在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的堅強作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強作文600字 篇1
人生的道路並不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我們應該怎樣選擇？翻開書本，他們教會了我選擇。
二十多歲的霍金正是風華正茂的表年，可是，卻被醫生判了“死刑”，他只有兩年的時間了，面對命運的捉弄，霍金並沒有選擇沉淪，而是勇敢地與病魔戰鬥，兩年來，他忍受着病魔對他心靈與肉體上的種種摧殘，可他卻並沒有放棄，每天進行着超負荷的鍛鍊，日復一日，年復一年，病魔似乎畏懼了，病情有了好，可是，他已坐上了沉重的輪椅，全身只有3個手指頭能動，於是，人們都以爲，他會一撅不振。可笨重的輪椅並沒有禁錮住他堅強的心，霍金再一次選擇了堅強。皇天不負有心人，霍金終於寫出了震驚中外的`科學着作——《時時簡史》！這時，人們無不爲他那堅強的性格所感動。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，將夜空裝扮得光彩奪目；如果命運是沙漠，霍金就是樹林，將將沙漠裝扮得生機勃勃；如果挫折是海，霍金就是一葉扁舟，在洶勇的海浪中奮勇搏擊。如果當時霍金放棄了，他只會成爲一棵無人問津的狗尾巴草，風吹雨打只會使他更加痛苦。可是他沒有，在人生的十字路口，他毅然選擇了堅強！
司馬遷，一個名揚四海的史學家，爲了繼承父業，完成父願，司馬遷入朝爲官，一次，爲了給一個犯錯的將軍說情，竟招來漢武帝的勃然大怒，漢武帝把他關進大牢，並處以宮刑。受過刑後的司馬遷心灰意冷，幾度想到自殺，可是，一顆不屈的心讓他選擇了堅強，經過十幾個春秋的努力，他終於成就了一部“史家之絕，無韻之離騷”之傑作——《史記》，流芳百世，是他那堅強不屈的性格。
……
這一個個振奮人心的故事，使我陷入了沉思：當我們在人生的道路上面對挫折時，我們應該怎樣選擇，是放棄、沉淪，還是積極進取？我願選擇後者，因爲我明白，消極氣餒只會讓我們摔得更慘，跌得更重。只有積極進取，不畏困難，才能登上勝利的頂峯！
堅強作文600字 篇2
我，一個十二歲的小女孩，既沒有美麗的外表，也沒有出衆的文采國小生作文，但我不會因此而自卑。爲我一直堅信只要努力總有一天會發出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強的`毅力可以征服世界上任何一座高峯。
進入了國中後，面臨的又是一種新的體驗。在國中，每天早上還要跑操，這和國小完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動了，速度越來越慢，，幾乎跑不動了。但我沒有停下來，還是繼續跑着，跑着……最後終於跑完了。那時，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅持下來，是因爲我心裏一直想着那句座右銘——頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經意間，我看到了一本書————<<快樂星球>>，使我有了一個奇怪的想法：長大後當一個作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創造絢麗多彩的世界！這個想法使我大爲吃驚，因爲我的作文水平也不是很好。不過，從那以後我開始閱讀大量的書籍，每當看到好詞好句便抄下來，讀上幾遍。有時我也背背唐詩宋詞。終於破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛寫作了。
當然，在實現理想的過程中，不一定都是一帆風順的。每當我遇到困難想放棄時，理想便在我的腦海中出現，督促着我：難道你經不起一點兒挫折？放棄了？“不，我一定會堅持下來的！”這時，我便有了信心，有了一股衝勁，這使我更堅定了我的理想。
記得流沙河的<<理想>>裏有那麼一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。”現在，我深深地體會到了這句話的含義。是啊！每當我在爲理想而奮鬥時，我便在其中感到了快樂，但是我卻要比別人多花幾倍的時間來積累，以便提高我的寫作水平，從中我嚐到了辛酸。
