一週的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編整理的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。
國小週記 篇1
第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？
下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。
班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的`果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。
本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。
又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閱讀，生生之間的關係更融洽了。
從某種意義上說，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。
國小週記 篇2
基於我鎮國小生數學週記質量不高，教師對引導學生寫數學週記認識不到位，指導懈怠，疏於對國小生數學週記的研究。爲促進廣大數學教師關注國小生的數學週記的寫作，提高教師的專業水平，加強指導力度。根據鎮國小教研室工作計劃安排，經研究於20xx年4月12日下午在中心國小舉行了範例週記比賽活動，現將活動情況總結如下：
一、活動組織
爲了紮實活動過程，引起學校教師的關注，鎮教研室於 20xx年4月6日下發通知到各學校，讓學校選拔本校數學教師數的二分之一參加鎮級比賽。這樣做可以讓教師有充分的準備，更多的研究數學週記的相關知識。
教研室在4月11日組織命題，根據當前學生週記的現狀和存在的問題，命題確立了四個主題，主題一，數學知識在生活中的應用（超市購物）。主題二，學生的自主學習是培養的一個目標，寫一篇分析、探究過程爲主的數學週記。主題三，學生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發揮學生的想象力和創造力。創作一篇童話（故事）型數學週記。主題四，數學學習充滿時探索，數學知識的內化等，結合教材“植樹問題”寫一篇學習反思、實踐應用型的週記。四個命題讓教師人選其中的兩個進行創作。這樣做的目的是讓教師明白週記的內容和形式是多樣的，多多研究，對學生的數學學習意義很大。
20xx年4月12日下午，各校選拔的.24位優秀教師在中心國小多媒體教師進行競賽。競賽採取閉卷考試的形式，時間爲80分鐘。參賽教師個個嚴肅認真，積極答卷。
當天下午進行了閱卷，試卷採取了密封措施。教研室組織評委進行認真的批閱、評分，保證競賽的成績的公平公正。
二、競賽情況
從總體上看，本次活動取得了較好的成績，達到了預期的活動目的。本次比賽愛龍希望國小龐老師以97分的成績獲得第一名。90分以上的教師有4人，佔參賽人數的16.67%；80分以上的教師有11人，佔參賽人數的45.8%；70分以上的教師有17人，佔參賽教師數的70%；60分以上的教師有24人，佔參賽教師數的100%，沒有不及格的教師。教師平均成績爲77.54分。
各學校的成績情況如下：中心國小平均分83.83分；愛龍希望國小平均分78.75分；沙窩國小平均分77.75分；華山國小平均分73.75分；朱崔國小平均分73.33分；柳莊國小平均分72.33分。
三、存在問題
1、離題。本次範例週記有四個主題，讓教師從中選兩個主題進行寫作。但有個別教師可能是審題不細緻的緣故，還是其他什麼原因，寫離了題。
2、內容缺乏創新。部分教師的週記內容缺少生活，缺乏對數學的進一步思考，質量不是很高。
建議數學教師認真研究，培養學生寫好數學週記，提高寫週記的興趣，進而提高學生學習數學的興趣。
國小週記 篇3
