愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中生週記10篇，歡迎大家分享。
高中生週記 篇1
天高雲淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！
我們說說笑笑，欣賞着路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨着老師的一聲令下，大隊人馬歡呼着向山頂進發。
我與幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的夥伴，他點了點頭。於是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然後擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順着脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的'同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘着氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝着水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口乾舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“乾旱”的嗓子，卻發現他們也拿着空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因爲她平時非常少與同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶着頭慢慢向上爬，我心裏嘀咕：爲什麼她不喝水，她不渴嗎？我心裏的問號一個個往外冒……
休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因爲她想到最後爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝着水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我非常感動，彷彿口裏還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中生週記 篇2
好幾天沒有認真仔細地看晚霞了。聽說今天下午的晚霞特別美！於是，我特意掀開窗簾，準備好好地觀霞。晚霞有很多種叫法，有些地方叫火燒雲，有些地方叫彩霞，還有的叫映紅雲。但最直觀的莫過晚霞。晚霞，顧名思義，是傍晚太陽落下時的被太陽照得暖暖的雲。我很喜歡晚霞，因爲古諺有一句話叫：朝霞不出門，晚霞行千里。晚霞在現在，主要代表好天氣，其實它還預示着好運氣。所謂鴻運當頭之中的鴻就是紅，而晚霞也是紅的，所以附近的老人總說：一天不看晚霞雲，一生沒有好運氣！（也沒那麼嚴重，有些誇張）所以，我總是喜歡搬條板凳坐在陽臺上，看晚霞。
今天的晚霞特別豔，也代表着明天的'天氣越好，我高興得手舞足蹈。
放學回到家後，火燒雲早上來了，映得附近孩子們的臉亮堂亮堂。那軟軟的、原本潔白無暇的雲朵，也被染成了彩色，光是讓人看着，就覺得心裏暖暖的。
姐姐，你瞧！弟弟指着一朵雲，大聲地告訴我。我循着弟弟指的方向望去，果然那兒有條小狗，正搖着像花兒似的尾巴，拼命地向主人示好。那個主人卻不太理睬他，於是，那狗狗便吠起來，聲音感覺不重，那主人竟不耐煩地腳一伸，向小狗踢去，小狗夾着尾巴逃走了。正當我們爲那小狗打抱不平的時候，那個人也不見了，大概是後悔了，去找小狗去了吧！
緊接着，又跑過來一匹高大的駿馬，後面還跟着一匹小馬駒，他們在自己的自由王國中盡情玩耍，多麼可愛！然後，又跑來了一隻小羊，他好像要跟小馬駒到別處玩。那大馬同意了，小馬和小羊跑走了，大馬也回家去了。
又過了一會兒，便飛來了南瓜車，有12只小老鼠在駕車，一道靈光閃過，穿上了盛裝的灰姑娘上了被施了魔法的水晶車。水晶車軲轆軲轆的飛走了。
一隻兔子蹦跳着從我們眼邊掠過，跳入樹叢裏不見了。隨後一隻大老虎躥了出來，用兇猛的圓眼盯着我們，四處張望，彷彿正在尋找自己即將到手的兔子。環顧了一番後，大老虎又奔走了。兔子叢樹從裏鑽了出來，向前方跳去。
看了一會兒，雖然眼睛一下子看這兒邊，一下子又看那兒邊，忙不過來，很酸。但總覺得看不夠，弟弟也似乎這樣覺得，很認真地睜大了眼睛。看了不到20分鐘，晚霞便開心地和我們說再見，便下去了。最後，天越來越暗，變成了一塊黑色的幕布
