在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的國中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中作文 篇1
一陣微風輕輕地拂過夏末的樹木，年輕的樹葉們歡快的扭動着身姿，迎接着。而它，他蒼老的它在風中顫顫巍巍地晃動了幾下，終於，不甘地鬆開了無力的手。
它在空中翻滾着，搖擺着，還未入秋，它還穿着暗綠的`外衣，它仰望着，樹幹上那些鬱鬱蔥蔥的同胞們。陽光透過縫隙，刺入眼眸，渲染出夢幻的色澤，它是多麼羨慕樹上的那些同伴啊，一失足，便成永訣。
它終於靜靜地躺在泥土上，躺着，躺着，日出，又日落。它漸漸的失去了水分，乾枯了，有時，幾隻螞蟻爬過，抑或是鳥雀的踐踏，沒有誰會去注意，這一片死氣沉沉的，乾枯的落葉。
日復一日，樹上出現了一些黃色，越來越多的樹葉落下。它感到悲涼，就算是幾片同伴落在了它的旁邊，它們也不會交流，只獨自唏噓不已。
一場雨淋溼了一切，它原本硬朗的骨架被浸軟了。雨後，它的身體上長出了一些絨毛，這些絨毛逐漸地蠶食着，剝離着它。
它腐爛了，最後的一眼，它看到了明亮的星空下，樹，只剩光禿禿的枝幹。
它們的凋落死亡，終於構建了樹的重生。
第二年，一定又是嶄新的枝葉。
國中作文 篇2
母親已近50。
“唉，媽媽老了。”母親對着鏡子挑出了幾絲白髮。
“嗯，母愛可不會老啊！”我回答。
母親的手停住了，眼睛注視着我，猛然間我發現母親的眼睛溼潤了。是啊，這記憶中的母愛又何曾老過呢？
30歲——朦朧的母愛。
我來到這個世界，母親30出頭。記憶中的母愛已不太清晰，只是朦朧記得燈光下她哄我入睡的身影。對了，印象中有這樣一張照片。
照片是在江邊拍的。有人爲了我與江面合個影，竟把年幼的我放在堤壩上。危險，母親不顧三七二十一，衝了上來，這時正好按下了快門。於是照片上就有了母親緊張的身影。我覺得這張照片是母愛真實的寫照，兒時的母愛，有了這張照片，朦朧中清晰了些。
40歲——火熱的.母愛。
母親40了，我也已經懂事。母愛的篝火燒得更旺了。“當！”出事了！我把電視機從五斗櫥上撞下來了。我一下慌了。剛纔只不過想爬上牀給電視機套上罩子，可這下當時我只想恢復原樣，就一個人從地上抱起電視機。人到了緊張的時候力氣特別大，才上國小的我竟把電視機搬回了原處。這時才發現一塊調節板斷了。
母親回來了，問我怎麼了。我謊稱蓋板時不小心拉斷了。可母親發現了地上的砸印。我只好承認。母親嚴肅地要我伸出手，打起了我的手心，我又疼又怕，嚇哭了。也許這是我捱得最重的打吧！可是母親打着打着自己也哭了，哭得那麼傷心。我一輩子也忘不了那場面。母親說：“我心疼得不時電視機，我痛心的是你竟會撒謊”這時我才感覺到母親眼淚的分量，我愧對這份母愛。我從此記住：永不撒謊。這份火熱的母愛，我怎能忘懷呢？
50歲——濃濃的母愛。
我長大了，母親也快50了。母親不再扶着我幹這幹那了。可母愛卻像陳年老酒，越來越濃了。
“媽，今天8點開考。”我說。母親走到即將出門的我的身邊，望着我的眼睛，雙手扶在我肩頭，沒有說一句話。啊，母親，這濃濃的愛，女兒收下了，您放心吧！
國中作文 篇3
童年，你都玩過那些兒童遊戲？
姥姥說：那時候，跳房子，丟手絹。
媽媽說：沙包，毽子，紙飛機
爸爸說：鐵環，彈球，煙標，羊拐
遊戲多強身健體，現在不興全民健身麼，遊戲的功能是增強體魄，開發智力，促進交往，帶來歡樂，甚至遊戲是兒童模仿社會生活的啓蒙老師(比如我小的時候就喜歡過家家)。