生活中有許多高尚的人，我今天給大家介紹我們班的一位同學他叫鍾典鋒。
在外表來看他的皮膚是黑的`，我們班的同學都叫他黑。
當看學的第二週，就輪到我們值日了，老師要選值日生組長，就選上了鍾典鋒，他不怕勞苦，他要分配上幾人讓我們掃地，他下午一個人掃值日區，每次上來他一個人把教室打掃得乾乾淨淨的，我 認爲他是能幹能吃苦的 黑小子 。
我一道做題一遇到難題他就迅速地跑來給我們講解，他具有他樂於助人，默默無聞，認真負責，熱愛勞動，的高尚品質。
國小週記 篇4
今天，我們學校組織了“慶六一表演”。大家表演的節目可真精彩啊！有大合唱，舞蹈、獨唱、相聲、二重唱。就連幼兒園的小朋友也來湊熱鬧了，這麼多節目中，我還是喜歡我們班的舞蹈和大合唱。
我們班女生跳的是印度舞，她們不光衣服漂亮，跳的舞也很精彩，個個都像花仙子和小精靈一樣，漂亮極了！我們班的大合唱也是精彩無比，當我上臺的時候，心裏非常激動，在看到許許多多面對着我們的同學，心裏更是“砰嗵砰嗵”的跳了起來，但是表演久了後，我的心情也放鬆了。
你知道嗎？我們的大合唱還有爸爸參加哦！唱的.就是“爸爸去哪兒”，我們唱着歌，跳着舞，歡度着我們的節日。
今天真是難忘又開心的一天啊！
國小週記 篇5
今天是星期天，我們在家裏睡了個懶覺，我醒來之後發現媽媽爸爸和姐姐還沒起牀，我就慢慢的走到了衛生間，刷完牙洗完臉之後，突然感覺哪裏不對勁，仔細想來，這個家裏好亂啊，應該打掃打掃，就這樣一個‘打掃小衛士”就這樣誕生啦。3起
我拿起掃把先把整個房間打掃一遍，然後又把抹布在水裏侵泡一會把窗戶啊，桌子啊，全都擦了一遍，擦的過程中我好像就沒在幹活，而是在玩，我擦窗戶的時候，一跳一跳的就好像飛起來一樣很舒服，最後只剩下拖地了，我平時看媽媽是先把拖把放到水盆裏把拖把上面的灰塵洗掉，然後再把拖把立起來把上面的水滴完。我弄完之後就開始拖地了，我手裏拿着拖把，左跑跑右跑跑，我的鞋子先生終於沒忍住地板的`溼潤摔了一跤，”啊“好痛啊，沒關係，我拖着地嘴裏哼着”我是顆堅強的小草，不管前面有暴風雨還是龍捲風都不能把我打倒。"
就這樣衛生終於打掃完了，看到窗戶是多麼亮潔，桌子和地板是那麼幹淨，我心裏美滋滋的！
國小週記 篇6
每個人都有經歷過一些痛苦、悲傷的經驗，在這段過程中你是否也有很想感謝的人或事物呢?要是沒有經歷過這些事情怎麼會雕塑出一個現在的自己呢?
在我4歲時曾經有過從樓梯上摔下來的經驗，導致我現在不能跑太快，可是老師沒有因爲這件事就放棄我，讓我參加這一次運動會的`大對接力，雖然練習時腳也常常痛，不過我還是每天去練習，因爲我是一個不會放棄任何機會的小孩，雖然很辛苦，但是我卻活在快樂之中，因爲不但可以培養大家的感情外，也可以感受到運動的快活感，真的是讓人全身舒暢。
在最後一次練習時，快到下一棒時，我突然重心不穩倒在操場上，這是在我身邊圍繞的是一句句出自於關心的加油聲，讓我感到無比的勇氣以及希望。朋友的加油可以使我們乘風破浪迎接未來的挑戰，朋友的加油可以幫我們抓住未來的希望和勇氣，朋友的加油可以使我們從失敗中記住教訓。
到了運動會時，雖然我們跑的很認真，但是還是隻有得到第二名，雖然有點難過和自責，但是至少我們都有努力過，比起從頭到尾都沒有努力過的人，我們已經很厲害了，雖然有點遺憾，不過大家都玩的很盡興。
國小週記 篇7
星期六，我們家來了兩位客人，外公和表妹。爸爸知道後馬上買了一些菜回來。吃好中飯，爸爸就和外公親切地交談起來。他們兩人一邊交談，一邊抽菸。
過了一會兒，他們就抽掉了許多支香菸。我看了看地上，香菸頭丟得到處都是。我想這麼多的香菸頭，太不衛生了。我來動手整理一下吧。我等爸爸帶着外公走到外面去的時候，就拿了掃帚和畚箕掃了起來。
我先掃裏面，再掃外面。我掃出了許多垃圾。那些垃圾多得快堆成了一座小山。接着，我把垃圾掃到畚箕裏面。我用左手拿着畚箕，右手拿着掃把，一邊往畚箕裏面掃，一邊往後退。我同時把垃圾掃掃攏。我把垃圾全部掃到了畚箕裏。然後，我端起畚箕走到門外倒到垃圾箱裏。然後，我休息了。
