時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的三年級週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級週記 篇1
捉迷藏是我最喜歡的遊戲了。每次在家庭聚會的時候，我都會和兩個表弟一起玩這個刺激而有趣的遊戲。
就在上個星期六，我和表弟們在我家又玩了捉迷藏。 我們用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰來捉。結果是小表弟輸了，所以由他來捉，開始從1數到20。我和大表弟趕緊去尋找藏身的地方。我四處張望着，看到房間角落裏有個大衣櫃，我靈機一動，對了，就藏這裏了。已經找到安身之地的我就不怎麼緊張了。我探出頭來看看，大表弟正着急地像熱鍋上的`螞蟻一樣轉來轉去，看到這個情景我輕聲地叫：“表弟，表弟，你快過來呀！”表弟東張西望地尋找我，好不容易看到我揮動的手，衝到我身邊，快速蹲下來。
這時，小表弟已經數完20了，他開始仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和大表弟緊緊地貼着牆，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。彷彿都可以聽到自己心臟“怦怦”跳的聲音。心裏在想：小表弟，千萬別往這邊看，千萬別往這邊看呀。可就在這時，大表弟竟忍不住笑了起來。結果，可想而知，我們被小表弟輕而易舉地捉到了。但我卻很納悶大表弟爲什麼會笑呢，是我剛纔藏起來的樣子很好笑嗎？
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒有和表弟藏在一起。
捉迷藏這個遊戲真是太有趣了。
三年級週記 篇2
我十分喜歡畫畫，畫畫是我的最愛。
一到上畫畫課，無論是在外面報的興趣班，還是在學校上的美術課，我都非常喜歡。我的畫畫老師十分溫柔。她教我畫了許多東西。比如說：素描畫、顏料畫、油畫、國畫……畫這些非常容易，只要有信心，就十分容易。
我最喜歡的.是：素描畫和油畫，我在家裏一有空，立刻拿起畫筆，一張又一張的畫素描畫。畫油畫家裏沒有顏料，我就到興趣班裏畫。我先畫花瓶再畫花，先畫水果再塗顏色……畫畫也有祕訣，素描畫只要積準線畫得直，物品也直直的自然就漂亮了。
畫畫給了我無窮的樂趣，正是這樣，我慢慢地喜歡上畫畫了。
三年級週記 篇3
週三，學校舉辦了一件令三年級所有小朋友興高采烈的事，三年級所有小朋友一起過生日會啦！
我們先在大屏幕上看了＜跪羊圖＞，瞭解了慈孝的重要，又看了＜小威的故事＞，知道了什麼是精子，什麼是卵子。當三（9）班和三（10）班唱完歌后，聽媽媽代表們講述完十月懷胎的快樂和難受辛苦。我們懂得了母親的偉大。
現在，我們三（5）班大顯身手的時刻到啦！我們一窩蜂似的出去了，當鄭郝報完幕以後，我們整齊的上臺了，練了很久也很熟的曲子＜永安溪畔小天使＞再一次奏響，我們團結一致的唱完了歌曲。還好這次我的隊友們沒有太快或太慢了。
這場會的高潮，也就是林虹縣長親自爲留守兒童發書的時刻終於在大約300位小朋友殷切的等候中到來了！當林縣長親手爲他們發書時，全場響起了雷鳴般的掌聲，掌聲連綿不絕，大家開心至極。這時，林縣長講話了，她說的.話在＜感恩的心＞背景音樂下讓人倍感親切，有句句扣人心絃。臺下又響起了一陣陣的掌聲。
在期盼中，在等待中，大家終於可以——吃蛋糕咯！每班分到三個蛋糕，我把分到的吃了個精光，覺得今天的蛋糕特別好吃，肚子好飽啊！
三年級的集體生日會雖然已經過去了，但是我們不會忘記這一幕的！
三年級週記 篇4
星期四的作文課，老師帶來了幾個小客人——金魚。
金魚在水桶裏游來游去，看他們玩得多開心呀！
小金魚的`頭上戴着一頂安全帽，可以保護自己，不讓自己受到傷害。小金魚全身披滿了金黃色的襯衫，像一個美麗的小公主。小金魚的尾巴像一把小扇子，在水裏掀起一圈圈盪漾開去的波紋。
小金魚在水桶裏一動不動，可我一碰到它，它就會發狂了，可能我把它的美夢吵醒了。有時，它游到水面，好像是要在水面呼吸一口新鮮空氣；有時，它們聚集在一起，好像是在上課，“老師”在講臺上講課，“同學們”在座位上積極發言；有時，一條金魚在前面遊着，另一條金魚從後面趕來，你追我趕、各不相讓。
它們常常在比美，充滿了自信。
這幾隻小金魚真可愛，真美麗！
三年級週記 篇5
美,天天都在我們周圍遊蕩,只要你認真去觀察,用心去發現,你就會發現,原來生活中有那麼多美,它寬容、它善良、它誠實……在前幾天，我也發現了生活中的美，當時，我和爸爸媽媽在鄉下，我和哥哥一起去散步，奶奶家那有一條河，很乾淨，但不知有多深，剛好我們經過，可過了一會兒，那邊有兩個小青年在吵架，一男一女，男的說：“你剛纔不是說要跳河嗎，現在有條河讓你跳，你跳啊！”
女的氣得說不出話來，我還以爲那女的會轉身就走，可我聽到“撲嗵”一聲，心想壞了，她真跳了，我還是第一次看見這跳河的經歷。我嚇得不敢回頭，這時候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的人越來越多，誰都不敢報警，誰報警那名男子就打誰，10分鐘、20分鐘，這名中年男子終於上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨後送往醫院搶救。
