時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的國小生週記7篇，希望對大家有所幫助。
國小生週記 篇1
運動對我來說，扮演了生活中不可獲缺的角色。運動就像保健食品，幫助我更健康；運動就像感冒殺手，幫助我消除感冒；同時也是煩惱剋星，幫我排除課業壓力，消滅煩惱，讓我心情舒暢。
我愛運動—愛在水中無憂無的悠遊，像魚兒一樣自由自在，雖然我不是很會游泳，不過管它什麼蛙式、自由式、仰式、蝶式……只要我快樂就好了，我愛泡在水中，讓水中的身體與外頭悶熱的空氣完全隔縮絕，宛如置身於透明湛藍的水晶宮殿，消暑又快活，滾滾熱浪，瞬間消失的無影無蹤。
我愛運動—愛上打籃球的刺激。我們班上的籃球高手，可說是高手雲朵、臥虎藏龍，不過還是有少數的'老鼠屎，如果不小心中籤和他們同一隊時，表示那天沒有先到廟裏拜拜，只能自認倒黴。只要老師“嗶！”哨子一吹，只見每個人都摩拳擦掌，準備大顯身手，雖然班上的同學個個有如神射手，我也不是“弱雞”，突然對方主將朝我擲來一球，看我的彈簧腿，往上一跳，輕易躲過這一球，又來一球了，這次看我施展軟弱功，將身子奮力往右一閃，球從我耳邊呼嘯而過的快感，真是刺激呀！
我愛運動—愛在溜冰場奔馳的感覺，我們像一羣奔馳的野馬，場面是多麼的壯觀、多麼的雄偉？我愛在溜冰場上奔馳如風的感覺，那感覺是那麼的美妙，那麼的痛快。雖然在學溜冰的過程中不是這麼簡單，不過，努力一定會有代價的，所以不管遇到什麼困難，我都會百折不撓，跌倒了再站起來，磨練我的意志力和耐力，讓我愈挫愈勇。
國小生週記 篇2
那是一個陽光明媚的下午，我只是走回教室從內午睡。它經歷了一個不尋常的事情。
下午第一節課開始後不久，美術老師走進教室，然後叫了班長出來，“上課！站起來！坐下！之後，開始上課。班長回到座位上。造成這種不尋常的事發生了，老師讓我們拿出一些參考信息，因爲風吹到地面的粉絲，老師叫學生的信息說：“關掉風扇，謝謝。”老師禮貌地說。當同學去關掉風扇控制器時，他說：“只要關掉你頭上的風扇就行了。”。“老師突然一臉嚴肅，超過三秒暫停，並讓誰首先先關閉風機，然後回到自己的座位，和同學說：”你真的'特別班奇怪！其他兩個班不會這樣，李老師我一天不吹風扇，一天熱。但你們都是六年級的，不是天生的。你說你真的不知道該怎麼好。你的數學劉老師也問我：“6（3）班你覺得教起來特別難嗎？我什麼也不回答，因爲我不知道該怎麼回答。還是算了，繼續上課。“有老師繼續上課，並找到您的計算機的提示信息給我們，和其餘的信息也介紹了，然後讓我們吸取，這節課我畫了很多，老師讓我們繼續下一課未完成。
在這節課上我學到了很多。我學到的不僅僅是繪畫。我學到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認真聽課，不要生老師的氣，還要回報他們。
國小生週記 篇3
今年的春季似乎來得不是那麼積極，但是我已經感受到了春季的氣息。
春季的風總是先來到人間，是他定各處嫋嫋婷婷的柳條，清爽的湖水，美麗的花兒，一望無際的草坪……春風吹起了飄逸的長髮，多美啊!當春風輕輕擦過你的.臉邊，我感受到了一絲溫暖。春太難，總是春風喚醒了一切，它使樹發出了嫩綠的芽，姑娘們換上了絢麗的春裝，周圍的一切都是色彩斑斕的。
不經意間，回頭一看。哇!好美啊!美麗的花兒綻放了，形成了一片花的海洋。站在其中，整個人都沉浸其中。閉上雙眼，看見孩子們在花叢中來回穿梭。風一吹，孩子們的裙子飛揚起來……站在窗口感受它的到來。
從春季走來，一路有風的伴隨，還有春雨的陪伴。
國小生週記 篇4
我慢慢地走着，可我心裏卻是十分着急——因爲我忘了戴校徽。
忽然，我分明看到走在我前面的那個人，掉了一張紫色的'東西，我撿起來一看，啊，是五元紙幣，我剛把手挪向了前面，想還給那人，可我的手又一下子縮了回去。這五元錢可以買一個校徽，餘下的三元還能買十多個糖呢!
怎麼辦?如果還給那人，我沒有校徽，會扣分，扣多了這個學期就別想要獎狀了，何況這個學期纔剛開始呢!雖然可以回家拿，但是這樣一定會遲到的啊，而且還能買一些零食。但是如果不還的話，是不是有點違背道德，說不定這錢對那人來說十分重要呢!
