時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級週記 篇1
假期一天一天的過去了，作業也在一點一點的減少，對於假期來臨時的喜悅早已消失殆盡。本以爲放假了，可以痛痛快快的玩一場，放鬆一下自己因學習而緊繃的神經，可事與願違。
在暑假剛開始時，我整天的泡在網上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該幹什麼。哥哥報了補習班，經常向我埋怨沒有了自由；姐姐是個好學生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都非常充實。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計劃也沒有參加夏令營或者是補習班，可現在，唯獨我的暑假是那麼的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的.坐在電腦桌前，給我規定了上網時間，是該給自己制定一份計劃了。
暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我說其實每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發現罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊！姐姐笑着說當然了，我妹妹上國中了纔剛學會寫日記，難道不值得寫嗎？
暑假的日子雖然平淡，但飽含樂趣啊！用心去體會，每一天都是令人難忘的！
四年級週記 篇2
今天，我和許智恆爭吵了，並不是因爲他跑步贏了我，我嫉妒他。
事情的經過是這樣的：早上的`第三節課是體育課，第二節課下課後，我們都跑到樓下玩。我和王崇兆去一年級五班找各自的表弟玩，把表弟們約出來後，王崇兆從布兜裏掏出來一些玩具，讓我玩。我表 弟看見了也想玩，我故意不讓他玩，就和他追打起來。表弟抓住我後去搶玩具，這時我的好朋友許智恆過來了，他幫我掙脫了表弟的糾纏。之後，表弟又上來攔截我，我讓許智恆幫忙把我表弟攔住，誰 知許智恆把我表弟給打了，我對許智恆說：“別打了。”許智恆不聽，還在繼續打，我就衝上去和許智恆打起來，就這樣我和許智恆發生了矛盾。中間的幾節課我們兩人誰也不和誰說話。後來，我心想 ：許智恆是爲了我纔打我表弟的，我不應該這樣啊！於是，放學後我去對許智恆說：“剛纔是一個誤會，咱們和好吧。”許智恆同意了。
就這樣，我們就和好了。
四年級週記 篇3
放假不久，我和媽媽在一個風和日麗的中午回婆婆家。
剛進門一個棕色的毛球跳了出來，——“旺旺”來迎接我了，旺旺是一條母狗，是棕色泰迪。她一身棕色的捲毛，極爲可愛。她撲到我的身上來抱我，頭在我身上亂轉，用舌頭來舔我，尾巴不停的搖啊搖，就像臺飛速運轉的機器。我坐在沙發上，另一條小狗也跑過來，叮噹--旺旺的女兒，她跟旺旺一樣都是棕色的捲毛。
吃午飯時她倆跑的更歡，鑽到桌子下面向我們討食物吃，我時常吃一些大骨頭肉，我常常不啃完剩下一些肉粒，就給她們吃，旺旺知道我總給她扔骨頭，，就在我的腳旁，擡起她小小的頭，用那雙閃閃發亮的眼睛一眨不眨的望着我，使我有些不好意思了，就獎了她一塊大骨頭，但每次旺旺拿到我給她的食物，她都不給叮噹吃，叮噹一來旺旺就大吼大叫的'把她趕走，好像說：“哼!這孩子，能跑能跳，長那麼高了，還向我要東西吃，想吃自己找!“叮噹好像知錯似的一溜煙跑了。
有時我看叮噹很可憐，就背做旺旺悄悄地給她一根骨頭，叮噹急忙頭也不回地一口叨去，絲毫沒有感謝我的意思，不過我並不介意，也許她心底是感謝我的，只是害怕媽媽又來搶她的骨頭而來不及表達吧!
吃過午飯，我又從袋子了拿了一把狗糧，旺旺和叮噹立刻像雜技團裏受訓的動物那樣，像人一樣站起來了，她們用後腿支撐，前肢擡起，時不時的大叫一聲，我向下撒了個天女散花，她們又低頭找食物去了，有時候她們看不到掉在地上的狗糧，我還時不時的幫她們找一找。
吃完飯後，她們就都趴在地上開始打盹了，也不回窩了，叮噹躺在我的旁邊，小小的頭枕在我的腳上，旺旺緊挨着叮噹，叮噹小小可愛的頭讓我感到熱乎乎的，心裏溫暖極了。
這兩條“母女”多可愛呀，你是不是也想有一隻呢?
