在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的良心的守護作文，希望能夠幫助到大家。
良心的守護作文1
“不要做對不起良心的事情。”這句話我們常常掛在嘴邊，沒有人敢說自己沒有良心。這個良心又表現在生活中的各個方面。例如：不隨地吐痰、上公車不插隊、作業不抄襲、考試不作弊。
考試作弊的現象是最常見的。在考場上，交頭接耳“傳字條”用手機互相發送短信息等現象並不少見。作弊的同學可曾想過，就算考得滿分，也不是自己的真實水平。這樣良心過得去嗎？我突然想起一個腦筋急轉彎，題目是：除了動物園外，哪裏的長頸鹿最多？答案是：考場上。說起這個急轉彎的時侯，我們都笑了，比喻得真的很形象。
生活中，隨地吐痰，隨地丟垃圾。踐踏花草的現象隨處可見，做這種事的人可曾想過別人的感受？聽說，外國的機場寫着很多“不要隨地吐痰”“不要隨地丟垃圾”等標語，而這樣的標語都是用中文寫的。你看到這情景會怎麼想？僅僅看一眼就過了嗎？我想，你也會感慨萬分，也會做自我反醒。
當然啦，生活中的人大多數都是活雷鋒，做好事的人總是比較多。例如：在公車上給老人讓座'隨手撿起地上的垃圾'撿到東西及時交給警察或交給老師……我們都不會做對不起自己良心的事。
有人說，我不小心丟了一點垃圾，但是在別處看到垃圾也會撿起來這不就扯平了嗎？應該算是對得起自己的良心吧。我不同意這種說法，如果人人都這樣做的話，那世界早就亂套了，到最後，最辛苦的還是那些清潔工人，你認爲這樣作對得起他們嗎？又對得起自己的良心嗎？
我不喜歡不負責任或做錯了還強詞奪理的人，這些人做什麼事都爲自己找理由。就算上公車不排隊，別人批評他，他還是用雷鋒精神來做推託，似乎他做的是對的，而別人說他則是錯的。我想，如果他做的是對的，別人就不會說他或批評他，他更不必爲自己找理由。
總而言之，我們不要做對不起自己良心的事情，要好好守護自己的良心。
良心的守護作文2
若到雨季落花開----至社會上有良心和無良心的人
雨依稀下個不停，模糊中透出那張熟悉的臉。
趴在窗口呆呆的想，她會是誰呢?忽然一驚，哦，原來是她。
她像盛夏飛舞的彩蝶，隨風飄飄，卻又像雨季中的落花，花開不敗。她的名字中含雨的一抹清新，含着泡沫一般的柔撫。她就是慕清芯。
芯從小時就立下誓言，長大一定要當個演員，我們一起約定好的，那時的她很出衆，永遠是班裏的佼佼者，要不是因爲家境不好，她一直都會是。在她要退學時，她告訴我;“子瑤，你保重，現在。我要去追隨我的夢了，你會認可我對嗎?”我點點頭說;“芯，你要保重，本女俠永遠認可你，我霍子瑤和你永遠是好朋友”。那天她走了，那天下着雨……
沒了芯的日子，也就沒人傻傻的陪我去志願，大家都說我傻，不陪我，只有芯她陪我，可如今，我只好一個人在校園撿紙，在丟去垃圾桶，一個人去滑梯幫忙，一個人行俠仗義，幫人。忽然，一個身影跑來，哦，是可琪，可琪問我芯姐姐去哪裏了，我一時語塞，便說去別處志願了，可琪有些脾氣了，說是不是芯姐姐討厭可琪了，邊跑開了。
一個月後，芯喜氣洋洋的回來了，她和我說;“子瑤，有一家電影公詞要招聘我，我回來買些材料。”我很高興，我們暢談了好久，最後她離去了，我沒想到這竟是我們最後一次見面，不久，班主任告訴我們芯離開了，我想也沒想就問芯去哪裏了，是不是要拍戲了?老師低下頭硬嚥的說，芯去天上了，一時我覺得頭暈眼花，下去就抓住老師問;“琴老師你騙人，芯不會的，她不會最終我接受了事實，經常芯，走了，這個13歲的女孩徹徹底底的走了，
我恨這世間，它讓這個可憐的女孩沒了生命，我更恨這世間的嘴臉，騙了一個又一個青春的孩子，現在的社會，難道一點正義都沒有。錢錢錢都是錢，錢有神麼了不起，不過是浮雲，本女俠不怕，即是我只是13歲的‘小’女孩，但是，在正義面前，都是勇者。
