來總是很低調，像一個謙虛有禮的紳士，禮貌地向每個欣賞他的人鞠躬。一陣風吹來，仙客來在風中搖擺，彷彿在向我們展示她婀娜的身影。如果你在她旁邊放一盆花，不用說會被仙客來優雅的身姿所掩蓋。天氣好的時候，仙客來在陽光下閃閃發光；下雨天，仙客來在雨霧的掩護下若隱若現。
仙客來適合盆栽，可以作爲家居裝飾，還可以調節眼睛的生理疲勞，還可以淨化空氣！仙客來可以吸收空氣中的二氧化硫，釋放新鮮氧氣。你還不如在家養幾盆自然空氣淨化器。
仙客來，你真美！我愛你！
種植的作文 篇15
前幾天，學校 給每個班都分配了一塊地 ，讓我們親身體驗勞動的快樂。聽趙老師說 ：“每個班都要有一個有意義的地名。有的班叫紅心園，有的班叫知趣園，還有的班叫漫香園…”趙老師問：“大家猜猜我給我們班的地起了什麼名字 ？”趙老師的話音剛落 ，大家都七嘴八舌地討論起來 ，有的說 叫“豐碩園”，有的說 叫“紅梁園 ”，還有的.說叫“田玉園”，老師笑着說：“那塊地叫“青青園”。”哥哥忙說 ：“老師希望大家像綠色植物一樣茁壯成長 ！”老師微笑着點了點頭 。
今天，我們體驗種植的時間終於來到了。下午下學後，我們幾個同學收拾好書包，興高采烈地跟着趙老師來到了青青園 。這時，媽媽和一些家長已經在那裏等候我們了 。趙老師讓精通種植的劉阿姨給我們當導師 。首先，劉阿姨教我們如何分辨青椒和尖椒，我們圍成一圈，認真地聽阿姨的講解，還不時地提出疑問。阿姨說 ：“青椒的葉子是舒展的 ，尖椒的葉子是褶皺的 ，而且青椒的根莖是粗的 ，尖椒的根莖是細的。”大家聽後，恍然大悟。這時，家長們 也幫我們挖好了坑。阿姨開始教我們如何種植，我們按照阿姨的指示：用手小心翼翼地捏住幼苗靠近根部的莖，慢慢地走到了自己的小坑前，輕輕地把小苗兒放入坑裏，用手把小苗扶正，然後用溼土埋住小苗 ，哦，千萬不能埋住它的葉子 ， 否則會影響小苗兒的生長 ，再用小鏟子把土壓實 ，最後用小盆給小苗澆上一些水 ，這樣一棵小青椒苗就種好啦 ！
看着自己種下的青椒苗在微風中擺動着小腦袋，好像在說：“謝謝你給予了我生命 ！”我感到很開心，希望它快點長大，越長越茂盛！
通過這次的親子種植 ，我感受到了糧食的來之不易，同時也懂得了許多種植的知識。
種植的作文 篇16
學校給每個班分了一塊地，老師爲我們這塊地取了個好聽的名字，叫“青青園”，老師希望我們都能像綠色的植物一樣茁壯成長。
晨檢時，老師對我們說：“下午放學後，誰想去我們班的青青園種植？請站到講臺上來。”我迫不及待地向講臺奔去。我們站在講臺上的同學可以體驗一下農民伯伯種菜的辛苦。
好不容易盼到了放學時刻，老師把其他同學護送出校園後，就帶着我們去青青園種菜。
到了青青園，一些家長已經站在那兒了。我們走過去圍成一個圈，仔細地聽劉婧嫣媽媽講解青椒和尖椒的種植知識，懂得了怎樣分辨青椒和尖椒，知道了青椒的根莖粗，尖椒的根莖短。青椒的葉子圓，尖椒的葉子小。
我們每個人都領到了一棵小菜苗，我小心翼翼地拿着小菜苗的莖來到土坑前，把小菜苗放進去，用旁邊的溼土把小菜苗的根埋起來，又給它澆了一點水，看着我種植的小菜苗堅強地站在那土裏，我心想：“小菜苗苗，你一定要茁壯成長啊！”
經過這次種菜苗，我體會到了農民伯伯種田的'辛苦，現在我們吃的每一粒糧食都是農民伯伯用汗水換來的，我們一定要珍惜農民伯伯的勞動成果，勤儉節約。
種植的作文 篇17
春天到了，天氣漸漸暖和了，小草不知不覺地探出頭來，樹木長出了嫩綠的葉子，給大地披上了綠色的新妝。就在這個萬物復甦的季節裏，我參加了一項特別有意義的'活動，那就是跟“著名播音員大鳳一起去‘種植春天’”植樹活動，爲共創一片美好的藍天做一點貢獻。
4月22日上午9時，三永湖畔植樹活動儀式啓動，園林阿姨向我們介紹了植樹的過程：“找到種植樹木的位置，一個白色小圓點，挖掘邊長40釐米的正方形樹坑，樹坑深度也是40釐米，然後把樹苗放到坑裏，扶正、培土、澆水就可以啦。”
