時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的週記國中生10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週記國中生 篇1
我的習慣是把暑假作業往前趕，不往後趕，所以我這幾天拼命的寫作業。不過老寫老寫也會覺得很無聊，所以就想幹點其他的事，分分心。
我看上了我屋裏掛在牆上的1000塊的大拼圖上了，這是一個風景畫，在畫的右上角處有一幢很安靜的房屋，淡淡的燈光從屋裏透過窗戶找出來。畫的兩邊是竹林，遠處若隱若現的山，感覺很飄渺。從遠處到近處的小河，穿過小橋，流過屋前，近處的小河上還有兩隻白色的天鵝，很靜。
這個拼圖已經掛了一年半了，從前年開始到春節的時候都會換一個拼圖，這個拼圖是第二個掛起來的，原本今年春節要換的，可是寒假作業太多，作業寫完了也快開學了，沒時間。這次的暑假作業也快了，就打算換一個拼圖。
這是一張女性的人物畫，是動漫中的一個人物，可愛而又有點傻氣的圓臉，淡黃色的長及地面的頭髮被風吹了起來，非常漂亮的天藍色長裙遮住了雙腳，她的右手裏拿着一支粉色的康乃馨，一條長長的白布飄在她的周圍。近處的`身後有一個長椅，遠處是低矮的灌木和稀疏的樹木，在數木的葉子間的縫隙處能看見更遠處的海平面，天邊，彩虹的一部分消失在海平面上。
週記國中生 篇2
炎炎夏日，我隨着媽媽來到鄉下外婆家，體驗農村農民們的生活。
清晨，趁着太陽公公還沒有起牀，我興高采烈地跟着外公到田裏去摘西瓜。看着田地裏那一個個大西瓜，我忍不住在心裏感嘆：“好可愛的西瓜啊，就像一個個惹人喜愛的娃娃，調皮地躲在巴掌大的碧綠的葉子下面，好像在和我們玩捉迷藏呢！”我迫不及待地跑過去，瞧瞧這個、摸摸那個。突然，我看見一隻特別小的瓜，它藏在一些葉子的下面，身上的綠色和葉子的顏色融爲一體。我伸手就要去摘，外公看見了，急忙攔住我說：“瓜可不能這樣摘，我來教你一個識別熟瓜的好方法吧。”只見外公清了清嗓子，舉起一隻瓜說：“如果看到瓜的表皮光滑、條紋清晰，用手一彈會發出‘嘭嘭嘭’的聲音，那就是熟瓜；而用手一彈發出‘噹噹噹’聲音的，那就說明瓜還沒熟。”過了一會，我就找到了一個這樣的瓜，試着用手去彈，果然發出了“嘭嘭嘭”的聲音，我急忙把它摘了下來，緊接着我又發現了好幾個熟瓜。太陽越升越高，氣溫也越來越熱，我的臉被太陽曬得通紅，再加上手裏捧着沉甸甸的大西瓜，我充分地感覺到了外公的辛苦。
在回去的路上，我們還經過了外公的玉米田，只見地裏的玉米就像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得緊緊地，只露出金色的髮絲。我使出吃奶的`勁兒掰玉米，可是玉米就是不肯聽我的話，和杆子黏得牢牢的。外公看見了，也過來幫我，只聽“啪”的一聲，玉米被掰了下來，這個玉米特別好，金燦燦的顆粒讓人眼前一亮。在陽光下，田裏的一根根玉米似乎衛兵一樣，特別好看，讓人永遠忘不掉那景色。
當萬物復甦的春天來臨時，人們都孩子啊呼吸新鮮空氣時，農民伯伯們已經在播種種子；當炎炎夏日來臨時，人們都躲在家中享受空調的涼爽，農民伯伯卻在田裏辛勤澆水。外公，我想對您說：“您辛苦了！”
週記國中生 篇3
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由於他很不負責任已多次，所以班級老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳儘管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職着“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛鍊的`機會。
轉來轉去，我終於轉到了一個對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳瑞雪這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳瑞雪站了起來，她哭了，這讓我不知道爲什麼也很想哭！同時也很感動，許多同學認爲是陳瑞雪太激動了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思考這個問題的話，我會這樣認爲：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因爲無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因爲我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動着。
週記國中生 篇4
20××年3月x日星期x晴
愛的感恩
青春的歲月悄然流逝，現在我已步入了中學的校園。回想童年，我度過了無數開心、快樂的時光。我如待綻放的花朵一般嬌豔、純潔。在我成長的漫長路上，有無數明確的腳印。是這些明確的腳印幫我找到了人生的.方向，指引我前進；
是誰在路途中爲我遮風擋雨；當寒風凜冽時，是誰爲我編織毛衣；當前方遇到阻礙時，是誰用最無私的愛溫暖了我，使我有足夠的信心戰勝困難，打敗挫折，走向成功。是父母，是關心、愛護、照顧與一身的對我無私奉獻的父母。是他們用那世界上無私的愛伴我成長。
在我最無助時，是他們幫我打開了心靈的窗口，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂。敞開心扉，做一隻快樂飛翔的小鳥，領略世界的神奇與美妙。
在我獲得成功時，是他們用讚美的話告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續努力，做到更好。
‘開開心心學習，快快樂樂生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無私的愛，護我航行。是他們做我人生的方向航標，使途中不會迷失方向，安全到達彼岸。
我最親愛、最尊敬、最愛戴的是對我無私奉獻、默默無聞的爸爸媽媽，是他們創造了我；是教會了我做人的道理；是他們教會了我感恩；我愛我的父母，我讚美我的父母，願全天下的父母身體健康，萬事如意。
週記國中生 篇5
童年似乎是一個五彩繽紛、多姿多彩的盒子，裏面裝滿了我的傻事、趣事。這些事彷彿沙灘上的貝殼，又多又美麗，又像是天上的繁星又多又迷人。不管是在其中撿起一個貝殼還是摘下一顆星，都令人想起一段有趣的往事。在此中，我鬧了一個大笑話：種小鳥。
記得那年，我年齡較小。爸爸給我抓了一隻小鳥。印象中沒有鳥比它更漂亮、更機靈了：它的嘴巴是米黃色的，小小的，尖尖的;眼睛是黑黑的，水汪汪的;它的羽毛是烏黑烏黑的，就像披着一件黑皮大衣，顯出一股帥氣;腹部的羽毛卻雪白雪白的。當我逗它玩時，它的呆勁就不翼而飛了，取而代之的是敏捷的身手。不要看它胖胖的身材，一副該減肥的樣。我在它毫不注意的情況下，伸手準備去拔它屁股上的毛。“哎喲”一聲慘叫，原來，我還沒碰到那毛，就被機靈鬼——小鳥察覺到了，它來了個猛轉身，不客氣地啄了一下我的手。可憐呀，我的小手成了“紅蘿蔔”，真是太敏捷了，就像電視上那武功非凡的武林高手。
這小鳥又漂亮又敏捷，簡直是隻“小鳥王”。我對鳥兒是恩寵有加，好東西絕不少它一份。雖然我有了一隻這麼好的小鳥，但是我仍不知足，總想再擁有一隻。
真是皇天不負有心人呵!我終於得到了一個“良方”。
那天我見爸爸爲播秧忙裏忙外，甚是驚奇。爸爸向我講解道：“谷種發芽後播到田裏，就會長大，成爲稻子，秋時好收萬顆糧。”“哦，就是種下一顆谷，讓它長大，變多，對嗎?”“對，我的`乖女兒。”我一聽高興極了，心裏笑開了花，樂滋滋地想：我可以讓鳥兒變多了。
這天，我進進出出，神祕地做着事。跟前的一小塊地是溼的，旁邊還放着小鋤頭，我手裏還提着裝着豬糞的袋子，把豬糞撒在溼地上。看着大功告成我這才安心洗手，去睡午覺。
以後幾天，我天天給它澆水、施肥，甚至撒藥粉，但一點芽都沒長出來。我很急，忍不住去問了爸爸。“爸爸，我照你種稻的方法去種小鳥，爲什麼不靈?我只是想要兩隻小鳥而已，都好幾天了，連根芽兒也沒有，這是爲何?”我歪着腦袋問。“哈哈，哈哈哈……”爸爸大笑了起來，我不明白也跟着傻笑……
瞧，童年的我多傻呀!現在的我不再傻了，因爲我讀書了，腦子裏裝科學知識了，不再是個空腦袋了。
週記國中生 篇6
小時候在我的印象裏成熟無異於長大成人，能幹許多許多事情。
長大了認爲成熟就是穩重、深沉、具有內涵。現在才感覺到，成熟其實莫過於一個字—忍。
在經歷了16年風風雨雨的生活中，總結出許多條人生經驗，最重要的也就是要學會忍耐，因爲許多難處咬緊牙關忍過去，一切就又重新開始，春光燦爛了。
不知道你們是否發現，我們在人生的幾個階段中，忍的`次數與程度都在不停地增多和加強。仔細想想，幼年時根本不存在忍，而長大了則慢慢地學會了忍，這是成熟的表現呀！
當一個人學會忍時，就是他成熟之時，記得上星期的一場nba的籃球比賽，讓我僅僅不能忘懷。在比賽開始後的20分鐘時，一位籃球巨星正上籃得分時，別隊的隊員故意範規，使這個球沒能進籃。他沉浸在氣憤的火山中，開口罵人，然後憤怒的火焰致使他舉起了手，然後被罰下場去並且鉅額罰款。在同一場比賽的下半場時，也出現了故意範規的情況，但是這位隊員卻忍了過去，繼續比賽。這鮮明的對比，讓我不得不感悟成熟的表現。其實有些事忍和不忍會造成更大的傷害和更悲慘的結局，甚至死和生。
假若你是一個小孩，別人打你一拳，你會忍嗎？當然不會啦！這是因爲你還不成熟，還沒長大。話又說回來，大人們知所以會忍，是因爲他們所經歷的事多，見過的人多，所以纔會忍，才顯得非常成熟。
在這個美麗而又複雜的世界中，任何事情都有可能發生，所以我們要提高警惕，敢快成熟起來，用自己的力量來保護自己。
有多少人曾爲一些小事沒有忍下，最後才後悔莫及呀！
總之，成熟：可以是遇事有主見，可以是能用理智戰勝感情，也可以是善於給予愛或是善於否定自己，但是不要忘了，如果你沒有學會如何忍耐，那麼你永遠不能稱爲成熟的人。
週記國中生 篇7
每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸着清新的空氣，望着初生的太陽。啊！新的一日開始了！
--題記
早
清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習可是英語啊！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬着頭皮進去了。“報告”同學們的目光一齊投向了我。“進來”老師說。咦？我驚奇的擡起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學英語競賽的了第一名。將代表學校參加決賽！”“哇噻”同學們歡呼起來。啊！太棒了！
我的心情像陽光般的燦爛！
中
中午，我和同學正在吃飯，突然傳來一聲“團支部書記開會”“哎，飯也吃不清閒啊，你真忙。”好友說道。“你以爲我想啊，沒辦法，你自己先吃吧。”說完立刻趕到會場。等到我回到教室，差點暈倒--黑板上寫滿了中午的作業，怎麼能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對我說：“你不用寫作業了。”“我就知道你們最好了！改天我請客。”
晚
走在回家的路上，無意間看到周圍的'景物都披着夕陽的光輝，顯的那麼美麗，我以前怎麼沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經到家了，走進房間，吃過晚飯，就開始寫作業。啊，今天的作業怎麼這麼多啊！好不容易寫完，發現夜已經深了。“哎，什麼時候能給我們學生減負呢？”我嘟囔着，那天上的星星向我調皮的眨着眼，好像聽懂了似的。
以上是我國中生活的一日，感覺只有一個：累！不知同學們有沒有同感？
週記國中生 篇8
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散你心中的烏雲；家——融入進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好。 ——題記
我們沒個人都擁有一個快樂、溫馨的家。但是又有誰能真正的體會到了呢？我是一個比較戀家的'孩子，我不經常在外面待。直到我上國小二年級。因爲家裏屬於農村，所以爸爸、媽媽認爲這裏的教學質量不行。於是將我送到了，鎮裏的學校。剛剛開始的時候爸爸、媽媽接送我。但後來因爲爸爸生病了，很嚴重臥牀不能起來。然後家裏面什麼事情都得媽媽辦。
後來因爲家裏太忙了，媽媽一個人忙不過來，媽媽讓我呆在三姨家。三姨對我的照顧可以說不比媽媽的少，在我眼裏三姨和媽媽一樣。但是我也呆不習慣，總是沒出息的想家。記得有好幾次，都晚上了，黑天了。也吃過了晚飯，就想家了，想爸爸、媽媽。於是就哭着鬧着要回家。後來三姨沒辦法了，讓三姨夫給我送了回來。剛剛進大門我就哭了。看見了媽媽眼淚更止不住了，嘩嘩的流下來了。抱着媽媽哭，爸爸在炕上說就知道想媽媽，爸爸呢？你忘了？那時候因爲爸爸工作忙，經常不在家所以和爸爸的感情就沒有和媽媽親。
現在回想起來心裏都酸酸的，很難受。我愛爸爸、媽媽。更愛我這個溫馨的家，充滿愛的家。家偉大，但爸爸、媽媽更偉大。有了爸爸、媽媽纔會有我現在的溫馨的家。我很佩服媽媽，佩服媽媽的堅強的意志。爸爸生病媽媽一直在默默的照顧，沒有一絲怨言。爸爸才能很快的恢復。能像以前那樣爲人民服務。我很崇拜爸爸，因爲爸爸無論什麼時候都能堅守崗位，甚至是除夕。也能爲人民提供方便。
現在知道爲什麼我這麼愛回家，因爲在家裏有我和藹可親的媽媽，有我無私奉獻的爸爸。現在還有我聰明伶俐的弟弟。
回到家裏，我可以放下在學校的煩惱，放下在學校的不愉快，總之可以放下一切。呆在家裏的感覺就是好。在外面呆完回家的感覺就是好。無法用語言來形容。總之家就是好。回家的感覺更好。
週記國中生 篇9
包子，一個既好吃又深受人民羣衆的喜愛。在千百年來，包子的傳統有很多，其中包子的.歷史是從諸葛亮說起的。諸葛亮經過苦思苦想，下令讓士兵們殺豬，宰牛，將牛肉跟豬肉混合在一起，剁成肉泥，跟入面裏，做成人頭形狀蒸熟了。由此開始，生活中，人們不漸漸做起“饅頭”食用了。隨着社會生活實踐不斷向前發展，密切結合生活飲食上的需要，逐漸演變成由“饅頭”裏邊裝上肉餡的食物，名曰爲“包子”了，因爲是用面跟肉餡包成的，故被人們恰到好處，給名曰爲“包子”了。
這一天是星期五，班主任黃老師佈置了一項特殊的家庭作業———做包子。在這個清香嫋嫋的星期日早晨，媽媽帶回材料中筋粉面400克、乾酵母5克、泡打粉5克、白糖5克、溫水約250cc、青菜1000克、香菇適量、胡椒粉少許。我先把麪粉倒在盤子裏，將少許發酵粉倒在麪粉上，倒上一些水。搓起來半小時後，我把柔軟的麪粉用保鮮膜封起來讓它發酵。
我把它拿出來，揉成面塊，把豬肉跟青菜剁成肉泥塞進面塊包起來。我包的歪歪斜斜的，可是媽媽沒有我包的好看，我把包子放在爐子裏蒸了，半小時後拿了出來，突然一陣香氣撲鼻而來，拿回學校後黃老師聞着香氣也垂涎三尺了，迫不及待想吃了。還誇我孝敬尊長呢！
在這個清香嫋嫋的早晨，我學會了做包子的本領。
週記國中生 篇10
青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也並不一定知道青春真正的含義。
美國的塞繆爾·厄爾曼曾經爲青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認爲青春都在每一個人的心裏，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。
在我眼裏，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬於我們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知，現在我們長大了，擁有了自己的青春，爲何不好好地把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟着我們。比如上學的時候如果我們的路程並不遠的話，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的週末應該自己去安排，自己的學習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。我們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的`地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過我們自己的生活，這纔是我眼中的青春啊！把握好我們自己的青春啊，因爲只有青春是屬於我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許我們再一次擁有青春的。
青春每一個人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它，這纔是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。