四年級週記經典[10篇]

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候好好地記錄在週記中了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的四年級週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級週記 篇1

每個人都有一個屬於自己的夢想，或偉大，或微小，我也一樣，不過我卻有好多個夢想，他們使我變得更加努力，勤奮。選一個陽光明媚的清晨，把夢想拿出來晾曬，整個人都會變得愉快。心情被溫暖佔據。我的夢想是擁有一座屬於自己的莊園。莊園裏種滿了美麗的花兒，各種各樣，五彩繽紛，空氣中飄滿着花香，聞一下，沁人心脾。中間時不時有小動物跑過，小松鼠是那裏的常客。天空中飛着蝴蝶，遠處還有潔白的.鴿子，翱翔在天空中的大雁，好一副美麗的圖畫！中間是一座房子，不需要有多大，多奢華，溫暖愜意就可以了，我和我的家人住在裏面，每天清晨，享受被陽光包圍的感覺，還有鳥兒在遠處歌唱，我們坐在一起暢談古今，沒有憂愁和煩惱，多麼美好！我還想去環遊世界，無論名勝古蹟，還是壯麗山河，我都想去遊覽一番。我可是個不折不扣的吃貨，在環遊世界的同時，要把每個地方的美食都吃個遍，想想都垂涎欲滴。當然，最現實的一個夢想就是考入一所理想的大學，將來會有一個不用爲生計發愁的生活，同時讓我的家人不再那麼辛苦，讓他們也享受一個美好的生活！夢想其實很簡單，但也許很難實現，現在，我想在一個陽光明媚的清晨，把夢想拿出來晾曬，心情和陽光一樣溫暖愉快！

四年級週記 篇2

我是一個充滿好奇心的小男孩，不管什麼事情我都想知道，這不，我最近就有了一個有趣的新發現。

我經常在漫畫書上看到一些豬在泥坑裏滾的笑話，於是我問媽媽：“難道豬真的喜歡在泥坑裏打滾嗎？”媽媽說：“應該是喜歡吧！”那豬爲什麼喜歡在泥坑裏打滾呢？

我坐在牀上，想啊——想啊，想了很久很久很久，也悟不出其中的奧祕。於是，爲了解答這個問題，我拼命地查閱圖書資料，希望找到一個滿意的`答案。終於，我在一本厚厚的書——＜＜新世紀少兒成長百科＞＞中 找到了一個非常準確的答案。原來呀，夏天，豬喜歡在泥坑裏打滾，不是它喜歡髒，而是因爲夏天太熱了，而豬與人或其它動物不一樣，其它動物都有汗腺，而豬卻沒有汗腺，所以它要跳入泥坑裏“洗澡”。

這個讓我困惑已久的謎團，終於被我解開了，使我欣喜不已。其實，大自然中有許多東西並不深奧，只要你去探究，去發現，你就一定能悟出其中的道理，知識就在我們的身邊！

四年級週記 篇3

信仰是什麼？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實存在的。不同的人有着不同的信仰，不同的時代也有着，不同的信仰有着不同的含義。在古代，古人因對大自然知之甚少，所以他們以虛無縹緲的神仙爲自己的信仰。在抗日時期，許多有志之士以共產黨爲自己的'信仰。由於物慾橫流，以金錢爲信仰，認爲錢是萬能的。

現在，許許多多的人因錢，失去了人之初時的善良。因爲錢，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因爲錢，遺失了珍貴的友情。因爲信仰錢，地溝油纔會橫空出世，瘦肉精纔會半路殺出。由此可見，一個人的信仰是多麼重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，那你便會擁有高潔的氣質。如果你信仰蠟燭，你便會擁有付出的精神。

作爲高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰並不是那些宗教，我認爲高中生還是學生，不應該有去迷信。但我認爲，每個都需要有信仰，所以我將匡衡當做自己的信仰，他的勤奮是我學習的榜樣，雖說我不會像他一樣鑿壁偷光，但他的學習的精神是我精神上的信仰。中學生所謂有信仰就應該是信念吧，

我們對於我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，讚美它，愛慕它，走近它。信仰，當別人迷茫時你清醒，當別人疑惑時你堅信。它對我們的行爲有着重要的引導作用，決定着我們的道德行爲，價值追求，審美情趣。