開始動工嘍！我拿起鐵鍬插在土裏，用腳使勁地向下踩去，掘起土就揚了出去，媽媽大喊到：“寶貝你怎麼在揚灰呀，要低一點慢慢的鏟過去。”我又試了一次，這回媽媽說我做的很棒，在爸爸媽媽的幫助下轉眼間挖好了兩個小樹坑。
我們把小樹苗小心翼翼地放進樹坑，填平壓實後，澆水……此時我已經是滿頭大汗了，伸出的一雙手也都紅通通的。
看到了種植好的小樹苗，我心裏美滋滋的，望着它我默默地祈禱，希望它能夠茁壯成長。
如果每個人每年都能種一棵樹，那我們的城市就會像森林公園一樣的漂亮了，多美呀！
好期待我的小樹苗快快長成參天大樹啊！
種植的作文 篇18
自習課時，黃老師告訴我們抄完作文到六樓去種蒜頭．芹菜還有油菜。老師的話音剛落教室由平靜的自習課變成了很．很．很······（省略了N個很）吵的“市場”大家都歡呼起來又過了5秒“潮水”又退了：都在抄作業。
黃老師帶着抄完作業的我們到了六樓我們看見了一排排土地“這排就是我們說，我們的種植區。”黃老師一邊用手指指着一排對我們說，我們在黃老師的.指導下，大家輪流拿着鋤頭地我把地鋤得一高一低黃老師立即糾正了我的錯誤，我鋤完地就趁時間的縫隙休息我還一邊休息一邊看着黃老師拿起“六齒釘耙”鬆土，然後黃老師蒜頭髮給了我們我們我拿起一塊石頭砸一個坑把蒜頭壓進去用土蓋上我剛種完蒜頭就休息了老師又發了給我們一些芹菜種我把它們撒完了，老師給土澆水又讓我們把油菜種給撒了就走了。
真希望它們快點長大，真是一個愉快的種植啊！
種植的作文 篇19
今天學校舉行了一次蔬菜基地種植體驗活動。同學們都很興奮，高興得一蹦三尺高。
我們排着整齊的隊伍走下路梯，穿過走廊，來到了給我們班劃分的菜地。此時這裏已是人山人海，熱鬧非凡。當我們來到時，一位奶奶已經幫我們翻好了地，就差我們來播種了。
首先老師給我們每人發了一把小麥種子。圓鼓鼓的麥粒個個精神飽滿，像剛吃飽的小胖子。接着老師讓我們沿着菜地的'邊緣去地裏撒種子。經過漫長的等待，終於輪到我了！我小心翼翼地走進菜地，彎下腰，把麥子均勻地撒到麥壟裏，再用土輕輕埋上，這樣就大功告成了！
下一個環節是種大蒜，種大蒜可比種麥子有趣多了！一開始，我拿到大蒜之後，像撒麥子一樣把大蒜撒到地裏。老師看了看笑着說：“大蒜的種法和麥子可不一樣。大蒜要插到土裏半截露出來，而且根要朝下，芽要朝上。”聽了老師的話，我按老師說的把剛剛撒的大蒜重新插了一遍。種蔬菜真是比想象中的難多了，不過真有意思！
經過這次種植體驗，我瞭解到原來農民伯伯種莊稼這麼辛苦呀！以後我們不能浪費糧食，要做一個珍惜糧食的好孩子。期待種子快快發出小芽，在我們的呵護下健康快樂地成長！
種植的作文 篇20
春節我們在外婆家待了好幾天，外婆聽說我們要回家了，就對我們說：“你們要回去了，那我去菜園摘一點蔬菜給你們帶回去吧”！我聽了連忙說好，就趕緊騎着外婆心愛的三輪車去了菜園。
一到菜園，映入我眼簾的是全都是綠油油的蔬菜，但我走近一看，不全是一種蔬菜，有青菜，有芹菜，還有一些我都叫不上名字來。我問婆婆它們叫什麼，婆婆說：“這叫捲心菜，是不是很像大白菜”？我說：“嗯真像，好像一種菜哦”！
婆婆的菜園被她打理的井井有條，都分成了好幾塊，一塊地種一種菜，還有一些菜有柵欄圍着，以防有小動物偷吃這些菜。時間過的真快，一籃子的菜都裝滿了，這全是婆婆平時的.辛苦勞動才換來這樣的成果。也讓我學到了一些種菜的知識，真是一份耕耘一份收穫，我會永遠記住這一場景！
種植的作文 篇21
辦公室後面是個小園子。
說園子，其實並沒有園子的風光。在我們的想象裏中，園子應該穿着籬笆風衣，或者圍着花牆的裙子吧，以便讓園子外面的人瞧見園內花滿蹊苗滿圃的盎然生機。可是這個園子被四面的高牆包着，知道的是個園子，不知道的還以爲是單位的什麼禁地呢。
園子，我可以一覽無餘，他是我窗口唯一的風景。每次視覺疲勞或是精神倦怠了，我總會踅到窗前，故作深沉的觀望。