我思來想去，感到左右爲難，唉，算了，還是不還了，反正給她自己又沒什麼好處，也不會加分。可是，我以前都不那麼做的啊!對了，我還是“點兵點將”好了……
最後我決定把錢還給那人，可一擡頭，我竟發現那人不見了!唉，拿了就拿了吧。我跑進值班室，買了一個校徽立馬就飛快地跑了，有點心虛。
唉，現在回想起來，我真是後悔得不得了，要是我果斷一點多好，要是我帶了校徽多好，要是……反正扣一點分不算什麼，品德才是最重要的。
從那以後，我再也不會這樣了。
國小生週記 篇5
今天是個愉快的日子，因爲媽媽給我報名學唱歌了。
我哼着歌兒，蹦蹦跳跳的走進音樂教室。老師叫我唱首歌試音準，我一聽，心裏暗自欣喜起來，因爲我剛纔哼唱的歌是我最熟悉的一首歌了。我不慌不忙的唱了起來：“我叫幸福，家住幸福島，春草中……”唱完了，老師笑眯眯地說：“音挺準，可以學習唱歌。”呵呵，這回媽媽就不用擔心了，因爲她五音不全，總怕我也遺傳她呢！在我的爭取下，我終於可以學唱歌嘍！
練聲結束後，隨着老師悠揚的琴聲，我大聲地唱了起來。老師的鋼琴聲，我的歌聲，令我陶醉其中。老師的琴聲停了，我纔回過神來，只見蓋上鋼琴蓋的老師拿出一個光盤，對我說：“唱的挺好，你聽原唱，聽完我放伴奏，你再跟着唱。”我搗蒜一樣的點頭。“去年我回去，你們剛穿新棉袍……”好優美的歌聲，我沉醉在歌聲中。
老師又開始彈琴，一句一句的教我唱，指出我唱的.不對的地方，然後又教我動作。我唱的很投入，老師微笑點頭，讓我更有信心唱好。時間過的真快啊，不知不覺中下課的時間到了，我戀戀不捨的走出音樂教室。
我第一次學唱歌，唱的不是太好，但我要堅持，我有信心努力唱的更好！
。”
國小生週記 篇6
星期六下午媽媽帶我去學書法，受到了老師的表揚，說我寫的字大有進步，比以前好看多了。晚上媽媽又帶我去學古箏，結果被老師批評了，說我這星期沒什麼進步，我好難過，回家以後被媽媽又罵了，媽媽說我太懶散了，回家都沒有練琴只想着玩。
今天我很高興爸爸和媽媽帶我和小弟弟去大潤發購物，買了好多東西，有吃的、有玩的'、還有些是我學習用的。
國小生週記 篇7
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
在一個陽光明媚的早晨，我百無聊賴地坐在家裏看着窗外，一羣小夥伴正在院子裏做着老鷹捉小雞的遊戲，我感到沒多大意思。我當時只有一個想法，我要是有一隻鷹該多好啊，哪怕是一隻貓頭鷹也不錯哦！提起貓頭鷹，我想起了媽媽說的後山有一個貓頭鷹的窩，要是真能捉到一隻，嘿嘿……最好是捉幾隻小貓頭鷹，拿回來我自己馴養，今後我就能帶着它四處打獵了。嗯，這個想法真不錯，我真爲自己的聰明大腦感到驕傲。帶着這樣的想法，我便出去跟小夥伴們一說，沒想到他們竟然都同意了。於是我們便迅速行動起來，一幫人浩浩蕩蕩地殺向了後山。快要抵達山頂的時候，李操晨說：：“陳瑋，我們休息下吧！”大傢伙都應和着，我也有氣無力地點點頭，順便就躺在路邊的一棵樹下。一擡頭，對面一棵樹上的黑洞引起了我的興趣。仔細一看，不是黑洞，是一個碩大無比的鳥窩。“快看，鳥窩！”我指着那個鳥窩急的大叫起來，夥伴們也紛紛爬起來，衝到對面那棵樹下觀看鳥窩，心裏更想知道這是一隻什麼鳥做的窩。那是一個橢圓形的窩，是用雜草編織成的，從下面看就像外公大冬天戴的絨帽子。夥伴中只有我會爬樹，我便自告奮勇地開始爬起來，不一會兒就上去了。嗬，好大的鳥蛋啊！我的手剛要接近鳥蛋，忽然一隻翅膀很大的大鳥飛來落到了鳥窩上。呀！貓頭鷹！傳說中的貓頭鷹真的`出現了，只見它眼中帶着殺氣，還沒等我向它問好之際便向我發起了攻擊。眼看它的鉤子要啄着我了，我下的手一鬆，“嗖”地一聲一屁股跌到樹底下，可不巧，正坐在一堆還未乾的牛糞上。“該死的貓頭鷹，竟然敢抓我，等會兒我上來了把你的毛全拔了做烤全鳥，不，喂狗吃！”正當我指着它罵個不停時，一滴鳥糞落我的臉上，噁心死我了！旁邊的夥計看到我這幅遭遇，一個個也無可奈何，大家趕緊扶起我撤離了這個喪氣之地。“唉，這隻貓頭鷹也真是的，你不讓我掏鳥蛋也就算了嘛，幹嘛搞的我一身臭？”我一邊摸着摔疼的屁股一邊捂着臉哭喪着說。夥伴們呢？他們倒沒說什麼，哼！不過我知道，這幫傢伙心裏正在想着下午到哪兒去捉魚！打那以後，我再也不去爬樹掏鳥蛋了，但是掏鳥蛋的樂趣卻一直縈繞在我的腦海中，它讓我狼狽不堪，又讓我感到快樂無比！