時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候好好地記錄在週記中了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編精心整理的國小週記6篇，歡迎閱讀與收藏。
國小週記 篇1
我家有一隻可愛的小狗——拉拉。它身上的毛白白的'，眼睛小小的，耳朵大大的。它的脖子上還有個鈴鐺呢，一跑起來丁鈴的響。拉拉可高興了。
有一天，我在寫作業。忽然拉拉跳起來趴在我背上，好像在說：“小主人，快快寫作業寫完陪我玩。”我看看了它繼續寫作業。拉拉很安靜的在旁邊等我。我很 認真的寫完作業，收拾好書包。拉拉見了立刻歡起來，圍着我轉。我就對媽媽說：“我想和拉拉下樓踢足球，行嗎？”“行啊！”媽媽說。我和拉拉玩的可開心了！
我家的拉拉可愛吧！
國小週記 篇2
課堂只有變得生動有趣，學生纔會將注意力集中到教師所講的內容上，這一點我深有體會。數學作爲一門邏輯性很強的學科，有很多的公式和推理要記住，這對於活潑好動的`七年級學生來說難免有些枯燥。
所以將課堂上所學的知識與學生的生活實際聯繫起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關係時，備課時我就在想怎麼將這堂課講得生動有趣。後來剛好看到物理試驗室裏有適合講《小車下滑的時間》的實驗器材，於是就借來用了。同學們一看是做實驗，興趣就高漲了起來。
可想而知，這一節課上課非常得心應手，同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多準備點有趣的東西，讓你的這節課有意思了，學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。
國小週記 篇3
今天上美術課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課，老師走進教室，給我們發一張印着動物外形輪廓的白色A4紙、一根綵帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會幹什麼。這時，老師不急不忙地說：“今天，我們來學習動物的輪廓。”只見老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，並拿起一支油筆：“現在我來勾一隻羊的外形……”勾完，老師又說：“用你們的膠棒沿着輪廓塗一圈，再把綵帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成！爲節約大家的時間，我已經發一根彩繩，綵帶帶回家自己練習繞彩繩。”
還沒等老師說完，我就在想，想來想去，也想不出做什麼動物纔好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至，還要貼彩繩，太難。做狗？不行，狗的輪廓不好畫。做……突然，我想到那張印有動物輪廓的A4紙。我把它打開，啊！裏面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個輪廓。嗯，做魚好，魚的輪廓簡潔明，還很好看。說做就做。很快，我就做好。我挺滿意的.。
讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
國小週記 篇4
今天晚上是除夕夜，我們正在準備包餃子，，不過，我們家的餃子皮是買來的，不是擀出來的。
我和爸爸把桌子放好後，擦了一下，媽媽在桌子上放了一把麪粉，然後端出下午已經把好的韭菜雞蛋餡，就甩手一邊上網去了。
我開始專心致志地包餃子，我先學着以前看大人包的樣子包了一個，我自以爲包的很好，就把餃子擺在籠屜中，讓爸爸點評一下，爸爸驚訝的看着我的傑作，目瞪口呆，眨巴眨巴眼睛，說了句：“太差了，煮到鍋裏會漲開的”。看看籠屜裏，我的餃子邊捏的歪七裂八，躺在那裏慢慢就張開了嘴，而爸爸包的一個個亭亭玉立，小小的，褶皺也很整齊，餃子邊也很整齊，像一隻只乖乖的'小兔子，可漂亮了。
“我來教你吧”，爸爸說道。爸爸拿起一張餃子皮，挖了一勺餡放進去，兩邊對齊中間捏一捏，然後用小拇指把餡往裏壓緊，然後再對摺一下，再對摺捏緊，一個小乖兔餃子捏好了。我試着學爸爸包起來，包的好看多了，可是還是立不起來，爸爸說以爲餡放的不多，所以立不起來。我慢慢學着多放些餡，捏的緊些，也就越來越有樣子了。
後來想人家過年包餃子都講福氣，我最後兩個包了兩塊糖進去，看看煮出來誰能吃到，一定就會今年有好運氣。
今年除夕，我學會了如何包餃子，我覺得很快樂。
國小週記 篇5
我非常害怕考試，是因爲那件事：那天，數學老師從卷子上挑了幾個題讓我們做，就當考試，要定分。下午，老師念着同學們的分數，念道我了，“85分”。什麼？85分！我感覺天要天下來似的，這是我有史以來考的.最差的一回。同學們也議論紛紛，她怎莫考這麼差？
這時，老師改口說：“不對，不對，是95分。”雖然我考了95分，但是以後的考試，我生怕考90分以下。這一天晚上，我做了一個夢，夢見了我們學校沒有考試，沒有作業，老師是機器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據你的身高來調整高矮。老師講課時，只要哪裏聽不懂，按一下鼠標就可以了。哎，要是真的就好了。
國小週記 篇6
開心的暑假結束了，我們又回到了校園。
在校園口迎接我們的仍是碩大無比的文源石，它歷經風吹雨打，猶如一位飽經風霜的老人，臉上刻滿了歲月的痕跡。
繞過文源石，踏上瀝青路，展現在眼前的是一個小花圃，周老師的.“田”上碩果累累：甘蔗長得有半人高了；一排辣椒圍繞着已經枯萎的玉米，像忠實的衛兵守護着敬老院裏一個個苟延殘喘的老人；水稻成羣結隊地在自己地盤上享受日光浴；迷迭香在玩搶椅子，它們屁股擠在一張椅子上，誰也不肯讓誰。今年，周老師與其他兩位老師外出支教了，等到他們回來時，這篇土地一定會更加美麗！
帶着對新學期的期待，我邁進教室，教室煥然一新：破舊的牆漆刮掉了，取而代之的是淡藍色的粉刷，讓教室顯得更端莊大方，幽靜整潔。原先斑斑點點的污跡也不見可了，走進教室彷彿走進了寧靜的圖書館。粘乎乎的石質地板也除去了，膠上了新的地板，這種地板軟軟的，走起來很舒服，惟一美中不足的是很容易髒，不易弄乾淨。教室後面的圖書館也更新了，亮閃閃的木色襯托着潔白的牆壁，在夏日裏平添一份清涼。
翻開書本，課文、生字、詞語，我在白紙黑字間又找回了學習的快樂。桌子上的書包裏有沉沉的課本，我緊緊抓着書包拎環，腦海裏又出現了這幅畫面——陽光灑在書本上，“第一課，……”校園裏傳出了朗朗的讀書聲。作文