園子裏的一切我已經可以一字不落的背誦出來。一塊塊被切割齊整的菜地像一個個段落按部就班的排列着，雖然單調，卻顯得秩序井然；不知是果樹營養不良，還是藤蘿營養過剩，那些纏繞在園子果樹上的葉蔓凌亂得像修改符號教人糾結不已；而園子隨處可見的.碎磚石像散落的標點符號，似是而非的橫亙在菜蔬與果樹間，像是對不善使用者的惡意報復。
園子的主人很現實，她總沒有伺候花花草草的情趣。即使有了養花種草的念頭，她也很難忍受花草被封鎖的清冷與寂寞。真的愛她，就要給她自由，若沒有自由給她，愛就只能是束縛與摧殘。
園子雖然是主人的一塊自留地，但所有權是別人的。使用別人的土地，自會考慮到別人的要求，又怎敢只想着遂自己的願呢。既然如此，想得再多也是空想，何如給自己一點實惠呢！
先前我也有這樣一個園子，同事給了些花草先安置着，後來妻覺得沒啥用處，改了菜園；再後來因爲居住面積小，又見縫插針建了間廚房，餘下凡可以見泥土的地方乾脆做成了水泥地，乾淨整齊多了，省卻了很多清掃打理的煩惱；再後來索性搬出去，從此告別了有園子的生活。
沒有了園子，我開始懷念園子。還好，單位裏園子還是有的，我還可以在工作之餘看一眼以解相思之苦。然而，我從來沒覺得那是一種鑑賞或是品味，因爲我害怕園子四面的高牆。那些堅硬的牆壁不是折斷了我的視線，就是囿住了我的思緒。
我真正感受到了，當一個園子只有蔬菜瓜果，我們的工作和生活就已經平淡乏味了。
種植的作文 篇22
暑假黃昏，紅霞佈滿天邊，給菜園鋪上了一層淡淡的金黃。
外婆的菜園可謂色彩斑斕，可綠色是菜園的主色調。有深綠的韭菜，墨綠的青蔥，淡綠的豆角……淡紅的西紅柿沉甸甸的掛在枝間，就像一盞盞燈籠；大紅的是辣椒，彎彎的'，小小的，好像羊角。長長地豇豆懸在藤蔓上、掛在竹架上，就像一條條細細的、綠綠的小瀑布；留種的老韭菜，細細的主幹上，頂端開着一朵朵小小的白花，黃色的花蕊，綠色的花萼，就像碧綠的草地撐起的一把把小白傘，那麼雅緻，那麼清麗……
我愛外婆的菜園，更愛外婆！
種植的作文 篇23
春節我們在外婆家待了好幾天，外婆聽說我們要回家了，就對我們說：“你們要回去了，那我去菜園摘一點蔬菜給你們帶回去吧”！我聽了連忙說好，就騎着外婆的三輪車去了菜園。
一到菜園，映入我眼簾的.是全都是綠油油的蔬菜，但我走近一看，不光是一種蔬菜，有青菜，有芹菜，還有一些我都叫不上名字來。我問婆婆問叫什麼，婆婆說：“這叫捲心菜，是不是很像大白菜”？我說：“嗯真像，好像一種菜哦”！
婆婆的菜園被她整理的僅僅有條，一塊地中一種菜，還有一些菜有柵欄圍着，以防有小動物偷吃這些菜。時間過的真快，一籃子的菜都裝滿了，也讓我學到了一些種菜的知識，我會永遠記住這一場景！
種植的作文 篇24
我新家門前有個20平方米左右的園子，由於不居住，野草已經長得比我人都高了。媽媽提議種菜，得到了全家人的同意，能吃到自己親手種的蔬菜，不知道是什麼味道的。
經過了一整天的修整，一塊平整的蔬菜地就出現了。先澆水溼地，然後撒上青菜種子回家了。接下來的任務就交給爺爺了，他負責天天去澆一次水。
又一個星期天，我去看青菜。居然看到了綠豆大小的苗從地裏冒了出來，我驚喜萬分，大聲叫來爸爸媽媽：“爸媽，你們看哪，青菜發芽了！”由於剛剛下過雨，那點綠色的菜葉上，還掛着晶瑩的水珠呢！看了讓人欣喜萬分。
接下來幾天，我就一直念念不忘那幾棵小青菜，看着菜場裏琳琅滿目的.綠葉蔬菜，就禁不住想到它們，不知道它們這幾天長多大了。媽媽說：“你那麼想去看它們，哪天你作業少，我就帶你去看看，過把癮吧。”
終於等來了那個日子。那天是個星期四，當我走進菜園時，驚呆了，原本的那些小不點不見了，取而代之的是一棵棵青菜秧苗，足足有我一個手指那麼長。走近細看，已經能清晰地看到菜葉上的經脈，青菜的梗已經很粗，小青菜直立着在風中搖曳。長的這麼快？是不是已經可以吃了？媽媽笑着說：“傻丫頭，這樣子只能燒湯喝，炒菜的話，就是一根根莖。還不給它們澆水去！”