這就是我——一個堅強`特別的我！
堅強作文600字 篇3
一個下午，陽光明朗，太陽在天空中綻放着笑臉，一隻小貓懶洋洋的在樹下打着盹，空氣中散發着一股花香，鳥兒在樹上歡快的歌唱。
“呼！”這時，一塊石頭劃破了寧靜，砸在了牆上，小貓驚恐的叫了一聲，倉皇逃離。而路上，我正垂頭喪氣的走着，剛剛那顆石子，正是本人踢的。聽着樹上的鳥鳴，突然像觸電一般，我又撿起一塊石頭，丟了過去，石子如閃電般的撲過去，驚得鳥兒紛紛逃離。
很少發火的我是怎麼一回事呢？原來，我的期末考試考砸了，因此，讓我的心情非常不好，難以抑制我那份怒火。
當我怒氣衝衝走着的時候，突然，我發現一處牆角竟然有一張十元錢的紙幣，窮得“叮噹”響的我立刻大步走過去，身體往左一傾，順手拾起了紙幣。然而，我突然一怔，我紙幣的旁邊，牆腳的'空隙中，有一株小草正在生長。小草太瘦小了，瘦得叫人擔心，只有兩三片幾乎是黃色的葉子，它低着頭，縮在牆腳，如同一名大病初癒的女子，瘦弱不堪，似乎一陳風就能讓她連根拔起。但她至少還活着，看起來精神不錯。
這又不得不讓我打心眼的敬佩它了，它的堅強讓我動容，它的不屈讓我感動，在看到它的那一刻，我的憤怒、我的不滿，就像被陽光衝破的烏雲一般，消失得無影無蹤，它的出現，讓我想起了過去的初心和我的夢想。
堅強！堅強！多麼光明的一個詞啊！就像一道曙光照在我的心上，照亮了我！溫暖了我！使我堅強。當我半夜三更爲完成作業而苦惱的時候，當我在課堂上因沒有回答出問題而被訓斥的時候，當我聽着門外咆哮的狂風暴雨的時候，我便會想起那株小草，想起那份堅強。
這份堅強是屬於我的，深藏在我心中的，從那時起，我便決定要好好學習。我制定了連串的計劃，雖然這計劃還沒能實現，但請相信我，我是絕對不會放棄的。
現在，當我提起筆來寫這篇作文的時候，在我的目光中，又一次浮現出了小草的身影，使用精神振奮，並增加了無窮的勇氣和力量。於是我呷了一口熱茶，繼續寫那份屬於我的堅強！
堅強作文600字 篇4
堅強的人值得喝彩。什麼是堅強的人?能在困境中站起來的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們爲他們喝彩，絕不單單是爲這些人本身，更重要的是爲他們堅強的品質。
歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數，愛迪生就是其中的一位。愛迪生年輕時生活很困難，幹過很多零工，如報童、送報員、服務生等。他忍着飢餓和寒冷進行發明創造，更糟的'是他常常爲一項發明經歷幾十或幾百次失敗。然而他沒有退卻。用他自己的話說：“即便再貧困，我也要去發明。”“失敗了怕什麼，至少我知道以前的方法行不通。”愛迪生就是如此堅強的人，因此受到世人的喝彩。這種喝彩已經持續了一個世紀，相信會一直持續下去。
合上史冊，看看現在的風雲人物。霍金先生同樣是堅強的人。他身患罕見的疾病沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅強地進行科學研究。他曾對記者這樣說：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去並繼續我的研究。”霍金先生以他的堅強贏得了世人的喝彩。他的書暢銷全世界，他的事蹟到處傳頌。
愛迪生、霍金能贏得世人的喝彩，在於他們堅強的品格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅強的人。前些日子，“非典”肆虐。但就在這非同尋常的日子裏，我們當中呈現出許多堅強的人，王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨戰鬥在抗“非典”前線，不畏致命的疾病，勇敢地救助他人。雖然她最後不幸感染“非典”，仍堅強地與病魔鬥爭，底得了世人的喝彩。人們爲她摺紙鶴祈禱，爲她的事蹟淚流滿面。雖然她現在與世長辭了，但是她的高貴品質卻永遠留在人們的心裏，受到人們的喝彩。
從這些人的身上，我們得出了一個結論：堅強的人值得喝彩。同時，我們在心裏也會暗暗下定決心：我們也要做一個堅強的人，贏得人們的喝彩!
