時間過得真快，一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的七年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級週記 篇1
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。杜甫詩人的《春夜喜雨》，是大家都知曉的，而我卻對它有獨特的見解，就讓我來爲你一一揭曉吧！
披着暖暖的陽光，迎着柔柔的春風。啊，春姑娘又悄悄地來到了人間。萬物甦醒、鳥語花香！孰不知風兒跟小草講了什麼校花，把它逗得前仰後合。
春天在哪裏，我決心去尋找春天哦，我走出家門，心裏有一絲暖意。走過油菜花地，就是一眼望不到邊的草地，這裏的草與平時看到的草大不一樣。這裏的草很長，草尖一個勁的往上冒，這也不就是大地的.生命力的體現嗎？這裏的草好像還會開花，蹲下身子仔細地看這片草地，還發現了許多可愛卻不知名的小花。它們悄悄地綻開在這片迷人的草地上，像是在朝我們在眼睛。我不禁興奮起來，連打了兩個滾。呵，春天在哪裏呀，春天哦在哪裏，春天在我們的眼睛裏。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我突然明白了它的深刻道理。
七年級週記 篇2
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，再有的.感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
七年級週記 篇3
欣賞是人生中一樣十分重要的東西，每個人都會欣賞與被欣賞。
我認爲欣賞就是當別人付出努力，經過奮鬥以後，你對他的結果予以表揚和鼓勵。被欣賞則剛剛相反。
我十分欣賞睡，因爲水滴石穿，所以我十分欣賞水，我欣賞水的那一份堅強，我欣賞水那種剛毅的性格，我更欣賞水堅定不搖的那一份信念。水，只是柔軟的，一滴水更是弱小，二十頭則堅硬無比、無堅不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石頭穿透，讓人無不佩服。
還有一句印度泰戈爾的名言：是卵石臻於完美，並非錘子的打擊，而是水的'且歌且舞。說明水的柔軟，只有水沖刷過千百年纔有可能變成卵石，纔可能像卵石一般“軟”，一般滑。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，爲什麼年紀小便要吃小的梨呢？爲什麼一定要讓座如果我也已經很累？爲什麼不可以直接說出心中所想到的一切？其實真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
我弟弟最近在學騎自行車，他是十分堅強的，這一點我很欣賞。他總是堅持不懈，倒有起來，倒有起來，摔五六次，每一次都是被自行車壓一下。而他卻每一次都起來。
我們總是說寫作文沒什麼好寫，其實生活中有很多東西都可以寫，只要我們學會欣賞。
七年級週記 篇4
笑聲無處不在，一天上作文課，俞老師又給我們來了一杯搞笑的課前開胃酒。
俞老師說：“在非洲，一隻蝴蝶扇一下翅膀，就會有一股微小的風，這股小風與其它風匯成了一股大風，這股風飛過大海時經過太陽的暴曬變成了一股龍捲風，最後經過日積月累飛到了南美洲就變成了一股強大的颶風，這就是所謂的蝴蝶效應。”
俞老師說完便用做不做閱讀作業給我們講了一個小笑話，俞老師說：“假如一個同學不做閱讀作業，還耍無賴。他就將成爲一個無賴，慢慢變成一個小混混，之後再這樣下去就會變成一個大混混。之後變成一個小流氓。如果再嚴重下去就會走上犯罪的道路。”“有這麼嚴重嗎？老師。”一個同學不解的問。“當然沒有這麼嚴重了，老師跟你開玩笑的。”俞老師回答到。說完便繼續說那個笑話了。俞老師說着眼鏡眯成一條縫，還用手比劃着，還用幽默的語氣說着，顯得十分有趣。
幾個同學早支持不住了，都開始“咯咯”地笑起來，一個男同學笑得手舞足蹈，還不時大拍桌子，發出“哈哈”的笑聲。一個小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已變成一條線了，還不時發出大笑聲，原本斯文的*也笑的前仰後翻，發出“咯咯”的聲音。
“那如果有認真做閱讀作業呢？”一個同學反問道。“如果有做閱讀作業啊！”俞老師笑眯眯的接着說。“如果一開始慢慢積累，詞彙量變得越來越多，你會慢慢找到好的職業，甚至當上總統，當你穿着整潔的衣服走上講臺時，四周便響起了西遊記的片尾曲”噹噹噹當，當，噹噹，……“那些當上小混混的同學就開始後悔了，後悔當初沒有做閱讀作業，才流落到如此的地步。”
這時看着俞老師幽默的'動作，聽着俞老師幽默的話語，許多同學都笑的合不攏嘴，有的同學笑的眼淚都流出來了，還一手拍着桌子，一手抹着眼睛，拍得桌子都在抖動。一些大個子同學則笑得更厲害了，發出“哈哈哈哈”地大笑聲，猶如晴天霹靂。
俞老師的話雖然只是一些小小的玩笑，但玩笑中卻包含着一些大道理，它讓我們懂得了“業精於勤而荒於嬉。”我就是喜歡這樣幽默的老師，他讓死氣沉沉的課堂變得生機勃勃。老師嗎，爲何要死板着臉呢？幽默點多好啊！
