在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關於路的作文，歡迎大家分享。
關於路的作文1
記得那一天，我們在夜半鐘聲3點整，急忙打理了一切，收拾完後，興奮地出去玩耍了。
別提多高興了，真希望每天表姐陪着我一邊聊着祖國大好山水，一邊擡頭看這掛在天空的玉盤，任由她把大地照的雪亮。五指在眼前晃晃，柔和的月光透過窄窄的指縫，拼命擠了出來，真是自豪。
我和表妹坐在車內，享受這安逸的一刻，夜，多麼寧靜，即使黑漆漆的，但月光也敞開胸懷，用最熱情的光把黑漆漆的夜照的'銀光發亮，即使還是掩蓋不掉那一片漆黑。
坐在車內，爸爸開着車，表妹坐在我身旁，而其他座位則是表妹的父母與我的父母。優雅的舞姿從哪來的？原來月亮跟隨着我們，想看看我們去哪我，好帶着她，看來她耐不住寂寞了。
但月亮姐姐依舊要職守崗位，不能擅離。只好依依不捨地跟我們告別。一會兒，她那婀娜多姿的身影早已被不見了。
表妹和我仍然耐不住性子，七嘴八舌地講起祖國的千山萬水。
慢慢地，時間也一步步接近夜晚的尾聲，心中的鬧鐘滴答滴答規律地跑着。
第一束充滿活力的曙光在天空劃出美麗的弧度，期待着這一日的美好。呀，日出，日出，媽媽，媽媽，快點拍照呀，順便把那不知何時跟隨其後的月亮粉末拍下來，快點快點。
關於路的作文2
多彩的路到底是什麼樣子的呢?其實我總是在夢中夢到它，模模糊糊的……
一天，我在做作業，不知不覺間我睡着了。這次夢到的“多彩的路”十分清晰。
我漫不經心的走在大街上，發現我穿越到了“302017年”。馬路上，汽車和自行車等全都不見了，變成環保型的'交通工具。放眼望去，外面的房子都是綠色的。如果你累了，跑出來隨便在街上逛逛，變馬上能放輕鬆。
我回到了自己家，發現門口有一個“指紋識別器”。它只能識別出主人的指紋，可以防盜。如果小偷把手指放在那兒，便可以觸發警報，讓主人醒來。家中還有一個器械，上面有按鍵，比如：煮飯、洗碗、拖地……都是一些家務的按鍵。家中還有寵物和音樂，使人放鬆神經。真是愜意啊!而且家中的設備都是太陽能的，十分環保。走出房子，在門外走走。外面有一個小花園，裏面種滿了鮮花，令人心曠神怡。
一覺醒來，才發現並非真的穿越，如果以後真的能生活在這樣的世界裏，定能長壽。其實，未來究竟能如何，全都是我們掌握的!
關於路的作文3
道路與我們的日常生活息息相關，是我們生活中不可缺少的一部分，它爲我們提供了許多便利，是人民經濟的動脈。
我們生活中的許多工業原料和生活用品都是靠道路源源不斷地輸送到祖國的四面八方。如果沒有道路我們很多行業都不能正常運轉，許多物資都運不出去，會給我們的生活帶來很多的不便。比如：在偏遠的山區，由於沒有修道路，交通很不方便，他們生產的農作物無法運出去，外面的物資和生產技術也無法傳送進來，如果他們要購買日常用品或者他們生產的農作物要拿到鎮上或市區去賣，得翻山越嶺，走很多的山路，造成很多的不便，所以他們那裏很貧窮。
築路工人花那麼多的精力爲我們修築如此方便、寬敞的道路，我們應該要珍惜別人的`勞動成果，愛護道路：不要在道路上嬉戲、玩耍；不損害道路設施；不在道路上挖坑、打地洞；不把下水道井蓋打開，這樣容易造成交通事故。由於有些人貪圖小便宜，把下水道井蓋偷走拿去賣，導致有些看不清路或是沒注意看路的人摔跤或掉進坑裏造成人身傷害。如果看到有人蓄意破壞道路設施，要立刻上前阻止，撥打“110”報警。
愛護道路，人人有責，從我做起，從小事做起，讓我們共同來呵護道路把我們的家園建設得更美麗！
關於路的作文4
也許你不曾發現，路邊每天都有小花對着你笑，每天都有小草向你彎腰。小小的我每天蹦蹦跳跳地經過這條小路。一天又一天，路還是那樣的路，而我已不是那個我了。
漸漸地，肩上的書包重了起來，幼稚的思想也變得成熟起來。
