愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小生週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生週記 篇1
我隨着同伴們飛入茂密的草叢與鮮豔的花朵之中。
一隻蝴蝶，一隻比我美麗十倍的蝴蝶，停留在一朵月季花上，她是一個善良的姑娘，願意幫助可憐的花兒傳播花粉，不想有些人忘恩負宜。恩將仇報的額人，在傳播的過程中也有着這樣善良的人。
我飛着，飛着，我來到了一條熱鬧的大街上，蝴蝶門成羣結對的'在花從中飛舞着，一隻只花色斑斕的花蝴蝶驕傲的在蝴蝶中飄舞着，以展示自己有多麼的美麗，漂亮。我也想進去炫耀一下自己，可是我長的不好看，翅膀上只有普通的花紋，所以就不進去了。蝴蝶中參插着幾隻小蜜蜂，她們可是我門蝴蝶最好的朋友了。我們這幾對姐妹門很合得來，我們一會兒去幫花兒姐姐傳播花粉；一會兒又一起去下嬉戲，玩耍。在茂盛的草叢裏，我們一起聊天，攀談。
眼前幾隻美麗的蝴蝶正在排練着舞蹈，她們排列的很整齊，它們雖然沒有人類的舞蹈那樣的複雜，有那麼多的動作，但是她們也有自己的獨特之處。她們震動着翅膀，邁着輕盈的步伐，一會兒飛上，一會兒又猛飛向下，一會兒又轉個圈，最後振動兩下翅膀。啊！這麼優美的舞蹈，是我第一次看到，假如我能加入這隊伍就好了，可惜我不會舞蹈，而且我長的不好看。
突然一陣巨響把我這隻小蝴蝶嚇了一跳，哦！原來我正在想象之中啊！
國小生週記 篇2
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步。世界上的水資源是有限的'，不能無限制地採水用水。當今世界，隨着人口的不斷增長和經濟的不斷髮展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由於不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
從歷史上來看，我國是乾旱發生頻繁的國家，素有“十年九旱”之說。在2200多年的歷史文獻記載中，發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均佔有量只有2300立方米左右，約爲世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均佔有量少，而且水資源分佈極不均勻，長江以北水系流域面積佔國土面積的63.5%，水資源卻佔全國的19%。隨着我國社會和經濟的發展，水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量爲1600萬立方米，每年因爲缺水影響工業產值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬人。
國小生週記 篇3
爲了考察我的獨立，媽媽決定讓我獨自一人去大時代超市購物。
“ 耶，太棒了，終於嚐到自由的滋味”我禁不住歡呼起來。接過媽媽手中的鈔票，我像只快樂的猴子一樣，往超市飛奔而去。
哇!大時代的東西真多啊，琳琅滿目的商品整齊有序排列着，我像劉姥姥進大觀園似的，東瞅瞅西看看。這時，有位身穿紅背心的售貨員阿姨微笑着走過來，她親切的問我：“小朋友，你想買什麼啊?”“我要買洗手液和牙刷”我趕緊回答道，阿姨把我帶到生活用品區。糟了，光顧着高興，我竟然忘記了媽媽吩咐的洗手液牌子，怎麼辦?我努力的在腦中回想，哎，謝天謝地，終於記起來了。
買完洗手液後，我又到牙刷專櫃挑了一把非常滿意的牙刷，結完帳，我喜滋滋的回到家，等待媽媽的'表揚。媽媽從我手中接過物品，看了一遍，她哭笑不得的說：“兒子，你給爸爸買牙刷，怎麼買成兒童牙刷了?爸爸什麼時候變成小孩了呀?”我拍了拍腦袋瓜，自言自語的說“真是馬虎蛋”。
這就是我的購物過程，一次令人哭笑不得的經歷。
國小生週記 篇4