四年級週記 篇4

今天，我和教師去游泳。

我們一坐進被太陽曬過的車就象近來烤箱一樣，快熟了! 我們把空調開到最大，發出了“轟隆隆”的聲音，溫度好不容易纔降下來了，我和教師還有李昇陽何以和姐姐坐進車裏教師開車。不一會兒就到游泳館了，我們穿上游泳褲下水游泳，我們和教師比賽，我和李昇陽搶先一步拼命地遊，才游到一半在岸邊的教師毫不費勁的“殺”過來，我的第一名泡湯了，我不服，剛到對岸又往回拼命地遊，教師還是毫不費勁的衝過來，我又是第二名，我想，我一定要贏!爆發的我便擺出了殺氣騰騰的表情和動作，使出全身的力氣，和教師並列第一，李昇陽是最後一個,我開始和李昇陽比賽，由於李昇陽不會游泳我次次都贏，我有的就更快了，然後，李昇陽趴在教師的背上，結果，李昇陽太重了，害的.教師喝了一口水，幸災樂禍的我在旁邊哈哈大笑。

那個姐姐，游泳時頭一直在水面上，沒下去過，而我，要麼一擡頭就沉下去了，要麼嘴一張吸氣的時候喝到水瞭然後嗆水，我馬上想到和教師比賽的時候就因爲我不會換氣遊遊停停，所以才比不過教師的。

過了一會兒，我又不動了，就上了岸。教師去潛水，在教師潛水回來的時候突然朝我噴了池裏的的水，我發起反擊，把腳伸進水裏猛地一踢，水太重了，我沒站穩掉進了水裏。我狼狽的從水裏出來回到岸上。

今天我們玩的很開心。

四年級週記 篇5

一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……

割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實跟幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的'沙粒鋪墊過心中的大海……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

四年級週記 篇6

有一日，我在校園裏玩，無意中發現一羣小孩趴在地上，聚精會神地看着什麼。

我因爲好奇，正準備過去看個究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說等一會兒，他們問我幹啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個究竟。於是，我們這個偵探小組便出發了。到了那裏，我們全部驚呆了。我們發現有一個小男孩，在強烈的陽光下，拿着一個放大鏡在燒一隻螞蟻。我看着那隻螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我帶着疑問回家了。

我一回家就問媽媽怎麼回事，螞蟻爲什麼會被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動腦筋想一想，實在想不出來再查資料。”我想了半日也不知道答案。於是，我去看《十萬個爲什麼》，才知道原來是因爲：太陽光線通過凸透鏡聚焦成一點，形成很高溫度，能夠點燃火柴棒和薄紙等。

雖然這個原理，我現在還不是太明白，我相信等我長大後就會明白的。原來生活中到處都有科學啊!

四年級週記 篇7

今天，姐姐告訴我一個好消息：晚上帶我和弟弟去看電影。我聽了，高興得一蹦三尺高。

晚上七點，我們匆匆趕往崇和大洋影城，懷着愉快的心情走進電影廳，剛坐下，我的周圍突然黑暗起來。開始看電影啦！隨着一陣優美動聽的樂曲，展開了一場“奪”氣之戰。天煞拿鎖鏈捆住了龜大師，試圖奪走它的“氣”。但烏龜大師卻說：“我早已把”氣“傳給下一代了。”天煞並不泄氣，他收走了烏龜大師，又惡狠狠的說：“哼，那就由我去找你的下一代吧！哈哈哈……”此時此刻，我不由地發出一聲嘆息，既爲烏龜大師的離去，又爲天煞的惡毒。爲何他兩會結下如此深仇呢？大家和我一樣心裏擱着這個疑問吧！現在，讓我們一起尋找答案吧！“神龍大俠”的'師父也正好收到這個消息。他找到一本書，上面記載着：烏龜大師和天煞原本是好兄弟，有一次，烏龜大師受傷了，天煞帶着他來到一個熊貓村，熊貓不但治好了烏龜大師的傷，還教他氣功。天煞也想學氣功，但烏龜大師不肯教他，所以結下了深仇大恨。只有真正的氣功大師才能打敗他。而功夫熊貓正好是氣功大師，他不但打敗了天煞，還救了烏龜大師，成爲了新一任的氣功大師。這部電影就這樣圓滿結束了，我依依不捨地走出電影院。

