忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編整理的高中生活週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生活週記 篇1
轟轟烈烈的，是高二年的列車已經嘶鳴着駛來。我的高中生涯，已經過了完整的三分之二。
在鬧哄哄的教室裏，當我可以很安靜的坐下來，託着腮幫，尋思着一逝去的三分之一。有點訝異，帶點歡喜，還有那麼一點黯然。有時候會暗自思忖着生活利的這些有點。
幾近每天，獨來獨往的穿梭於人流中。早晨準時6點起牀，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書。要麼《泰戈爾詩選》要麼就是語文課本或是英語課本。徑直的就奔往一片草地。這裏可是早上讀書的大本營。我自以爲是讀得不小聲的。這是從後來我近旁的幾位同我一樣早期來此地早讀的學姐們在後來逐漸轉移站點得到的結論。
而後，又在距離早自修僅剩20分鐘的時刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個饅頭喝一瓶豆漿，匆匆撿個座位坐下。
中午放學後，食堂買菜瘡口攢動的身影裏也難以尋覓到我。我這是在教室裏寫上午的作業了。節省下時間等會兒可以自由的看心愛的詩集。
一天的時間裏，要屬下午的時間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔與的風，帶點微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園裏每顆梧桐樹的把章魚巴掌之間的空隙，抵達，是輕柔的愛撫。歡喜下午的這樣一片與風中，用被人們定義爲憂傷的角度，站在面朝西向的圖書館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽西下時與晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之後，帶着心頭的一汪有點波瀾的寧靜，蹭着白帆布鞋，聽着那輕微的“沙沙”聲，獨步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢昇華。
心中的溫暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜裏，深深陷入張愛玲那隻剝落了朱漆的口琴，吹奏一個悽美蒼涼的.手勢所要演繹的一場天荒地老，longlongago……longlongago……我尋找那個悽美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個黑暗的角落，不完全黑暗，會有半片午後的陽關打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮着的心上。遙望遠方，那個更遠的地方，海子有着不可觸摸的遠方的幸福，那遠方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續續的行人斷斷續續的三言兩語，不是被頭頂的電風扇割據得更加零碎。夏天尾巴的風，一陣陣拂面而來，還是依舊帶着這個南方城市特有的溼熱。陽臺上的鋁合金護欄曬着中午的陽光耀着有點躲在臂彎裏的眼。終於安靜了點，終於安靜了下來……
當整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個抱着《孩子的詩》的女生，短短的碎髮被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚在晨曦的馨微中。那女生突然有點詫異的駐足，旋即在嘴角揚起一個上揚的弧度，她看到腳尖旁一個露珠睡在昨夜裏飄落花瓣的瓢凹裏，正咧開着嘴對着她清朗的問早，她也輕聲說了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個彩色的黎明裏，又是一次新的揚帆啓航。
