時間飛快，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的國小週記10篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
前不久，我成功地切了一個西瓜。
那天，電風扇轉個不停，可吹向我們的風，全是熱乎乎的，喝着開水又不解渴。我嚐到了成功的滋味 滿分作文這時，爸爸忍不住了，說。走，我們買個大西瓜來吃!。我高興得一蹦三尺高。
我和爸爸快速地來到村裏的瓜攤旁，買了一個大大的西瓜。回到家中，我得意地對媽媽說。媽媽，爸爸買了一個大西瓜。我們吃吧!。話音剛落，爸爸就搬着西瓜回來了
我正準備切，媽媽卻說。只要你用四刀把這個大西瓜切成九塊，我馬上就讓你吃。。嘿，媽媽又來考我，這不太簡單了嗎?我同意了。
我拿來一支筆，在紙上先畫了個。米。字，一看只有八塊。後來我又畫了個。卅。宇，一看也只有八塊。我着急地抓起頭來。這時，媽媽說。慢慢來，你一定有辦法的!。我又繼續畫着，我畫了一個。井。宇，數了數，竟然是九塊。我高興地喊起來。媽媽，我成功了!。媽媽摸着我的頭笑了。我把中間最大的`一塊給了媽媽，全家人吃得津津有味。這次切西瓜，我嚐到了成功的滋味。
國小週記 篇2
第一週20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗國小進行畢業實習，這是一所高質量、有特色的名校，校長接待了我並引薦了實習老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本週實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在國中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教國小就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單。以前在國小代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處。
我的指導老師陳老師，她是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟着學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想
象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。說實話上國小的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……
後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。”哈！學了一招下次上課的時候用一用。
第二週20xx年02月13日——02月19日
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全
不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持
紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水
平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好
老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！
第三週20xx年02月20日——02月26日
轉眼半個多月過去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的.東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因爲我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地說：“老師，你怎麼纔來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人爲本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因爲我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”
國小週記 篇3
新學期開始有段日子了，我們班又要重新選舉班幹部。我想了又想，決定推薦我自己當班幹部，繼續當學習委員，希望大家支持我。
我推薦我自己，是有原因的。首先我有經驗，我有信心能當好學習委員。上學期我就被選爲學習委員，我一直上課認真聽講，努力學習，積極幫同學解答問題，做老師的小幫手。我有幾個優點，學習成績不錯，上課時積極思考問題，有時幫助同學解答難題，有時幫同學做一些小事情，當然我也有缺點，我經常粗心，不太積極發言，請大家相信我，在以後的學習和生活中，我一定能做得更好。
我經常幫助同學，上一次的風箏比賽的時候，雖然我沒有參加，但是我幫助了別人。三年級風箏比賽時，我正在那兒玩，突然，一個細細的`東西從我旁邊飛過，把我嚇了一大跳。這是什麼東西呀！再仔細一看，原來是個風箏，周璐正追着那個風箏。原來是周璐的風箏線用完了，風箏隨着風越飛越高。說時遲那時快，我用我的獨家“閃電豹”功夫去追風箏，眼看風箏微微上升，我趕緊加快速度，跑到線的前面，兩手一抓，剛好抓住了線的末端，一把把風箏拉了下來，還給了周璐。周璐連聲道謝。看到周璐臉上的微笑，自己已經是滿頭大汗了。
