歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編精心整理的高三週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三週記 篇1
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，纔有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定着一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峯，談何容易。也正因爲如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的.背後往往有個珍惜時間的故事。
我們應該珍惜時間，我不是隻相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因爲不懂得珍惜時間，所以每天早上起牀的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了很多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其餘時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！
後來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課餘的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我門學會利用和珍惜時間了，儘管在一小時裏珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什麼事情的，但10個小時那就有10分鐘了，100個小時裏就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成爲時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧……
高三週記 篇2
有一天，我在同學那裏看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印着幾個字：學而思。下面印着一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪裏來的?她告訴我是學而思發的--一個教育機構。
我一直記着這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷一樣愉快。本來，我以爲它的課會像其它學校的課那麼枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那麼單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說着流利的英語，穿着休閒的.衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都願意高高興興地趕到那裏去上課，因爲那裏的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對於我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班後，我的每一個週末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數不勝數的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。
我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這裏給我的收穫卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。
週六上英語，週日上奧數。對於以前從來沒學過奧數的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明瞭的思路理清我亂麻般的頭腦，乾淨整潔的講義不斷地吸引着我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。
現在新發的本子上，印着幾片代表希望的樹葉，一個穿着休閒衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。
高三週記 篇3
怕是弈者淒涼，豆蔻韶華里一顆蒼老近趨荒蕪的心也及不過我這盲人的一絲悲哀。我可是個什麼都看不見的瞎子呀，看不見脈絡細緻漂亮的青蘋果，看不見水底下泠清剔透珠簾似的荷花杆子，看不見金黃稻束上方瀰漫着的縷縷炊煙，看不見這世界是何其美。
發現美 和諧美
我常把失明帶來的不快活列給自己聽。比如我無法自食其力呀，無法像自由鳥一樣歡快歌唱阿。可當我已經習慣了這種毫無生氣的日子時，忽然有人丟給我一個揹包，讓我獨自遠行。他說旅途結束我便可以復明。於是我選擇去了自己闊別已經的故鄉——麗水英川。
那兒極其偏僻，卻也是個依山傍水的好地方。若沒有多大改變，這必定還是我走時一副貧民窯的模樣。山裏的每個人都住着破舊的木屋，歲月變遷它們也顯得格外滄桑，憑記憶往高處走去。
我邊走邊張開雙手，試圖擁抱多年未見的家鄉。我觸摸到小路旁的盆景櫻桃，可惜無法食用倒是真的。聲聲蛙鳴和知了演奏起“森林狂想曲”來。風起時，連路旁的雜草都充當起了鼓手。我忽然覺得美妙清淨，此刻的我正緊緊貼着大自然。我坐倒在臺階上，把揹包擱置一旁，手往地上摸去。果不其然，這裏長着地鍾花，這種花被我們茶園村的人稱爲是最美的花。有地鍾之處定是成片生長的，它們就像56個民族相依相偎，和諧共處。這花倒是像極了學校北花園裏的籮筐樹，開起花來也必定是滿條芳菲，一起盛開一起凋零。
一般住在山腰的人家，屋子邊上都會長着野生的鬼百合，它被稱爲是亞洲最美的百合花。這種百合的花瓣和其他普通的百合不同，花瓣都往外卷。往花的背後看，儼然也是一朵花。花瓣之間沒有空隙，所以村子裏的人都說它象徵着團結和諧。兄弟姐妹結拜時，也都會用鬼百合作爲信物。
如果記得沒錯，以現在這個季節來看，山頂的獼猴桃樹結出的果實怕是比我的眼睛都要小。這種野生的獼猴桃，枝幹上約摸都是一串串的獼猴桃，都喜歡結在一處。小時候聽老人打趣，說這獼猴桃是分不開的連體嬰兒。
雖然我看不見，也正因爲看不見，心纔會比常人更爲敏感。我的心感覺到家鄉的一切還是那麼美，這和諧的美，這清香的美，這大自然賦予的美。可我仍然在想，我什麼時候可以復明。
傳遞美 創造美
我一直走到山腰，在那裏遇見往山頂趕路的人們。一打聽才知道，一年一度的迎神節開始了。這虔誠的人阿，心靈該是有多麼我感受不到的美阿。我隨他們一同上了山。每逢迎神節，村裏的人都會聚在山頂吃石鍋飯，阿婆們也會做白米湯圓分給大夥吃。
活在山裏的他們，總是高興的，每天聞着新鮮的空氣，喝着自家石壁上流出來的山泉。不必憂愁煩惱，只消耕種完自家的田，給自家的菜園澆水，閒時坐坐人家。他們又是大方的淳樸的，這種山裏人特有的品質潛移默化一代一代傳下來，所以他們是快樂的。怕這纔是算不上“理想社會”，但足夠“世外桃源”的`自在生活吧。這種隨遇而安的美麗品質，不正是老祖宗傳下來的嗎?