高中生活週記 篇2
會考的超常發揮，我以586分考入了天津市第四中學的重點班！開始了我的高中的學習生活。
爲了懶，去四中報到的那天，我只把錄取通知書塞在口袋，在高一九班那張表的上面，我發現了我的名字，清楚簡單：劉麗。路癡的我問了兩位老師才找到教室。在問路期間，我表現的禮貌且大方，因爲潛意識中我想着說不定那個老師就會是我的頂頭上司。果然，第二個老師對我很熱情，微笑的指出去九班的路，我心中一陣竊喜：中了！
記得那天我穿的是一件熒光橘黃的T——shirt，而從那天以後，我就再沒敢穿過那件衣服！班主任王躍老師黝黑的臉配上雪白的襯衣（估計用碧浪洗的），顯得格外精神！很肥的粉色九分褲下面是一雙細帶白色涼鞋。給我當時的感覺就是：厲害！這麼黑還敢穿白色！！！這種想法一直持續到高三畢業，諷刺麼？有一點。
回憶真是一件讓人興奮的事，真的，因爲一件件事情存入腦海中的時候，它帶着當時的思考，帶着當時的心情，甚至，帶着當時的味道，音樂。有一種身臨其境的感覺，很美妙。
教室裏已沒有幾個空位置了，教室的門在後面，我走了進去。慢慢的尋找着座位。一個長髮飄逸的女生向我揮了揮手，我下意識的走了過去，奇怪的是我並不認識她。三個人一位，我坐在了中間，右邊的女生頭髮短短的帶着卷，穿一件Monday的班尼路T——shirt，因爲我有一件Sunday所以印象很深刻，再以後的聊天中，我們也曾經聊起過這件衣服，聊起過我們初次見面，右邊的女生叫劉瑋，左邊的叫作湖南，她是我進入九班第一個記住的名字。她很熱情，再那天講軍訓的注意事項的時候是她和劉瑋輪流借我筆記錄的。於是，我對湖南這個人產生了一些好感，熱情是她給我的第一印象。接着要安排座位，湖南向我埋怨着，自己個子太高，又有800度近視，很是苦惱。我痛快的答應她，如果我的位子在她前面，我可以和她換位子。結果：她第三排，我第四排。我們是一起走出四中大門的，我的腳步很輕快，剛到四中，就認識了這麼熱情的同學，很是興奮。
再來說說我的座位，左邊是一個叫孫晨的女生，黝黑的'皮膚透着紅色，很健康的。前邊的兩個我最不服氣了，本來是要安排兩個男生坐的，可是男生個子太高，調來了兩個身高比我和孫晨都高的女生。（注：坐我正前面的那個最後成了我“老婆”，斜前面的也和我成了要好的朋友，我叫她小陳雪，她叫我傻劉麗。
說起她的名字，還有個故事呢！王老師點名的時候，發現有兩個陳雪，就叫她們，站了起來，另外那個個子矮矮的，坐在第一排。王：你是八幾年的啊？大：88。小：我也88年的。王：你是幾月的？大 ：一月。小：（笑）我也一月。（衆也笑。）王：幾號？大：3號。小：22號。“好，大小定下來了。”王領取了軍訓的服裝和書，我們散了。書很沉，我很興奮，所以，我用頭頂着就回了家，聞着一股股濃濃的墨香，我知道，新的生活開始了，可是我沒想到，這些書帶給我的是怎樣的一種折磨，煎熬。
高中生活週記 篇3
靜極了，這早春的晨起，只有點點雨滴相伴，點綴着這整個校園的沉默。雨絲輕巧地滑過校舍的檐，滴滴答答的落進水窪裏，叮叮咚咚的寫下一首首輕快的詩句，低聲的漾出一圈又一圈美麗的漣漪。一圈一圈的同心圓，和着靜寂的春日早晨，爲這城市一隅的靜默校園繪出一幅恬靜安適的圖騰，這該是幸福的小圈圈，圈着春的喜悅、圈着雨的躍動。花開了，草綠了，空氣中飄散着微微涼意，伴隨着薄薄的晨霧，我踩着步伐，撐着雨傘逡巡於校園，幻想曲就在這美麗的晨光中悄悄奏起它的輕盈！