最簡單的遊戲也有規則，所以兒童在遊戲中最先懂得遵守規則，學會扮演角色，履行職責，於是兒童在遊戲中產生了最初的集體觀念，知道了合作與交換，權利與義務，並且在競爭中初次體會勝利與挫折，於是遊戲在刺激兒童的主動性和進取心。但你必須適應規則，當你強大時，你纔可以修改規則。
玩耍，打鬧，博奕，友情，衝撞以及惡作劇，都是在逐漸培養人格發育和情感成熟。
孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉，不有博奕者乎。
說了這麼多兒童遊戲的精妙好處，只是突然覺得有種怯生生的不安，想到現中國社會最殘忍的行徑竟是大人們對孩子游戲權利的剝奪。
遊戲的本質是不計功利，不追求利益的'，大人們卻將一項項功利的目標塞進孩子們的遊戲，孩子們再也沒有玩與不玩的自由選擇了。
魯迅先生當年說：大人們有足夠的玩具，麻將牌，姨太太而孩子們什麼玩具也沒有。當然這是對那個時代所說，而今遊戲卻成了負擔，成了任務，成了功課，成了苦役。
我認知個小女孩，剛上國小二年級，學了三年的鋼琴，每週不僅有美術班，舞蹈班，書法班，還有各式各樣的課外輔導。整日匆忙的像個上班族。父母還樂此不疲的接送女孩還還回回從一個班趕往另一個班，還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀着孩子的談資。一次，我在網上下飛行棋，女孩走過來好奇，忸怩的問我可不可以教教她，正在興頭上，她媽媽走過來，瞪着眼還陪着笑臉的拉她走，嘴裏嘟囔着：玩這種棋不長知識，要學就學象棋，圍棋。小女孩極不情願的被她母親拉走了，走時甚至一臉茫然，看着那漂亮的飛行棋盤，承載着這麼重的遊戲負擔，十年後當她回憶起來能體味到多少無奈何悲哀呢？
砸掉鋼琴，它未必比玻璃球高雅，
丟開畫筆，它未必比水晶鞋美麗。
我不敢苟同一些家長的觀點，嗚呼哀哉，吶喊一句：
禁止大人們踩踏孩子們的遊戲天地！
國中作文 篇4
朋友，溫馨的字眼，幸福的代名詞，有着美好的寓意。但是，在我心裏，卻是一個脆弱的代表。時光匆匆，距離那件事有三年了吧？
記憶的齒輪帶着我超越時光的界限，來到了那一年，那一天……
那天的天沉悶着，壓抑的不能喘息，天空中的烏雲一層一層的堆積着。夏日的炎熱，也絲毫不減自己的威風。
中午到學校的時候，遠遠地望見教室門口裏三層外三層的圍得密不透風，還有幾個人在張望，納悶着，但心中又無一絲不祥的預感。走上樓梯，嘮叨教室門口，那擁擠的人羣都像達成共識一般的讓出了一條道路，那噪雜的聲音也沒有了，頓時一片安靜。帶着滿頭的問號，踏進了班級，卻不想眼前的一幕使我驚呆了——
課本凌亂的躺在地上睡覺，有的竟變得殘缺，桌子則不雅的壓在課本上，在整齊的教室中，我的座位是如此的另類。
呆呆地走到座位旁邊，看到桌子上那麼一個碩大而又清晰的腳印，我的呼吸急促了，感到絲絲的委屈，眼眶裏充滿了淚水，卻有極力的抑制，仰起頭，暗暗地告訴自己不能哭，哭了就會被欺負我的人看笑話了。
一個較爲要好的朋友湊在耳邊嘀咕了幾句，頓時五雷轟頂，呆住了。
放學後。
回到家裏，放下書包，轉身跑向外邊。天依舊是黑壓壓的，不知道今天這天是不是對我的一種預示？來到小時候常在的小樹林裏。
一陣雷聲響過，便淅淅瀝瀝的下起了雨。我徘徊在小路上，兩邊青蔥挺拔的樹木竟像是一個個面目猙獰的'妖怪，高舉着那胳膊，似乎要把我拉進那深淵。雨漸漸下大了，溼了衣服，自己卻渾然不知，腦海裏僅僅只有一句話在迴盪，驅趕不走。
“是她，她看不慣你成績比她好。”
