時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，制定一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的國小週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小週記 篇1
今天媽媽給我買了一本新書，書名叫《小牛頓科普館》，書裏面說我們人體的免疫兵團是怎麼保護我們的，原來我們的皮膚是我們隔離病毒和細菌的第一道屏障，還有我們血液裏的顆粒性白血球和巨噬細胞，T細胞，他們協同作戰保衛我們的身體健康。原來身體裏還有這麼多奧祕啊！
國小週記 篇2
星期天，學校要進行包抄手活動。你可別小看我哦，包抄手是我的拿手好戲呢！
我們洗了手排隊來到餐廳，曾老師派兩名同學去領材料。他們領來了鹽、肉末、花椒、兩個雞蛋、薑末等，老師叫我們把其他的調料放在肉末裏拌勻。張正同學爭着去打雞蛋，他先把雞蛋敲了一下，再用手把雞蛋掰開的時，一不小心出了點意外。把雞蛋殼弄碎了掉在肉末裏了，看着他出醜的樣子真是搞笑。其他同學趕緊過來把蛋殼撈出來。餡終於弄好了，可以開始包了。我先拿了一張抄手皮攤在左手上，接着用筷子夾一點肉餡放在抄手皮的中央，然後把向着指尖的一個角折向對角，重疊起來，最後把另外兩個角劃過中指粘在一起，這樣就包好了。大家忙得滿頭大汗，不一會兒，抄手就包完了。看着一個個包好的抄手，像一個個小鴨子，我心裏喜滋滋的。
班長迫不及待地端上抄手奔向廚房。王阿姨一聲令下，“小鴨子”撲通撲通地跳進鍋裏，真像一位位矯健的跳水運動員。不一會兒，“小鴨子們”就翻着白肚皮上來了，老師把“小鴨子”給撈上來了，香味撲鼻而來。我端了一碗津津有味地吃起來，自言自語地說：“可口極了！”
吃着我自己包的抄手，真開心！
國小週記 篇3
星期一的體育課，劉老師說，這節課我們打棒球。我很期待也很好奇，心想："棒球我還沒打過呢，今天我倒要看看這棒球怎麼打。"
我們在操場集合後，先做了操，然後劉老師讓同學去拿棒球、棒球棒和架子。劉老師把我們分成了幾個小組，在每個小組前放棒球、棒球棒、架子各一個。老師首先示範了打棒球的動作給我們看，然後讓我們來試試。我排在我們組的第一個，於是先打。我拿着棒球棒，聽老師一聲哨響，我就對準棒球揮了過去。棒球飛呀飛，滾了好遠，最後落在了竹林廣場邊。我跑過去撿球，一回頭，哈哈，和我一起打的同學們大部分都打偏了，竟然把放棒球的架子打倒了。我撿完球回來，就把棒子遞給了朱茜婷。朱茜婷也打得好遠啊，我們都覺得打棒球很有意思。
這真是一節開心的體育課!
國小週記 篇4
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱鉅的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們充滿信心和力量。
那天，記得是國小六年級的最後一次運動會。秋風蕭瑟，緊張的氣氛隨着落葉散落瀰漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最後的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例外，到處閒逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰！”隨着一聲槍響，大家像一隻離玄之箭，衝向終點，“跑得這麼慢，我先走了！”我使勁地跑，和他們拉開了距離。“完了！”一開始衝的過於猛了，漸漸地慢了下來。最後，只得了個第四名。
接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關羽失荊州——驕兵必敗爲什麼我就不能謙虛點呢？”我的責備生生不息。“你在這呀！”夏老師過來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉着腦袋說“老師。”“是不是覺得自己跑差啦？”老師笑着說“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍後的接力賽好好跑！”看着老師遠去的背影，我堅定地爬了起來。
稍事等待之後便是接力跑了，天氣灰濛濛的，靜靜地下着雨，熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看着場中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，好！結果幫，我開始最後的“戰鬥”我在奮力衝刺，卻被三班的人趕過。當我沮喪時，夏老師滿臉微笑的說“你行的！加油！”我看着這微笑，心中有了加速器，最後和第一好似一起邁入重點線。最後結果，我還是輸，但我不沮喪，因爲我已經盡力了！
每當遇到困難，腦海裏又出現了老師那張會說話的笑臉。
國小週記 篇5
第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？
下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。
班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的'“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。
本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。
又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閱讀，生生之間的關係更融洽了。
從某種意義上說，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。
國小週記 篇6
星期二的中午，郭老師宣佈星期五最後兩節課做壽司 。接到這個消息，全班同學都高興得手舞足蹈，有的高興的跳起來。大家都在商議怎麼做壽司。
星期五，我們期待已久的壽司宴終於到了。中午，我們幾個同學收拾好米飯，開始燒米了，看着那一鍋鍋噴鼻而來的米飯，我彷彿看見了一個個美味又可口的壽司開始了，我先攤開那一張大大的桌布，分發給每人一雙一次性手套，把自己帶來的東西拿了出來，那一包包大塊的紫菜，一根根橘黃色的胡蘿蔔，散發着香味的雞蛋皮，和一包包配料......真是讓人眼睛都花了，陳錦浩早已忍不住了，拿起一根大香腸，往嘴裏吞了下去。
飯蒸好了，蔡豪傑拿起一塊大大的壽司，把飯放在上面，再用刀把黃瓜均勻的切成8等分，放在上面。再把香腸放在上面，瀟灑的把色拉醬抹在上面。瞧他那麻利的樣子，真是一代神廚啊！看見蔡豪傑這麼厲害，我也大顯身手，我先把紫菜放在壽司簾上，再放上香噴噴的米飯，搭配一層肉鬆和蛋皮，那可爲天下美食！其他組員也都紛紛動工，一會兒出了個海鮮壽司，一會兒出了個肉肉壽司，就這樣，我們一股氣做了六個壽司。 第一次做完，我們的經驗豐富起來，在和組員同心協力下，做了10卷，我想今天的壽司真多呀！
吃着美味的壽司，品嚐着自己的勞動成果，真應了一句話﹕只有付出，纔有收穫！
國小週記 篇7
上課了！上課了！同學們爭先恐後地走進教室，我發現同學們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什麼也沒有，我的日記本到底去哪裏了呢？我奇怪極了。
正想着，丁老師親切地說：“同學們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學們，我要特別表揚幾位同學，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室裏頓時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節爲媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學習。接下來是我後桌陳明宇的日記，他寫的是母親節幫媽媽做家務的事，他用的詞語和句子非常好，內容也讓我很感動。
正欣賞着，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學的日記。”我心裏頓時感到一陣輕鬆，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手裏的日記本，回到座位上，認真地讀着丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我帶來了很多的信心。
國小週記 篇8
中午，爸爸上班後，我開始編程，程序都編了一下午了。
媽媽讓我休息一下眼睛，休息的時候我喝了一袋核桃花生牛奶。休息了一會兒，媽媽說都在家裏悶了一天了，我們出去一下吧。
我和媽媽坐地鐵去了西北商貿，那裏全是賣衣服的，只有個別的賣玩具。我還以爲有好吃的呢。媽媽說這裏不是賣小吃的地方。進去後有一家賣烤腸的，我想吃烤腸。媽媽說烤腸的肉不好，我就沒要了。我想着還不如回家編程有意思呢。
從西北商貿回來之後，我又編了一會程序，結果編成功了！我太高興了，哈哈……