七年級週記 篇5
記得七年級時候的《歌詠比賽》，很特別，很值得重播。當時我們一點兒也不知道會有突如其來的《歌詠比賽》，陸老師在比賽前2天才告訴我們：“過兩天有個歌詠比賽！”
同學們都在下面議論：“怎麼到現在才說啊，還來得及嗎？”
陸老師呢，自信滿滿：“當然來得及嘍！”
我們那幾天“狂練”《愛我中華》和《明天會更好》這兩首歌。終於，參加並通過了選拔賽。
但是還是不夠熟練，個個同學一下課手中就拿着歌詞背啊，唱的.啊，那種場面回想起來挺壯觀的。
後來，我們班參加了決賽，加上手勢之類的，個個臉上洋溢着笑容。
雖然我們在過程中有段不是很整齊，但是我們每個人付出了，都用心去歌唱了，我們從陸老師的臉上看見了“開心”兩個字，他對我們說的第一句話就是：“很好！”
當我們看見其他班級唱的時候，心裏有點。
最後，當我們聽見七年級（16）班得了二等獎的時候，心裏非常的激動。
激動的是我們成功了，雖然只是二等獎，但是我們付出了，得到的快樂，是用名次無法衡量的，是用名次無法換來的。
七年級週記 篇6
書籍是人類進步的階梯；讀萬卷書，行萬里路；書讀百遍，其義自見；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟"……一句句名言在我腦中浮現，讓我深深地感受到，書籍的重要性和它對我們的'好處。
有一次，我被媽媽強迫看書，沒辦法只好在書房看了2個小時的書。第二天，我去上學時，老師突然來測試我的知識點。一聽到老師講的題目，我感到萬分熟悉，一舉手，一答題，一表揚。我一下子就感到書對我有着非常大的作用。考試時也有些課外小知識。只要多看書就會明白該怎樣回答。實踐證明，看書只有好處沒有壞處。
一想起書籍的好處，我真是有感而發：書籍能夠讓我增長知識，提高寫作水平。
的確，"書籍是人類進步的階梯。"我喜歡看書！
七年級週記 篇7
大熊貓是一種胖乎乎的珍貴動物，很討人喜歡。它四肢笨拙，行動緩慢。圓嘟嘟的面孔上嵌着一對黑寶石般的大眼睛，身上黑白相間的毛對比非常強烈。一條毛茸茸的`小尾巴總是那樣圓，顯得格 外漂亮。
大熊貓天性頑皮，喜歡打鬧。它們常常成雙地一起嬉戲打鬧。有時玩得開心時，還會爬到樹上歇息。有人說熊貓的眼睛是因爲太頑皮，在相互打鬧時誤傷了自己的同伴。
大熊貓喜歡睡在竹林裏。熊貓睡覺時不老實，有時它用前爪輕輕拍着肚子；有時兩腿一伸，翻個身。睡醒了，先翻身起來，然後揉一揉眼睛，好奇地望一望周圍的人們。
大熊貓常吃的食物是鮮嫩的竹葉和竹筍。它吃東西時直着身子盤腿坐下，用前爪抓住鮮嫩的竹葉或竹筍往嘴裏送。吃飽了走到水池邊，低着頭咕咚咕咚地喝起水來，喝足了水的熊貓像醉漢一樣 倒頭就睡。
大熊貓真是太可愛了！
七年級週記 篇8
背上還是“國小派”的書包，還沒有完全準備好的我踏進中學的大門。不知不覺之中我成一名中學生，真是不可思議，彷彿昨日的我還才上學，那害羞的臉、那單純的心……真不知是高興還是失落，我在心裏反問自己：我長大嗎?
我走進新的教室，望着那一雙雙眼睛，沒有一雙讓我熟悉，我更加失落，沉下頭，隨便找個座位坐下。上課鈴聲響起，一個身着藍色牛仔裙的女老師走進來，同學們小聲的議論着。我擡頭看看，感覺她很是溫柔，不過從她那眼睛裏射出來的光芒可以看出她有一股子霸氣，我是真心覺得。
她是溫柔的。通過一學期的觀察，我也大概摸清她。我們班有不少油嘴滑舌的人，也不知道他們是怎樣學來的，還有不少的'笑星，拍馬屁的，一下子就能把老師誇得輕飄飄的，這時教室總會傳來一聲聲爽朗的笑聲，很和諧的笑聲。老師那時的笑容好美，美得無與倫比，任何詞語都無法描繪，也許是因爲這是心底的笑吧。這時她正在興頭上，連說話也輕輕的、柔柔的。
她是嚴厲的，但又是那麼脆弱。還記得在一節夕會課上，一個屢教不改的男生插一句嘴，可能那天她很不愉快，拿起粉筆盒一摔，粉筆四處亂濺，盒子也變形，她直接衝上去打他一頓。我們大氣都不敢出，生怕又有什麼得罪她，後來同學們都走的差不多，我看她一眼，她的眼睛紅紅的，好像有什麼在她的眼睛裏閃着。我至今不知道她爲什麼哭，是爲那個和她頂嘴的男生回事爲別的什麼。
我的老師，既是那麼的溫柔，又是那麼的嚴厲，同時心靈也是脆弱的，她讓我覺得原來老師還可以這樣，也讓我從懵懂逐漸變成成熟。謝謝你，我親愛的老師!
七年級週記 篇9
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明，有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的'每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認爲這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章。更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志。在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”