堅強作文600字 篇5
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福在1719年創作的長篇小說。書上主人公是一位航海探險家名叫魯濱遜，他出身於一個富裕家庭，但他並不因爲舒適和安逸而放棄自己的航海夢想，在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手都淹死了，只有魯濱遜倖免於難，他漂到了一個荒蕪人煙的小島上，從此開始他的孤島生活，面對無助、困難、孤獨，他沒有氣餒，反而更加堅定信念，他決定用自己的雙手勞動生存下去，於是他在荒島上種植大麥、水稻，解決自己的一日三餐，還馴服了島上的野山羊，填飽了飢餓的肚子……當然在這生存中也曾經歷過無數次的失敗，就是無數次從失敗中總結經驗教訓中，他才靠自己的雙手和勇氣養活了自己二十七年，到了二十八年頭，他才發現了一艘英國船來到該島附近，他憑藉自己的聰明才智不光救了自己，還幫這船的艦長解決了“水手”危險，最後順利返回了英國。
讀完全書後我深深的對魯濱遜產生了佩服之感，在漫長無助的二十七年中他一個人在孤島上忍受飢餓、寒冷、寂寞、病痛……一個個困難接踵而至，這個勇敢、頑強的航海家沒有喪失信心，反而生活的很好，一個具有着無畏冒險精神的人，即使再惡劣的.環境下，也會是一個成功者。
於是我聯想到現實生活中的我們，在生活中遇到困難時，大多數人是畏縮、沮喪、甚至輕生，特別是我們這些學生每天過着衣來伸手，飯來張口的日子，離開了父母的懷抱就感到惶恐與不安。所以我們從小就要努力的學會獨立，學會面對一切困難，克服困難，解決困難，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正確的方向，路要自己在得得失失中總結經驗教訓，只有這樣，我們在人生的道路上纔會越走越遠。
堅強作文600字 篇6
還記得那年夏天，陽光是那麼燦爛，六歲的我被媽媽帶到金舞門。當我雅嫩雙手推開舞蹈房的大門，迎面而來的是一張張親切的笑臉，緊接着就是把杆、鏡子等東西。我目不暇接地看着，對這裏一切都感到十分新奇，不一會兒，我就深深地愛上了這裏。
這兒漂亮的舞蹈房、親切的`老師，友好的舞伴，歡樂的課堂……這一切的一切，就如同夢一般，滋潤了我幼小的心靈，我心中那顆舞蹈的種子開始發芽。
就這樣，我毫不猶豫地報上了名，上了屬於我的第一節舞蹈課。上課前，我早早地就在舞蹈房裏等候，因爲好奇和激動，我控制不往自己的情緒，忍不住偷着笑了。
終於捱到了上課，漂亮的曾老師讓我們壓腿。毫無舞蹈經驗的我站在一旁束手無措，看到別人輕輕鬆鬆地壓腿，我的心裏真不是滋味。正當我一知爲何是好時，曾老師注意到了我，只見她莞爾一笑，朝我走來手把手地將正確的動作教給了我，那時，我別提有多興奮。但我自己想像其它小朋友那樣壓得更下面時，我才真正嚐到了什麼叫痛！！！
我卯足了勁兒，猛地往下壓，只聽見“咯嗒”一隻聲脆響。我感覺到雙腿麻木了，像是被千萬根扎似的，痛！痛！痛！“啊！”我小聲叫了一聲，努力忍住眼淚，可眼淚就像擰不緊的水龍頭，從眼睛裏奪眶而出，委屈感涌上心頭……淚水和汗水夾雜在一起往下流，無助地把目光投向曾老師。
曾老師善解人意地陪我坐地一旁開導我，讓我笑一個。我瞬間覺得什麼疼痛都沒了，便哈哈地笑着，並瀟灑地抹去淚水，這種喜怒無常就是一種成長，就是一種堅強……
從那以後，淚水沒止，但堅強一直伴隨！每當流淚時，我就會想到一定要堅強，笑一笑就好了，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”嘛！
如今，老師從曾老師換成黃老師，雙從黃老師換到鄭老師，一路上的風風雨雨，只有我們最清楚，我也從一懵懵懂懂的小屁孩長大成了一位活潑開朗的大姑娘，但永遠不變的，還是淚水背後的堅強！
堅強作文600字 篇7
曾經，我是那麼弱小，還總愛哭，媽媽總說我是愛哭鬼，但這次我終於克服了恐懼，學會了堅強。
星期天，我和媽媽一塊去兒童體能樂園玩，媽媽交過錢後，我便連蹦帶跳地跑到獨木橋那，我緊緊扶着圍欄小心翼翼地爬了上去，這時獨木橋開始搖來搖去，我害怕極了。於是，我邁着小步伐一點一點的挪到橋尾，緊張的站在那不敢往前走。
