時光匆匆，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的國小週記9篇，歡迎閱讀與收藏。
國小週記 篇1
影子有時候是很有用的，比如在沒有鐘的時候，人們利用日晷上影子的長度和方位來判斷時間；影子有時也是很討厭的.，比如醫生在燈光下做手術時，手影會妨礙他的工作。爲了解決這個問題，人們發明了無影燈。
無影燈，顧名思義就是讓一個地方看不到影子的燈。我查了查資料，發現無影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區域。這樣做真的不會出現影子嗎？光說沒用，我決定用實驗來證實“無影燈”這一說法
我先找來了一塊橡皮，一張白紙，幾個手電筒和電池，開始了我的實驗。我先在手電筒裏裝上電池，然後測試了一下————不錯，都挺亮。接着，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋裏的燈都熄滅了，讓屋子裏更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側放了一個手電筒並打開，橡皮的右面便出現了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏後一點的地方放上一個手電筒並打開，影子變淡了，便宜仍有一個區域的影子是深的；我在橡皮的前面、後面、右面、右面偏前、左面偏前等八個方向都放上了手電筒，並把它們全部打開，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進去，還是發現了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個手電筒。哈哈！成功了！無論哪裏伸手，都不會看見影子啦！
我終於明白了：無影燈是因爲它有許多光源，把一個物品放進去，在任何一個本該形成影子的地方都有其他的一個或多個光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無影燈下爲什麼看不見影子啦！
國小週記 篇2
上個週末，我在公園玩了一次打氣球遊戲。我射擊了10發子彈，擊碎了6個氣球，還得到了一個小禮物，我開心極了。這次射擊讓我喜歡上了玩具槍，我也非常渴望能擁有一把屬於自己的槍。在我的再三央求下，爸爸終於給我買了一把98K狙擊步槍。
收到槍的那一刻，我欣喜若狂，高興得像一隻快活的'小鳥，又蹦又跳。我按照說明書上的指示把槍組裝好，然後迫不及待地上彈、射擊。
我用瞄準鏡鎖定目標——不遠處的塑料眼鏡，扣動板機。啪！子彈非但沒射中眼鏡，反而把牆打個坑。“這是怎麼回事呢？我明明已經瞄準目標了呀？”我暗暗地問自己。哦！原來在扣動板機的那一瞬間，我的手抖了，所以纔沒射中目標。我凝神靜氣地又一次瞄準目標，左手穩穩地托住槍，右手迅速扣動板機，子彈劃出一道完美的弧線，精準地擊中目標。啪！塑料眼鏡被炸飛了，摔到地上，摔出一道裂痕。
此時的我彷彿是一名神勇的狙擊手，帶着勝利的喜悅，高舉步槍，大聲喊道：“我打中啦！”
98K狙擊步槍，我的最愛！
國小週記 篇3
今天吃過午飯，我和爸爸媽媽到廣場上散步，本來心情挺好，可是到了廣場心情突然變壞了。廣場上有人亂摘花，有人亂摘樹葉，有的踩踏花草。我想，人類每分每秒都在破壞環境，地球已經病得不輕了，一天中，人類會砍掉多少棵樹木、摘掉多少花朵啊！
