時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的國小週記10篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
鄭同學有一個祕密，只有我知道，可不能告訴別人哦！
鄭同學帶了一顆糖，第二節課是語文課，鄭同學悄悄地把糖紙剝開，放糖進嘴裏，那時候我們正在讀小古文，他用書擋住嘴巴，假裝自己在認認真真地讀小古文，可是，他明明就是在吃糖嘛！我看見他的嘴巴在慢慢地動，他好像在細細地品嚐糖果的`味道吧？根本沒讀小古文。
我自己也有一個祕密。
晚上我正在桌子上看書，突然，爸爸走了進來，說：“要不要我給你出一道數學題，如你答對了，我就給你一點獎勵。”什麼？有獎勵？我立馬答應了，爸爸開始出題了，題目是4個9爲什麼等於100？聰明的我馬上算了起來，過了一會兒，我就說出了正確答案，爸爸誇獎道：“真聰明！”然後，爸爸從兜裏拿出了55元，我說：“就是這嗎？”爸爸點點頭，我高興地跳了起來。噓，可不能告訴媽媽哦！因爲我媽媽不允許爸爸給我零花錢。
國小週記 篇2
啦啦啦……我邊唱着小曲兒，一跑一跳地來作文課教室裏。“咦!這地上咋有五元錢?”我說到，便馬上重新拾起來，心想：“發財嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了他們一會兒，我又想：“國小生行爲守則上寫着：撿到錢要交給指導老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因爲我的錢包沒一分錢了。在我心裏，好象拳皇、街霸兩個網絡高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說：“分一半!”我說：“這些錢是撿的。”李昱皺着眉頭說：“走!我們將錢交到一個辦公室的老師去!”說罷，他就“押”着我去了工作辦公室。辦公室的老師學生見了需要我們國家非常值得高興，說：“我要把學習你們的'名字已經寫在通過黑板上當場進行表揚。”
回到教室，我看到黑板上的讚美，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰勝了自己，我成功了！”
國小週記 篇3
星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，爲應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們衆人集訓，爾後語文又補兩個小時閱讀。雖然忙碌些，但收穫挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的爲臨陣磨槍在抓緊聽講，有的.則若無其事，不以爲然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容吸收到大腦中去。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試跟第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以爲然而輕描淡寫地來一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講許多考試的重點之後，衆人散夥，一鬨而散，各投所好去。
衆人離去，我卻仍舊有事，得去王老師這兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去以後問王老師借本書，是關於陳毅同志的，看得入迷，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
國小週記 篇4
今日，教師讓我們做沙拉。
我心想:怎樣做呢我只帶了蘋果，橘子和獼猴桃能做出什麼呢我反覆地問自我。看着別人帶的水果種類都比我多，我就更着急了。教師將我們分成兩組，還要進行沙拉大比拼，我豈能落後。我先用橘子瓣沿着盤子圍了一圈，教師幫我切了一個半圓形的“蘋果饃”，還把邊雕成鋸齒狀，我把它放在盤子最中央。然後用三根牙籤把剩下的橘子瓣插成三個“糖葫蘆”，在將這三根“糖葫蘆”插在蘋果上，用香蕉皮撕成細條，將三根“糖葫蘆”頂端紮緊，上頭放了一個小獼猴桃，將牙籤露出的頭蓋住。教師從辦公室拿來了火紅的山楂，切成了一百八十度的.半圓形狀。我把它放在了橘子瓣的外圈上，蘋果片粘着盤子的最外，覺得缺點什麼，我就在每個蘋果片上頭用番茄醬點了一個小點兒，這樣感覺就更漂亮了。最終我又用蘋果切了三個桃心，再用番茄醬塗了色，放在盤子裏做點綴。我的沙拉太漂亮了，我給他起了一個好聽的名字，叫“心心相印”。
開始吃了，我彎下腰把獼猴桃一口吸在嘴裏，然後把我做的“小糖葫蘆’”用牙籤一個一個扎着吃，味道還不錯……
今日，我不僅僅親手做了沙拉，品嚐了自我“傑作”的味道，等下次辛苦的媽媽過生日時，我要給她做一個更棒的沙拉。
國小週記 篇5
星期二，我回到家做完作業，就立刻打開琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它的時候，它緊緊依偎着我，彷彿片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱着歌，爲我表演着好聽的歌曲。