良心的守護作文3
良心人皆有之，是評價人性最基本的尺度。然而曾幾何時，我們似乎陷進一個突如其來的“道德寒冬”——面對跌倒老人無人敢扶，路遇傷者冷漠圍觀，不時發生的悲劇讓人感嘆，平凡的良心正逐漸成爲“奢侈品”。
去小惡，行小善，便是積大德。古人說過，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。高尚的行爲從來都是社會進步的標誌，是我們應該始終追尋的目標。儘管日常生活，並不缺少“以怨報德”的現象，但更多的人仍守護着心中純潔的道德家園。正是因爲他們用“平凡的良心”，守望着社會的公理，用他們的善舉，滋潤着更多人的心田。
“平凡的良心”是一種心態，更應當是一種行爲。心存仁義，明辨是非，是平凡良心的心態；扶貧濟弱，賞善罰惡，是平凡良心的行爲。社會需要“平凡的良心”，需要道德的引導力量。保持“平凡的良心”，要摒棄那種“事不關己，高高掛起”的陳腐觀念，積極倡導良好的.社會公德，做一個富有正義感的人。建立一個良好、有序的社會環境，大力弘揚社會正氣，需要社會中每個人的共同努力。社會上存在的不公平現象，收入分配不公、司法不公，如何解決社會的種種不公平，需要執政者用“平凡的良心”來維護，從小事做起，堅守底線。
“平凡的良心”生來有之從未泯滅，尋常的生活沒有奢望淡泊自樂，微笑的善舉不求回報打動人心，些微之處不失好心愛意，枝梢末端盡顯溫暖情懷。
一個平凡的時代不需要多麼輝煌的事蹟，更需要的是衆多平凡良心的支撐。有了無數“平凡的良心”，纔有可能共築社會道德的堤壩，藉此共同營造出文明的社會、溫暖的世界。一個不平凡的時代需要衆多平凡良心的支撐。九層之臺起於壘土，一如既往堅守底線，秉持平凡良心的人即爲聖人。我們即社會。倘若每個人都能夠守住自己心中的底線，都揣懷一顆平凡的良心，那麼整個社會的底線也必會固守。
平凡的良心不應成爲社會的“奢侈品”，應該俯拾即是，充滿社會。這需要每個人反躬自省，從自己開始做起。
良心的守護作文4
每當拿起那條綠色的跳繩，我就會恨恨的想起一個熟悉的身影…
那是四年級的事情了，但我還是記憶猶新。我們學校倡導不做危險的遊戲，課間時人手一繩一毽，值周生檢查。誰都知道，我和同桌是天敵，上課，互相撕打，結果各個都是傷痕累累。
那天健操，我正準備拿繩子的時候，忽然發現繩子離奇的不見了!我前前後後找了5分鐘，一點痕跡都沒有，絕望了。辛虧死黨借我一條繩，纔沒有被老師P!做操時我隱隱約約看見一個綠色的東西，模糊中，同桌拿着呢!好像我的繩子!我的繩子上是有記號的，一個紫色的熒光筆畫出來的一條線。對!不是好像，就是我的繩子!“翁”我的腦袋一片空白，呆呆的。
上完健操，我清楚地看見，同桌手忙腳亂地在放什麼東西!我心想：哼，想瞞天過海?門都沒有! 我回座時看見那條繩子靜靜地在那裏躺着，因爲我出去之前地上是沒有的。我說：“額…繩子在這裏啊?!”同桌回答：“你還有一條繩子啊!”
我答：“豬頭，我不會向別人借啊!”我又問：“老實交代，這繩子是不是你拿去的?”“不…是，不是的!”他緊張的說。“是嗎?打死我都不信，不打死我，我更不信了!咳~用不用去公安局來細細地檢查嗎?”“不…用了!”他的臉憋得通紅。“用你的良心回答!是還是不是你拿的?”“是了!能怎地?”他不屑的回答使我大吃一驚，老師手裏易碎的寶貝也能偷別人的東西耶!“要去公安局，還是火葬場?”“別客氣啊!去那裏還得要車費呢!”
這件事情我沒有報告老師，是爲了他在俺們班級的“前程”，不想破壞他的“好人緣”!我只是想讓他知道，就算我瞎了，也能清楚地看見你的良心。