時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候好好地記錄在週記中了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編整理的中學生週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生週記 篇1
這一週，發生了很多事。但我覺得值得一提的事情有兩件。
一天晚上，我和妹妹正在電腦上玩遊戲，媽媽湊了過來，神祕地對我們說：“你們想不想看一個搞笑視頻啊！”我一聽到了“搞笑”兩個字，趕緊說：“要看，要看！”說着用手碰了碰妹妹，妹妹立即附和着說：“好！”媽媽很快打開了一個網站。過了一會兒，視頻開始了，它的內容是這樣的，星空舞狀元來了一個女參賽選手,26歲,叫程菊花。在南京海選中一陣狂跳,她的動作實在是太瘋狂了，既不像跳舞，又不像做操，還想進複賽,被評委給拒絕了。儘管在南京的初賽中落選了，可她沒有氣餒,又去了長沙賽區,拿了一大堆呼啦圈當道具,從裏面鑽出來,她的表演太滑稽了,三個評委都要笑瘋了,直往桌子下面鑽。在整個視頻的播放過程中，我們大笑不止。連續看了十幾遍後，肚皮都笑疼了。做什麼事情，有勇氣、有自信，這是好的，但是，前提條件就是必須有好的功底，否則不但得不到別人的認可，反而會被別人笑話，甚至別人會認爲你有神經病。
另一件事就是我在電視上的.“走進科學”欄目裏面看到了一個叫“追查殺人元兇” 的節目。事情的過程是這樣的，一個工人在他們工作的井裏發現了一個外表非常精緻、美麗的金屬，它不認識這個東西，以爲是個裝飾品，出於好奇，便順手裝進了自己的衣袋裏，帶回了家。其實他不知道，他帶回家的是一場災難，因爲這個金屬是一種用於工程探傷的放射性物質，名字叫做“鈷60”。很快家裏連他一起一共三口人死亡了，他的妻子也病了。他妻子到醫院檢查後確診是放射線的輻射引起的。防疫部門立即採取行動，尋找放射源，但他們找遍了死者的家，連“鈷60”的影子都沒有看到。後來從醫院的兩個實習學生那裏得知，他們把那個金屬，也就是“鈷60”丟到了垃圾桶裏，應該被收垃圾的倒掉了。根據收垃圾的講述，終於在當晚十二點在垃圾場找到了。我把這個故事告訴大家，是想讓大家知道，好看的東西不一定全是好的、無害的，不要因爲一時的疏忽，致使你終生遺憾。
我的妹妹對金山畫王的興趣沒有維持幾天，現在又開始厭煩了，我真拿她沒辦法。這幾天，她居然迷上了“數碼寶貝”，這我就納悶兒了。她上次來時，我也曾放過“數碼寶貝”給她看，她居然對此毫無反應，更談不上喜歡了。幾天後，我終於解開了這個謎團，原來，她在上學前班時，班裏的同學曾經把幾張“數碼寶貝” 的光碟帶到學校，老師經常放給她們看，她看着看着就入迷了。我僅有的兩部“數碼寶貝”把她看得樂不思蜀，他總讓我選好看的、有趣的放，有時一張碟子要看N遍，我暈！但她畢竟是我家的客人，不好好招待他怎麼行呢？
中學生週記 篇2
去年9月，我踏進了勝利四中的大門，開始了我的中學生活。
班主任是位很有經驗的老師。他把競爭槓桿應用到班級的日常管理，全班同學被分成若干個四人小組，小組四個人的坐位與歷次考試的平均成績掛鉤，這意味着沒有好成績就沒有好座位。
這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風。你給我說說這個題怎麼寫，我給你講講那個題怎麼做；我上課提醒你認真聽講，你下課提醒她好好寫作業。每個組都在互相較勁。我們組自然也沒有閒着，在上課時誰也不敢走神，只要誰一走神，下課後就會遭到其他三人的聲討。課堂上講過的內容如果有誰還不會，立馬就會享受到其他同學超長時間、精闢獨到的補課。我們組在所有組員長期不懈地的努力下，終於“連滾帶爬”的來到了第一排。可是誰也不敢鬆勁，緊張繼續着。我覺得，中學生活真緊張，如果沒有人較勁，那麼就沒有嚼勁。