拉着拉着，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待着我給它擦洗身子。
我要睡覺了，想把它放進琴盒裏，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。
睡覺了，它躺在琴盒裏，在寂靜的深夜裏，爲我守門，不讓壞人進來打擾我。
我說吧，琴也是有生命的，它在我眼裏，就是一個可愛的.夥伴，還是一個形影不離的好夥伴。
國小週記 篇6
剛上六年級，我越來越叛逆，常常在學校犯錯、不做功課、頂撞老師等等的事。我也常常因爲這些事，被紀律老師警告。我的父母也爲此感到很頭疼。師長們常常奉勸我不要這樣，否則長大會後悔的。但我常常把這寫當成耳邊風。 直到有一天，我被媽媽被逼參加一個生活營。在第一天晚上，營長給我們講了一個故事，這個故事徹底改變了我。這個故事也十分感人，我們大家聽了後，眼睛都紅紅的。
這個故事講述一個小男孩原本是一個乖巧懂事和勤勞孝順的好孩子。但是他上了六年級後，變得越來越叛逆，叛逆的.情況跟我一樣。他的師長也常常勸他，讓他不要這樣，但他都不聽，甚至還想動手打人。幾個星期後，這個小男孩的父親因爲他，氣出病來了，進了醫院。小男孩來到醫院，看到病牀上躺着奄奄一息的父親，覺得有點對不起父親。小男孩的父親看見孩子臉上的愧疚，就開始對他說許多大道理。小男孩聽了進去，但又覺得自己已經無藥可救了，因此變得越來越叛逆。父母打他，他還手。
又過了幾個月，小男孩的父親因爲擔心小男孩，冒着大雨出去找小男孩，結果出了車禍。小男孩趕到醫院，但是父親卻已經死了。當他看到躺在病牀上的父親時，那一刻他醒了，發現自己錯了。這個父親雖然死了，卻喚醒了兒子。而此時此刻的兒子十分後悔當初自己所犯的錯，但後悔又有什麼用，父親都死了。
當我聽完這個故事後，開始回憶了自己以前所做的事，覺得十分後悔。像我這樣的人和小男孩有什麼分別！總有一日也要有親人因爲我而死去，這一刻，我醒了，徹底的醒了！回到家後，我整個人都變了，我把在生活營所做的每一件事，聽到的故事寫成一封信交給父母，告訴他們我不會再墮落了。父母看到也覺得很欣慰。
這個故事讓我知道了，我們不可以變得叛逆，否則總有一日，我們會因自己做的事而演變成讓身邊人死去的悲劇。到時候後悔就沒用了，因爲時間不會回頭了。
國小週記 篇7
今天，是一個雨天，我本來不喜歡雨天，一碰到下雨天就會心情鬱悶。可是今天我特別的開心，原因是我的小堂弟龍龍來了。他今年7歲，是一個非常討人喜歡的小孩，我們已經很久沒有見到他了，所以特別的高興！雖然老天爺沉着臉，但一看到龍龍那幅可愛的面孔笑得跟花一樣的，我心情就非常地好！難道老天爺是在嫉妒我所以哭泣了嗎？
堂弟來了，我們當然得安排一些活動玩耍呀！通過所有人的商量我們準備的活動是：看電影、吃美食、室內攀巖。這樣的`安排既滿足了孩子的興趣，也滿足了大人的心情。
國小週記 篇8
今天我偶爾收房間的玩具時發現了我和媽媽在十幾天前給我買的吹泡泡的忘了吹，於是我拿出來玩，我把泡泡的管子輕輕地一吹，五彩繽紛的小泡泡一個接一個的跑出來了，它們一個挨着一個排成對伍的連成一條晶瑩透亮美麗多彩的.泡泡水晶體像閃閃發光的星星一樣在銀河裏隨風飄舞，美麗極了！
我又使勁的用力地吹了吹泡泡，美麗多彩的泡泡圍着我舞起了美麗的舞姿，有的飛得高高的跳舞，啪的一聲消失在天空中，有的飛的很低，掉到地上消失了……
國小週記 篇9
20xx年X月X日 X天
漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉着手呢!可有的.字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原來是這個字啊!”的大喊!
這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等着我們呢!把剛纔寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統計一下，大家竟組成了十五個詞語。
通過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼有趣呀!
國小週記 篇10
我學圍棋才半年多，我在裏面不僅收穫了圍棋知識，還收穫了快樂與做人的基本道理。
剛學的時候，我不是很感興趣，經過一段時間的推移，我慢慢地融入到裏面去了。開始一個學期我在入門班，進步不是很明顯。一個學期之後，我轉到了基礎班，我越來越覺得圍棋裏面奧妙無窮。我逐漸愛上了它，每天放學後，我都要打開電視機看看天元圍棋頻道有沒有精彩的賽事。這個學期我轉到了初級班，無論是水平還是心理都比以前有了很大的提高。
記得有一次，我和歐陽錦宇到大棋盤上下圍棋，開始的時候，我的.棋一塊一塊的沒了，還死了一條“長龍”。我並沒有因此而心煩氣躁。我還是小心翼翼地把每步棋下好，並且在心裏默默地鼓勵自己。因爲我的努力，我把那塊“長龍”救活了，我還吃了他一條“長龍。”局面被我扭轉了。到了收官子的時候，我搶到了最後一個單關，最終我以179畝棋贏了這一盤棋。後來我從中懂得了一個道理：勝不驕，敗不餒。
我就這樣和圍棋交上了朋友。我也非常喜歡這位朋友。我會慢慢地走近它，熟悉它，瞭解它。我會伴這位朋友一起面對困難，挑戰困難，戰勝困難。