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【推薦】國小週記範文錦集10篇

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時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一週又過去了,相信大家都倍感充實,收穫良多吧,是時候在週記中好好總結過去的成績了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編爲大家整理的國小週記10篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】國小週記範文錦集10篇

國小週記 篇1

大海經過狂風暴雨的洗禮後漸漸平靜下來,這時海面上有隻海鷗在飛來飛去,看上去像在遊玩又像是在尋找着什麼,有隻可愛的小鷹看見了它發出疑問: “海鷗阿姨你在幹什麼呢?”海鷗看了看小鷹說: “孩子,我正在找食物。”

話音剛落只見海鷗阿姨一個往前衝刺,再飛起時發現它嘴上多了一樣東西, “噢,原來是一條魚,”小鷹自言自語,沒想到不知哪裏竄出一隻軍艦鳥奪走了海鷗叼着的魚,小鷹看見了立即衝過去攔住軍艦鳥:”你這個強盜鳥!你不能搶別人的東西,這是海鷗阿姨找到的魚,你應該還給她”。 “不,這魚是我的,是我先發現它的”,這時海鷗阿姨走上前說:“ 軍艦鳥,你不是一直維護着海面上的和平,號稱是一個和平使者嗎?今天怎麼會……”沒等海鷗阿姨說完軍艦鳥就漲紅了臉,慢慢放下了魚,轉身準備往回飛去。

“等一下”海鷗阿姨拉住軍艦鳥問道:”到底發生了什麼事,你能告訴我嗎?”這時小鷹也走上前: “原來你就是軍艦鳥,我聽媽媽提起過你,她說你是個和平愛好者。”聽了小鷹的話,軍艦鳥的臉更紅了: “因爲我的孩子好幾天沒吃上魚了,好不容易等到天放晴了我想出來找魚給它們吃,剛看到魚兒還沒來得及上去,就……海鷗對不起,我不該搶了你的魚”。 “原來是這麼回事, 軍艦鳥你先把這條魚給孩子們送回去吧,我再慢慢找還是會找到的'。”海鷗阿姨和善的對軍艦鳥說。 “對”小鷹也在一邊點頭: “我可以幫你們一起找魚的”軍艦鳥感激的看了海鷗阿姨和小鷹一眼: “謝謝你們,我等會兒回來和你們一起找魚,大家一起分着吃”說完叼起魚兒往家的方向飛去。

國小週記 篇2

今天,我懷着迫不及待的心情去公園學游泳。

游泳池裏的人像下鍋的餃子,有的`在自由自在地游來游去,有的在岸邊休息,還有的在劃手打腿......我們做完熱身運動後,像一羣興沖沖的鴨子跳下水,哇,水好涼啊!爸爸先教我們憋氣,憋氣時兩手放在耳朵後面,手伸直身體放鬆,才能漂起來。剛開始學時,我感覺想要被風吹走一樣。第三天,學會憋氣後,爸爸教我們打腿漂,剛剛我不敢往深處遊,爸爸對我說:“膽大一些。”後來,我克服了恐懼遊了出去。最後教劃手換氣,換氣要小嘴呼,大嘴吸。12天的學習,我終於像一條魚一樣可以在游泳池裏游來游去。

我很開心能在開學前學會游泳。

國小週記 篇3

小朋友們,你們知道威海在哪嗎。翻開地圖找一找,答案全在上面 。

在中國的最東端,是太陽最早生起的地方,就是威海。威海有美麗的劉公島、景色宜人的成山頭、還有令人神往的國際海水浴場。真是人們想象中的伊甸,此外,威海的空氣也很清新,環境也很優美,天空總是藍茵茵的。

威海的人民也很熱情好客、民風淳樸。

威海有美味的`海蔘、有可口的大蝦、有好吃的海帶。

威海還被聯合國評爲‘’最適宜人類居住的地方‘’。

我的家鄉是個美麗的濱海城市——威海我的家鄉——威海!