花草樹木能美化環境，它還是天然的製氧場。人無時無刻不吸進氧氣，呼出二氧化碳，綠色的葉子吸收二氧化碳，放出氧氣。據統計，每15畝樹林，一天可以吸收3噸二氧化碳，放出700多公斤的氧氣，這是多麼大的數字啊。清新的空氣，使人的頭腦清醒，精神煥發。有些樹，如桉樹、白樺樹、松樹等，能分泌一些可殺死病菌的`揮發物質，有的還可以吸收有毒氣體。花草樹木還是一個天然的消音器，它能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉。花草樹木夏天可以遮住炎熱的陽光，冬天又能擋住陣陣寒風。
國小週記 篇4
昨天我和媽媽去賣廢品，我們賣了很多東西，有紙殼、書本、易拉罐、油桶、瓶子。這些都是我和媽媽賣掉的。哇！這些東西值十五元錢。我可高興了。下午，我和媽媽去學英語，路上，我看到一個易 拉罐，我仔細看了看，發現這個易拉罐是我們家的，我撿起它交給媽媽，媽媽用腳把它踩扁了，然後放入學習袋子裏。
國小週記 篇5
我們的舊部前國小新校園座落在珠江北岸的聖心大教堂東邊。
早上，我面帶笑容，開開心心地走進校門後，便走在那平坦、寬闊的校道上。沿着校道一直走，就走到“U”型教學樓的正前方。繞過教學樓，就來到寬闊的大操場。大操場的確是名副其實的大操場啊！只見操場的邊上鋪着一條紅色的橡膠粒跑道。跑道的長度大約有兩百米。體育課上，我踩在這紅色橡膠粒跑道上，腳底感覺軟軟的，舒服極了！往東望去，二十多米的.紅色浮雕有一羣天真可愛的帶着鮮豔的紅領巾的少先隊員。他們有的在放聲地歌唱，有的在奮力地游泳，還有的在聚精會神地畫畫……最吸引我的要數那幅浮雕了，它有一支命名爲“舊部前S號”的火箭雕像了。它好像在告訴我們：“只要我們認真學習，就可以做一個有用的人。”它上面還雕有兩名宇航員，他們雙手拿着紅豔豔的五星紅旗站在一個星球上。
東北角的活動設施可齊全了，有滑滑梯，有天梯，有秋千，還有雙槓等等的活動設施。下課了，同學們可以在這裏高高興興地玩耍。你瞧，操場北邊有三棵鬱鬱蔥蔥的大樹。大樹底下有幾個多功能籃球架，方便一些矮個子的同學投籃。操場的西邊有一排白色外牆民房，筆直的旗杆挺立在南邊。每週一早上，我們排着整齊的隊伍，來到操場進行升旗儀式。
我以後一定要努力學習，爲學校增添更多的光彩。
國小週記 篇6
這周，我們的高老師向我們公佈了一則好消息：有一個航模比賽即將開始，是自願報名，需要七元錢買製作的材料。
聽了這則消息，我既高興又有些疑慮，心裏有一種說不出的感覺；高興的'是有了一次鍛鍊的機會，憂慮的是怕媽媽擔心我耽誤了學習，而不讓我參加。可在聽老師把所有的事。項都講完後，我的心落下了一半，因爲老師把事情都安排妥當了。
我坎坷不安，抱着試試看的心情向媽媽說，並把老師說的詳情一一說出，終於說服了媽媽，可媽媽在答應我時一而再，再而三的囑咐我說一定不能耽誤學習。於是，我近幾天表現得很好。媽媽也不再阻攔我，還陪我討論怎樣坐飛機呢！
通過這件事，我明白了老師家長的良苦用心，我們國小生應該以學習爲主，其他的事爲負。無論幹什麼事沒有科學知識也不行。
國小週記 篇7
四個月前，一個可愛的小生命出世了，她就是我舅媽的女兒，一個古靈精怪的小東西。
這個小東西雖說只有四個月大，但是她卻十分精神，總是昂首挺胸的，眼睛不停地打轉，好像是在打量這個陌生的環境吧！她有着白淨的皮膚，她的頭髮稀稀疏疏的，呈嫩黃色，像是剛剛從土壤裏鑽出來的.小嫩芽，腦門上的頭髮更是少得可憐，真是一個有的小禿頭。清澈的大眼睛在漂亮的眼球和微微泛起的眼角的襯托下變得更加漂亮了，美中不足的要數那個小鼻子了，鼻子上長滿的密密麻麻的點點雀斑，像是一隻長着麻點的香蕉皮。還有那淡粉紅的小嘴巴，留着口水。