高中生週記 篇3
高中，是每個國中學士心中的伊緬甸園，拿着錄取通知書這張“入場券”，悄然進入了理想的聖地……
身置人潮洶涌的通知欄下，盯着那三個不起眼的字入了神，此時，方纔有點真實感。彷彿昨天的我還掂起腳尖在九年級的宿舍迴盪，夜晚唏噓作響的蟲兒還陪我在教室奮書疾筆，同學們還暢談着自己的理想……
許是時光太瘦，肆意穿行於我身邊時，竟難於察覺，時間，是個多麼偉大的雕刻者。
搭着六點半的“鬧車”，爲了戰勝“可愛”的瞌睡蟲，我大聲對自己說：走進高中的我應該是守時的。眯着惺忪的眼睛，穿梭於洗漱的長廊，背上夢的`行囊，向着目的地出發。
拖着沉重的箱子登上“摩天大廈”的六樓，汗雨席捲着早已溼漉漉的衣衫，那一滴，一滴落下汗水，是鹹的……我偷偷告訴自己，走進高中的我應該是自立的。
轉身，露齒，微笑……與舍友相談甚歡，我悄悄告訴自己，走進高中的我應該是熱情的。
走進陌生的教室，看見陌生的同學，感慨萬千，曾經的同學，還有幾人能同坐一室?看見陌生的課本，緊張的心情油然而生，一中“固衆芳之所在”，自己又有什麼傲人之處呢?我便悄悄對自己說，高中的我應該要不厭其煩的學。
一中，飄逸着神采，回想如果會考時的我以得過且過爲目標，以影視爲伴，那“學豆”便是我的歸宿。在同學們羨慕的眼中，我走進了他們怯而止步的大門，能在這學習，我該多麼自豪。
“”讓未來的你爲現在的你而驕傲”，踏上高中這片淨土的那一天，我只能不停不停的告訴自己“tryyourbest”
俯首是秋，仰首是春，時光是紅了的櫻桃，綠了的芭蕉，問世間浮沉，我們總要馬不停蹄的奔向遠方……
高中生週記 篇4
高中了，現在我常常會想起以前會考的那段時間。在那段時間裏，我們所有九年級的學生都日夜苦讀，我們所有九年級的學生都日夜苦讀，週末補習班報一些，爲的就是考一個好高中，以便考上好大學。當時我被親人嚴厲要求，爲的也是這個。
考完以後直到成績出來的那幾天是我過得最快樂的幾天。可是這幾天過得太快了。成績一出來，親人便查我的成績，可是當他們看到我的成績時，頓時，他們的臉色變了，一張張陰沉的臉向我看着。我知道事情不妙，便躲進了自己的房間。躺在牀上，心裏想：唉！看來是沒考好，沒有考上他預期的高中，又一想：乾脆不讀高中吧！可是這一來我就完全辜負了家人對的期望。我徘徊讀與不讀高中之間。非常苦惱。兩個星期，我精神已經將近崩潰。這時叔叔對我說：“孩子，不要放棄，就算考的高中不好，只要你在高中三年努力認真學習將也可以考上一個好大學的。”慈祥的奶奶和藹說：“是啊！雖然環境是堅苦了一點，但人總是在逆境中才能成長的啊！”這麼一說，我感覺好多了，我不在苦惱，我決定邁過這道坎，由國中邁向高中。
雖然解決這一個大問題，但是還有大問題似乎像牆一樣堵着我，不許邁過這道坎。這面牆到底如何才能拆掉呢？
我們家裏一直都非常貧困的。我3歲時，父親便不幸去世。繼而母親離開我們的'家庭。在我讀七年級時，爺爺因病去世。家人能勞動的只有我和叔叔。家中經濟狀況實在非常糟糕，只能勉強供給生活。但是讀高中是費錢的，以我們家中的經濟狀況只怕難以負擔得起。這點我自己是深知。所以我覺得要高中沒讀好，錢又用掉了怎麼辦。在一天晚上我的了到了答案，拆解這堵牆的答案。那天晚上，我起牀準備上廁所，經過奶奶的房間時，偶然聽到叔叔和奶奶正在談論些什麼。我很好奇，所以在房間前偷偷聽。奶奶說：“孩子要讀高中了，我們只怕沒有那麼多錢來供他讀書啊。”叔叔嘆着氣說：“既然這樣，就把他爺爺生前攢下的錢用了吧。”接着奶奶又說：“是啊！只有他好好讀書，將來長大後有作爲，用那錢又算什麼。”當時我感到一股暖風由血液運輸至身體各處。因爲我知道那錢是多麼重要，多麼有紀念意義。家人都好好保存那錢，裏面任何一張連一條摺痕也沒有。於是我下定決心決定進軍高中。
我必須邁過這道坎，這是爲了我自己，亦是爲我的親人。
高中生週記 篇5
幸福是可以被感知的嗎?幸福可以被察覺到嗎?人們對於幸福的最直觀的感受是什麼?……誠然，我們對於幸福總是持懷疑的態度，我們認爲幸福是難以體味到的，但我要說的是，幸福，它是有顏色的，它有一種顏色，也有兩種顏色，甚至有無窮多種顏色，全憑你心中有多少起伏，多少漣漪。
也許你會說，我不幸福。相對於那些功成名就的人，我不幸福;相對於那些光鮮亮麗的明星名媛，我就是一個平頭百姓，所以我不幸福;對於那些叱吒風雲的政要高管來說，我只是一個在職場摸爬滾打的小員工，所以我不幸福……好像幸福就是一定要跟別人比較，先把自己的優點潛能長處統統都掩藏起來，再把自己所不具備的東西，自身的短處統統挖掘出來，晾曬在自己的眼前，然後就是整天整夜的長吁短嘆：哎!我終究就是一個不幸福的人，我是一個不折不扣的失敗者。但是，我們真的有這麼不堪嗎?