這時，外公回來了。他看到乾淨的'地面問我：“這地是不是你掃的？”我說：“是啊，這沒有什麼。而且老師要我們做家務事。正好你們把香菸頭扔到地上，就由我來掃。我還要謝謝你們提醒了我，讓我把作業全部做好了。”外公笑着說：“那得謝謝你們的老師，是他讓你們做家務活的。”“是啊！”我笑着說。
國小週記 篇8
金秋十月的一天，爸爸驅車帶着我們全家去我的家鄉——金華郊外的錦林佛手園遊玩。佛手園之所以吸引衆多市民前去遊玩，是因爲它有四大特色：古建築、動物園、遊樂場和佛手。
一踏進佛手園，我就感到一陣陣秋風襲來，還聞到了一絲香氣。這香氣是從哪裏飄過來的呢？哦，原來這股香氣是由園子裏一大片一大片紫色的馬鞭草散發出來的！我朝遠處望去，發現有幾棟古香古色的木石結構建築座落在園子裏，據說這些古建築是佛手園的主人從江浙各地收集、搬運並重新復原起來的。園主在古建築的房前屋後都種上了五顏六色的鮮花，還安置了鞦韆架，很是漂亮和休閒！
接下來映入眼簾的是“小小動物園”，動物園裏面的小動物還真不少，有羊駝、小香豬、梅花鹿、奶牛……憨態可掬的小動物非常惹人喜愛！我最喜歡的還是遊樂場的瘋狂卡丁車遊戲，爸爸開卡丁車速度超快，簡直比過山車還刺激，我感覺到心臟都快提到嗓子眼了！
最後不得不說的是佛手園的主題產物——佛手。佛手因其果實形狀酷似一隻五指收攏的手而得名，成熟的佛手果實色澤金黃，具有藥用價值，用它泡的'藥酒具有理氣通筋的作用。佛手園裏就有好幾個現代化的大棚，裏面整整齊齊地種植着一排排的佛手植株，有不少的植株上面已經長出了青青的佛手果實了呢！經過佛手園工人們的開發，現在已經有了佛手蜜餞、佛手蜂蜜、佛手香袋等產品了呢！
佛手園從單純的種植農田變成了如今漂亮的休閒莊園，它把我的家鄉也裝點得更加美麗了！我愛我的家鄉！
國小週記 篇9
20xx年X月X日 X天
每天清晨，我的小鬧“叮鈴鈴、叮鈴鈴”催着我快點起牀。我從夢中醒來，連忙從我那小小的牀上坐了起來，走出我的臥室，廚房裏，我看見媽媽正在忙忙碌碌地爲我們準備可口的早飯，我真想說一聲：“謝謝您，親愛的媽媽!媽媽您辛苦了!”
吃過早飯，爸爸開車送我們去學校。一路上，我們背單詞，聽英語，快樂無比!
走進教室，我和同學們一起早讀。琅琅的讀書聲飛出了教室，飛向了操場。
上課了，我們都坐得筆直筆直，認真聽老師講課。聽，張老師清脆、響亮、甜美的.讀書聲;聽，王老師正在耐心、仔細地給我們講數學題;聽，MissChery正在生動、有趣地給我們講英語……
下課鈴打響了，同學們有的看書，有的踢毽子，還有的追逐打鬧……而我和好朋友童錦暢卻在走廊上放眼遠眺着新教學樓，盼望着能早點蓋好。
時間過的真快，眨眼的功夫，就已經到了中午。我和姐姐一起手拉着手回到了家。吃過午飯，睡過午覺我們又一起來到了學校。
下午的時間過的更快，眨眼間下午的兩門課就全都上完了。
放學的歌聲響了，我和老師、同學們戀戀不捨不捨地告別了。
這就是我的一天，普通而又快樂!
在這一天裏，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的學校，我愛我的老師們，我愛我的同學!我是全世界最幸福的人!
國小週記 篇10
星期天，陰雨綿綿，還颳着微風，可一點兒也不冷。吃完早點，媽媽帶我去人人樂超市購物。本來媽媽騎自行車帶我去，可自行車剛推到學校大門口，就沒氣了。真是氣死人了。只好坐公交車了。來到南門車站，坐上702路車，不一會兒就到了超市。這裏真是人山人海，出出進進的人絡繹不絕。商場的物品琳琅滿目，應有盡有。
我和媽媽上了二樓，來到了文具展區，我眼前一亮，一盒漂亮的橡皮泥勾住了我的眼神，這可是三十三色的啊。你看：蓋子是一個鐘錶的表面，有可以手動的時針。
我心想：用這盒橡皮泥，我可以做出許多漂亮的人物、山水、花草等。我用懇求的目光看着媽媽，媽媽看出我的心思，這回，只提了一個要求：要愛惜。是啊，平時家人給我買的'學具我是用一半，浪費一半，這回，我……
兩個多小時的購物，我和媽媽滿載而歸，一路上，我拎着最重的東西，媽媽看着我的樣子，笑得比平時甜多了。