時間飛快地流逝，每當想起“神龍大俠”保家衛國的樣子，我就又會記起《功夫熊貓》這部電影。

四年級週記 篇8

星期六，媽媽和我去船山公園釣魚。

到了公園，我看見了很多娛樂設施，有木馬，有蹦牀，有魚塘，還有很多很多。我跑向小魚塘，那裏有許多小朋友。我來到一個空座位旁，坐了下來，開始釣魚。

剛開始，我把釣魚杆的線上穿好鉤子，弄上魚餌，放入水中，等着。忽然，有一條小魚遊了過來，用小嘴巴輕輕碰了一下魚餌，我以爲它吃着了，猛地一拉。結果，什麼也沒有，魚餌也落在水裏了。我身邊的姐姐對我說：“小妹妹，不要着急，魚兒還沒有吃呢!”說完，她又釣上了一條。我看着大姐姐，馬上弄上魚餌，開始了新的一次。

我在一個花魚羣中放下魚餌，等待着。一條大尾巴的花金魚，向我的魚餌游過來，也像前一條金魚，碰了一下魚餌，我沒有動。這下，魚兒才咬住了魚餌，我立刻拉了上來。這樣我釣到了一條漂亮的.小金魚。

我找了一個“魚陣”，放上魚餌。馬上，這魚陣一片混亂，你爭我搶，我眼睛都花了。我一拉，魚餌被魚兒吃了魚也沒釣着。

像這樣，我一共釣了五條漂亮可愛的小魚。回家的路上我想：回到家，我要把它們放在透明的魚缸裏，讓它們自由自在的長大。

四年級週記 篇9

今天是媽媽的生日，我早早的起了牀，準備給媽媽選購一件生日禮物。 進了商店，櫃檯上琳琅滿目的商品看得我眼花繚亂。到底該給媽媽買什麼呢?誒，有了，給媽媽買副耳環吧! 我走到放耳環的櫃檯前。

哇!這麼多啊!最後經過精心挑選，我買了一副粉紅色的.小燈籠耳環。相信媽媽一定會喜歡的! 到了下午，媽媽下班了。我把媽媽領到梳妝檯前，並給她帶上了。‘‘哇哦，好漂亮啊!’’我自誇自贊道。媽媽也甜甜的笑了，說：‘‘女兒長大啦，真孝順!’’

‘‘祝媽媽生日快樂，健康幸福。’’我又深情地說到。‘‘嗯，你也要好好學習哦。’’媽媽點着我的小鼻子笑呵呵地說到。 今天好快樂啊，因爲我給媽媽買到了心儀的生日禮物，也使她過了一個快樂的生日。

四年級週記 篇10

告別連續幾天的陰雨天氣，今天，天空終於變得晴朗起來。一大早，同學們排着整齊的隊伍，在老師地帶領下，乘坐舒適、快捷的輕軌，前往位於解放碑戴家巷的中國小勞動基地，參加勞動技術教育課學習。

由於，同學們是第一次參加這樣的學習，既興奮又好奇，紛紛議論勞動課會怎樣上。有的`說可能向軍訓那樣，讓大家學習洗內衣、襪子，還的說可能類似於革命傳統思想教育課。到了勞動教育基地，聽了老師的講解，我們明白了勞動技術教育課，主要是培養大家動手動腦能力，讓同學們體驗勞動的快樂。

在學習中，給我印象最深的是組裝檯燈。組裝檯燈時，老師先快速演示了一遍，接着重點講解了上螺絲、裝開關的竅門，就讓大家動手做起來。我按着老師講的方法，很快完成燈體的安裝，可在安裝燈座夾具時，反覆做了好幾次，就是裝不好彈簧，看到周圍的同學們完成了組裝，已開始通電試驗，我急得滿頭大汗。正在這時，張倩茹同學過來對我說：“彆着急，讓我來幫你吧！”。只見，她仔細瞄了瞄，對齊上下夾具左右兩個孔，把銷釘從右孔穿進，穿上彈簧從左孔穿出，再調好彈簧的位置就成功了。看着裝好的檯燈非常漂亮，像一個害羞的小女孩，戴了頂藍色帽子似的，心裏開心極了!

學習很快結束了，我帶上親手製做的作品，高高興興地回家了。看到我的“傑作”，爸爸媽媽都誇我做得不錯，媽媽還說放假時，全家上勞動基地學習，這真是一次有意義的學習啊！