國小週記 篇4

可怕的暑假生活又一度來臨。我的內心充滿了恐懼,我還會和原來一樣快樂的.過暑假麼?不能。

不出我所料,媽媽、爸爸一致同意讓我報了英語、數學班。一三五上午,8——10點數學,9:40——11:40點上英語。10點在新東苑上玩數學課,然後狂奔紫貝兒旁的步步高,等於英語少上了20分鐘,聽過一大堆天書之後,和姐姐自己坐車回家,吃完飯後,

又要鑽進書的世界裏,學習學習在學習,如果英語能考好的話,我就謝天謝地了。現在只能眼巴巴的看着與自己同類年級的學生玩,那洋溢着的歡笑,久久迴盪在心中。這段時間,電視少看了,電腦少玩了,只能平時寫寫作文。所以我要好好學習,成績優秀,讓假期裏不補習,使他豐富多彩。

哎,加油吧!

國小週記 篇5

幻想一直是我引以爲傲的本領,因爲我曾幻想我可以擁有翅膀,飛翔在天空;我曾幻想我可以擁有白雲,翱翔在藍天;我曾幻想我可以擁有大海,與祖國同在;我曾幻想我可以擁有天空,傾聽小鳥歌唱。但是幻想永遠只是幻想,不會成爲現實,所以我現在開始幻想我可以擁有世界,自由自在的快樂生活。

在我的幻想天地中,只有一大片金燦燦的油菜花, 一眼望不到邊的藍天,天上的白雲和一座只有一隻小小貓和一張桌子、一顆樹、一張牀的小小茅草屋,這就是我的幻想天地。我喜歡和小貓一起在油菜花田裏打滾; 和小貓一起爬到樹上摘果子吃;和小貓一起爬到屋頂數星星;和小貓一起比賽爬樹……這兒就是我的幻想天地。我有我自己的自由,想幹什麼就幹什麼。我不會感到 孤單,因爲我有我的'好朋友——小貓,我不會感到枯燥,因爲我可以和小貓玩各種花樣兒;我不會感到寒冷,因爲這是我的幻想天地;我不會……這是我的小天地,我就是這裏的小主人,我可以管理這裏的一切!

這就是我的幻想天地……

國小週記 篇6

今天,老師要帶我們到一中外校聽課,我們興奮極了!

不一會兒,我們到了一中外校,我們來到階梯教室,哇!好多老師啊!正看着,想着,上課鈴聲了。我們端正的坐着,等待着老師的到來。一會兒,老師來了,他微笑地說:“今天,我給大家帶來了小動物。”說着,屏幕上出現了5個小動物:調皮的小貓,貪吃的小狗,可愛的.小兔,精神的小烏龜和活潑的小松鼠。老師讓我們觀察這些小動物的外貌、特點,並說出來,同學們都認真的觀察,爭先恐後的回答老師提出的問題,課堂上熱鬧極了!

老師又問:大家觀察過身邊的小動物嗎?讓我們說說身邊的小動物,我一下子就想到鄰居家的小狗——小胖。我舉起小手,老師點到了我,我勇敢的站了起來,把那隻可愛的,馴良的,貪吃的小狗告訴大家,教室裏響起了一片熱烈的掌聲,我感到無比自豪,無比的高興,坐在身邊的班主任——向老師也笑了……

下課鈴響了,我們要離開了,我真有點捨不得,我多麼希望再上一節這樣的課呀!

國小週記 篇7

我的校園很美麗。

它座落在新鄉市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學放學的時間,這裏準堵車。學校在街道的東邊,校門很大,很莊重。校門口有四根又粗又大的門柱。像四個勇敢的`戰士保衛着我們的校園。走進校園,是我們下課後的樂園---前操場。我們常常在下課的時候到這裏玩耍。這周圍種了很多花草樹木。每次下過雨後,花壇裏就有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。

前操場連着我們的教學樓,我們就在教學樓裏上課,學習。

後操場和學生公寓連在一起。後操場地是用綠色的地毯鋪成的。放眼望去很像綠色的小草。操場上有環行的跑道。這也是我們上體育課的地方。公寓後面是石頭做的乒乓球檯。有些男生一放學,就拿起書包,直奔後操場上的乒乓球檯。盡情的玩耍。