新學期到來了，我們開始了新的學習生活。然而，一個多月過去了，教室的牆壁上乾乾淨淨，原來那些花花綠綠的`評比表都不見了。老師告訴我們：“從這學期開始，教學有了新改革，由原來的評分制改爲等級制，由應試教育向素質教育轉軌。因此，不再搞分數評比了。”同學們聽到這個消息，都高興得跳了起來。
啊，牆上沒有了評比表，教室裏顯得更寬敞明亮了，我們的心情也格外輕鬆。以前，每學期一開學，老師就把各種評比表貼在牆上，有語文分數評比表、數學分數評比表、英語分數評比表、課堂紀律分數評比表、衛生評比表等。同學們看着那一張張評比表，心裏很不舒服，做事處處小心，因爲你稍不留神，那評比表就會毫不留情地讓你難堪。尤其是語文、數學、英語評比表，就像流水賬一樣，記錄着我們每次大考試小測驗的分數。老師還別出心裁，九十分以上用紅筆寫，八十九分以下用綠筆寫。每當看到用綠筆寫考試分數，心裏總像是做了壞事一樣難過，頭都不敢擡起來。特別是開家長會的時候，家長們一跨進教室，第一件事就是圍在評比表前指指點點，說長論短。有時老師還按分數給我們排好了隊，在家長會上念分數。這樣我們就更慘了，家長開完會一回到家裏，就跟我們論“分”，輕者挨批評，重者說不定還要受皮肉之苦。家長們對分數永遠是高要求，哪怕只有一次“綠”分數，也難逃此難。分，分，分，真是學生的命根呀！這一張張評比表，給我們帶來了多少煩惱，多少壓力！它損傷了我們的自尊心。我們多麼希望老師和家長不再只用分數來衡量我們，還給我們本該擁有的自尊。
這一天終於盼到了，評比表和我們再見了，我們感到從未有過的輕鬆，學習起來勁頭十足。這不，本學期兩次單元測驗，每次都有五六個同學獲滿分，這在以前是從沒有過的事情。
這真是素質教育給我們帶來的新變化呀！
國小生週記 篇5
有一天，我在公司寫家庭作業，我寫着寫着，寫到最後一題時，題面是燦爛的近義詞，我怎麼想也想不出答案，我急得像熱鍋上的`螞蟻，於是我去問爸爸，爸爸猶豫了一下說：“我一下子也想不起來了，不過我可以幫你查下百度。”說完他就上網查找答案，只見爸爸用一種奇怪的打字方法。我就問爸爸這是什麼方法，而且還打得很快。爸爸一邊打一邊回過頭來說：“這是五筆打字法，這可是咱們中國人發明的啊。”
爸爸這個打字法，我很新奇，我對爸爸說：“我也想學五筆打字法。”爸爸驚訝地說：“好啊!不過你得先背下字根表，還有要練好指法才行。”我雖然沒有背過字根表，但是指法我還是背得滾瓜爛熟的。我對爸爸說：“OK!那你就教我吧。爸爸從網上找到字根表，再打印了出來。我很開心，心想：這個新奇的打字方法以後就要成爲我的好朋友了。於是爸爸開始教我認字根表，認完字根後，我急切地要求上機練習，實習一個字。爸爸說：“你打三個橫試試。”我按爸爸說的地做，果真打出了一個“王”字。我真高興，我會打五筆字啦!
通過這次的實踐，我學會了打五筆字，五筆不是我想像的那麼難，我以後一定要成爲打字高手。
國小生週記 篇6
當我走進你的時候，渾然不知是夏，而當我離開你時卻已是秋高氣爽。
——題記
當海邊第一縷鹹腥的海風拂過你的臉龐時，你溫柔的目光變得炙熱。從春日步入夏季。天空被陽光渲染得金黃燦爛，朵朵白雲鑲上金邊。風從這邊吹到那邊帶來夏日新生的氣息，嫩綠的葉子被吹得更加深綠。
遠處起伏的山巒，如蜿蜒的巨龍雄偉大氣，又像海邊的波浪滔天，捲起深綠色的海波。山峯連綿起伏，山腳下盤着幾條銀亮的絲帶。碧清的小溪緩緩流下，在陽光下發出耀眼的白光，水底的魚兒同陽光嬉戲攪動一池的金子，鵝卵石像一顆顆透亮圓潤的寶石，靜謐地躺着。
家門前的`樹兒春日時剛抽出新芽，夏時就已經成熟，纖長的枝條彷彿柔軟的手臂，這棵樹就像穿了一身深綠色的長裙的女子在風中搖曳，頷首低眉。樹上沉睡了一年的蟬兒顫動着薄翅發出清脆響亮的聲音，自早上就從未停歇。
奶奶總愛在夏日坐在高高的門檻上曬魚乾。明媚的陽光透光奶奶的手指縫，緩緩落在地上，彷彿織成一匹金布，洋洋灑灑鋪在地上，鹹腥的風吹過奶奶的臉，斑白的髮絲在光下隱隱發光。
我總喜歡坐在陽臺上吹風，家鄉的陽臺是用白色大理石鋪成的，晾衣服的繩子隨風搖動，在牆上落下斑駁的影子好似縱橫交錯的五線譜。 ，遙遠的遠方吹來鹹鹹的風，拍打在臉上，眼前浮現起一副大海的畫面。
家鄉的夏，如此多彩繽紛。
家鄉的夏，如此美麗動人。
家鄉的夏，我怎能不愛你？