在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的國小三年級描寫春雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小三年級描寫春雨的作文1
“轟隆隆!轟隆隆!……”是誰敲響了重重的大鼓?
“滴答，滴答……”緊接着，伴隨着的是一陣陣溫暖的春風，到處是一片欣欣向榮的景象。
原來是春天來了!
春姑娘和雷公公都起了個早，在這沉寂的清晨呼喚着沉睡了很久的'大地，也迎來了春的色彩。
你看吶：田野裏，紅的花，綠的草，各種各樣的樹，都煥發出新的裝扮，精氣神兒十足!特別是河岸兩邊倒垂的楊柳，打扮的可漂亮了，招來了南歸的燕子和飛舞的蜻蜓，她們在可勁兒地捉迷藏呢!
天空飄來朵朵烏雲，太陽公公早就害羞地躲起來了，春雨柔柔地，輕輕地灑在草叢中，花兒樂開了笑顏;濺在溪水裏，魚兒受到了驚嚇，躲躲藏藏;敲在窗口上，發出清脆的叫聲，像是正在彈奏着一曲春天的讚歌……
路上的行人，邁着匆忙的腳步，從我家的馬路邊經過，他們爲了生活在趕路。
遠處的山霧濛濛，像是披上了一層層薄薄的紗布，若隱若現，美極了!我和幾個小夥伴們歡快地唱呀跳呀，輕輕地呼一口氣，涼涼的，頓時感到神情飛揚，陶醉在這美的畫圈裏。
國小三年級描寫春雨的作文2
美麗的春天來了！美麗的春天來了！
公園裏的柳枝甩出它長長的辮子，在暖暖的春風裏蕩啊蕩；各種各樣美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；迎春花也吐出了金黃色的花苞，露出了笑臉；草地也冒出了嫩芽，到處變得一片翠綠，看上去軟軟的；小鳥在天空中鳴唱，好像也在歡迎着春天到來了；玉蘭花張開了自己五顏六色的手掌，盡情的享受這一個春天的溫暖。
冬眠的小動物也爬了出來。我們家的小烏龜，鑽出了自己溫暖又舒適的“被窩”，懶洋洋的在盆子裏散步！睡了一個冬天的大棕熊也從自己溫暖的窩裏鑽出來了，到處尋覓着美味的食物。小貓小狗們也脫去了人們給自己穿的厚厚的衣服，盡情的在草地上奔跑、打滾。
人們也脫去了自己厚厚的冬裝，穿上多彩的春裝。天上的風箏多了起來，草地上的小朋友們也多了起來，這兒一堆，那兒一堆，有躺的、有坐的'、還有打滾兒的，瞧！那邊還有好幾個小朋友在奔跑着呢！老爺爺老奶奶也都出門了，坐在草地上曬太陽呢，有的和家人一起在公園散步，有的在院子裏遛狗，還有的在家裏看着電視。
啊！我最喜歡的美麗的春天來啦！
國小三年級描寫春雨的作文3
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這是唐朝大詩人韓愈讚美春雨的詩。今年的春雨，他約着春風又來到我們的身邊。密密匝匝，不緊不慢地落下來，打在臉上，冷冰冰的，涼絲絲的。如牛毛一般，飄在空中，籠罩在河岸的垂柳上，像霧又像煙，這大概就是古人說的“煙柳”吧！
春雨，她像珍珠，一不小心，一顆顆“小珍珠”飄下來，滴落在田野、山川上……有時候，雷公公生氣了，用他那閃亮的寶劍挑破天空，一筐筐豆大的珍珠被打翻了。傾瀉而下，池塘滿了，溪水漲了，農民伯伯笑了。
春雨，他像母親，用她那甘甜的“乳汁”滋潤着大地。沉睡的小草小苗，不約而同地甦醒過來，都不約而同地甦醒過來，貪婪地吸着，紛紛破土而出了，從此大樹吐出嫩芽；山川披上了綠裝；原野綻放了花朵……
春雨也好像個搗蛋鬼。他紛紛揚揚，綿綿不斷。小孩們不能出去玩耍，大人們不能放心出去，蜜蜂不能傳播花粉，還有，暴漲的.河水也會造成災害。
但是，我愛春雨。因爲它滋潤了大地，美麗了山川，匯成了江河，點綴着春天的每一處地方！
國小三年級描寫春雨的作文4
我喜歡寒冷的嚴冬，喜歡炎熱的夏天，喜歡秋天涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春雨，細無聲無息地下着，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望着我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣!風娃娃也是那麼頑皮，不住地吹着雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地擡起頭，遙遙望見一片新綠。那是樹，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢?我奇怪了，它們爲何不見了?仔細看看後，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠望是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多麼迷人呀!一仰頭，看見了雲層邊緣一層光圈，那是太陽光芒。噢，這景色多麼奇異，多麼美妙!雨，靜靜地下着。這場春雨驅走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧!樹木發出嫩綠的芽兒，小草也鑽出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬象更新啊!
