時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的國小生週記7篇，希望對大家有所幫助。
國小生週記 篇1
今天晚上，媽媽晚自習放學，爸爸接我們去超市買需要的材料。我們回到家，吃完飯就開始做 水果拼盤。
我們先把需要的材料準備齊 ，第一個做的是“小桔燈”：首先， 把一個桔子剝開皮;其次，平均分成兩半， 放到一個清洗過的盤子裏; 然後，把胡蘿蔔先切成一段兒，切成兩個小長方形塊兒，再切成小長方條(切的時候不把它切開，一頭留一點兒)，裝飾一下，漂亮的小桔燈就做好啦!
第二個做的是“葡萄沙拉”：首先，把葡萄和黃瓜洗乾淨， 用刀把黃瓜削一層寬寬的皮做樹的枝幹;其次，再切兩個窄窄的小皮做樹枝。用黃瓜皮做小草;然後，用葡萄擺小花，葡萄的口朝裏，中間的葡萄口朝下;再用胡蘿蔔條擺出幾隻大雁，最後，“葡萄沙拉”的大樹就完成啦!
第三個做的是“火龍小雪人”：大家猜火龍之什麼意思?就是火龍果，小雪人就是用火龍果做的。火龍小雪人很簡單的， 先把火龍果的皮剝開，並且切成一大一小兩個橢圓，大的'做身體，小的做頭。再給她帶上一頂漂亮的帽子!按上兩隻胳膊(都是用胡蘿蔔做的)。用兩個黑豆當她的眼鏡，“火龍小雪人”就誕生了!
我的水果拼盤漂亮嗎?
國小生週記 篇2
今天，媽媽帶我去科技館玩，到了科技館，先排隊買票，然後上二樓的展廳去玩。到了二樓，我看到了好多展廳可以玩，有宇宙館、海洋館、人的技能館、人體與腦、和諧家園、科學的樂趣……其中我最喜歡去的是人的.技能館。
人的技能就是發揮自己的能力。在人的技能館我看見有音樂主題的、計算主題的、體育主題的……最吸引我的是走迷宮。我們先排隊，等輪到我們了，工作人員給我們每人發了一個充氣棒，我就拉着媽媽急忙往裏衝。一到裏面，看到前後左右全是自己，怎麼回事啊，趕忙用充氣棒朝前打一下，原來是鏡子。我和媽媽一直朝左走，大概拐了三四個彎，前面就被鏡子擋住了。急忙往回走，然後朝另一條岔路走，往左轉兩下，就看到出口了，原想應該走很久才能走到，沒有想到一下子就走完了。
後來我又去了科學的樂趣館，那裏最有趣的是太陽能車。將光照射在小車頂上，小車會自己開動起來……不知不覺就快到閉館的時間了。我只能和媽媽離開了。
科技館不僅好玩而且也增長了我的見識，我希望下次能再去玩。
國小生週記 篇3
我們放蕩不羈，六年級了還總是惹老師生氣，甚至是搞惡作劇……想想是多麼後悔，我們就這樣錯過了我們最值得珍惜的時光……
夥伴們，還記得曾經我們一起在那個操場上奔跑，一起嬉笑，一起唱着那首老掉牙的《數鴨子》麼?
記得那是快要分離的時候，班裏用了一節自習，讓我們說自己想說的話，每一個人都說一件自己認爲集體在一起最開心的事，不管是文采多不好的學生，都說了好幾分鐘，我們一起笑，一起哭。我們是一個不可分離的六一班!
到了畢業典禮，老師在上面致辭，同學們抱在一起哭，當時，不管是千古的冤家，還是針鋒相對的'男女生，都和諧了，大家最後不知是在誰的帶領下，大家開始唱那首《數鴨子》，那首滿載我們回憶的《數鴨子》……
一首歌，承載了五十六個孩子的回憶，承載了一個六一班的回憶。
老師，如果沒記錯，六年級下冊的期末卷子我們還沒評，選個時間，評一下吧。不管是否拖堂，不管是否放學晚，我們都會享受那段時間……
國小生週記 篇4
今天是4月4日星期五，天空萬里無雲。我們一路唱着歌來到了老道灣。那裏河水清清·綠樹紅花，像是走進了連綿不斷的畫卷，我看到這般景色，真想吟詩幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走着走着，說着說着，就到了最終的目的地——溪邊。我們在河邊挖了3個洞，把洞的邊緣圍石頭，接着搭裏面的，最後搭成了竈。一連搭了3個，我心裏不由得有些得意。
可是，我們一個個兒的，都不會生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時，楊老師走了過來，抓起一把柴，往竈裏放，拿起打火機，生了火。雖然有了火，但我們不會炒菜，老師爲了鼓勵我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好後，我們就狼吞虎嚥地吃起來，我開玩笑說：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃着小菜，喝着飲料，那天，同學們笑得格外甜美，過得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災區的小朋友們。聽說他們每天才發一瓶水，有的'小朋友捨不得喝，和他們相比，我們現在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學習，長大後成爲對社會有用的人。
國小生週記 篇5
星期天，我帶着弟弟和妹妹到公園放風箏。我和弟弟帶了個燕子風箏，妹妹帶了個蝴蝶風箏。
來到公園，藍藍的天空上飄着白白的雲朵，綠綠的草地就像一塊綠絨毯。哇！這裏放風箏的人可真多呀！已經有好多風箏飛上了天空。這邊有一個老鷹風箏，眼睛炯炯有神。那邊有一個金魚風箏在天空游來游去。遠處還有一個蜈蚣風箏，在天空中不停地爬。
我找到了一片空曠的草地，也迫不及待想把我的'燕子風箏送上天空。我對弟弟說：“你拿着風箏，等我說放，你就把手鬆開。”“好。”弟弟回答。我把風箏給弟弟，而我拿着搖桿跑在前面，跑了一會兒，我喊到：“放！”弟弟把手鬆開。我的燕子風箏飛上了天空。妹妹笑着說：“哥哥能把我的風箏也送上天嗎？”“好的。”我也笑着說。不一會兒蝴蝶風箏也飛上了天空，我和弟弟、妹妹都開心地笑了。
到了傍晚，我們三個蹦蹦跳跳地跑回家！
國小生週記 篇6
今天表妹來我家了，還邀請我一起去打羽毛球。
我與表妹走在去廣場的路上。走了大約10分鐘吧，終於到了。我們佔了一塊位置，便開始打了起來。別看我表妹個頭小，她打起羽毛球來還真不賴呢。首先是我發球，第一局我想把表妹的士氣打下來，於是用了好大的力氣，我心想：她肯定打不回來的.。在一旁得意洋洋的時候，一道白影從我眼前閃過，當我反應過來，羽毛球已經在地上了。時間一分一秒過去，轉眼就到上午10點多了，我與表妹就回家了。
今天真開心。
國小生週記 篇7
自從開學後，爸爸就跟我說：“四年級，你要達成目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。
可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。
現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的'話，那將對我以後的成長帶來很大障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候爲什麼總不令人滿意呢？那是因爲我的粗心……爸爸在抽屜裏找來一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。