校園的美，讓學習成了精妙的散文。隨着時間挪移，雜沓的人聲把校園喚醒了，陽光爬進了圍牆，校園籠在一抹柔和的金黃中，微雨在陽光中灑成一條虹橋，漸漸蒸散了雨滴。陽光走過悠揚着優美樂聲的音樂教室，老師臉上掛着微笑，一邊打拍子一邊指導學生直笛的指法，奏出一曲曲美妙的曲子，低沉的嗓音、清亮的悠揚好似天籟，每個人無不沉溺於這美妙的樂曲中；陽光走過連一根針掉落都聽得見的圖書館前，閱讀課中的學生趁着這忙裏偷閒的時光，心無旁騖的閱讀自己精挑細選的書籍，如V如醉的身陷書中劇情，那一張張投入的表情，是容顏般純淨無暇宛如天使……，我特別喜歡這份在最深度的靜謐之中，擁有“寧靜以致遠”的境界。在此肅穆清靜的上課時間，學習成了一種享受恬靜的樂趣，也將心靈臨流觀照，這就是幸福的時刻，我們正寫着一篇名爲幸福的散文！
校園的美，讓童真有了一頁精彩的童話。彷若昨日才初來乍到，對這校園好奇極了！像劉姥姥進大觀園般，歡喜又好奇的一探祕境，轉眼間，我已全然熟悉了這個環境，甚至融入了、喜愛了它，耽溺於這充滿活力的校園，愛與祥合在這個我熱愛的班級裏流竄，大家和睦相處、合作無間，雖然有時會爲了些雞毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相嘔氣，但事過境遷，又玩得不亦樂乎！我想，這堅定不移的情感，就只專屬於青春飛揚的年少歲月啊！慘綠少年的輕狂不羈，爲夢想奔馳，樂於在疑惑不安中辯證，有共同努力的目標，共同追逐的夢想，這一切織就了最美的校園風景，它的萬種風情將烙印的我們每一位同學的.心中，永不磨滅、永難忘懷。掉進回憶的漩渦裏，幼兒園的孩提時，校園像可口的棒棒糖，流淌着蜜般的甜；國小的點滴麗景，像三明治般重疊着純真、懵懂，流泄着夢幻的涓流；國中強說愁的歲月，校園的風景像裹着三星蔥的脆餅，在千篇一律的生活中嚐到樸質的天堂美味……，竟讓我有種反璞歸真之感，用童話般的美麗結局記錄下這段無憂的、爛漫的金色童年。
校園的美，讓生命歷程美若一闕詞。校園的喧譁，在傍晚時分後漸歇聲息，一擡頭，夕陽餘暉恬然地拂在樹梢，樹葉篩下了點點稀稀疏疏的光影；一天的疲憊似乎被這抹殘紅洗滌去了，我揹着書包離校，眸光一瞥，高大的雕像矗立在校門口，威武卻不失溫柔，這雕像啊！伴隨着朗朗讀書聲，莊嚴、寧靜，和着悠閒，抒懷了四時讀書樂，唱響了風檐展書讀的熱情，蘇軾的定風波——莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一w湮雨任平生。我穿梭於樹影花林，不管那穿過濃密樹林敲打葉片的聲響，一面歌唱，一面徐步！雖我沒有一根竹杖、一雙草鞋，也沒馬好代步，心情卻輕快無比。這樣的愜意，對未來我已無所畏懼，無論豔陽高照，無論湮雨鰨無論暴雨狂風，能在這樣的歡愉校園中學習，我的生命在這x那間成爲永恆，啊！如歌的行板、如詞的悠然，夕陽下，我踩着步伐吟詠這闕絕妙好詞。
暮色中，微光透過未關起的窗悄悄灑進這片校園，風兒微微的，陽光暖暖的，美好的感受在我心底跳起了輕快的華爾滋，它輕點、流瀉、奔騰，成絲、成串、成線、成彩幕。北宋詩人杜耒筆下寫的是“尋常一樣窗前月，纔有梅花便不同”，而我想說“尋常一樣窗前景，纔有書聲便不同”。這種種風情，成了校園中最婀娜的風景，也成了這喧囂城市中最美的驚歎號！
高中生活週記 篇4
一到了飯堂，眼前頓時一亮。今天的早飯還真夠豐盛的，有蛋黃餡的小饅頭，美味的青菜豆腐以及小米粥。
趕緊打了一碗飯，我就開始了狼吞虎嚥。這蛋黃餡的饅頭還真好吃耶！我一邊吃一邊感慨，吃得悠閒極了。可等我一看身邊的幾個同學，頓時就傻眼了：這是什麼情況？只見身邊的幾個同學都已經快吃完一盤了，有的人已經又去打了一盤飯。再看打飯的地方，好吃的.幾樣菜都已經快沒有了。衝啊！既然已經付了錢，本着不浪費的和諧原則，我迅速的過去再打了一盤飯，順便把我喜歡吃的小饅頭又多拿了幾個。等到我把這盤飯吃完，打飯的地方連根菜葉都不剩了，還真是不浪費啊。看來，要吃就要快點吃，先下手爲強，後下手沒準就餓暈了。