這個我最喜歡了，提了灑水壺，就去裝水。當水紛紛揚揚，像均勻的珍珠一樣灑落到菜地上，我彷彿感覺能聽到它們“咕咚咕咚”的喝水聲。
不知道下次我來看它們的時候，它們會給我怎樣的驚喜？
種植的作文 篇25
在4月14日，我在我家陽臺上種下了許多雞毛菜種子。
我把種子種下不久，便長出了許多嫩綠的小芽，我看了非常高興，心想：真是太好了，這麼快就長出了小芽，那很快就會長得很高了。可是幾天後，那些嫩綠的小苗竟然彎了，我非常不高興，但也大吃一驚，心裏冒出了一個大問號：咦，那些小苗怎麼彎了，幾天前還好好的啊，怎麼回事呢？我一定要弄清楚。
晚上，爸爸回家了，爸爸一跨進家門，我便迫不及待地問爸爸：“爲什麼那些小苗彎了呢？”爸爸聽了，回答道：“你種了太多種子了，所以它們會變彎，你只要拔掉一些不好的苗就行了。”我聽了，恍然大悟，心裏的問題終於解開了。我立刻跑到了陽臺，選出來了一些不好的苗，把它們全部都拔掉了。過了幾天，那些小苗果然變直了，並且繼續快速地生長。我看了，心裏美滋滋地，希望那些小苗能快點長大。
現在，雞毛菜已經長到7釐米高左右了，通過這次種植，我的`收穫是：只要有一份耕耘就會有一份收穫。
種植的作文 篇26
著名兒童文學家梅子涵先生說：閱讀如同種植，他們不像一棵樹的成長那樣，讓你看得見的，可是隻要你每天都讀了，他們就附入了你的生命，是一大片的綠蔭，鳥兒站在枝上是歡樂和歌唱，陽光灑下，就總有快樂和靈感。
踏入五小，就踏入了書香校園。從校長到老師，都非常的重視閱讀。我們五小是經典誦讀特色學校，從一年級開始，我們就開始背誦經典誦讀，從詩詞歌賦到文經聯對，散文，詩歌整整三大本，收錄的全是精華；我們每學期都有四本必讀課外書目，這使的我早早認識了曹文軒，楊紅櫻，黃培佳等許多知名作家，也知曉了許多課堂上所不知道的知識。四年來，我的讀書筆記也記了好幾本，閱讀已植入我心中。真是一本書便是一個世界，一行字便是一份美麗。
每晚臨睡前，我總是習慣性的閱讀。我喜歡看書，更喜歡閱讀。我覺得書中的好多段落，總要有感情的'讀出來，才更能理解作者的意思，也纔能有自己的體會和見解。閱讀是我讀書很有語感，也因此妹妹特別喜歡我。因爲妹妹愛聽我讀書，更愛聽我講故事。我讀的繪聲繪色，我把自己融入書中的人物，使得人物形象鮮活起來，就好像看電視，可是卻不用勞累眼睛，閉着眼睛聽就可以。妹妹總是聽着聽着就睡着了，可是這小傢伙的腦子也特好使，像那天晚上我讀《經典誦讀》上的《關雎》，我搖着頭學着夫子的樣子道：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。優哉優哉，輾轉反側。”當我讀第四遍的時候，四歲多的妹妹已能背出來前兩句：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”哬，閱讀真是如同種植，儘管妹妹並不理解意思，可是這詩已植入她腦海，植入我心中！
金子美玲的《星星與蒲公英》裏說：有些事物存在着，但看不見。說的便是閱讀，閱讀了，存在了，但是並不是有形的，能看見的，但卻已植入心中！閱讀如種植！
種植的作文 篇27
她有一雙水汪汪的大眼睛，有着一頭長長的頭髮，她是我的姐姐。姐姐愛看書，當更愛養花，她家的陽臺上種着各式各樣的花。只要走進他家的陽臺，花香便撲鼻而來，那一盆盆的鮮花五顏六色，真是美不勝收。 每天，姐姐就會將這些鮮花小心翼翼地搬到家門口，讓他們曬太陽。每次，這些鮮花都會引聚來一羣又一羣圍觀看花的人。