四年級週記 篇4
信仰是什麼？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實存在的。不同的人有着不同的信仰，不同的時代也有着，不同的信仰有着不同的含義。在古代，古人因對大自然知之甚少，所以他們以虛無縹緲的神仙爲自己的信仰。在抗日時期，許多有志之士以共產黨爲自己的信仰。由於物慾橫流，以金錢爲信仰，認爲錢是萬能的。
現在，許許多多的人因錢，失去了人之初時的善良。因爲錢，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因爲錢，遺失了珍貴的友情。因爲信仰錢，地溝油纔會橫空出世，瘦肉精纔會半路殺出。由此可見，一個人的.信仰是多麼重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，那你便會擁有高潔的氣質。如果你信仰蠟燭，你便會擁有付出的精神。
作爲高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰並不是那些宗教，我認爲高中生還是學生，不應該有去迷信。但我認爲，每個都需要有信仰，所以我將匡衡當做自己的信仰，他的勤奮是我學習的榜樣，雖說我不會像他一樣鑿壁偷光，但他的學習的精神是我精神上的信仰。中學生所謂有信仰就應該是信念吧，
我們對於我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，讚美它，愛慕它，走近它。信仰，當別人迷茫時你清醒，當別人疑惑時你堅信。它對我們的行爲有着重要的引導作用，決定着我們的道德行爲，價值追求，審美情趣。
四年級週記 篇5
我的書桌上放着一隻小熊工藝品。這隻小熊工藝品是我爸爸在羣衆公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個服從，一是用來當安排，二是用來存錢。
小熊工藝品歪着頭，二手叉腰，張着八字腿站立着。它的全部形狀逼真，繪聲繪色。它的.頭戴着一隻綠色的帽子，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴小小的，彷彿在活力，又彷彿在點頭請安。身上穿戴一件陶紅背心，胸前還繫着一個綠色的領結，顯得很神情。腳和底板連接着。它的背上有一個扁扁的洞，貨幣就從這個洞裏放出來。每當我獲得了貨幣，總會往它的背上放。
這就是小熊工藝品。
四年級週記 篇6
我家傳出了這樣一陣聲音。”爸爸，快點。“”知道了。“原來，我和爸爸要去看19：30分開始的《港囧》，但現在已經19：10分了。
我和爸爸出了門，我看到路上人很多，用一個詞形容就是”人山人海“。車也很多，一看就知道堵了很長時間，一輛輛車一動也不動，停在路上，好像變成了停車場，我和爸爸快速穿越了”停車場“。我還看到了許多商店在搞活動，爭着比誰的商品物美價廉。道路旁邊掛着國旗，迎風飄揚着。
我和爸爸到了電影院，看了一下電影票，是6號廳。我和爸爸看到許多人排着隊取票，還有許多人拿着爆米花等食品坐着，我和爸爸看了一下，一個空位子也沒有了，只能乾站着。進場時間到了，我和爸爸跟着人流，走進了6號廳，找到位置後坐了下來，過了七八分鐘，電影開始了。我一開始看到的是注意事項，拍得很特別，令我們哈哈大笑。我一開始就知道《港囧》是個喜劇片，就做好了笑的準備。在這部電影裏我看到了包貝爾，我在《奔跑吧兄弟》裏看到過他。這部電影既搞笑又驚險，讓我好幾次驚呼：太搞笑了！太驚險了。特別是：有四個人站在一塊搖晃的玻璃上，上面系這幾根鐵索，好像馬上要掉下去了，而且這是在幾百米的高空。如果掉下去，那場面一定慘不忍睹。但他們通過合作，拋棄分歧，都存活了下去。太讓人感到驚險太不可思議了。
在路上，我想到：國慶，這是國家的'節日，因爲國慶節的放假，我們纔有時間出來遊玩。
四年級週記 篇7
國小四年級週記（一）
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因爲作業多而長吁短嘆；因爲成績不好而怨天尤人；兩名學生爲了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起衆怒……這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即"內心不寧靜".試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的.和諧社會，悄然地建立了起來
國小四年級週記（二）
這個星期是普通話宣傳週，老師讓我們班裏的同學宣傳普通話，有的辦普通話宣傳欄，有的表演節目，推廣普通話，而我是教奶奶學普通話。