在我看來，幸福是不需要比較的，幸福的真正內涵也不需要我們去做過多無謂的比較，那麼，幸福的真正的定義是什麼呢?其實每個人對於幸福都會有其自身的看法，這跟一個個體的'價值觀和世界觀有很深的聯繫，具體一點說來就是跟一個人的成長環境和教育背景有關，試想一個從小就父母就教育他要樂於助人的孩子，在他的腦海中就會形成這樣一種觀念：幸福就是別人感激我爲他真誠付出時所投來的微笑。而一個父母從小就教育他要唯利是圖的小孩，事事以己爲先，別人的生死榮哀從不放在心上，那他便很難獲得真正的幸福了，道理很簡單，你想得到整個世界，卻容不得世界從你這裏取走一絲一毫，天底下哪有這麼好的事情啊?
其實，儘管我們每個人行走的軌跡的不甚相同，但都是殊途同歸的，那就是尋找到幸福的象牙塔，人生的摘星樓。但有人會說，這個過程太艱辛了，我甚至沒法看到道路的盡頭，似乎生命對於我來說就是一團烏煙瘴氣，嗆得我喘不過氣來。但是，我們是否有想過一生旅途中並沒有那麼多的困難險阻，更多的時候反而是我們自己在營造苦難，是我們束縛了自己的內心，不讓它與外界有任何的聯繫，而封閉自己內心的結果便是長久的孤獨與寂寥，深深地陷入了自己創造出來的泥淖而難以自拔，最終可能引發一系列的社會問題，也許殺童案件就是一個鐵般的例證。所以不要總是緊閉自己的心門，適當的時候給心靈通通風，換換氣，把自己的心事說給另一個人聽，讓別人來感受你的幸與不幸，同時你也要學會傾聽別人的故事，這纔是幸福的開始，別讓你的噩夢一直纏繞着你，要相信幸福其實就在夢的彼端。
現代人缺失了幸福感，這是一個很嚴重的問題，高壓的生活狀態，高強度的工作安排，缺乏合理的降壓渠道，幸福感便一點一點被壓榨乾，於是有很多人選擇離開了大城市回到了自己的家鄉，這是逃離嗎?這是懦弱的表現嗎?不，絕非如此，我反而認爲這是一種情感的歸依，自己是一顆蒲公英種子，被風帶離了母親的懷抱，去到了遠方，想要紮根下來繼續播撒幸福的種子，卻發現到處都是鋼筋水泥，失去了土壤養分的供給與支持，種子必將枯竭，那麼重新回到母親的懷抱，積蓄力量，等待下一陣風把自己帶到可以播撒幸福的種子的香格里拉，這有什麼不對的嗎?幸福說：“你累了，就回父母身邊去吧，如果，他們就是你的幸福的話，儘管去追尋吧。
而我想說的是：我今天很幸福，明天我依然會很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一陣風，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起來，好嗎?
高中生週記 篇6
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因爲作業多而長吁短嘆；因爲成績不好而怨天尤人；兩名學生爲了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起衆怒……這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即"內心不寧靜".試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的.理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來
高中生週記 篇7
自我們呱呱墜地的這刻，父母便陪伴在我們左右教給我們三從四德教會我們自強不息，教會我們如何做一個最美的人。
父母頭上的絲絲白髮，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長，而他們早已不再像當年的這般意氣風發，倘若此時我們還不懂得用愛去呵護，陪伴他們，做到盡孝之責任，這我們根本算不上是一個人。
俗話說：“你可以用愛得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說的不無道理，倘若一個人的心中沒有愛這麼他的天空就只是灰濛濛的一片，這樣他會失去很多溫暖。在開學第一課中，大珍珠的父親用十幾年的'時間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺上的父子倆，是幸福快樂的，這就是愛的魔力。
心中有愛，必須要善於表達，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個人的基本素養，會讓人不知不覺得感到一個人的優雅。所以懂禮是一個人的必修之課，想做一個完美的人我們還應該做到自強。倘若一個人不自強這我們根本就沒有幫助別人的能力，我是一個有些懦弱的人，雖說不是別人叫我做什麼我就做什麼，但面對有些對自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛，恪盡孝道，以禮待人，這我們就是最美的人！
高中生週記 篇8