他們都嘖嘖稱讚姐姐的花開得旺盛。 一次，我去姐姐家做客，看到了一盆美麗的花。花盆中長着一叢叢青青的綠葉，上面開放着幾朵潔白的大花，美麗又可愛，我正發愣時，姐姐對我說：這是一盆茉莉，喜歡嗎？這兒有三盆挑一盆送給你。我聽了很高興，連聲稱好，便抱着那盆茉莉高興地回家了。 媽媽知道我喜歡種花，便買了一盆牽牛花送給我。我可高興了，天天給它澆水、施肥。可沒過幾天，花便開始枯萎了。我拿着花急急忙忙地向姐姐家跑。姐姐看到我來了，很歡迎我。我着急地說：姐姐，幫一下忙，快看一下這盆花這麼啦？姐姐不緊不慢地說：給我看一下，這盆花是哪來的？我將花的'來歷和種花過程都一一告訴了姐姐，姐姐聽後隨手拿起了一塊木塊，開始挖盆中的泥土。我看了之後連忙說：姐姐，你要幹什麼？姐姐輕輕一笑：你看了就會知道的。我好奇地打量姐姐，只見盆中的泥土越來越少，這時，花盆中出現了幾塊廢瓦塊。我看到了驚奇不已。
這時，姐姐對我說：花盆中的泥土可不真的是一大盆，商家們會放一些瓦塊來充數的。姐姐又接着說：澆水時要少澆一點，不能太勤，你澆的水過多了。我聽了連連點頭。 姐姐真是個種花能手！
種植的作文 篇28
看着漸漸枯黃的蘭花，愧疚之感油然而生。是我的疏忽摧毀了她的堅強，曾經她是那麼的堅不可摧，屹立挺拔。只因爲小外甥無知的玩弄，讓他失去了往日的光彩。
俗話說：“養花容易，繡花難”，養一盆鮮亮的花更是難上加難，他需要我們定期的澆水、剪枝、整形，而且要時不時的觀察花的`變化。如葉子變黃，是不是水分過多；花枯萎，是不是陽光太強；花枝折斷，是不是有人招惹了她，這些外在的因素都可能影響了她蓬勃的生命力。我們時常會看到一盆枝繁葉茂、含苞怒放的花兒，往往會嘖嘖稱讚、愛不釋手，但又有誰知道在百口稱讚的背後養花人付出多少心思和精力。養花人每天要用心去感受她，用眼睛去觀察她，用手去精心侍候她，及時發現她的異樣分析原因並採取有效的補救辦法，或是澆水過多，或是陽光太強，或是誰招惹了她，這都需要養花人精心調整後再定期觀察，真是煞費苦心，當我們看到自己精心調整的花兒再現生機的時候，我們是何等的欣慰，我們對着自己的內心吶喊“我們成功了”我想教育孩子應該和養花有許多相似之處吧！
種植的作文 篇29
外公喜愛養花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身後，看他怎樣伺弄花。看着那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心裏便癢癢起來，真想自己也養它幾盆
去年暑假，我由着那股好奇和衝動，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試着養起花來
由於家裏有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然後讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤中午，強烈的陽光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家裏傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們鬆鬆土，再澆澆水有時候，半夜裏趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙着搬回來如此往復，讓爸爸媽媽都驚歎不已：他們家的寶貝女兒這是怎麼了幾盆花草竟讓她如此上心，這麼容易就一改以前的懶散了我讀過老舍的《養花》，也看過其它有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛鍊身體的關係，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由着一股興趣，一種對花的喜愛而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪裏知道我的心思啊!