一天一天，我不再留意路邊的`小花小草，每天只是匆匆忙忙地經過那條路，越來越重的學習任務壓得我喘不過氣來，我多想在雙休日休息休息。下次忙完作業以後，我一定要休息休息。我在心裏暗暗地說。寫完作業已經是星期天晚上，彈完琴後我就疲憊地睡了。又到了雙休日，在這春光明媚的日子，我卻仍在玩命似的趕作業。實際上，老師佈置的作業並不多，可我不知道我爲什麼做得這麼慢。媽媽憐愛地說：“去外面玩會兒吧！”我不！我作業還沒做完呢！“媽媽不由分說把我拉出來。我來到那條小路上，見到路邊那一片一片的油菜花，我心裏頓時晴了起來，歡呼着跳到油菜花田裏，抱了一大把油菜花，又跑向綠茵茵的草地，仰面躺了下去，呵呵地傻笑着。那天回家，我飛快就寫完了作業。
學習需要勞逸結合，纔會出高效率。生活需要七色陽光。
每天我又開始。留意路邊的花草，我覺得它們好像在對我笑。
關於路的作文5
今天下午放完學，已經5點30多。我走在回家的路上，拐過一個彎後，那兒的路很長很長，彷彿沒有盡頭。那兒蠻黑，只有路燈散發着橘黃色的光，才勉強有了色彩。就好似墜入了深淵，那兒很黑很黑，那兒的'人才給你一點微弱的光，怎麼能行？沒有白天，只有黑夜。
好像是我的成長道路，時而寬，時而窄；時而彎，時而直；時而平坦，時而坎坷。忽然，眼前的路出現了一片荊棘，已經成林。一個不小心，刺得你面目全非，滿身是血，那撕心裂肺的疼痛很快蔓延起來。
小心翼翼地穿過荊棘路，幸福到來了。眼前是鳥語花香，綠樹成蔭；耳邊是流水聲，風聲。幸福還沒感受完，現實又扇給你一巴掌：幸福長着一雙翅膀飛走了，困難這個惡魔又來了。可是，有什麼辦法呢？
如今的我們只能面對困難，不能退縮，我們不能回頭。走過的路就是座城市，時間腐蝕着一切建築，把高樓和大路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是隻能往前走。
那，沒有別的路可走嗎？
關於路的作文6
5月12日，誰也望不了這一天。
12，這個讓人心寒的數字，它目睹着大地震的發生，它讓許多人無家可歸，流離失所，它活生生地把人們推向死神的懷抱。
恐懼、悲傷籠罩大地，夾雜着的.是一聲聲呼喚親人的聲音。母親們向廢墟里叫喊着孩子們的名字，她們不停的在尋找、叫喊，期望能得到孩子們的一聲迴應。可是，不管是誰，心中或許都有一個答案了。
的確，永遠也聽不到了，再也聽不到孩子們天真爛漫的笑聲，再也看不到他們撒嬌時的模樣，再也……
燭光在全國各地燃燒，照亮了孩子們通往天堂的道路，全國人民爲他們祈禱。孩子們不再孤單，因爲全國人民都和你們在一齊。
風停了，因爲它怕把燭光吹熄，怕孩子們被黑暗嚇壞，派他們在黑暗中手足無措；雨停了，因爲它怕把燭光淋溼，它想讓光明指引孩子們到達天堂。
此刻，就讓我們手牽手，心連心，爲災區人民祈禱，爲解放軍們打氣：中國加油！四川挺住！
關於路的作文7
什麼是路?我們行走的是路；河流上的橋是路；勝利與失敗是路；革命的理想也是一條路……
路是怎樣形成的？路是天然形成的；路是人工修築的.；路是每一個人幹出來的；路是紅軍戰士走出來的！
從1934年10月到1935年10月，是紅軍戰士長征的時間，在這段時間裏，紅軍戰士歷經艱難險阻，走出了一條勝利的路，爲我們開闢了一條成功的道路。
紅軍戰士翻越過了五嶺山、烏蒙山，那麼五嶺山和烏蒙山就是一條勝利的路；他們度過了赤水河、金沙江，那麼赤水河和金沙江也是勝利的路；他們走過了盧定橋，那麼大渡橋還是勝利的路；他們還過了雪山草地，那麼雪山草地更是勝利的路；兩萬五千裏的路，都是勝利的！
現在，雖然紅軍戰士已經離我們而去了，但是，他們人生的路是輝煌的，是勝利的！！
作爲一名中學生，我們應該爲集體、爲社會做貢獻，使我們人生的路更加輝煌！！
關於路的作文8
懵懂無知，激情滿懷，希望無限，就這樣遠離了家鄉，踏上了新的征程……
“人依舊，物已非。”
依如往昔，不聞外物。終日如“方外之人”一副“任他世事變遷，我自不動如山”的態度。
隨着時間的推移，在這陌生的城市，我度過了陌生季節。我逐漸長大了，也發現了些什麼。我不再是“我”，這裏也不再是那“溫室”。我不是那花朵，這裏是沙漠，我成了仙人掌。於是……
“物己非物，人亦非人"
沒有了飄香的桂花，沒有了高照的烈日，迎來了寒風，迎來了冬日，聽着那陌生的風，一瞬間，又彷彿很長，我成熟了，不再懵懂，不再不切實際，我知道，我不再是孩子了。
“懂得”。
