無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的描寫的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
她不是誘人的藍，也不是生動的綠，她是藍與綠之間的過渡。誰曽在乎過這個過渡呢？然而，往往是這個過渡才最精彩、美妙！
花，從含苞到綻放再到凋零，這，就是花的一生。含苞時，我們焦急地等待；綻放時，我們歡欣鼓舞；凋零時，我們感嘆悲傷！然而，就在這時，另一個花苞出現了。這，就是一個過渡——從死去到再生，這個過程蘊含着怎樣的艱辛啊！正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊！
那朵謝了的花，將自己的花瓣葬於泥土之中，好形成有用的養料，去培育新的花朵。這朵新花，開得更鮮、更美、更豔、更香……而那朵花，欣慰地去了，笑了、滿意了，沒有一點遺憾。就這樣，每一朵花在逝去之時，還有這份心思。這個過程苦哉痛哉、美哉妙哉！
人，從嬰兒到成年、從成年到老年，從出生到離開人世，這個過程，或坎坷、或一帆風順、或毫無光彩、或像一顆流星……在成年的`時候是最耀眼的。人的智慧，往往在此時達到頂峯——科學家、文學家、哲學家，等等，他們往往在此時名震寰宇：哥白尼提出日心說是38歲，愛迪生髮明留聲機29歲、發明電燈是31歲，貝爾發明電話29歲，愛因斯坦提出狹義相對論是26歲、提出廣義相對論是37歲……就是在這個年齡段，他們創造了許多精彩！這個過渡期，讓人讚歎——卻有時被人忽略：哥白尼提出日心說與原來的地心說相沖擊，還被人抓去殺死。經過漫長的歲月，才得以證實日心說的正確。唉！
過渡中，有悲傷、有歡喜、有疲憊、有輕鬆，有滿面春風，也有涕泗橫流……在這個階段，太多太多包含其中，有億萬種感情、有億萬種心態、有億萬種表情。可就這複雜過渡中，人類有了生離死別，有了太多的感嘆！所以，這種過渡，就成了全部中的最精彩的一部分，是人永生難忘的一個片段的回憶！
她，沒有藍的爛漫，沒有綠的活力，她，不同於藍和綠，她，就是青，是藍和綠的過渡——是一個“愛你在心口難開”的過渡！
描寫的作文 篇2
爸爸酷愛花鳥，陽臺上是花的世界，鳥的天堂。色彩斑斕的花草，讓人目不暇接，鳥也有七八種之多，其中有一隻鳥看似烏鴉，經常躲在吊蘭後面，這就是我最喜歡的八哥了。
我的臥室，剛好可以透過窗戶看到這些鳥。我不太喜歡碧玉，它絢麗的外表與嘶啞的喉嚨極不相稱，是個標準的華而不實的傢伙；我不喜歡鸚鵡，那傢伙，心機太重；百靈呢，雖然很漂亮，但太膽小，每天只會在音樂中自我陶醉，完全是目中無人。只有那八哥，外表樸實、溫順而又健談，是我的.貼心朋友。
每天清晨，當第一縷陽光射進陽臺，八哥就興致勃勃地唱起來，歌聲婉轉、悠揚，就是在夢裏也會與好心情撞個滿懷。我起身，透過窗戶凝視它。它通體黑色，體長25釐米左右，渾身披覆厚密而光滑的羽毛，顏色黑亮如同塗了髮油一般。頭頸部的羽毛排列呈放射狀，黑色中有綠色的金屬光澤閃耀，走起來忽閃忽閃的，頗顯幾分優雅。它的喙、眼、腳是全身最鮮亮的部分，呈淺黃色。喙長約2.5釐米，銳利無比，呈弧狀。別看它眼如黃豆粒大小，但明亮有神，連細小的飛蟲也很難從它的眼皮底下逃脫。它的腳最鋒利，腳趾上有長長的彎鉤，偶爾被激怒了，它們就會變成攻擊的武器。腳趾雖纖細，但很有力。高興的時候，八哥會展開雙翅，你會看到它兩翅羽毛間各有一條長長的白槓，活像高明的書法家重重地在它的雙翅上添了兩筆，寫成一個瀟灑的“八”字，這就是“八哥”名字的由來。
八哥對食物沒有過高的要求，野生的八哥喜歡吃些蟲子和植物的果實。被人馴化後，小米、饅頭屑、菜葉……它都吃，從不挑食。偶爾改善伙食，遇到美味可口的肉食（昆蟲），它會高興得翩翩起舞，歌唱得就更加賣力了。