吃完了飯，就又要開始軍訓了。原地轉體、跨立、齊步走……一個個項目紛紛過來，還真是令人眼花目眩。做動作的時候很重要的一點就是速度，比如說跨立，教官會先說出即將進行的項目，這個時候一定要聽好。聽聽教官到底說的是什麼，假如教官說的是齊步走的原地擺臂練習，你卻走了出去，這就悲劇了。而且還要聽清楚去做動作的人是誰，教官可能會讓前幾排走出去，一定要聽清楚啊。而且要提前準備好，比如說跨立，這時候左腳就可以暗暗發力，右手和左手也要準備好，這樣就能夠節省時間。
現在來簡單講講的齊步行進與停止吧。等聽到齊步的時候，身體重心開始向前傾。聽到走的一刻，就開始邁步。膝蓋可以放鬆一些，稍微彎彎膝蓋，第一步的距離要小。而且第一步的擺臂不用太高，但是要停頓一下，讓觀衆看得清楚。接下來的擺臂就可以高一些。在聽到立定的時候，同時走出去兩步。然後再邁一小步，緊接着靠腳。在靠腳之前，手臂要擡起來，然後迅速落下。這就是齊步的行進與停止。跑步要做到的是前不漏肘後不漏手，這樣才能夠做到整齊劃一。在靠腳的時候一定要用力，聽起來會很整齊。跑步的時候可以微微跺腳，發出一些震動。
當然了，還有一些小建議要告訴大家。去學校的時候，可以帶一些金嗓子喉片。因爲在軍訓的時候呼號會比較累，可能會啞嗓子，所以要提前帶好金嗓子喉片。而且在學校的時候一定要多喝水、勤打水。並且還可以帶上驅蟲劑，在宿舍裏噴一噴，能夠驅蟲防蚊，否則幾天下來，你的臉就悲劇了。有一個同學據說身上都被咬了四十多個包。這就是一些小建議了。
好了，就先說到這裏，等有時間就繼續給大家說說我的住校生活吧。
高中生活週記 篇5
早上媽媽叫我起牀，我懶得起來：“媽，現在是假期，起牀那麼早幹嘛？我還沒睡醒呢……”媽媽又叫我幾聲，見我還不起牀，生氣地說：“你趕緊給我起來！”聽到媽媽生氣的聲音，我趕緊爬起來，洗漱，吃飯，乖乖地跟着媽媽回老家去……
坐在媽媽的車子後座上，我無精打采……突然一陣喧鬧傳來，我精神一振，四下裏張望，尋找着喧鬧的來源，原來是一羣老人在晨練。在和煦的晨光裏，一羣年逾花甲的老人在這個剛落成不久的公園裏晨練，這時多麼美好的一幅畫面啊！他們有的`三五人聚集在一起練嗓子，唱豫劇，當真唱得有板有眼；有的排着隊跟着一位白鬍子老爺爺和着悠揚的琴聲打着太極拳；還有的沿着中央的小花壇在慢跑，時而揮揮拳，時而踢踢腿……好一派祥和溫暖的氣象……
看着他們，我不禁一陣慚愧：老爺爺老奶奶都這把年紀還早起迎着晨光鍛鍊，而我卻賴在牀上不想起來，真難爲情……我暗下決心，從今以後再不睡懶覺了，我要向這些老爺爺老奶奶學習……
高中生活週記 篇6
姚明說：“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”我希望有一張美麗的臉，可惜我只擁有滄桑的它，我希望我有輛callardo spyder的跑車，可惜我只有破舊的腳踏車，我希望有足夠的零花錢來滿足稍稍“奢侈”，可惜口袋中空空如也。
希望是無限的，而生活卻很侷限性，正如姚明那充滿哲理的話一樣，即使它只是螢火蟲般的光亮，但依然可以將黑暗打撈。
雖然希望很美，但適應擁有的你會發現生活也可以很美。我雖沒有美麗的容顏，但我不會因漫天的情書而影響學習的步伐，我雖沒有霸氣的跑車，，但在擁擠的市區裏，破舊的腳踏車纔是王者，我雖沒有足夠的零用錢，但我至少不會爲丟錢而煩惱，更可以坦然面對那些傳聞中的打劫。
生活的.本質其實很美，只是你沒有適應它罷了，適應了生活，但同樣也需要希望。
沿着生活的路一步一步的走，適應生活中的坎坷。或許它很困難，或許它讓你很累，你可以暫時的停息，卻不能停滯不前。