想你是一種美。真的，每當我的思緒劃過，一種美妙的弧閃爍着，她會在我的時空隧道里凝固着一種微妙的瑰麗，定格。那是一個深藍，神祕莫測。那是一個紫色的花朵，高貴典雅。像夢一樣，像詩一般，像蒙太奇的玄妙，永遠永遠的，悠長悠長的……
想你是一種幸福。那種幸福，暖暖的遍佈我的每一個神經，悠然飄動起來，如珊瑚在海洋裏油油的舞着，若隱若現，在水的`綠洲裏徜徉。
想你，我把燈的心靈探索，是不是每一個閃爍的光是我瘋長的情懷，它以光的速度深入到你的心靈。人說，心有靈犀一點通，此時的你是不是也如我？我們的心靈在幻覺中萌動着，那是情的交融，那是愛的述說。
想你，我寧願在黑暗中尋求一種孤寂，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒，也好任各種異樣的表情傳達給天的那端。
想你，我會仔細的回味着你吟誦的美妙，如醉如癡。每每聽你的時候，我會閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界。想着此時的你是否也如我，傻傻的笑着，讀着，品味着，感受着那種無以言說的感覺。那是怎樣的情懷？虛無飄渺中，似乎仙客聚集，送來奇妙的風，柔柔的襲來，溫暖着我的有些落寞的情懷。
想你，我會在你的文中、字裏，尋覓着熾熱的字眼，也好填補我荒涼的空白。或激越，或溫馨，或憂傷，或昂揚，每一段文字都是和諧的音符，彌散在空氣裏，響掣在浩瀚的宇宙間。
想你，你走進我的夢裏，在朦朧的幻覺裏，我在你的臂彎裏嬌嗔着說，是你嗎？我要你說話，你說，你愛我！你會詼諧的調侃着，好了我說，你愛我！明明知道你那不善表達的矜持，而我依然希望你能真切的說聲，我愛你！我知道，你不會說，但你的眼神已經告訴我你的熾熱，那瘋瘋的吻，已經說明了這一切。於是，一切的激越，激越的一切，便把我淹沒在這愛的海洋裏……
讓思念作帆，讓愛作舟，我們在這心路的旅程中遠航。在風過的日子裏留痕，在雪的季節裏凝結，那是我們淡泊的情，她在一個世界裏昇華演繹着一個美的故事，到永遠，永遠……
想你，很美，很美……
高中生週記 篇9
書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的知識。因爲那些書有價值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用寶貴的時間浪費在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書，那就是——《愛的教育》。
《愛的教育》寫的是：一個小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情。互相關心、互相理解、互相幫助，都離不開愛。愛是神聖的、愛是偉大的。這本書寫了許多有關愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬里尋母記了。
馬爾可十三歲時，家裏因爲欠債了，所以母親到美洲去做傭人，家裏一切都平安。一年過後，家人和母親失去了聯繫，於是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經失去聯絡的母親。他前後去了很多的地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個地方，美奎奈茲先生就搬一個地方。馬爾可從熱那亞開始走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最後馬爾可在遠離圖庫曼五十公里的地方，終於找到了美奎奈茲先生一家，終於與母親相遇了。
愛的`故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個要好好的珍惜，也許以後就沒有機會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想着想着，一幅幅生動的人生畫卷浮現在了我眼前了！
高中生週記 篇10
幾乎每天都在算這日子，期盼着週末的到來。只有週末才能回到呢個溫暖的家。家，多麼溫馨的詞。
每次回到家都能看見爸爸媽媽熟悉的笑容。吃着媽媽做的豐盛香甜的飯菜，便會感到無比幸福。因爲家住的比較遠，所以只有住校了。從前一直都沒有離開過家，突然感覺是那麼的不自在了。在家裏，媽媽會把什麼都做的好好的，當時覺得媽媽做這些是理所應當的，並沒有發現媽媽的辛苦。到現在，離開了家，也離開了爸爸媽媽，所有的事情都要靠自己去做了。吃不到媽媽的好吃的飯菜，也很難感受到他們無微不至的關懷。到現在才發覺，家裏是多麼的幸福。家裏充滿了溫暖，關愛，充滿了歡聲笑語。家是愛的港灣，能爲我們遮風避雨。
離開家的日子，無論是陽關產藍，還是滿天繁星;無論是快樂的，還是滿腹憂傷，我總會想起家。沒有了母親絮絮的嘮叨，多了份無言的.寂寞;沒有了父親嚴肅的斥責，多了些懦弱的惆悵。
心依戀着家，始終無法忘記。家是愛的港灣，泊着生命的航船，船上滿是關愛，是愛撐起的藍天。
帶着這份愛，我們起帆遠航;靠着這份愛，我們乘風破浪。爲了父母，更爲了自己。