時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們一起來學習寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編精心整理的高三週記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三週記 篇1
窗外，淅瀝的雨聲逼迫着寒氣席捲而來，屋內更顯寂寥與冷清，我端坐在牀前，眼睛望着天花板，眼淚簌簌地流了下來。
前幾天，和幾個好友騎車去登山，路上不小心摔了一跤，右腿腫脹得厲害，今天，爸爸帶我去醫院檢查，結果右腿膝關節半月板撕裂了，醫生說，要臥牀靜養，暫時不能跳舞了，最好以後也不要跳了。這不是要我的命嗎？曾經的“舞蹈仙子”再不能跳舞了，爲什麼我的命這麼苦呢，連我唯一的一點愛好都要剝奪……
不知過了多久，爸爸悄悄地走了進來，坐在我的牀邊，輕輕地說：“孩子，我知道你心裏難過，不能跳舞就不能跳吧，你可以嘗試着去唱歌、畫畫嗎？記住，上帝爲你關上一道門的同時必定會爲你打開一扇窗……”“什麼一扇窗，我不要聽！”我歇斯底里地衝爸爸喊道。爸爸沒有說什麼，默默地帶上門，離開了。
接下來的幾天，我把自己一個人關在屋裏，默默地黯然神傷。
此刻，窗外的雨似乎更大了，雨點噼裏叭啦打在窗玻璃上，我擦乾了淚水，拿起了好友送給我的那本書，是作家包利民的《不能跳舞就彈琴吧》，我遊離的目光突然注意到其中的一篇，文中的主人公和我何其相似，也喜歡跳舞，名叫露絲，在生日宴會上，因爲跳舞而摔倒，由此患上了一種神經系統疾病，從此癱瘓在牀，再也不能跳舞了。就在人們爲她惋惜的時候，卻接到了她的'生日宴會邀請。她說：“我不能跳舞了，可我還能爲你們彈琴。”是呀，相比於露絲，我是幸運的，那我爲什麼不能像她一樣坦然面對呢？此時，我的心豁然敞亮了。仔細地品味爸爸的那番話，恍然大悟：行走在人生路上，遭遇點挫折是很正常的，我們要擁有露絲那樣的情懷。沒有藍天的蔚藍，我們可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。
只是因爲那本書，我懂得了“上帝爲你關上一道門的同時必定會爲你打開一扇窗”的含義；只是因爲那本書，我始終相信“道路前面還是道路”，世上沒有什麼東西是一成不變的，此路走不通，可以另闢蹊徑；只是因爲那本書，我擁有了積極樂觀的生活態度。我相信，我的人生一定是甜美的。
高三週記 篇2
讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩定樂觀是心理健康的主要標誌。只有心裏健康，樂觀的人才會使自己在日常生活，學習中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態，對生活和未來充滿希望。
這使我想起生活中的一些人，他們爲了一件小事自暴自棄，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人；因爲自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽着鼻子走，甘願做懦夫的人，即使學習成績再好，又有什麼用呢？曾聽說某所大學的高材生某某，爲生活中的一些瑣事想不開而*的案例，多麼令人觸目驚心啊，可曾想國家爲了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的`父母爲了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國心理學家理查德卡爾森曾這樣說：請冷靜下來！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進行不要讓小事情牽着鼻子走，要冷靜，要理解別人。如果每個人遇事都這樣想的話，試想，還會有*事件發生嗎？又會有多少愛鑽牛角尖的人，從而得到解脫，過着開心、幸福、美滿的生活；又有多少芊芊學子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我才必有用，我們每個人都應看到自己的優點，同時也看到自己的不足。自己的優點，我們要積極地去發揚；對自己的不足能自覺地去改進，有什麼可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進取，在生活中保持穩定、樂觀、積極向上的心態，成功之門終究會被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什麼生理缺陷，什麼命運不公正，都不會令我們動搖。張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運了，我們有健康的身體和優越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業，我們還會有什麼事想不開呢？
只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，爲了我們偉大的祖國，也爲了我們心中的那份希望，就讓我們時學保持好心情，因爲樂觀纔有希望，樂觀的人才會健康成長。
高三週記 篇3
“知了，知了，”窗外，蟬兒在不停地唱着；屋內，一個小姑娘下須夾着一把小提琴，手託着琴把，在拉簡單的樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。
說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……
一年前的春天，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了，心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來，可是，沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因爲拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這個架勢難度非常大。沒練多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴怎麼這麼難啊！
爸爸看見了說：“做什麼事情都要有恆心。遇到困難就打退堂鼓，怎麼學得成功呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。
經過一個多月的勤學苦練，總算闖過夾琴這一關。接着碰到的.是令人煩惱的小蟒抖——五線譜音符。這一隻只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下，要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下了決心，一有空就讀五線譜，又經過了一個多月，才能比較熟練地讀譜了。可是識了譜，不等於會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”，在小提琴的琴絃上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴絃粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音，一點也不悅耳、有時像烏雅叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱，連自己聽聽也覺得刺耳，我又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最後語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什麼事都能夠成功。”我揩掉淚水，又拿起了琴弓。
真是功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。
爸爸聽到我拉出動聽的樂曲時，笑着對我說：“有志者，事竟成。”我想，做什麼事，立志是非常重要的。
高三週記 篇4
下課鈴響起了，同學們飛快地跑出教室，操場上立刻變成了歡樂的海洋！
只見打乒乓球的兩位同學，你拍過去，我打過來，兩人不分上下。圍觀的同學喊着：“小明，加油！小軍，加油！”。瞧，他們玩的可帶勁啦！
另一邊，兩個同學在踢毽子，她們一個比一個踢得高，一個比一個踢得好，毽子在空中上下飛舞，像一朵纖細的花瓣在飛騰，引的同學們駐足圍觀。
在操場的另一角，同學們正在跳繩，她們有的在比賽，有的`三個、四個一起集體跳繩。瞧，她們隨着身體跳躍彈起，身輕如燕，宛如一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
課鈴響起了，他們像蜜蜂一樣擁進教室，這就是他們最快樂的十分鐘。