又過了好久，現在我已適應了我，適應了這陌生，所以陌生便不再陌生。少了年少的`感慨萬千，目光中多了些祥和，語言中少了些犀利，處世中多了些圓滑，心中多了些美好，看着他們像看着一羣孩子，像看着過往的我，昇華就在這一瞬。這是個美麗的世界，我不再是這美麗世界的棄兒。
“物是物，人是人。”正如一句“山還是那山，水還是那水”。
關於路的作文9
魯迅先生曾經說過：“世上本沒有路，走的人多了也就有了路。”但我認爲，路，不僅僅是走的人多了纔出現的。
不同的人有不同的人生。每個人都在屬於自己的人生路上摸索前行，欣賞着路邊或喜或憂的風景。自己的人生路又怎麼會由他人來走？
即便模仿着某個成功人士的步伐，那也僅僅是在某個階段終點相同抑或相似。然而在起點和終點之間的連線卻有無數條。所以說即便有相同的結果，所走的`線或許並不是同一條。
路是人走出來的沒錯，但走的人多了或許就沒路了。如同用記號筆在白紙上畫線，畫的線越多，紙就會越黑，畫來畫去，白紙就變成了黑紙。再一看紙上就沒有線條了。
當你的雙腳踏在這片土地上時，路就已經有了。沒必要非得走許多人踏出的路，如果你有與惡魔共乘的勇氣，那就前進吧，走出自己的路。
關於路的作文10
記得是一個週三，那天下了英語課的我，又把作業寫到了九點半。當天還有背誦，我好不容易纔背了一段，一看還有兩段，我又氣又急，恨不得把語文書撕了扔進垃圾桶。“啊！我不背了！”我氣急敗壞地把語文書塞進了書包。明天又不可能查背誦，沒背過沒關係。
第二天，老師一上課卻要查背誦，我一下子慌了，可偏偏第一個查的就是我，我背的結結巴巴，着急的都快哭了。真後悔昨天晚上沒背誦課文。
成長的路媽媽一回家就開始批評我：“你怎麼能不完成作業呢？”完了，看來老師已經告訴媽媽了。“學生就是要學習，誰也不能偷懶。學習不是一如之功，信心與恆心最重要。”儘管心裏有一萬個不情願，可我心一橫，還是重新背誦去了。那天我抄抄寫寫，讀讀背背，在我的加倍努力下，完成了背誦作業。第二天到學校，楊老師又讓我背誦，我流利地背過了內容。因此楊老師給了我很多表揚。這些鼓勵成了我後來學習的'動力。
現在我寫作業的速度越來越快，也不爲背誦發愁了。我不但把這個毛病改了，而且我還得到了一天教訓，學習不是一日之功，信心與恆心纔是最重要的。
關於路的作文11
最使我難忘的，是國中時的班主任王老師。
王老師的個子，不是很高;烏黑的，紮成辮子的頭髮;黑亮的眼睛，戴着個眼鏡。
最令我難忘的有以下一些事：
在我上七年級的第一天，我在班裏掃地時，王老師叫我一聲，我當時心裏非常害怕，但是我記得，我沒有做錯任何事。我只好懷着忐忑不安的心情來到王老師面前，王老師說：“高宇豪，你當咱們班的`學生會委員行嗎?”我當時聽了非常高興，因爲我上學以來，第一次當了這麼大的官，我馬上就同意了。我當上了以後，王老師沒少花功夫，教我如何當得更好。但是因爲我的性格關係，所以不到一個學期我就被撤了，我感覺我非常對不起王老師。
王老師對我平時也特別關照。有一天，在班裏上英語課時，我忘了帶英語書了。我只好和同學看了一本，我害怕被王老師發現。但是紙沒能包住火，還是被發現了，王老師問我：“書呢?”，我哆哆嗦嗦說了一聲：“忘……忘了帶了。”我以爲會被罵一頓，但是王老師二話沒說，“啪”的一聲，把她的書放在我的桌子上，當時我嚇得，不敢用手去碰書，但是我最終還是碰了那本書……
這件事像烙印一樣，印在我的心上，讓我久久不能忘記。
這，就是我的王老師。王老師，在我成長的路上有你。
關於路的作文12
星期日中午，白雲在天空中飄蕩，暖暖的春風輕撫臉龐。我帶着弟弟準備去公園玩。
沒想到“啪”的一聲巨響，把路邊的行人都嚇呆了，我停下腳步，決定看個究竟。哎呀！原來是一輛大卡車爆胎了。這輛車的主人從車上下來，狠狠地踢了大卡車一腳，生氣的說：“這個破車，老是爆胎”。車無奈的.說：“主人呀，這不是我的錯，是你爲了多賺錢，總把貨物堆了又堆，使我超重了啊”！話音剛落，被壓壞的大路怒氣衝衝的說：“你們這些壞傢伙，把我壓得破爛不堪，青一塊紫一塊的，真實豈有此理”。