這就是我們的學校。

國小週記 篇8

一天,我從婆婆家回到家,只見孃親穿戴圍裙正要包餛飩。我忙放下揹包,一會兒竄到孃親身邊,吵着嚷着也要加進到包餛飩的行中。孃親見我如許大呼大呼的辦法就只好理睬了,剛理睬好。就來了個180度大竄改馬上又嚴正地說:"你如果想包餛飩首先洗手,洗手的時候打噴鼻香皂洗的幹潔淨淨本領包餛飩。”

手洗潔淨了,孃親說:“你先幫我把絞肉機拿過往,把豬肉放進絞肉機裏打成肉末吧!"我將肉放在絞肉機裏打成了肉末,孃親見了我幹完了,又對我說:“你再將鹽撒在肉末上拌好了,不要太多一點就行了。

預備義務完成,我和孃親便開始包餛飩了,我一邊拿起餛飩皮一邊想包餛飩多簡樸。不便是哪一張餛飩皮,加上肉末,再用手捏起來就可以了嗎?這能難道我嗎?想着就拿起餛飩皮就加上肉末,用手一捏,奇異肉末都寄擠出來了,這時孃親說:"肉末放得太多了,少放點試試。”我又試着包了一個,扁扁的',正本肉末放少了。

我細緻考察孃親的包法,彷佛一朵朵小花從孃親熟練的巧手中開出孃親邊包邊說:“包餛飩這個餡不能太多也不能太少。"我懂了,細緻的包了一個鼓鼓的餛飩,我終於學會了包餛飩內心好歡快啊!

早晨我和孃親爹爹公公婆婆吃的好噴鼻香了呢!倆團體不由自立地看着碗中末了那一胖一瘦,便哈哈大笑起來了。

國小週記 篇9

今年的這個暑假,是有快樂,又有意義!

在今年的暑假裏,我參加了田徑隊。這不僅豐富了我的課餘生活,還增強了我的體質。

到了田徑隊,就得流汗,特別是在這烈日炎炎的夏天,就算待在家裏不動,也能流汗浹背。在田徑隊裏,高擡腿、小步跑,光是這幾個動作就已經然你受不了了。萬萬沒想到的是,老師竟然還讓我們託車輪跑,雖然跑步成績有提高,但是,老天爺,你是不是要累死我們啊!

二年級的'暑假,將會是我難忘的暑假!

國小週記 篇10

陽春三月,風清日暖,春光融融,我們全家準備去離家不遠的壩埂附近挖薺菜。

走在路上,我的心情格外興奮。剛露出尖尖腦袋的小草俏皮地向我眨着眼睛,溝裏的水叮叮咚咚地唱着歡樂的歌,我的腳像踩了風一樣輕快。

到了目的地,“總教頭”―爸爸先找出兩棵又大又壯的薺菜給我和媽媽作示範,然後才放心地叫我們分頭行動,以便提高“戰鬥”效率。在種類繁多的野菜中要準確高效地找到薺菜,也不是件容易事。突然我的眼前一亮:我發現了一片薺菜羣。在綠綠的草地上,點點散落的小白花猶如天上的星星一般耀眼,我高興得心都要飛出來了。綠油油、肥嫩嫩的薺菜一簇簇、一叢叢地和野草擠在一起。抓住戰機,立刻行動,我先用小鏟鏟一下,然後用手捏住蕎菜的`根部向上拔起,最後抖掉粘在一起的雜草。一棵,兩棵,三棵一鏟一下拔一棵,不一會兒我就挖了許多碧綠鮮嫩的薺菜。

不知什麼時候我已經滿頭大汗了。媽媽邊給我擦汗邊說:“歇會兒吧。”我看着桶裏的那些薺菜,大的好像在說:“您好,我們交個朋友吧!”那樣子底氣十足,像個英雄壯漢。小的薺菜則在一旁不吭聲,好似見了新朋友還有一些不好意思呢!

這時爸爸大喊一聲:“收工了!”我和蝴蝶、蜻蜓揮手告別,在鳥兒們清脆僚亮的歌聲中,我們全家結束了今天的挖薺菜活動。