村子裏有種樂器叫“三點”，不過我不知道這算不算茶園村特有的，這像極了寺廟裏的缶。迎神節這天，村裏的幾個年輕人會拿着祖傳的樂器組成一個小型樂隊，拉迎神歌。他們的父輩祖父輩一般都是幹這個行當的，其中“三點”最爲簡單。我聽見這耳熟的樂器聲，便上前詢問能不能讓我試試。
他們把小銅鑼套在我的左手大拇指上，右手拿着鐵棒，教我怎麼聽二胡的拍子跟着打節奏。我跟了一曲迎神歌，末了聽見周遭有老人議論說這姑娘好像看不見阿還會敲三點真厲害。我忽然覺得好高興，十多年的怨恨瞬間煙消雲散，全部轉爲快活。我竟沒有被別人說成是一無是處!還是山裏的人心靈太美的緣故，隨口讚揚了我幾句?說到底，我總是用自己敲出來的樂聲打動了別人，那麼我的樂聲必然是美的。我忽然不再想是否可以復明的事，我似乎覺得用心靈看世界的我比別人用眼睛洞察更美麗更漂亮。
山裏人的樸實無華美，熱情美;大自然的和諧美，團結美;自己無意間創造的美;世代人傳下來的品質美。原來我看不見的世界是這樣何其美!
高三週記 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時間。因爲時間不會倒流，浪費時間如同浪費生命。
在課堂上，如果我們不珍惜時間，不遵守紀律，東張西望、開小差，老師講的內容你就不可能理解掌握；寫作業的時候，如果不珍惜時間，拖拖拉拉，一心二用，寫着作業再想着別的事情，作業就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長叫他做什麼事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什麼也沒做好。今天的事情拖到明天、後天去幹，難道明天、後天就沒事幹了嗎？就好像一首《明日歌》中寫道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
不僅我們小朋友要珍惜時間，我們的爸爸媽媽也應該這樣。如果你媽媽是一名醫生，挽救病人時更要分秒必爭。如果她在救治過程中，浪費時間，就會貽誤病情。就會受到病人家屬的譴責，領導的批評。因此對醫生來說，時間如同生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。對我們小朋友來說，時間就是知識，我們一定要珍惜這美好的時光，在知識的`海洋裏遨遊，汲取豐富的知識，爲將來的成長打下堅實的基礎。
高三週記 篇5
歲月匆匆，十八十九的我們走進了神話般的世界。踏上了這個門檻，我們會對很多新鮮事物感興趣。最使人困惑的莫過於青春了。那麼青春是什麼呢？
青春是如火的熱情
一眨眼，快樂的假期結束了，即將進入高三緊張的旋律中去。學習雖然冷酷，但同學們如火的熱情依然如舊。看！只不過一個多月沒見嘛！一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。
青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進行中。作爲畢業生的我們，不能有半點鬆懈，現在正是在激發我們的潛能。每個人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動力。每個人都在爲自己的目標奮鬥，爲實現理想而奮鬥，爲感謝青春給予的.旺盛精力而奮鬥。
青春是充沛的活力
雖然說，高三的學習生活很緊張。但我們還是學會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨遊，不會累，因爲我們是陽光下的向日葵，生機勃勃。我們還會經常幫助孤寡老人，爲他們服務；扶盲人過馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多麼珍貴啊！我們用青春的活力感染每一個人，乃至社會的每一個角落。
青春是智慧的錦囊
每個人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。更何況是我們這些小角色呢！由於青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會迎刃而解。遇到挫折，我們會努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會努力實踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動力，激發人的鬥志，喚醒人美好心靈。
每一個人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎？