時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編收集整理的國中週記9篇，希望能夠幫助到大家。
國中週記 篇1
今年的冬天來得格外的早。清晨起來，就能感到陣陣寒風撲面而來，讓你不禁打個寒顫。
來學校時，我看見路邊小草的表面上結上了一層薄薄的霜，看起來晶瑩剔透，可愛極了！不只是小草，我周圍的一切事物都結上了一層薄薄的霜。如果那時你站在高樓的樓頂上俯視大地，你會看到整個世界都一片白茫茫，彷彿大地披上了一身潔白的衣裳，彷彿大地被霜“凍”住了。你可以感受冬天的氣息，這就是冬天的氣息啊！讓人感到多麼的清新，多麼的自然！
在學校打乒乓球時，乒乓球檯都被“凍”住了。我們衆人有的用手，有的用乒乓球拍，在清理乒乓球桌上的霜。我們這樣做的話，就有一塊塊薄薄的冰，拿一塊冰放在手上，我感受到了冬天的溫度，它不是寒冷的，而是冬日太陽初升時的溫暖。過了一會兒，冰融化了，手掌心中只剩下一汪水。等太陽緩緩地升起時，大地上的冰雪都消融了，又顯出一派欣欣向榮的景象。
我喜歡今年的冬天，因爲他把大地變得潔白、美麗，像是把大地淨化了一次。
國中週記 篇2
今天，我懷着緊張的心情來到學校，因爲今天下午我們班有一節科學公開課，話說我們應該已經上過很多公開課，應該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因爲這次是深圳市選十位老師，選中我們學校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節也就好了，偏偏選我們班訂了兩節。星期四的那節我們已經上完了，可星期五的那節我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因爲陶笛我後面還有一些不會吹的；不過，幸好老師給了我們2節課的時間練習陶笛和科學，要不會死人的。中午，我回家吃完飯後，就一直再看科學書和練陶笛。令我不安的下午終於來了，我忐忑不安走進了教室。第一節的上課鈴打響了，那時的我們已經身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發言的問題我都發言了，下課之後，遲老師把我們帶回了班級裏，我們纔敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最後一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
國中週記 篇3
不知不覺，春天已悄然來到我們身邊。趁着放假，我和媽媽，阿姨，一起來到媽媽家鄉的海邊，感受着春天的氣息。
下午，媽媽開着車，帶着我來到茫茫的海邊尋找春天的足跡。我們在海邊盡情地玩着，享受着春風撫摸着我們的臉，心裏很是高興。趁着愉悅的心情，我們還一起朝拜了海邊的寺廟，願我們的心 情像這春色一樣的盎然。
我愛春天，更愛大自然的美景，一切都是那麼美好。
國中週記 篇4
在大自然中有許多許多的鳥，但我接觸最深的還是那隻小喜鵲。那是爸爸在林中拾到的一隻受傷的'小喜鵲，這隻小喜鵲可漂亮了，它有一雙寶石般的黑眼睛，全身是黑中帶白的羽毛，就像一個很懂規矩的紳士。因爲它生活在樹林裏，我就給它起個名字叫林林。
爸爸給小喜鵲的傷口包紮好，暫時放在籠子了，我可高興了，就想多了一個朋友似的，每天給它添水，餵食，希望它能快點好起了，可是它只是“喳喳”的叫着，好像在說什麼。不知不覺過來好幾天，我發現小喜鵲總是悶悶不樂的，什麼也不吃，看到它那憔悴的樣子，我好難受啊!我就去找爸爸。“小喜鵲它怎麼了啊”爸爸拍着我的肩膀說:“也許是它想媽媽了，想家了吧!那茂密的樹林纔是它的家。”看着那奄奄一息的小喜鵲，大家決定把它放回大自然，它只有在大自然中才能健康的成長。我打開籠子，小喜鵲飛了出來，在我的頭上回旋着，好像在說：“謝謝你小朋友”
雖然小喜鵲飛走了，可是它那動聽的叫聲永遠留在我的心中!
國中週記 篇5
我想我該會游泳的。因爲我兒時的很多小夥伴都會。因爲老家村口就有一個小池塘。不用特別去學習，經常在水裏泡泡，撲騰撲騰就可以學會一招半式的。而我，不會。
我不會游泳，肯定跟我媽有關。
我媽雖然生在農村，長在農村，可她不允許我們姐弟撒野。當小夥伴們下河摸魚抓蟹的時候，我們姐弟在家看書；當小夥伴們上樹掏蛋捉鳥的時候，我們姐弟在家寫字；所以當小夥伴們光着身子跳進池塘裏快樂地戲水的時候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。儘管期盼着能和其他孩子一樣跳進池塘，但懾於媽媽的威嚴，我們只能坐在岸邊，把腳放進水裏敲打敲打，算是解一夏又一夏對水的渴望。
我非但不會游泳，而且還怕水。
依稀記得那是一個冬天，媽媽拉着一輛手拉車進城，車上捆着一頭豬，車頭坐着一個我。上城必經過池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽儘管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最後車子倒流，竟一頭栽進池塘裏。豬的確“堅強”，在這時候，居然掙脫繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時刻，居然獨自逃生，只留下不諳水性的我在水裏掙扎。慌亂中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會游泳的爹跳進水裏救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓着我一手抓着村人遞過來的竹竿，父女倆才化險爲夷。
接下去的日子裏，因爲寒冷和恐懼，好象還是病很長時間。後來，儘管還是很羨慕夥伴們能夠在水裏暢遊，可羨慕的成分裏更多的是嚮往他們的自由，而不再是對水的渴盼。
可池塘還是熱鬧着。
春天來的時候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競相綻開笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進水裏。勤快的大媽、大嬸們忙着洗洗曬曬，歡聲笑語伴着初升的太陽，柔和地灑在小村莊的上空。
夏天一到，池塘就更熱情地敞開胸懷。白天，大人小孩在這裏游泳、打水仗，玩累就貼着塘壁把手伸進石頭隙裏摸田螺；晚上，池塘裏的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的倉庫裏搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。
秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光水的池塘就這麼赤裸裸地呈現在我們的眼前，沒有神祕，卻多很多親近。或大或小的魚兒在淤泥裏蹦跳着，最終成村人的囊中之物。捕來的魚都堆放在一塊，由村裏掌權的長輩按慣例挨家挨戶分。上世紀八十年代初期的農村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村裏頭象是過節似的喜慶。
而冬天該是池塘最寂寞的時候吧。寒風冷雪會使水面結起一層薄冰，不見半點漣漪，平靜嚴肅，凜然不可侵犯。可冰下蘊藏的該是跟我們一樣對春熾熱的期盼吧！
那小池塘就這麼熱鬧着，寂寞着，見證我的成長，也豐盈我的記憶。
國中週記 篇6
冬天的寒冷悄悄地溜走了，春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來。春天是個萬物復甦的季節，我們的校園裏也變得鳥語花香、生機勃勃，充滿了春的氣息。
進了學校的大門，就看到左邊是合歡路，路旁種滿了我們的校樹——合歡樹，夏天還會開合歡花，美麗極了；右邊是楊柳路，路旁種滿了美麗的柳樹和高大的楊樹，一棵棵楊樹像一位位挺拔的士兵站在 路兩旁，每天爲我們站崗放哨。柳樹吐出了嫩嫩的綠芽，碧綠的柳枝一條條垂了下來，我不禁吟誦起了賀知章的《詠柳》：”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。“
走到夏荷樓下面，一個大荷花池映入眼簾。荷花還沒有盛開，一條條顏色各異的小魚在水裏游來游去。有的三五成羣地在一起，像在討論什麼話題；有的兩個一組地在一起，好像在說悄悄話；還有的一 條魚孤獨地呆着，好像在睡覺似的。
再往前走，就可以看見我們的班樹——枇杷樹。枇杷樹矮矮的，細細的，在衆多樹中顯得有點與衆不同。它的葉子就像一個個綠色的小扇子，在給樹枝”扇風“呢！它的葉子很大，有的是深綠色的，有 的是淺綠色的。遠看，枇杷樹就像一個巨大的棉花糖，又像一個準備發射的巨大彈弓。近看，枇杷樹上的每一片葉子，都像一個綻開的花朵……
這就是我們的校園，我愛春天的實驗國小！
國中週記 篇7
20xx年X月X日 X天
星期天,陽光明媚。我和爸爸媽媽去動物園和兒童公園玩.我們是開汽車去的.一路上我看見了樹葉,它們正在空中跳舞呢!告訴我冬天已經到來了。
到了動物園,我興奮地走着。一路上看見了老虎、八哥、天鵝、大象等等。
老虎張大嘴巴喊着,樣子可威武了。大象的身體,像座房子.馬跑的時候,如閃電一般.八哥大聲開口說話,樣子可可愛了.
到了兒童公園，我玩了很多遊戲.先玩了海盜船.一上一下，我的心都要跳出來了.再玩了水上氣球，我在球裏面爬來爬去，可好玩了!然後玩了火車，一會兒衝上去，一會兒拐個彎，一會兒衝下坡，搞得我眼都花了.
終於玩完了，我滿頭大汗，衣服都溼了.時間差不多了，我們要回去了，我真想下次再來玩一次.
國中週記 篇8
那是一年前的事，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車繼續前行，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!
我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
國中週記 篇9
和媽媽一齊去西安看了世界八大奇蹟之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館裏，此時一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它擡起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這就是一個奇蹟!那裏，我還看見許多無頭無手的陶俑。之後才明白那就是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以爲就是怪物便把它們砸了。之後我們又到了1、2、3號坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。此時形象地再現了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那裏的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘後，陶俑、陶馬當在6。(又〕件以以上，足見規模之宏大。看，那些身高1.8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什麼俑對，就就是武士俑。誰明白身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又就是什麼俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都就是極爲精美的藝術珍品。