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的`花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多麼令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什麼事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這麼快就開放呢現在，月季就要開放了，就更要耐心細緻地照顧它啊!” 爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的篇
種植的作文 篇30
週一晚上，我抓了一把綠豆，裝進碗裏並加了半碗水。看着小小的、硬硬的、飽滿的一顆顆小綠豆，我興奮地期待它們快快長大。
第二天，我一起牀就跑去看綠豆：綠豆變軟，變大了，出現了一條裂縫，露出雪白的身體。在學校上學的一整天，我的心思都在綠豆上，期待着快點放學回家看看它們的.新變化。第三天，綠豆的縫中長出了芽，有半釐米，白白的細細長長的，像天鵝脖子。我高興極了！可就在我使出全身的力氣爲它們加油時，綠豆卻不再有新的變化了。咦，怎麼長這麼慢！同學們的綠豆都長出葉子了，我的怎麼連水面都沒冒出呢？我都要急死了，於是，立刻跑到學校問老師。
哦，原來是要在盆裏鋪上一層溼潤紗布，再在上面放綠豆，最後再鋪上一層溼潤的紗布。我馬上思考，也許是我的方法不對。可是，又有同學說他們也是像我這樣直接泡在水裏的，而且現在轉移陣地可能也爲時以晚。我決定還是再觀察幾天吧！
一天，兩天，三天，綠豆芽紋絲不動，一點兒變化也沒有。唉，我可憐的小豆芽呀！你怎麼就不長了呢？我好傷心，又失望。不過沒關係，這次失敗的經驗讓我明白：做實驗前要先做好充分的準備，每一個生命都來之不易。我下次還要試試，養出一盆屬於自己的“小芽兒們”。
種植的作文 篇31
今天是星期六，天氣晴朗，萬里無雲。
下午放學後，趙老師領着同學們來到“青青園”旁邊，同學們一路上可高興啦，個個精神飽滿，雖然路不是太遠，但我們感覺好像要上戰場一樣，激動不已。“青青園”是趙老師給我們班這塊菜園取的名字，老師希望同學們像小苗一樣健康茁壯的成長。
來到“青青園”旁，老師先把我們男生和女生分成兩組。站在菜地前，同學們顯得比課堂精神一百倍。看着眼前一棵棵綠油油的'蔬菜苗，一種是青椒，一種是尖椒。“同學們你們說說怎樣分辨青椒和尖椒呢？”劉阿姨搶先發問，我們聽後你看看我，我看看你，面面相覷紛紛搖頭。阿姨提醒同學們從顏色、葉子的形狀、根莖等方面觀察。這下同學們來了興致，蹲在地上，仔細地觀察，七嘴八舌地討論起來。通過觀察大家得出結論青椒的顏色比較深，莖粗，根纏繞着土壤，尖椒的顏色比較淺，莖細，根稀疏。劉阿姨看到我們都區分清楚了，給每個同學發了一棵青椒苗。我們把苗捧在手裏，小心翼翼地放在坑裏，把苗扶直慢慢地填土壓實，看着一棵棵被同學們親手栽種的菜苗像小戰士一樣站在哪裏。我的心裏甭提多高興了！
通過這次實踐活動，我們不僅瞭解了有關蔬菜的相關知識。還體會到農民伯伯種地的辛苦。懂得了要勤儉節約，知道了大人們掙錢是多麼的不容易。這次菜園實踐活動受益真不少啊！
種植的作文 篇32
爲了鍛鍊我們的耐心，肖老師給我們每個人發了一包神祕的種子。一個星期五，我開始了種植，我期待着種子發芽。
十多天後，花盆裏的種子發芽了，長出了幼苗，它們都有五釐米高，但都十分嬌嫩，最粗的也不過才一毫米粗。它們像一個個害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠的，有些苗甚至還倒在另一棵苗上，把那棵苗都壓彎了；有些苗未長到一毫米粗就死了。我想：“爲什麼苗會彎呢？苗爲什麼又那麼細呢？”我感到很苦惱。