哇！不到一分鐘，大卡車的後面排滿了各種各樣的車，人們埋怨道：“車真多呀！一定會堵車的”。在一旁的車子說：“你們先別動，讓我們先過去”。“呸”！一位叔叔肆無忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說：“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞，我只好無奈的走開了。
這時，大路發出淒厲的痛苦聲：“人類呀！我們也是城市的容貌之一，你們不是在創建衛生城市嗎？請不要忘了我們，一定要愛護我們，保護城市的容貌，梅花城市的環境吧”！
關於路的作文13
人人都知道，不能破壞鐵路，可爲什麼有一部分人還要去破壞呢？
記得有一次，我去火車站，遠遠看見幾個男孩子在鐵路上玩耍、嬉戲。這時候，一輛火車向這邊行駛過來，那幾個男孩子跑到一邊，撿起地上的石頭就向火車砸去，差一點就砸中了火車裏的人。這樣做實在是太危險了。如果沒有了鐵路，火車將無法行駛；如果沒有了鐵路，貨物就不會運那麼快。您想一想，如果沒有了鐵路，會造成多大的損失啊！日報上經常出現有人被火車壓死的情況，每一次都震撼人心。可是人們採取了任何措施了麼？這時我聽見一句遺憾的話：“沒有！”快點兒阻止破壞鐵路的人吧！
如果我是火車站站長，我就會到鐵路旁邊守着，不讓任何人來破壞鐵路，並招呼更多的人加入到這個行業中來，讓鐵路不斷髮展。可我還是個學生，只好提醒自己做到愛護鐵路。因爲沒有了鐵路，會給我們的`生活帶來很多麻煩。人們快點從黑暗中醒過來吧，不讓任何一個人因爲鐵路而失去什麼。
愛路護路是每一個人應盡的責任，讓我們攜起手來，一起保護鐵路。
關於路的作文14
父愛如山是沒錯，但是我並不瞭解。由於我家在牙克石買了樓房，再加上我十一了，爸爸不得不離開我，外出掙錢。
我久久忘不了我和爸爸那幾天短短相聚的時光。我受不了在電腦桌前看不到爸爸的事實，受不了沒有爸爸那溫暖的擁抱，受不了沒有爸爸那關心的問候……在沒有爸爸的日子裏，我到底能接受什麼？
每每看到朋友放學撲向爸爸的懷抱，我心中不由的酸酸的：“爸爸，我不想要好的條件，我想要的只是你在電腦桌前看電子書的事實，想要你那溫暖的懷抱，想要你那勝似一切的.關心問候……”
但我知道，愛的方式有千萬種，但其實質都一樣，那就是希望孩子學好，有好的未來。以後過得幸福快樂，而父母就是儘自己的能力，給孩子創造好的條件。
想到這裏，幸福柔軟的箭鏃在那一刻迅速觸及我的肺腑。曾經我一次次的詢問自己：通往父愛的路有多遠呢？現在我明白了，有愛就沒有距離。父親愛我，用他自己的方式。
關於路的作文15
幽默就像是人生中的高級調味品。我的作文輔導老師就是一位幽默的`老師，他姓詹。詹老師個頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛笑的眼睛還時不時閃爍着智慧的光芒，他那張能說會道的嘴巴經常能說出一些讓我們鬨堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學多才，而且還十分會用幽默的語言來給同學們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學給詹老師發了一篇作文，請他進行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發現了一個錯誤——原來這位同學把“駕駛飛機”寫成了“架駛飛機”了呢！於是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師說：“昨天，有一位同學把一篇作文發給了我，我嚇了一大跳——那個同學開着木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學知道是自己臉“刷”地一下紅了，然後詹老師把“駕駛飛機”和“架駛飛機”打在電腦上。“所以說這位同學不就是開着木頭上天了嗎？”說着說着詹老師還做了一個哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學這輩子再也不會犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導老師一位給我帶來快樂、帶來成長的老師！