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的'事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了。不是嗎?第一場春雨代表着一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天裏第一場情意綿綿的細雨……
國小三年級描寫春雨的作文5
出了兩天的太陽，太陽公公高興了兩天，可心情變得不好了，愈來愈生氣，颳風下雨，變化多端，哎，好冷啊。不過幾場瀟瀟春雨，山青了，水綠了，那汩汩流動的溪水，愈發湍急秀麗。
綿綿春雨讓花草樹木們喝飽了水，麥苗長得更翠綠，菜花開得更金黃。
我擡頭望去，真想把這春雨記下來，留在腦海裏。遠處屋頂上籠着一層朦朧的.薄霧，若隱若現，令人陶醉。
推開窗戶，絲絲細雨朝我飛來，涌來，奔來，像是在跟我說：“讓我進去，讓我進去，進到你的小屋裏，”“我帶着金黃的菜花，我帶着迷人的香氣，跟我做朋友吧!”“睜開你的雙眼，把注意力轉到我身上，我將帶你暢遊春天……”
我真想與它們寒暄一下，可惜我不懂他們的語言。雨不是太大，不是傾盆大雨，淅淅瀝瀝，像是在迎接人們，去感受大自然的鬼斧神工，感受春天。
春雨，你多麼神奇，是朦朧的，又是清晰的，給萬物披上了一件薄薄的紗衣。我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一種清爽，明朗的感覺，讓人感到安靜，愉悅……
國小三年級描寫春雨的作文6
沙沙沙……不知什麼時候，春雨悄悄地下了起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般地輕，像針尖似的細，密密地交織在一起，向大地灑來。這春雨好像是溼漉漉的煙霧，濛濛的籠罩大地，滋潤萬物。
牛毛似的雨絲輕柔的灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、黃的、紫的、白的，各色各樣的花，開得更加鮮豔。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的乾乾淨淨，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動着，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。
屋頂上籠着一層薄煙。雨，還在輕輕飄灑，我彷彿看見田野裏的麥苗、菜花正在大口大口地吮吸着這春天的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開得更鮮更豔。春雨貴如油，這時，農民伯伯一定會高興的眉開眼笑，今年又是一個豐收年啊!
雨漸漸停了，我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來，接着，一個綠色的世界映入了我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠，細小的`葉子溼漉漉的;柳樹已經吐出了鵝黃的嫩芽，微風中它們好像在梳理自己剛剛洗過的美麗秀髮，它們歡笑着、左右搖擺着，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再
瞧路上的人們，一個個滿面笑容，興致勃勃，也許是春雨甜到他們的心坎裏……
看着，想着，我不禁低低地吟起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生……
國小三年級描寫春雨的作文7
春雨綿綿的清晨，我從牀上坐起來，看着窗外。當我看到樹枝上的霧和雨時，我忍不住向窗戶走去。我覺得小水滴落在我的手上，非常涼爽。哦!結果是下雨了!
雖然在下雨，但天空並沒有過去那麼陰沉，而是像一個安靜而溫柔的女孩。時間的玩物被它弄溼了。通常，我會被雨天使惹惱，但這一次完全不同。天空交織着藍色和白色，而雨滴輕柔而舒適。我覺得一切都一樣。風中的柳樹，忍不住翩翩起舞，吸收着甘甜的'雨水。空氣也逐漸變得潮溼。這讓我想起了一首詩:“風潛入夜中，悄悄地潤溼了一切。”
春雨，像絲絲般從天而降，緩緩地飛向大地，看，無邊無際。春雨打在我的臉上，像一條絲巾劃過我的臉頰，如此柔軟。
一場連綿不斷的春雨，紛紛揚揚的從天而降，看上去多麼壯麗，已經感覺到春雨的迷茫，漫無目的。所有的東西都被春雨掩蓋了，春雨能清除灰塵，把所有的東西都變成乾淨的姿勢。春雨和其他季節的區別在於春雨溫和、不沉悶、不猛烈。因爲她用甜牛奶滋潤一切。淨化一切，讓人們感覺新鮮。
春雨，不像夏天的雷雨，他應該是多麼溫柔。春雨是如此的詩情畫意，讓人沉醉其中。
春雨沒有秋雨冷，也就是說，大多數植物已經失去了生命力。因此，秋雨非常溫暖，非常寒冷。然而，春雨滋潤着萬物，使它們充滿活力。是新鮮空氣淨化了灰塵，使地球變得乾淨。
我喜歡春雨和雨水，它們給人們帶來美麗。雨給人帶來涼爽。
國小三年級描寫春雨的作文8
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針似的春雨。
夾着清新的春雨，伴着纖柔的春風，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嚐香甜的乳汁;一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”着，農民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望;幾隻可愛的'小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風景畫……
春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復甦;她是畫家，爲大地塗上鮮豔的色彩。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫寫的這首詩不正是讚美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春雨!這是一篇描寫春雨的文章，語言優美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在於擬人、比喻等手法的運用，更在於作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內容充實。
國小三年級描寫春雨的作文9
帶着春的慰藉，大地的渴求，你來了，邁着輕盈的步伐，風塵僕僕地來了。
啊，久違了，春雨。
在多少個難眠的冬夜裏，一塊塊凍裂的土地是多麼地渴求你的降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝的使者啊，你何時才能賦予我們我們春的生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直衝藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?
盼來了，盼來了，終於盼來了你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得爲你獻上了優美的`舞姿，小溪也叮叮咚咚地爲你演奏美妙的樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春的信使。
啊，你高興了，你露出甜甜的笑，輕輕地撲向了大地的環抱，灑下了一路歡歌笑語。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春的歌曲家。
文中小作者對春雨進行了描寫，內容充實，表達了作者對春雨的喜愛讚美之情。文章結構完整，層次清晰有條理;對景物的描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來了，盼來了，終於盼來了你，你的輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得爲你獻上了優美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地爲你演奏美妙的樂曲。”