後來，爺爺告訴我三個祕決：如果苗長得比較好，但是彎曲的，我們可以把苗往土裏種深一些，這樣它能吸收到更多的營養；如果不想去市場買肥料，可以在家裏自制，將水果、蔬菜、人的頭髮、鬍子等磨碎，就能作肥料，當然染過的`頭髮是沒什麼用處的；必要時可以“移株”，比如說有一棵苗長得很細，又不忍心拔掉它，可以把它移到另外一個大花盆裏，這樣它會生長得更好。
我按爺爺傳授的知識，把一棵苗往土裏種深了些，過了一個星期，它竟然長出了兩片葉子，我很興奮。心想：“我種的菜有望收穫呢！”
經歷過這段時間，我感覺種植雖然有些辛苦，但它給我帶來了興奮與喜悅。今後我還要再接再厲！
種植的作文 篇33
今天我做了兩個關於綠豆芽種植方法的實驗，快來和我一起看看吧！
之前我從書中得知綠豆、黃豆、紅豆等豆類的種植方法，但還是有一個疑問一直在心裏：綠豆芽是什麼變的？綠豆芽是種在哪裏的呢？爲了解開這個謎題，我特意問了爸爸媽媽，他們都說：“綠豆芽是綠豆發的過程。”最後得出的結論就是：綠豆芽是綠豆發的過程。
綠豆芽生長在哪裏呢？於是我又問了爸爸媽媽，可是，這次他們說的完全不一樣，爸爸說：“綠豆芽是生長在水裏的。”“綠豆芽是生長在土裏的。”媽媽說。爲了解開謎題，我於是做了一個實驗，我準備了兩顆綠豆、一杯土和一杯水，把綠豆放入土和水裏等待結果。
第一天，種在土裏的綠豆，紋絲不動，泡在水裏的`綠豆開了個小芽；第二個星期，種在土裏的綠豆還是紋絲不動，沒有任何變化，但是泡在水裏的綠豆卻開出了大芽；一個月後，種在土裏的綠豆，連一根小牙也沒長，泡在水裏的綠豆，變成了綠豆芽，最終得出的結論是：綠豆芽是泡在水裏的。
我感嘆道：“只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧祕！
種植的作文 篇34
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我們今天來到了我們班最美麗的地方，你猜我們來到了哪裏?對，我們來到了我們弘毅班的.種植小農場，下面就讓我們看看發生了哪些有趣的事吧!
我們一走進菜園門口，我就覺得這個菜地也太完美了，這塊地是那麼大，那麼寬闊，好像有教室一半大，我非常非常喜歡。
我們先抓一把肥料，然後把肥料均勻地撒在田地裏，撒完後用鐵鏟把肥料蓋住。記住!撒完肥料後，一定要洗手，否則，你的手就會有一股怪味。
下午，我們再來到菜地，發現老師端來了一盆金燦燦的麥種子，讓我們播種。老師先讓家長們把土鋤鬆，整理出一道道淺淺的土溝，把金燦燦的種子給放進去，放完種子後用土蓋上，這樣就大功告成了。
老師說把蒜拿出來，交給老師，老師教給我們怎麼種蒜，我們津津有味地看了起來。輪到我們種蒜了，我們按照老師的方法做了起來。首先，把蒜給拿起來;第二，把蒜插到裏面去;第三，把大蒜往土裏按就行了。
快樂地種植結束了，我希望我們班的種子快快發芽快快長大!
種植的作文 篇35
陰轉晴今天下午陽光明媚，天氣很好，我和任雨潔正趕往學校去看太空植物，到了學校，我想，電影中，來自外星球的外星人通常都有神奇的魔力。
那麼，現實中，來自太空的種子會不會也有神奇的生命力呢？我充滿了期待……來到種植園，我萬分驚訝！深農1號尖椒、宇椒1號甜椒、宇番1號番茄、宇番2號番茄都冒出了土地，深農1號尖椒的芽芽已經長到了大概6釐米了，它還使勁冒着頭，似乎它覺得自己對外界的瞭解還不夠，煙航優3號黃瓜、是太空種子中得佼佼者，長的'黃瓜可好了，又綠又直，還非常的長，幾天不見，長在底下的黃瓜都黃了，快要做籽了。深農1號尖椒和宇椒1號甜椒都是還不錯的，因該是第二名吧！枝葉上長滿了小小的青椒“娃娃”也算是給太空種子掙了點光吧！我想：專家曾說過，太空植物長勢強、莖骨大、產品早熟、果實多的特點大概都體現出來了吧！我可想摘下一顆嚐嚐，老師似乎看透了我的心思，說：“要不要摘下一個？”我又想到了專家說太空種子在太空經受了輻射，我想，我吃下去，不會在肚子裏輻射吧！
今天的“考察”已完畢，我想，我要快快長大，揭開會不會輻射的謎底。
種植的作文 篇36
