時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在週記中好好總結過去的成績了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的七年級週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級週記 篇1
以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。
一天放學回家，一進家門正趕上姥姥包餃子，我放下書包，就湊上去學着包。只見姥姥包出的餃子一個個的，活像一排排小*。我怕包不好，就先拿擀麪杖擀餃子皮。我從桌子上取個麪糰，先往桌子上摁了一下，麪糰變扁了，再用擀麪杖把它擀成圓片，雖然不那麼圓，也能把麪糰擀薄了。接下來，我就學着姥姥開始包餃子，拿起面片上再放一些餡，用手把面片對角一折，最後把餃子的四周捏實，一個餃子就大功告成了。但是，它的形像與姥姥包出來的餃子比可醜多了，有的像小魚，有的像月牙，還有的像太陽。不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心中那高興勁就不用提了，姥姥也表揚我學的'快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一羣大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看姥姥煮餃子。姥姥一會蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋裏的水開了三個開後，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小魚在水中游。當一陣陣香氣鑽到我的鼻孔時，我急不可耐地先嚐了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
之後，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味。
七年級週記 篇2
這周的音樂課上，老師先帶領我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時，我的腦海裏就會呈現出一幅生動優美的畫面：在天才剛剛亮的時候，伴着美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞着羊鞭，是那麼得陽光快樂。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福啊。可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的山路去上學，天很晚才能回家，放學時還要幫助爸媽做家務、放羊，有些孩子還上不起學。讓我知道山裏的`孩子學習條件那麼差，他們卻依然那麼樂觀。看了他們的故事，我和同學們都很感動，也比原來更認真學習了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優美的節奏，就像小河裏的水在“嘩啦啦”地流淌着，老師開始唱一句，同學們就跟着學一句。我們彷彿也感受到小牧童的快樂。
啊!這真是一節難忘的音樂課!學會了這首歌，從此讓我的學習態度更加端正了。每當我不想學習的時候，我就會立馬想到那些貧困山區裏可憐的孩子們，我就更加努力學習!
七年級週記 篇3
開學第一天，大家都忙得不可開交，建築工地上刺耳的聲音時時傳到我們的耳朵，這並沒影響老師的正常工作。老師們拉書的、搬桌子的、打掃衛生的、開會的，場面好不壯觀！還有一個大家不起眼的` 場面，那就是縣學科帶頭人的評選。在此一個景點令我非常感動：
孫淑芳與王學民兩位生物教師同時被評爲縣級學科帶頭人，同時去競爭市級學科帶頭人，這天王學民正好送孩子上大學，把整理證書的任務交給了孫淑芳。孫老師爲王學民整理證書的認真、細心讓我 感動的久久不能入眠。她先整理王老師的，後整理自己的，在整理過程中卻爲了一個不確定的首聘證書，問了一個領導又一個領導，最後確認交哪個證書更能有利於王老師的評選。
以上可算爲一個細節，再也小不過的細節，可從這個小小的細節中輻射出的做人品質卻是無法用華麗的詞彙來描繪的。新學期一開始，王校長就強調“合”，以和爲貴，強調合作，我想這不正是一個 很好的合作典範嗎？合作大於競爭，這一點已經在衆多的優質課評選、名師評選中體現的淋漓盡致。我想這是一個很好的起點，應把合作當做一種學校文化發揚光大，讓它永遠盛開在博興縣第五中學師 生的心中。
俗話說：“有緣才能相逢，有心更要珍惜。”既然成爲“同事”，既然“在一起”，就珍惜這種緣分、呵護這種緣分，讓相處變得快樂而自然，讓每一天的工作和責任都變成一種享受，讓真誠的笑容 一點點緩解工作中的壓力！讓團結成就工作中一份份的美麗！同事相處是一門學問，學會欣賞別人更是一種境界、一種涵養。讓我們放開心胸，拋開恩怨，相互學習，完善自我，做一位優秀的五中人！
七年級週記 篇4
新學期，新氣象。在新的一學期裏，我們都有新的計劃與奮鬥的目標。下面我想談一談在新學期裏，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課餘時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率與速度。考試前會很好的複習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”裏，等到期末時，就可以拿出來複習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞與課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的'英語口語。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力與認真對待學習的端正態度。
七年級週記 篇5
今天早上，我推開窗戶一看，大聲尖叫，下雪啦！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞似醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛，像小天使灑下的小百花；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。一會兒落在屋頂，一會落在大松樹，一會兒落在寬闊的大馬路上，還不時的落在行人的臉上。樹木披上一件白色的紗衣，大地彷彿蓋上一件厚厚的`大棉被，房頂上帶上頂白花花的大帽子。真美呀！
看到這麼大的雪，我腦袋裏浮出了三個字——打雪仗。我迫不及待的要求媽媽去打雪仗，媽媽纏不過我，就和朋友相約一起去公園打雪仗。哇！好多人在等着我們呢！到了那裏，好臭呀！原來“陣地”在動物院牆外。我們先畫好一個分界線，這個分界線是路上一條最深印痕，北邊是我們4人，南邊是對方4人，一聲號令，戰鬥開始，我們開始在地上握雪團打他們，但是我們覺得自己做雪團太慢，就派一個人專門做雪球，我們三個人在前方禦敵，戰爭打的激烈極了，儘管有分界線，我們還是紛紛超過，我有兩次偷偷的潛入他們的陣地，把雪球扣在他們的頭上，偷襲成功讓我哈哈大笑，又怕被他們包圍，然後迅速的撤回自己的陣地。戰爭快結束時，一個叔叔把雪球打到我臉上，讓我感到一股寒氣衝入我耳內，我的脖子和耳朵涼嗖嗖的，讓我戰鬥激情大增，拿起一個雪團朝那位叔叔臉上扔過去，正中目標，真是酣暢解氣呀。
雪，真好呀。不僅給我們帶來了快樂，還能消除霧霾天氣，澆灌植物。我愛這美麗的精靈——雪！