放學回家，聽奶奶說，今天早上買菜時，看見一件好東西，想買，可賣東西的小夥子是外地人，由於語言不通，所以買不成，太可惜了。我就對奶奶說："奶奶，讓我來教您學普通話吧！"奶奶興奮地答應了。
於是，我每天晚上抽出半個小時，教奶奶學普通話，有時我讀課文時，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視裏的學。幾天下來，奶奶也能講一些日常語言了。每當我回來時，奶奶還會用普通話對我說："我的小老師，你回來了！"弄的我怪不好意思。一天下午我回家時，奶奶用普通話對我說："我的小老師，你回來了！今天我終於把那件好東西賣回來了，我應該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來了！"我聽了，心裏美滋滋的。
如果人人行動，從我學起，天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境，我認爲普通話不會離我們那麼遠，不再那麼陌生。要知道：四海同音，萬衆一心呀！
國小四年級週記（三）
星期二是一個極其特別的日子！
"同樣在學校上課有何特別？"我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來。今天信息課後，徐燁朵媽媽提着一袋神祕的東西。它可激發了我不少興趣。我們雙眼發亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺桌與我們分享起來。就在打開袋子的時候，女生們尖叫了起來："哇！都是我們的最愛！"——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼着上課鈴響起……終於可以動手做了，我一蹦三尺高。我根據徐燁朵媽媽所說津津有味地做了起來。我取出一根硬絲線，在裏頭串了四顆珠子——紅，黃，藍，綠。我剛想拿出絲線仔細端詳自己的傑作，不料珠子都從絲線上溜了出來，像個調皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠了，我費了好大勁才找回來！我這次更加用心製作了。串了四顆珠子後，我爲了以防萬一，還想特地問一下徐燁朵媽媽。看着徐燁朵媽媽被同學們圍得密不可分，不得不打消這個念頭。問誰好呢？徐燁朵吧！我連忙請教了後桌——徐燁朵。
徐燁朵接過線條，一步一步地教我："你看，先左串2個珠子右串1個珠子……再穿過這……"我全神貫注地聽着，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不苟做了下來。"啊！一個球完成啦！"我興奮地差點叫出聲來。但是，可不能打擾其他同學！接着，我取出了軟線穿過了球中間都空隙。在裏面有順序地串了起來：白——紅——白——紫——白。最後，我取出了
掛鎖給它結了個頭！原來只要掌握了方法就也沒什麼難的！
你瞧！動手做的與買的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會使我感到驕傲！
國小四年級週記（四）
今天下午，天氣陰森森的，看來是要下雨了。
果然不出我所料，大雨很快開始了歌唱。
先是零星小雨出場，它似乎就像"主持人"在主持這場熱鬧的打鼓比賽。
大雨聽到了小雨的召喚連忙趕來了。
大雨一到，整個校園都沸騰起來，有的站在教室門口，看一看地上濺起的水花，有的在操場上用手蓋着頭飛奔進教室，還有的似乎很想洗澡，站在空曠的沒有遮掩的地方，任雨水怎麼洗，就是不怕。
雨濺到地上，在雨點落下的地方，都會出現一個個小水花，美麗極了；雨就像魔術師，被他澆過的花草顯得更加生機勃勃，雨就像繪畫大師，它給還未綠的葉子油綠，給了花朵更鮮豔的色彩。
雨落在樹上，被雨光臨的大樹到處都是露珠，一個個晶瑩透亮，猶如白寶石一般，似乎給樹穿上了白寶石衣。
雨我喜歡你，喜歡你的潔白無暇，雨我歌頌你，歌頌你的無私奉獻。
四年級週記 篇8
暑假裏，爸爸帶我和哥哥回了老家，於是，我就想起了去捉蟬。
我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦杆，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網，就可以去捉蟬了。
之前見了幾隻，可是一隻也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的`做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。
抓着抓着，蜘蛛網破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。