我當了班長。這使我變得更加緊張。看吧，週一班幹部會議上老師佈置了5項任務：把教室的門窗擦一擦，把樓道里的`滅火器擦一擦，配合學校讀書月活動在兩天內快速填滿圖書角並且要有圖有真相，統計參與“家長到校講課”的人數，配合“童眼觀生態”活動拍攝校園周圍的生活環境，排查學校周圍的安全隱患並上報。這些工作必須在週三到週五完成。好吧，這周我註定是要在緊張中度過了。
星期三，我安排處理關於隱患排查的事情。我走過走廊，見到人就問：“你這兒有危險嗎？”好多人聽見了都表示驚愕：我這裏既不打雷也不地震，窗戶還算通風，爲什麼就問我有沒有危險？看來還得靠自己。可是我也找不出什麼來。最後只好填些“窗戶有裂痕”、“飲水機漏水”等等，夠了。“小行星撞擊地球”等下回再填。
星期四，我得統計參加“家長進校講課”的人員名單。我把報名表貼到黑板上，結果大家都拖拖拉拉。我只有耐着性子，用我的耐心對付人家的任性，這件事一直拖到週五才完成。今天的課餘時間我一刻也沒有閒着。我也想玩會兒啊！
週五上午的最後一節課，填滿圖書角的最後期限。我號召大家捐書——語文、數學、英語、政治，輔導書……總之要把書架填滿。結果效果還不錯，有人居然把書包也一塊捐了。最後，我用教室的媒體拍照工具拍了張照片，上傳後就算完事了。你說不做假能行嗎？
半年的國中生活，真是太緊張了。在激烈的競爭中，我一點點地進步着。當班幹部非但沒影響我的學習，反而使我變得更加有條理。
中學生週記 篇3
自然的氣息如一泓清泉，流動在天邊的地平線上，水的柔和，帶來天的廖遠；自然的氣息如一縷孤煙，徘徊在烏藍的山巔上，風的婉約帶來山的致遠；自然的氣息如一株綠荷，佇立在清澈的河畔，花的質樸帶來心的寧靜。
花
花，春的心靈。隨着綠意的萌動，花兒衝破封土，迎風搖曳，包裹着一陣醉人的暗香，睡在細嫩的花蕊深處，被太陽的金剪撥開了朦朧的雙眼，閃動着成串的光輝。一切都在靜謐的春日裏追趕時間的腳步。百年來的鬱金香、白茉莉、紫羅蘭擁在一起，宛如在開一場盛大的音樂會，一同綻放出神奇的童話，我感動了，感動於純化的燦爛與活力。
雨
雨，夏的旋律。一串串又密又急的雨點兒，與溼潤的空氣纏綿着，在溼潤的空氣纏綿着，在天地間織成一層透明的雨簾，垂在地上，濺起一朵朵水花兒，無數滴水珠用自己圓潤的身體在空氣中跳動着，奏出了一首激情澎湃的協奏曲，震撼着大自然的靈魂。嘩嘩的雨水，流淌着夏日的清。夏日的午後，佇立在窗前，傾聽天與地的囈語，雨與風的應答，講述着一個又一個迷人的故事，。我感動了，感動於夏雨的激昂與茂盛。
葉
葉，秋的傷感。曾幾何時，在秋日的'黃昏徘徊在楓葉林間，踩着那些乾枯的，失去了綠色的落葉。窸窸窣窣的聲音，是幽情還是離別樹梢的痛楚？一枚黃葉從樹梢徐徐飄落，落在手心。我驚歎它的悽美與悲壯。落葉歸根，萬物都在歲月中輪迴。我感動了，感動於秋葉的悽美與悲壯。
雪
雪，冬的使者。雪，以她素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的幻變，展示給人們一個清新的世界。片片雪花在天空中怒放在稀薄的空氣唱盡夢魘，像柳絮一樣，飄飄悠悠灑落下來。舉目遠眺，濛濛卻不蒼茫，萬物都能用乳白色的線條勾勒出來。我感動了，感動於冬雪的靜謐與神奇。
我發現，自己與自然之間有着一場無言卻美麗的邂逅，我曾深深感動其中。