八哥是一個多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥的叫聲、口哨聲以及人的說話聲，是鳥類中悟性最高、最聰明的一種。可是有幾個人知道，它們爲了學習說話，經歷了怎樣痛苦的訓練啊。八哥，屬於鳥綱中的雀形目，椋鳥科，八哥屬。其舌頭與鸚鵡極其相似，屬於厚舌，按人類的說法它們應該屬於笨嘴笨舌、不善言辭的一類。幼鳥學說話前，人都要用手指在它們舌頭上不停地搓動，用行家說法叫“碾舌”。凡是會說話的鳥都必須經歷這一步，這種訓練有時會長達幾小時，這使我不得不對它肅然起敬。
進入雨季，八哥就變成了一位悲情詩人，它的歌聲低沉而又落寞。如果一連幾天都不放晴，它索性躲到籠子裏，連飯都懶得吃。在沒有它的叫聲的日子裏，我還真不習慣。
日子久了，我對八哥瞭解得更多了，望着眼前這隻可愛的八哥，我不禁更喜歡它了。
描寫的作文 篇3
今天是陽光明媚的一天，我們揹着大包小包，拎着自己準備好的各種工具，和洗好的淨菜，我們一行人不緊不慢的上了公交車，你一定猜到了我們要去幹什麼，我們就要出發去野炊了，一路上，我和夥伴都在討論野炊的事情，因爲對我們而言，這次野炊顯得格外重要，因爲這是我們有史以來第一次野炊。我們的心中“躁動不安”，甚至可以用“狂躁”來形容，誰也料不到接下來會發生什麼，但也就是這樣的心情，才讓這次野炊充滿了趣味和挑戰性。
在公交車上，大家又說又笑，紛紛都拿出了自己帶的小零食，紅袋子，黃袋子，綠袋子，像七彩的顏料，把同學們愉悅的心情染上了亮麗的色彩。
漸漸地，車上的氣氛愈發歡騰起來，有些人乾脆直接哼起小曲來，於是，大家便都跟着唱起來，一時間，熱烈的氣氛充斥到了車上的每一處角落......
時間慢慢過去，我們下了公交車，男生們歡呼起來了，女生們的手拍起來了，老師的笑臉越發燦爛了......
野炊行動現在開始，;老師一聲令下，我們便各跑向了各的竈臺，首先最大的難題就是生火，點火容易，但要想讓火在竈裏澆得旺，燃得長可就是一件技休活了，點燃了火，我們的目光又落在那鍋生米上，用柴火煮飯，能行嗎?誰的心裏也沒有底。結果到了一半，火又快滅了，我們又使勁的加柴火，火竟然直接被壓滅了，我們大罵那個加柴火的同學是個“冒失鬼，”經過我們的努力，火又重新燃了，這次我們耐心的`等待“生米煮成熟飯，”我卻拿出餐盒，把裏面的涼拌黃瓜分給其他組員吃。
約過了十來分鐘，我們的飯終於煮好了，我們利落的把飯放在一邊，架鍋，準備炒菜!我們這組的劉炎沛自告奮勇，看他那利落的手法，一看就是在家練過的，只見無數雞丁在他的手中“輕盈舞動，”鍋中的辣椒隨即舞動，和雞丁交織在一起，煞是好看。旁邊的同學又是遞鹽，又是倒油的，忙得不亦樂乎，功成，出鍋。香噴噴的宮爆雞丁出鍋了，我們都露出一副“餓狼”樣子，每人都品嚐了一口，而劉炎沛，儼然一副大廚的樣子。可後面的人就沒那麼順利，屢屢失誤，不是火滅了，就是沒炒熟，吳東明更是在他炒的過程中，由於鹽袋口開的太大，一下倒了一鍋鹽，好好的鐵板土豆就這樣不明不白的作廢了，我們想，反正炒不好了，乾脆我們搞燒烤吧。此舉得到了全組人的同意，我們立馬借來了燒烤架，沒想到，連菜都炒不好的我們，做起燒烤來卻有模有樣的，我們邊做，甚至還邊吆喝了起來，“羊肉串，牛肉串嘞。”經過我們和組員的一致努力，我們的“溫飽問題”總算是解決了，雖然，鹹的鹹，淡的淡，但心卻是充實的。
活動一結束，又一是路歡笑聲，明明沒有吃飽，但卻一點傷心之形色沒有透露於表外，還討論剛纔做飯時的趣事，一切都是這麼和諧，安謐。
野炊是熱騰騰的竈火，照亮你，照亮我，我們心也如火一樣暖洋洋的。
野炊是香噴噴的野米飯，不如魚翅味道鮮美，卻有純樸的大自然的氣息。
野炊是你我他，捧着飯盒，鼻子滲着小小的汗珠，衣袖高高捲起，眉宇間洋溢着少年獨有的青春和活力。
描寫的作文 篇4
今天，中午火辣辣的太陽照着大地，大地就像蒸小籠包一樣炎熱，我和媽媽一起去買菜，菜市場的.蔬菜有：胖乎乎的冬瓜，苗條的豆角，真是應有盡有啊！
忽然，我看見一隻羽毛潔白的個子，我要媽媽買下來養着，媽媽滿口應承的說：“好！”我高興得手舞足蹈，我慢慢的蹲下身子，我發現小白鴿的眼睛圓溜溜的，羽毛純白色的可愛極了，然後我心滿意足地回家了。