在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的窗外的風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
窗外的風景作文 篇1
時間不分晝夜地隨着車輪在轉，我們的腳步踏着繁忙的音符急速前進。來不及停一停，停一停坐在窗前凝望靜靜流淌的風景，感受點點滴滴幸福的滋味。
蔚藍的天空
打開一扇窗，仰望。那是一片漫無天際的蔚藍色，在陽光的照射中透出純真的空靈，一汩汩甜甜的歡樂滋潤着心靈。那是童年嗎？我好像聽到了夥伴們的聲音——“哈哈！他摔了個四腳朝天！”“快，快跑！……”“小鴨子被抓了，我們贏啦！”……那張張紅撲撲的臉蛋洋溢着興奮的笑容，稚氣的撒嬌、淘氣地捉弄夥伴，一點一滴的純情在蔚藍的天空中流淌。靜靜地，流淌到花季，千姿百態的花兒盡情綻放，我和朋友們在成長的日子裏歌唱，奔跑。藍天留下了我們純潔的`歡笑。
天空浩瀚廣闊，包容世界所有純潔的心靈，我們在這裏找到了自己，誕生了自己。
蔥綠的樹木
遠眺，是一排排蒼鬱挺拔的樹木。它們手拉着手，並肩前行，那是校園中的我們嗎？我們團結一致，同舟共濟。無論風吹雨打，抑或是電閃雷鳴，都嚇不倒我們積極向上的心靈。合作讓我們更顯健壯、堅挺。
冬天的白雪吹散了我們身上青翠的代表色，我們曾經彷徨，曾經失落，曾經跌倒傷得很狼狽。但是在春風、朝陽的呼喚聲中，我們再次爬起，迎難而上。是挫折讓我們在第二年的春季裏重新認識自我，是坎坷讓我們在來年的夏日中更顯蒼翠欲滴。
蔥綠是堅強的代表，我們手拉着手共同築起了一道翠綠的“長城”，譜寫時光裏的意志。
金燦的陽光
一縷縷陽光普灑大地，萬物在餘暉中渡上了一層明亮的金黃。我們不禁感嘆陽光的廣博，感謝它的無私與寬容。金燦的光輝中我們看到了父母們那顆顆望子成龍、望女成風的焦慮的心，看到了師長們苦口婆心、關懷備至的教導，還看到了朋友間留下的款款真情……這是愛的流淌，是愛的化身！“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”陽光普灑着寸寸光陰，有如時光編織的段段人生。我們平凡走過，細細品味絲絲陽光的味道。
金燦的陽光是真情，是生命，它的廣闊與真切需要我們細細體味。
時間不分晝夜地隨着車輪在轉，我們的腳步踏着繁忙的音符急速前進。時常地，我們停一停來欣賞窗外的風景，看看蔚藍的天空，蔥綠的樹木，金燦的陽光，珍視我們此刻周圍擁有的一切，感受點點滴滴幸福的滋味。
窗外的風景作文 篇2
我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。眼，已哭得紅腫;淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打溼剛發下來的分數少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想着這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙佈滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿;想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。
窗外，月亮已經升得老高了;窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我擡起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊後，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……
一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬於我的第一。失敗只代表昨天，只能意味着過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的.全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看着被淚水浸溼的試卷，擦乾淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成爲我前進的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
窗外的風景作文 篇3
在一扇小小的窗戶前，我看到了很多美麗的景色：春天，鳥語花香；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。但就在這扇小小的窗戶前，還讓我看到了生活中動人的一幕幕。
一個初春的早晨，天氣明媚，乍暖還寒，我正透過家裏的窗子看小鳥在剛發了芽的柳樹上飛來飛去，聽它們嘰嘰喳喳的叫聲。
這時，更動人的一幕映入了我的眼簾。一位交通警察阿姨正站在馬路上專注地指揮交通，每一個手勢指令都精準到位和利落有力，沒有一絲的拖泥帶水。風繚亂了她的頭髮，把她的臉吹的通紅，能明顯讓人感覺到寒風帶來的陣陣寒氣，但她每一個動作仍然都顯得那麼輕鬆，沒有一點受寒風的影響。當有的車子想圖方便，違規行駛時，她立刻做出“停止”手勢，表情嚴肅，違規的車輛乖乖聽從指揮，按規行駛。我盯着她看了兩個多小時，中間沒有看到她有任何的懈怠或放鬆。
有一次，我看到一位慈祥的老爺爺和同樣慈祥的老奶奶，他們正在慢慢經過我的`小窗。他們已年近古稀，老爺爺身體還算硬朗，明顯比老奶奶要好一些。老奶奶已經失明，兩個眼眶烏黑，眼球已經萎縮，深深地埋在眼眶裏。老爺爺緊緊拉着老奶奶的手，一步一步，慢慢地往前走，嘴裏還不知在跟老奶奶講些什麼，時不時能看到老奶奶臉上浮現出暖暖的笑容。也許老奶奶累了，老爺爺不停環顧四周，找到一塊平滑的石凳，扶着老奶奶坐下休息。老爺爺又從隨身攜帶的包裏，拿出一個保溫杯，倒出一些水，用嘴巴地吹一吹，又小心翼翼地遞給老奶奶。我能看出老奶奶眼睛雖然看不見，但她仍感到非常幸福，因爲時不時總有笑容浮現在她的臉上。
坐在教室的窗前，我欣賞着窗外的美景：墨綠的常青樹在輕輕搖動，婀娜多姿；五星紅旗迎風招展，熠熠生輝。
操場上，一位高年級的姐姐正架着一位小妹妹慢慢走着。小妹妹的左腿勾了起來，膝蓋上有紅紅的顏色，可能受了傷。一隻手還不時抹把眼睛，也許是想把眼睫毛上的“銀豆豆”擦去吧。可能是因爲太痛了吧，小妹妹坐在地上哭了起來。那位小姐姐也蹲在了地上，好像在鼓勵小妹妹。一會後，小妹妹停止了哭泣，慢慢站了起來，對小姐姐說了些什麼，小姐姐對她豎起了大拇指，小妹妹不好意思的笑了，在小姐姐的攙扶下一蹦一蹦地走向學校醫務室。
就在這一扇扇小窗前，我看到了很多美麗的風景，感受到了很多動人的故事。我相信，窗前的風景會越來越美，窗前的故事也會越來越多，越來越動人。