工作在不經意間已經告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編收集整理的開學的第二週週記，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學的第二週週記1
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期到來。
是的!開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的第二週已經過去了。
仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。
拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。
只是匆匆走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。
回到課室註冊時，面對陌生的`同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。
註冊的程序辦完後，我們便開始了大掃除。
我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂又緊張。
每天5點40分起牀，6點20分吃早餐。
吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節課，中午12點00分放午學，大家都往飯堂跑，生怕排隊，有些同學吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯堂伙食差，這是經常看到的空間說說。
晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然後回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這麼過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺得，我覺得現在是最好的鍛鍊機會，畢竟以後要到大城市讀書，現在都怕苦，那以後怎麼辦，總得要有付出纔會有收穫吧!所以每天都在和時間賽跑。
同學們，這只是開學的第二週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。
讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
開學的第二週週記2
轉眼間，新學期已經過去了兩週，這學期似乎很短，但速度如此之快，還沒有時間去品嚐，卻分散了餘音。因此，寫下這周的學習生活，保存一段記憶。
學校兩個星期，當然，已適應學校生活。我知道老師的個性，比如語文老師是愛發脾氣，學校的數學老師喜歡講故事，英語老師或以前的英語老師，老師只是不停的政治發言權在類我們面前，他告訴我們去背部。什麼是歷史老師，他們的.階級不會有更緊張，更沒有理會。化學老師每節課要小考，所以去複習課前信息昨日，否則以後每次測驗是三次，你要離開副本，但也回來一次。
幾天前，閱覽室裏還堆滿了書。它根本沒有開始正常的業務，只是很多書。這是一本高年級的書。於是我去圖書館找書，找了本·馬化騰和李彥宏。百度總裁和騰訊總裁，這些對我感興趣的書，真的不想一眼就停下來。在我讀喬布斯雜誌簡介之前，我一直在讀。我真的很想知道每一個成功的人是什麼樣的。騰訊和百度的成功是什麼？所以我總是喜歡看，然後看看有沒有介紹如何搓別人的服務器，如何度過難關。那麼如何獲得利潤回報
這一週的課程，老師表揚了我，說我比較劉秋玲和周都不錯，這是一個基本的形狀。他們正在起草一個問題，但很多聽老師講課後，他們已經提高了很多，但我還是慢慢等待。展望未來，實在是沒有什麼優勢去克服它們。但是慢慢來吧，這些東西必須靠多實踐多畫，多瞭解放假回家的出畫了這麼多還是掃描，進步也不能對不起自己。
這個週末，我也去了閱覽室，閱覽室裏真的有很多人，很多高年級的人。嘿，在新研究開始的時候，每個人都渴望新鮮。怎麼可能沒有很多人呢？而上學期，基本上我每天都去，也就是說，我們這些人每天都去拜訪，讓那個老師認識我，我不知道老師這個學期是否還認識我。然而，這個學期沒有那麼多的機會沉浸在雜誌的海洋中。所以在教室裏慢慢複習。
開學的第二週週記3
這一週是開學的第二週，我滿懷着憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上高中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認爲高中的學習與高中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而高中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此，我認爲儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的.速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從高中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！
開學的第二週週記4
新學期已經過去兩週了，這兩週看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存一份記憶。
這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的.獎次，也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期會考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超（學校開學第二週的週記：一份記憶）過他。期會考試爲第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下（應該可以這麼說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說，最近我創造出的"魔方祕籍解說圖紙",目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin,當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻~~~
開學的第二週週記5
開學的第二週生活轉眼間過去了，在這五天的時間裏，我又學到裏很多新知識，這使我感到非常快樂。
記得剛開學的時候，四門功課的增加，學校的規律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應，國小的時候，我有很多朋友，因爲我們都互相瞭解，互相信任，可是到了國中，整個班級的人我幾乎都不認識，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看着其他同學玩耍，嬉戲；可是現在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學習壓力，反而覺得學習是一件很快樂的事情。
數學課上，王老師給我們講了有關於相反數和絕對值的知識，剛學的時候我還不太懂，後來，做了幾道練習題，我漸漸掌握瞭解題的方法；語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我頓時恍然大悟，知道了自己寫作文的不足之處；英語老師講了二十六個字母及音標，還告訴了我們很多常用的'句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶着我們做遊戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。
第二週的學習生活短暫而又充實，我要在以後的日子裏努力學習，在兩週之後的月考考個好成績！
開學的第二週週記2
這已經是開學第二週的週末了，我覺得相較於第一週，最大的區別就是我的心態，我相信大家都跟我一樣，在多的發慌的作業面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜後的接受。我依舊每天作業寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會在第二天早晨面向陽光走進教學樓時對新的一天充滿期待。抱怨不會改變什麼，只會讓你的時間一點點溜到需要的人那裏。
掌握好屬於自己的，一直守護。
開學的第二週週記6
轉眼間，新學期已經過去兩週了，這兩週看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存一份記憶。
這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的.獎次，也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期會考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期會考試爲第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下（應該可以這麼說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說，最近我創造出的“魔方祕籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻！
一週的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜拜！
開學的第二週週記7
生活充滿了歡笑，在家庭裏，在學校裏，在公園裏。在我的學習生活中，幾乎每天我都要嘲笑我的老師、同學和母親。
笑我們周圍所有的時間，我出生在離我伴隨着笑聲。
“零零叮噹”的警報聲一響，我立刻睜開眼皮，一躍，衝出房間，狼吞虎嚥地吃着早餐，打開門，衝了出去，今天是放學的日子。
我快樂地在路上走着，蹦蹦跳跳，我覺得這一切都是那麼美麗：路旁的柳樹隨風搖曳，彷彿在歡迎我回到校園；無名的鳥兒在我頭頂上鳴叫着，好像在爲我在新學期取得更好的成績而歡呼；空氣也很清新，包括玫瑰的芬芳，今天早上實在是太美了！
不幸的是，天空並不美麗，天空竟然開始下雨，我痛哭流涕，趕往學校。但是雨開始下得越來越大，最後幾乎成了陣雨。我喘不過氣來。汗水和雨滴流下我的臉頰，就像一隻“溺水的雞”。當他們來到學校時，學生們一看到它就笑了起來。
我們到了教室，他們聊起了軼事夏天，什麼比賽，什麼奧運會，在聊天什麼新聞。我們常說，他笑了，畢竟沒見過兩個月中，那麼肯定什麼，見了同學，誰不高興呢？
下課後，我們舉行了“感動人”的`遊戲。我自告奮勇，蓋着布，轉了三圈，摸着人的遊戲開始了！我眼前一片漆黑。我揮動着雙手，小心翼翼地挪動着腳。我仔細地聽着周圍的聲音，確定了方向，然後我敢衝過去。突然，一個聲音從遠處傳來：“我在這裏，來吧！”我有力地聽到了那聲音。一定很胖。好吧，我抓不到你。我揮手向它跑去，但我抓住了它。摸摸身軀，又高又壯，胖乎乎的臉，又緊又壯，身後不時傳來笑聲：“楊恆，你得獎了！”我聽到了，然後我確信：“一定是胖乎乎的，暑假後一定是又高又壯。”我脫下衣服，但卻是體育老師。他看着我笑了。所以我們和老師一起笑了。
這是開學的第一天，一個新的開始，一條新的起點，是一個奮鬥的起點，它帶領我們走向更快樂的學習，更快樂的成長！
開學的第二週週記8
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了九年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對九年級生活也有許多感受。
上九年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上九年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的.飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上九年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。