朋友？好一個純潔的詞語，她可知道，我可是真心相對？小時候共度的那些時光，那些美好的曾經，皆因成績而粉碎，在成績面前是如此的卑微，何談什麼朋友？
朋友是人海難覓的苦苦相守；朋友是永遠珍貴的一生擁有；朋友是默默祈禱的無言祝福；朋友是不計得失的情同手足；朋友是磨難中的永遠鞏固。像這樣的朋友，我不屑！
依舊在小路上徘徊，雷聲陣陣，是老天在爲我的經歷嘆息麼？蛙鳴陣陣，是在爲我的遭遇鳴不公麼？淅瀝雨聲，在爲我的境遇惋惜麼？
淚抑制不住，如衝堤的洪水般氾濫。任憑淚在臉上任性，任憑心在胸中滴血。她可知道？那多年的友誼，是隨便可以拋棄的麼？嘴在逞強，心在投降。我放不下那份感情！
時光匆匆流逝，有過友誼創傷的我獲得了極好的人緣。那道疤痕，可以被新友誼淡化，但不可以被消掉。
那份感情，是我的牽絆，也是我的動力。它會如煙隨塵一樣的消融在陽光之下麼？
國中作文 篇5
我的母校時是太安國小，她是峯峯一所知名國小，她歷史悠久，培育出一批又一批莘莘學子，我以我是太安人而無比自豪。
我很想成爲一名歌手，一展歌喉爲太安唱支歌。因爲這裏風景如畫，爲我們營造了一個良好的學習環境。既有古樸莊嚴的明倫堂，也有清新秀麗的小築，尤其是小築，它是我們這個古色古香校園中的一處現代化建築，由金魚池、假山和竹林三處組成。平時金魚池中的小魚兒長得又肥又壯，活潑可愛，總是歡快地吐着泡泡，搖擺着尾巴悠閒自在地游來游來游去；假山是供同學們休息聊天用的，設有石桌、石等，課間同學們都紛紛跑來休息乘涼，多麼美好的休閒去處啊！夏天來時，校園裏竹林綠油油的，在微風的吹動下翩翩起舞，合着處處瀰漫的芬芳，此刻的府學，令人心曠神怡，流連忘返。
我要爲太安唱支歌，因爲我迷戀我的班集體，她好似一個溫馨的大家庭。班主任律老師像媽媽一樣，既溫柔又嚴厲，心裏時時刻刻裝着我們每一個人。同學們心地善良，相互關心，相互幫助。上星期，我出操期間戳傷了小拇指，律老師和同學們給了無微不至的`照顧。鉛筆掉了，不用說同學們幫我撿起來；該我做值日了，同學們爭先恐後地替我去做；中午該吃飯了，總有同學輪流幫我打飯。律老師更是呵護備至，時常打電話詢問傷勢，很多事情都不讓我做。身爲中隊長，理應是老師得力的小助手，可是老師總是說：“不着急，再等等，等你好了。”
我要爲府學唱支歌。在這裏，我學習到豐富的文化知識和文文明禮儀；在這裏我有幸遇到那麼多好的老師和同學，在這裏我鍛鍊了體能，我酷愛這裏繽紛多彩的課餘活動，跳大繩、踢足球、打排球，校園生活是那麼的滋滋有味！這一切的一切我將終身銘記，而這輩子我將以曾經有府學這樣的母校爲榮。
我要爲府學唱支歌。爲這裏的一草一木，爲敬愛的老師、可愛的同學們，爲這裏曾經難忘的歲月，我要更加努力學習，爲府學曾添光彩。
國中作文 篇6
時間不停在時間盡頭徘徊，在這個匆匆流逝的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以爲無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的'陽光。
每天，我們匆匆的起牀洗漱，匆匆的吃飯，上學，匆匆的回家，在匆匆的睡覺。每天幾乎都是這樣，我麼的心靈漸漸麻木，覺得生活像一部長而無聊的電影。
學過一篇朱自清的散文匆匆，記得有一句話“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？”每當想到這，我麼會發現我們是多麼微不足道，時間是一切無知的根本，沒有時間，你就什麼也不是，假如給你無數錢財，但你沒有時間，那有什麼用。
國中作文 篇7
親愛的寶貝：
昨天的下午，我正在搖着熟睡的你，在淚水中與你告別作文。窗外，陽光燦爛。一切都是那麼美好，讓人難以想象幾分鐘就會發生的慘劇。
我幸福地注視着你，你嘴角上揚，臉上掛着天真美好的微笑，那麼甜，那麼美。突然，在這令人始料不及的一瞬間，大地劇烈地晃動起來，我還沒來得及知道地震來臨，房子就立刻坍塌了。寶貝，我們都被埋在了廢墟中。於是我發瘋般在黑暗中摸索着找你。你也許不會不知道，媽媽當時那樣着急。當我終於找到你時，我緊緊地把你抱在懷裏。所幸的是，你毫髮未傷，還在睡夢中。寶貝，我多麼高興啊，抱着你就像找到了慰藉。我就這樣摟着你，吻着你，流下了眼淚。
時間一分一秒地流逝，我不知道現在是白天還是黑夜。我只知道，只要我還活着，我一定會在每一分每一秒都悉心地照顧你。寶貝我堅信我們還有生的希望，我們一定要熬過這一關，好好活下去。我四周摸索了一下，只找到了一小瓶水。我心理很清楚，這少量的水只能供一個人活下去。寶貝，原諒我的自私，我爲這瓶水在心裏鬥爭了很久。媽媽畢竟還年輕，也有繼續生活的慾望和追求，而你才幾個月大，也不能照顧自己。我心中有一個聲音在響起，“你要活下去，你要活下去。”可是，當我撫摸你熟睡的臉龐、柔嫩的肌膚時，我毅然下了一個決定：我要把生的機會讓給你，我也不知道我心中也有一種使我立下了決心。這種愛的力量比慾望的力量更強大，我也不知道我心中會突然涌起潮汛般綿綿的愛意。寶貝，我還是將水喝了一小口。但我這樣做不是因爲生存的慾望，而是想再照顧你。這一口水喝下去之後，更激發了我活下去的.渴求，但我深知，你是個小生命，你比我更需要活下去。我堅定了這一信念，流下了大滴大滴的淚水。淚水順着我的臉往下流，滴在了包着你的被子上。不我不能哭，我還要繼續照顧你。在這放棄生命的淚水中，我要選擇堅強。
寶貝，我想，你應該更舒適、更安全地活下去。於是我在磚瓦的壓迫下，艱難地移動身軀，雙腿跪地，上身匍匐，用雙手爲你撐起了一片愛的天空。寶貝，媽媽選擇用這樣的姿勢與你告別。我又將瓶子裏的小半瓶水都喂進了你的口裏。寶貝，你甜甜的笑容讓我感到安心。我覺得自己身上的負擔好像越來越重，彷彿要把我的脊背壓垮，同時我也感到雙手痠脹，雙腿有着鑽心的疼痛。石頭將我的腿硌得生疼，這鑽心的疼痛讓我流下了淚，我的喉嚨十分乾燥。寶貝，我在淚水中與你告別，要記住，我愛你，如果你能活下去，不要害怕失去了媽媽的陪伴，春天我會變成輕柔的微風，夏天我會化作茂盛的大樹，秋天我會化爲潔白的雲朵，冬天我會變作晶瑩的雪花……
這樣想着，我給你在手機上留下了短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住，我愛你。”我飽含深情地留下短信，發覺身上的負擔似乎有千斤重，但愛讓我堅持下去，漸漸地，我越發感到力不從心，快要失去知覺……
寶貝，我的淚水恣意地流淌，這是對生命的最後告別，對你的最後告別。親愛的寶貝，我的呼吸越來越微弱，在淚水中我要與你告別，如果你能活着，一定要記住，媽媽愛你！
永遠愛你的母親
8888年88月8日
國中作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小五年已成爲了過去，我們將邁入國中的大門，去感受國中的生活。爲期五天的軍訓將成爲我們進入國中的第一堂課。
換上軍服、帶上軍帽、繫上腰帶，再看看鏡子中雄糾糾氣昂昂的自己，心中無比高興。迎着早上習習的涼風來到學校，對軍訓，有一種莫名的.嚮往。
軍訓終於開始了!