我不但能做到幫助同學，還是老師的得力小幫手。每天，我都早早來到學校，在第一時間把作業本送到老師的辦公室，經常幫老師改作業，改試卷。認真完成班級工作和老師交代的事情。
如果我當上了學習委員，我一定會更加嚴於律己，積極思考，我要做到儘量幫助大家，在學習上做大家的榜樣，在工作上做老師的幫手。如果我能當上了學習委員，如果有做的不好的地方，請大家一定指正，我一定會改。
希望大家能投我一票，謝謝！
國小週記 篇4
開學一週以來， 我總結了自已的優點：作業的質量比以前有了很大的'進步，回答問題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅持每天預習和複習，提高了自我學習的能力。
我的缺點是一做完作業，就不檢查了，上數學課和英語課時有點開小差，放學回家遇到喜歡的東西就要媽咪買。
以後，我一定要繼續發揚自己的優點，努力改正缺點。
國小週記 篇5
我非常喜歡畫畫。
在暑假的時候，我幾乎每天都會在媽媽的`指導下畫畫。有時候是媽媽和我一起畫，有時候是我自己想象着畫。媽媽誇獎我畫得可好了，說我很有想象力，還給我畫的畫用相機拍了照片，發到了她的空間裏讓大家都看呢！我感覺很驕傲！
在學校裏，下課了，我也喜歡趴在桌子上畫畫，我同桌看到我在畫畫也和我一起畫。美術課是我最喜歡的一門課，在美術課上老師教我畫了好多東西，我都塗上了漂亮的顏色，美術老師每次都給我得優，還誇我是一年級的小畫家呢！
老師和媽媽的鼓勵給了我很大的信心，我今後一定要更加努力的畫畫！
國小週記 篇6
今天早上第三節課，老師帶我們全班同學到樓下操場上做遊戲。老師讓我們做了兩個遊戲，第一個遊戲是“老鷹捉小雞”，何國旭當“雞媽媽”，蔡緯豪當“老鷹”，我們都當“小雞”。這個“ 老鷹”即兇猛又狡猾，只想撲過來捉小雞，在“雞媽媽”的全力保護下，最後還是讓“老鷹”捉到一隻小雞。第二個遊戲是“丟手絹”，我們全班小朋友都蹲在一起，圍起了一個大圈圈，老師首先給我們 做了一個“示範”，老師把手絹丟在陳凱的`後面，陳凱拿起手絹去追老師，老師跑得很快，就蹲在了陳凱的位置上，然後陳凱把手絹放到了蔡可可的後面，蔡可可站起來去追陳凱。可是追不上，後來我 覺得後面有腳步聲，原來是蔡可可把手絹丟在我的後面了，我站起來拼命地追她。蔡可可跑的超快了，我也追不上，後來她蹲到了我的位置上。這次遊戲簡直是太好玩了，太有趣了我好想下次再跟同學 們玩玩其他更有趣的遊戲。
最後，蔡緯豪跳了一隻街舞，有的同學也跟着跳了起來。
國小週記 篇7
來到校門口，看見學校煥然一新。綠化帶上插滿了鮮花，校門口彩旗飄揚。
我來到教室，只見窗戶上掛滿了綵帶、氣球；黑板上寫着“六一兒童節快樂”七個大字。下面還畫了許多漂亮的畫。
“叮鈴鈴——”打鈴了，老師讓我們排好隊去操場比賽做操。首先是廣播體操比賽，同學們心裏都想一定要得第一名！音樂響起來了，同學們跟着音樂一下都沒做錯。體操結束了。我們班第一名。不過，不能高興的太早了，因爲還有呼拉圈操。音樂一響，同學們跟着節奏，也做得很不錯。我聽見校長宣佈我們三(2)班第一名。我們高興地都跳了起來。
比賽結束了。這時音樂一響，慶“六一”活動完了，我真希望天天都是“六一”。
國小週記 篇8
今天，老師給我們佈置了一項特殊的作業，回家觀看湖南衛視18點開始的《新聞大求真》節目，到家後我迅速地完成作業，老早的就坐在電視機前鎖定了湖南衛視頻道。我被裏面寓教於樂的安全教育節目深深的吸引住了，同時也有很多的感觸。安全也成爲社會普遍關注的一個問題，由於交通知識貧乏，安全意識不強，據世界衛生組織統計，每年約有18萬以上的15歲以下兒童死於道路，我國每年超過1.85萬名14歲以下的兒童死於交通安全事故，已經成爲兒童死亡的第一死因，給家庭和個人造成無法癒合的創傷。
本期節目求真記者來到一所國小進行調查，正好趕上放學時間，很多家長開車來接孩子，求真記者發現他們幾乎都沒有讓孩子採取任何保護措施，從對家長的調查結果看，兒童乘車有這麼幾種方式：沒有任何保護的'坐車、由父母抱在懷裏、系成人用的安全帶，這幾種乘車方式安全嗎？接下來的實驗證明，不管哪種方式在緊急剎車和發生時，都會給兒童帶來嚴重的傷害。我國在20xx年底，要求汽車必須裝備統一的兒童安全坐椅，12歲以下的兒童乘車都應該正解使用兒童安全坐椅。看到這裏，我想到了自己，每天上學放學都是由媽媽開車接送，卻從未使用過兒童安全坐椅，也沒有采取任何的保護措施，而且我還發現，學校門口開車接送孩子的家長，也很少有給孩子安裝兒童安全坐椅的，爲了孩子的安全，各位家長千萬不要存有僥倖心理。
國小生是含苞待放的花蕾，是祖國未來的接班人，更是父母的希望，如果成爲馬路的犧牲者，一個家庭將如何持續。如何避免，關鍵在於自己，因此，讓我們高呼：交通安全，從我做起！
國小週記 篇9
今天，我又觀察了爬山虎，我終於知道它爲什麼能爬了。因爲我在資料裏找到了。
原來，它的枝上長着許多特殊的小卷須。這些卷鬚和葡萄的卷鬚不一樣，每根卷鬚的頂端都有一個小小的吸盤。這些吸盤就像壁虎的腳，只要碰到房子的牆壁，不管表面有多麼光滑，它們都能牢牢的`吸在上面，爬山虎就是依靠吸盤不停地往上爬，有時候，甚至可以爬到幾十米高的大廈上，即使遇到大風大雨，它也不會掉下來。
人們利用爬山虎這種特殊的爬牆本領，把它們種在房子周圍，用不了幾年，它就會把整個牆面爬滿，像給房子穿上了一件綠色的大衣。
大家看，爬山虎是多麼厲害呀！
國小週記 篇10
春天是這麼的美好，所以我們一起去春遊吧。
我們來到了鄉下，田野裏已經有農民在辛勤的`勞動了，有的趕着牛在犁田，有的在播種，田野裏一片春天的景象。田壟上，已經有些小草冒出了芽，尖尖的。嫩綠的，可愛極了。
春天來了呀!去春遊的感覺真好。