這一舉動讓在場的人都讚歎不己，都誇這名男子好心腸。我也感動了，這樣子的人，可真是少見，他的`心底這麼善良，心靈這麼美，大家都應該學習他那捨己救人、奮不顧身的好品質。名師點評：這位中年男子的舉動十分值得讚揚，如果社會上能有多一些這樣的人，整個社會就能充滿愛心了。文章敘事的過程十分清晰，事件的經過描述得十分細緻。“在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的人越來越多，誰都不敢報警，誰報警那名男子就打誰”這個男子的行動應該激起公憤！“這名中年男子終於上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨後送往醫院搶救”這裏是否應該爲“那女子手上、背上都被打傷了”？“隨後送往醫院搶救”應爲被動句，改爲“隨後被送往醫院搶救”。
三年級週記 篇6
放風箏下午的第三節課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的`在幹嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業？都不是，我們是在放風箏。老師說：“做好作業的同學，就可以放風箏。”
風箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿着風箏準備“起飛”了。我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經準備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨着他奔跑起來。等風箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到後一邊放線一邊跑。風箏越飛越高，心裏的一種滿足感油然而生。過了一會兒，風箏已經飛到升旗臺那裏了。
我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終於和他一起解開了所有的結頭。我們剛要再放一次風箏，只聽見“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風箏，我明白了一個道理，團結就是力量。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”
三年級週記 篇7
公園假山的池子裏，住着小金魚和它的夥伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現在開始討厭這個地方了。爲什麼呢？原來現在公園的遊客多了，有的人不講衛生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱裏，偏偏要丟在池子裏，小金魚的哥哥就是被遊客的飲料瓶打死的。
有一天，小金魚和他的小夥伴們正在池子裏玩耍着，突然來了一個小夥子，邊喝飲料邊欣賞公園的'美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子裏。小金魚發怒了！他着急夥伴們向前游去，藉助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小夥子叫下面。小金魚帶頭向小夥子發動“g擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小夥子一頭一臉，小夥子活像一隻落湯雞。
飼養員來喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫着：保護環境，從我做起。
小金魚和小夥伴笑了。
三年級週記 篇8
7月13日我和爸爸去重渡溝遊玩。我們去了震天雷瀑布，流水聲很大真的像打雷一樣，那的的水甜絲絲的，清清的`，涼涼的我和爸爸在水裏打水仗。我們倆的衣服全溼了，我們真開心。我們還去了一個溶洞，那裏很冷石頭的形狀千奇百怪，有的像馬頭，有的像七星寶塔……
旅遊是一件很快樂的事。
三年級週記 篇9
“哇！沒想到家裏還有這摸漂亮的球拍呀！”十分驚訝地的我，看着那輕盈的羽毛球，和那邊有花紋用鐵勾勒的拍子，於是便起了學習羽毛球的興趣。
“奶奶，奶奶快快教教我打羽毛球嗎！”死纏着奶奶教我，奶奶說：“那你知道怎仫發球嗎？”我絞盡腦汁的`回答：“不知道，但你也帶教我呀，不叫怎麼會。”“好好，教教教。”奶奶的臉上多了一絲和藹的笑容，我也越來越興奮心裏激起一陣高興。拿着輕巧的拍子準備接球的我看着奶奶，她先把球一拋，拍子在一打，球便飛了出去我還沒來地急接球，羽毛球就飛了出去，我吃驚的看着球，便把求見了回來，我學者奶奶的樣子，照貓畫虎照葫蘆畫瓢，先把球一拋，接着用拍子在一打本以爲簡單的我以看球還在我腳底下就立刻沒了神氣，奶奶慢慢的說到：“你要看準球下路的位置再打，還有要發地點。”聽了奶奶地話我的技術好了許多。
通過這件事我明白了只有堅持才能成功。