春天來了，四月到了，我們迎來了科技節。這次科技節的主題是“綠色家園，碩果累累”。一聽到這個主題，我就興奮，因爲我們要自己動手在學校的花壇裏種各種植物！那是多有意思的事情啊。
那天，老師給我們發了青菜、黃瓜、辣椒、番茄、迷你向日葵的花苗，看着這些瘦瘦小小的小苗苗，我暗暗下決心：一定要把它們種的.精精神神的！
在老師的指導下，我們鬆土、挖坑、培土、澆水，嚴格按照步驟來，笨手笨腳的終於把這些小苗苗種到了學校的花壇裏。雖然出了很多汗，手也弄得很髒，但是看着一顆顆綠綠的小苗在陽光微微搖擺着，彷彿在跟我們說：“謝謝！”我們心裏別提有多滿足了。
小苗是種完了，但接下來的問題又來了：誰來照顧它們呢？爲了保護好它們，我們特別召開了一次中隊護綠會議，最後決定每天指派一名同學在花壇執勤。時間一天天過去了，輪到我執勤了。一下課，我用水壺裝了清水就往花壇衝，我擰開壺蓋，小心翼翼的蹲在花壇邊繞着小苗的根部四周澆了下去。澆完水，我就站在花壇邊執勤，看護這些小苗苗。
一個月很快就過去了，辛勤的耕耘終於換來了成果：小苗苗長高了許多。每次路過花壇，看着那些茁壯成長的苗苗們，我心裏別提有多驕傲了。
5月2號是我們班的科技節的展示活動。我們事先安排好四個同學輪流做解說員，又安排了幾個中隊幹部輪流執勤。每節下課我們都會給來參觀的同學和老師介紹我們花圃裏的花，以及我們寫的觀察日記和種植日記。同學們還從家裏把自己栽種的牽牛花帶到了學校，一起參加這次展示活動，雖然這些種子纔剛發芽，但我們相信在我們的精心呵護下，很快它們就會開出美麗的花朵。
大家都很喜歡這次科技節活動，它不盡然我認識了許多花卉，更讓我們體會種種值得快樂，同時也培養了我們的責任心。
種植的作文 篇37
今天，我準備和單車俱樂部一起去種植樹木，讓我們的太行山充滿綠色。
慢慢地騎行，今天陽光明媚，春風和氣，微風拂面。真是一個美麗的早晨。一支騎行車隊快速地趕上我們，盛情邀請我們加入，我們也加快速度和車隊一起飛馳，快到姚平時爸爸發現這是捷安特車隊，啊!我們跟錯隊啦。我們到達山腳時大部隊還沒到，記得去年這裏山水秀麗，小溪流水涓涓，蛙鳴魚遊。而現在小溪斷流，河道乾涸，一片荒涼景色。
大部隊剛到，我就急不可待地衝上山頂。扛上鐵鍬趕到山坡。陽光大叔仔細演示種植步驟：先把嫁接的`核桃樹苗放在藥水中浸泡，然後挖樹坑、放樹苗……我和爸爸媽媽組成幸福小組，爸爸挖樹坑，我負責填土，媽媽扶樹苗。我認真地種植每一顆樹苗，填土、踩實、澆水。我們總共種植了9顆樹苗。還做了標記嘞。
這次種下的樹苗將會在紀念後長大，到那時候，我一定會回來看望他們的，因爲，那時候，這裏的太行山將充滿綠色。
種植的作文 篇38
我們學校舉行了一個活動——讓我們自己種植蔬菜，我們高興得一蹦三尺高。
首先，我們排着整齊的隊伍走下樓梯，來到了我們的菜地，這裏已經人山人海，真是熱鬧。一位奶奶已經幫我們翻好了地，就差我們來播種了！
老師先給我們每人發了一把小麥種子，接着讓我們小心翼翼地沿着菜地的邊緣去地裏撒種子。終於輪到我了！我走進菜地，彎下腰，把麥子均勻地撒到麥壟裏，大功告成了！
下一個環節是種大蒜，種大蒜可比種麥子有趣多了！一開始，我拿到大蒜之後，像撒麥子一樣把大蒜撒到了田壟裏。老師看了，笑了笑，對我說：“大蒜的種法和麥子可不一樣，要把大蒜插到土裏，而且根要朝下，芽要朝上。”於是，我把剛剛撒的大蒜按照正確的方法重新插了一遍。種蔬菜真是比想象中的`難多了！
原來農民伯伯種莊稼這麼辛苦呀！以後我們不能浪費糧食，要做一個珍惜糧食的好孩子。
種植的作文 篇39
綠蘿蔔是一種綠色觀賞植物。也可以叫黃金葛根，魔鬼藤。它濃密的綠色葉子上鑲嵌着黃色和白色的`不規則斑點。
在我家，我媽媽也種了很多綠蘿蔔，有的在土裏，有的在水裏。我學校也有綠蘿蔔。綠蘿蔔的綠莖柔軟，葉子漂亮。在傢俱的櫃子頂部設置一個盆，讓卷鬚從容垂下，或者卷鬚垂得太長後再掛成一個圈，就像翡翠浮雕一樣。
綠蘿蔔能吸收空氣中的有害氣體，生命力頑強。只需一點水，它就能長得很好。這種精神值得學習。