站，一個多麼簡單的動作，卻讓我累得咬牙切齒、筋疲力盡，一開始教官給了我們一個下馬威，普普通通的站竟然有那麼難，站着站着，我就腰痠、腿疼、腳麻，馬上就想一屁股坐下去。汗珠不停地滴落，汗水溼透了衣衫。
我們頂着炎炎的烈日，在操場上進行嚴格的訓練：稍息、跨立與立正、蹲下與起立、原地踏步、齊步走、跑步走……每一個動作，我們都要做好、做到位。
五天的軍訓，經歷了一個又一個艱難的考驗。我們只有經歷它，使自己更加堅強。我們只要不向困難低頭，才能夠更從容地面對命運，面對人
國中作文 篇9
波斯的一位詩人曾說：“玫瑰是真主給人間的恩賜。”這是詩人對玫瑰這一美好事物的最高評價與禮讚。我們古人的詩句裏說：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”雖然說的不是玫瑰，但玫瑰高貴而又熱烈的美，浪漫而又知性的氣質，怎麼看都不像人間之物，也許，它真的是上天賜給人間的禮物吧！
在我眼中，玫瑰是美得高貴而又熱烈的。
在電影《美女與野獸》中，有一個場景給我留下深刻的印象：一朵玫瑰被罩在一個玻璃容器裏，那是一朵嬌豔欲滴的玫瑰，它花瓣上的紅彷彿不是葉片本身的顏色，那顏色似乎在流動，在噴涌，在燃燒！即使隔着玻璃，我也能感受到那種不羈與奔放的熱情，這種色彩的視覺衝擊令我震撼。細看之下，玫瑰的花瓣雖然開得熱烈，但層次感也是一點都不含糊的。一片片花瓣緊緊簇擁着花心，如衆星拱月般地有序排列着，彷彿是無數的侍女，堅定地守護在一個高貴的女王身邊。而那些綠葉，默默地襯在花下，像不像忠心耿耿的護衛？
玫瑰的浪漫是衆所周知的。玫瑰自古以來就是浪漫愛情的象徵。尤其是在西方國家，戀人們爲了表達矢志不渝的愛意，都會採摘、購買玫瑰，贈給心上人。在影視劇、文學作品中，我們可以看到很多這樣的場景與描述。詩人汪國真也有這樣的詩句：“我不去想能否贏得愛情／既然鍾情於玫瑰／就勇敢地吐露真誠”。我想，戀人們鍾情於玫瑰，應該是讀懂了玫瑰的高貴與熱烈。在他們眼裏，愛情的忠貞與愛意的深厚，非玫瑰無以相比，這應該是戀人們對於玫瑰的最高禮讚吧。
玫瑰也是充滿知性的。它的熱烈不是放縱無度，不是恣意揮霍，而是有它自己的原則，有它自己的`堅持。玫瑰的刺便是明證。有人說，玫瑰的美中不足是因爲它帶刺，莖上的刺細而密，令人望而卻步，“可遠觀而不可褻玩焉”。我想說的是，玫瑰因帶刺而完美。大凡世上美好之物，都略帶遺憾，而這缺陷之處，其實不是毀了整體，而是更增添了它的美，比如斷臂維納斯、白璧上的微瑕。更何況，玫瑰的尖刺是在進行一種自我保護，使自己避免受到無端傷害，與肆意攀折它的手保持距離。它似乎是在告訴世人：“愛我，請呵護我。”
我不知道玫瑰算不算是我最喜愛的花，不是說它不夠美，而是因爲，它高貴而又熱烈的美，浪漫而又知性的氣質，那麼卓爾不羣、超凡脫俗，彷彿不是人間之物，我想想都覺得自慚形穢了。
不是不愛玫瑰，而是不敢愛，愛不起，因爲它太完美了。