她是一個古靈精怪的小東西，從她那雙清澈的眼睛中，閃爍着機靈和智慧的曙光。你看，舅媽正眉飛色舞地爲她講着一個個精彩絕倫的故事，她好像被一個個優美的童話故事帶到了一個個引人入勝的仙境一樣，似懂非懂地點了點頭，臉上露出了燦爛的笑容，那笑容讓人覺得心曠神怡。對於一個剛出生纔來人世間4個月的小東西來說，她對這個世界上去多我們看似平凡無奇的事物會產生濃厚的興趣，她十分希望自己可以像別人一樣卻認識這個世界，可以儘早地融入這個世界，所以她喜歡和我們交流，她喜歡聽我們和她說話。有一次，我給她講了一個故事，沒想到她竟然說出了一個“嗯”，這正是讓我驚喜萬分，她是我知道了嬰兒也是需要和別人溝通的。
這就是我的表妹。
國小週記 篇8
鳥兒嚮往大鵬在藍天上遨翔
摩天輪嚮往四葉草的神話。
思想嚮往在自由寬鬆的世界舞蹈。
清晨，春風和煦萬里碧空，慵懶的雲朵上揚着嘴角臥在蔚藍色的天空。大清早我就在沒完沒了的背古詩，可我的思想就像是一個動盪不安的小精靈，怎麼也不肯安靜的集中到書上來，眼睛的餘光總像個幽靈似的飄到那把塵埃覆蓋的木吉它上。外面陽光明媚，而家裏卻煙雲籠罩，媽媽像紅太狼一樣拿着平底鍋，可惜她要砸的對象不是灰太狼，而是我。陰暗的.一片，只有一縷陽光照射在木吉它上。
那日，冷風后，殘陽下，媽媽出去了，我活脫脫像一隻掙開枷鎖得妖精，一跳三蹦高的拿起木吉它來玩，看着手指的精靈在琴絃起舞，總感覺是少了一些什麼，不久後，媽媽突然回來了，一把抓起我的吉它就往沙發上扔，然後就像包公似的黑着臉給我說教，她說：“你已經長大了，不再是小孩子了，你應該對自己的未來負責，你現在可以選擇不寫作業，但是考試會考，你現在可以選擇貪玩，但是你的明天就會很悽慘。所以。一但到了週末，你更要努力學習，因爲那是給你一個補缺系統漏洞的機會，不要以爲週末就可以放鬆，就可以肆無忌憚的玩。”聽了媽媽的話，我把頭深深的埋到脖頸，臉頰一片通紅。
直到現在，我才體會到媽媽也是家長，她希望能夠“望子成龍，望女成鳳”，只希望我的明天能夠一片燦爛。想起以前週末的貪玩，真是不該，我搖搖頭，毫不猶豫的把吉它鎖進了揹包，我知道了，原來是精靈少了靈魂，我說怎麼會感覺少了什麼呢。
“千里之行，始於足下”，只有現在備足實力，到時候才能快馬加鞭，只有抓住週末，才能儲存實力。
是的，週末不是一件商品，可以討價還價，論斤商兩，它是不可以打折的，所以，在週末好好的學習，不要放任其從指尖溜走。
國小週記 篇9
陽光照在身上暖洋洋的，晨風一吹，有點涼颼颼的。今天是我去公園西國小的第一天，既激動又有些緊張，那裏到底是怎樣的呢？
我又來到了校門前，猛然看到一個同學，和我一般高，很像中國人。我想，如果她是中國的，那會不會是我們班的呢？
我被分到了105教室，我們按照校長祕書的指示在走廊上四處尋找，找了半天，也問了人，只是找不着。又問了一個老師，小經周折，找到了105教室。105教室的走廊上貼了許許多多同學的'作品，有熊貓（因爲熊貓是公園西國小的吉祥物），有紙人，有畫。跨進教室的那一刻，我見到了一個乾淨、明亮而寬敞的教室，陽光從教室外面射進來，爲教室增添了幾分活力。地板上乾乾淨淨，一塵不染，還反着光澤。每個椅子腳上，都有一個布球包着，那是爲了讓椅子挪動時不發出太大聲響。多麼漂亮的教室啊！我能在這樣的教室裏學習，是多麼的好啊！
我們的班主任是Mrs.K.，因爲她的姓是K，很多很長，所以我們通常叫她Mrs.K。什麼叫美國的班主任？班主任就是主要教課的老師，一天之內，大部分時間都是班主任講課。
我們的一節課，通常是一上就幾個小時，上完了，換教室，就是下一節課。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時間），上課途中可以任意上廁所。
起初，我還以爲我聽不懂，但是情況並沒有那麼糟。老師在反覆講，我雖然沒有書，但借我同桌的書來看，慢慢也看懂了——她講的是什麼數大於、小於或等於什麼數，挺簡單的，我慢慢又能聽懂一些了。