曾經聽說過那麼一個人，雙目失明的他適應了生活的步伐，衝着自己曾經的理想去努力——薩克斯，一位盲人，去學習複雜的樂器，或許是無稽之談，但堅強的他運用自己頑強的意志適應了黑暗中的樂器演奏。最終考過了薩克斯的九級考試。當記者採訪他時，他說：“我希望能夠有一雙明亮的眼睛，不再過艱難的生活，也可以做更多我想做的事，但我清楚這是不可能的，但適應了黑暗中的生活，你也會感到它一樣能美好。”
沿着生活的路出發，你或許能夠得到夢想，但如果不這樣的話，你只能生活在唏噓與無奈中，適應生活很美。
請沿着生活走。
高中生活週記 篇7
我們的校園是一個美麗的大花園。在這個美麗的大花園裏，最令我喜歡的就是操場。
操場前面是主席臺，一面五星紅旗隨風飄揚，我舉起手來向他敬禮，那上面五顆閃閃發光的星星，在我心中熠熠生輝。操場的兩邊是一些運動器材和無數棵鬱鬱蔥蔥的大樹。同學們每天下課都來到操場嬉戲，追逐，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球……一個個燦爛的笑臉呈現在操場上，一陣陣快樂的笑聲在操場上飄出，飛向無邊無際的天空變成朵朵白雲。上課時，操場上又恢復了平靜，同學們清脆又響亮的讀書聲，飄向操場，匯成一首輕快的`樂曲。下雨時，歡快的小雨滴飄向操場，滴滴答答，好像鐘錶前進的聲音，一朵朵激起的水花，晶瑩透亮，好像一羣小精靈在跳水上芭蕾。那一條條紅彤彤的跑道像一條紅皮帶把操場圍在中間。每到運動會時，站在跑道線上拼命奔跑的同學，揮灑着晶瑩的汗珠，當勝利的歡呼聲響起，到處都洋溢着勝利的喜悅。操場的旁邊一排排梧桐樹，像一個個高大威武的士兵保護着學校，給校園增添了無限生機。紅花綠草也把校園點綴得更加美麗。
校園，是同學們遊戲的場所，是同學們學習的天地，那裏有我歡樂的成長足跡。我愛我的校園，更愛校園的操場。
高中生活週記 篇8
X月X日 星期X 天氣X
每當我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺啊！於是，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！
首先，我想了想這天該吃什麼，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從櫃子裏拿出了西紅柿，放在盆子裏用自來水洗乾淨，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之後，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，於是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然後，我架上鍋，擰開爐子，往鍋裏倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的`蛋心立刻就從裏面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋裏，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之後把西紅柿液倒進鍋裏，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！
接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然後把油燒開，把土豆絲倒進鍋裏，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。
我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃着自己炒的菜，心裏甜滋滋的。