看着別的小朋友玩的可開心了，臉上露着燦爛的笑容。我羨慕極了！於是，鼓足勇氣往前走，這時，突然來了一個大振動，我從獨木橋上摔了下來，重重的落在下面繩子編製成的網上。我努力的站起來，卻發現腳卡在了網中，我像往常一樣，眼淚在眼眶打轉。可又不想讓別的小朋友嘲笑我是膽小鬼，於是，我努力往外拔腳，用手使勁撐開網，費了九牛二虎之力才把腳拔了出來，可是鞋卻又掉了下去。我強忍着眼淚，告訴自己：要堅強！你是個男子漢！我趴在網上，把用伸到洞裏摸着找鞋子，功夫不負有心人，我終於把鞋子拿了出來。
穿好鞋，我準備回家了，可看見別的小朋友玩的.那麼開心，又有些捨不得。於是，我又重新來到獨木橋前，吸取了上次的教訓，我爬上獨木橋後也沒那麼緊張了。看着他們走獨木橋時都把兩條腿分開，我也按他們的方法走上獨木橋，果然平穩了許多。這回，我有信心了，我用力往下一蹬便高高的跳了起來，下落時，我自信滿滿的張開臂，穩穩的落在獨木橋上。心裏暗暗得意：這回肯定有人會掉下去的，誰知我擡起頭一看，他們好像什麼也沒發生一樣，仍然開心的玩着。我有些失落，誰知腳一滑，獨木橋歪成了60度左右，這時，很多人都東倒西歪的，我卻牢牢的站在那。這回我高興極了，又跳了起來！
經歷了這件事，我終於懂了：只有堅持不懈纔會成功！我爲自己感到驕傲，因爲我學會了堅強！
堅強作文600字 篇8
在我們的校園裏，大禮堂前長着一棵美麗的大榕樹。我十分喜愛這棵大榕樹。
大榕樹真美麗啊！它有挺拔的身軀，粗壯的枝幹，嫩綠的葉子長得密密層層，從遠處看它就像是一把撐開的綠絨大傘。樹幹摸上去粗糙極了，我仔細一看，上面凹凸不平，長着許多青苔，而且從樹幹上還垂下一條一條“鬍鬚”。我想：一定是經過了很長的歲月，纔會使樹幹長成這樣的`吧。我站在大榕樹下面，把頭擡起，突然發現了一個鳥巢，我再找了找，又發現了幾個鳥巢！啊，小鳥在這裏安家，它一定和我們一樣喜歡榕樹。靜靜一聽，鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，爲大榕樹再平添了幾分生趣。
大榕樹是我們的“遊樂園”。每次下課後，我們總是搶着跑來這裏玩跳繩。天氣熱的中午，我們就會到大榕樹的樹蔭下玩自己喜歡的遊戲。玩開心了，玩累了，我們就到大榕樹旁的椅子上休息，一起聊聊自己喜歡的話題，或者看看書，唱唱歌，扭扭腰。這樣的時光真是愜意極了。每天上學放學的時候，我都會看看大榕樹。早晨，大榕樹搖晃枝丫迎接我們；傍晚，大榕樹就會向我們擺擺手，似乎在催促我們快快回家，別讓父母擔心。
就在去年九月份，颳了一場猛烈的颱風，我們停課一天。當我們重返學校，我吃了一驚，大榕樹歪倒向一邊，許多樹枝被折斷。我們都爲大榕樹感到傷心，但校長又叫來工人叔叔把大榕樹擡了起來，用木棍支撐着。我們在心裏祈禱大榕樹一定要重新活過來呀。沒多久，堅強大榕樹就抽出了新枝，長出了新葉。我高興極了，我就知道大榕樹是不會倒下的，它還要聽我們的笑聲，小鳥的歌聲呢！
在藍天下，一棵大榕樹奇蹟般的復活了。因爲它永遠是我們的樂園，小鳥的家園。它會繼續堅守着我們美麗的校園。
堅強作文600字 篇9
在軍訓的短短五天裏，讓我學會了很多，其中，讓我學會最深的是堅強。
來到軍訓的地方，周圍的環境有綠樹成蔭的樹林，士氣翱翔的軍姿，看見規範的動作，、聽見洪亮的聲音。在炎炎烈日下軍訓的人個個滿頭大汗，而他們卻站如鬆，坐如鐘，沒有揮灑汗水。教官嚴肅的神情，使人敬佩，每個軍訓的人都在堅持訓練，一絲不苟，絲毫沒有放鬆。
我們的教官來到面前，嚴肅的神情，洪亮的吼聲，我們頓時鴉雀無聲。在教官的帶領下我們換好了軍裝，就開始軍訓了。教官的.口令洪亮而又利索，我們便盡力配合教官的指揮。
教官將我們帶到主席臺面前，開始了軍訓開營儀式。一個麥克風在教育我們南江中學七年級級的所有學員，我們有些方面做的不好時，便會懲罰我們跑圈、深蹲、爬戰術等。這些懲罰做起來時很辛苦、很疲憊，但我們不抱怨，不會去恨教官，因爲教官是爲了我們好，鍛鍊我們的自律自覺、團結性和紀律性。
跑圈，每一圈400米，如果我們某些方面做得不好時便會跑2-3圈；深蹲，蹲起來再起立時很累，還要加上雙手擺平的結合來做，這增加了難度，如果我們某些方面做得不好時便會做上10個-50個之間；爬戰術，在水泥地或草地上爬，全身着地，手會受傷、擦傷，如果我們某些方面做不好便會爬個來回，但我們都堅持下來了，我們集體被懲罰了很多次，手有傷，腳有痛，但我們集體偶讀堅持下來了，也讓我學會了堅強。
我們七年級級（2）班在軍訓裏的口號是：刻苦訓練，磨練成才！
軍訓讓我學會了堅強，即使軍訓讓我受盡傷痛，我也能堅持。