工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的中學生週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生週記 篇1
年少的我行走在陽光充足的校園裏，貪婪的吸收着早晨的露珠，午後的陽光，傍晚的彩霞，青春的美好時光就這樣匆匆的`與我說着拜拜。
十七八歲的我每天都奔波於教室、宿舍與餐廳的三點一線之間，生活多了幾分辛苦少了幾分浪漫。
十七八歲的我們正處青春期，我們的天空幾乎都是黑色的，沒有陽光的燦爛，沒有大地的碧綠，更沒有屬於我們自己的自由。
青春一眨眼就過去了，作爲十七八歲的我們應該珍惜青春，讓我們的青春在枯燥的校園裏開出燦爛之花。
作爲一名新時代中學生，我們每天在校的任務除了學習就是學習，否則就會被社會淘汰，可有誰想過社會在進步，時代在發展，新世紀學要的是德才兼併的人，否則只搞好學習而其他都是落後，也是會被淘汰的。所以趁現在我們有大把的青春緊握在手，就不要讓它白白流失，牢牢的抓住他，學好本職，在學些藝術，有可能的話和朋友一起外出旅行，和朋友一起觀看日出日落。
青春時間不長，但也不短，世上無難事只怕有心人。我們正處於拼搏時期，珍惜青春，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。
中學生週記 篇2
家長會，這個令多少學生熟悉得字眼，在我看來，家長會就是在摧殘祖國得小花朵。
這不，期會考試過後班主任就對我們說在週四下午4：00把各自得家長請到學校來，週四得那天下午上完第二節課後，我們就放學了，出了教學樓就看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等着進校門，我捂着臉拉着朋友得手就往課外班跑，這次得考試雖然進步了但還是沒有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大得期望，我怕見到媽媽在看完成績單後那失望得眼神，這似乎無形中又給我了很多壓力。
一步一步得向補課班走去，今天得路似乎比往常更遠，心裏像有塊大大得石頭似得沉重得壓着我，今天得我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜得呆着，等待着家長會後得風暴老師似乎看出了我得心思，走過來安慰我：怎麼了？是不是還在想着家長會？哎呀，沒事得你這次不是進步了麼？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放鬆了一下，但還是想讓家長會晚一些結束，可今天得時間卻比每天得還快，很快媽媽就到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我得手，可我卻一句話也說不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天得東西比每天得都要好吃得多，媽媽也對我說了同老師相似得話：閨女，媽媽不希望你有多麼好得成績，只希望你努力學習，將來有一個好得工作。恩，我下次一定會努力。
媽媽得話也許在平常對我說過了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有了媽媽得話，我以後會更加得努力學習，不會讓媽媽得期望變成一次次得失望。
中學生週記 篇3
安家溝沒有公園的美麗，沒有賜兒山的氣勢，沒有水母宮的好玩兒。同樣是旅遊區，安家溝沒有這些，能有什麼呢？然而我慢慢沿着路，走進它的`懷抱，才發現了安家溝的美之所在。
今天一大早，我們就出發了。一條寬敞的大道通往深山。山上面花草樹木各式各樣，十分秀麗。這就是安家溝
首先映入眼簾的是瀑布，瀑布聲聲音驚天動地，如雷貫耳。瀑布真是氣勢磅礴。瀑布從九天崩瀉而下，拍石擊水。猶如萬馬失蹄。飛瀑跌落處，掀起軒然大波，碎玉四賤。似點點飛雪。耀人眼目……真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
我又和媽媽繼續向前走。“哇！好大的湖啊！”真是“人間天堂”。魚兒在裏面嬉戲；蜻蜓湖面玩耍；蝴蝶四面飛舞。湖邊人們垂釣，互相潑水。湖上架起獨木橋，我站在上面，向下觀望。“上有天堂，下有蘇杭。”這裏就是所謂的天堂吧！
上了高山，有供人玩樂的地方。碰碰車、高空滑索、激流勇進……令我目不暇接，眼花繚亂。
一陣清風吹過，帶起陣陣幽香，我和一切都醉了。
人沉醉在天堂中，怎麼能不讚嘆這如詩如畫的大自然呢？
中學生週記 篇4
馬上就是父親節了，我想不到送甚麼給爸爸，媽媽提議我親手製作一件東西送給爸爸，我選了做一道菜給爸爸品嚐。
今天是父親節，我在中午便開始準備蝦仁炒蛋了。首先，我們把蝦的殻、頭、腳和尾扔去，之後把蝦洗浄，再在蝦背切一條線，把蝦的腸扔去。到了炒蛋的時候，我依着上次炒蛋的.步驟，把雞蛋炒至金黃色，最後把蝦放進蛋中炒至蝦熟，蝦仁炒蛋便完成了!
我盆出我的一道菜，爸爸看見即饞涎欲滴，家傭把其他的菜都放在桌上，十分豐富。看見大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地說;「父親節快樂!」爸爸也心滿意足道：「女兒，今天的晚飯十分美味，真令人回味無窮!」聽到爸爸的稱讚，我感到很自豪。
這次父親節令我十分難忘，不知道明年送甚麼給爸爸好呢?
中學生週記 篇5
遊戲的感悟
今天，我在遊戲中收穫了屬於我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫着劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什麼都沒有畫的，就是平民百姓。
遊戲開始了，我拿到卡片，發現上面什麼都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，並讓他假裝殺一個人。好了後，老師讓我們睜開眼睛。並讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細着搜索着可靠的線索。我發現一位胖胖的`小女生一言不發，手中握着卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對於姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫着劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認爲姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認爲不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最後，大部分的人都認爲姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次遊戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
中學生週記 篇6
“母親節”期待的日子終於來臨了。這可是個千載難逢的好機會，在這節日裏，爲了報答母親給予我無私的愛，我強忍住嘴饞，把零錢存起來，準備給母親送件精美的小禮物來表達我的心意。
說句祝福的話？太沒意義了，話隨時可以說。可是送什麼好呢？媽媽的夢想是鑽石，可如今的我還沒有能力送給她，只等我長大方可完成她的夢想了，現在流行的是送康乃馨，可凋謝了，會不會忘記我的心意？有了!做個小發明，讓嬌豔的花兒插上去，可以保持一段時間不凋謝，即使凋謝了也可以把其他花插上去。這個想法好。可是怎麼做呢？那天，我看見有一種綠色的海綿，可以吸收水分，並保持一個星期不會幹，幹了再倒些水，又可繼續吸收水分。花有了水分，自然就不容易枯萎了。我買來那種海綿，和一個漂亮的小花盤，往海綿倒上水，再放到花盤裏，把花插上。弄好以後，再插上一張賀卡，完成了。我坐下等媽媽回來，每想到媽媽收到禮物後的驚喜表情，我心裏樂滋滋的。
到了中午12點，媽媽買菜回來了到廚房忙碌起來，我輕手輕腳地走到媽媽的前面，拿出禮物，說了聲：；媽媽，送給您，謝謝您對我的養育之恩，母親節快樂!；媽媽聽了，接過禮物，眼神裏充滿了無限的快樂，一蹦三尺跳，像孩子般用語氣說：；謝謝你，我的乖女兒，這是我收到的最好的.禮物!；說完，親了我一下。我驚呆了，沒想到兒女的一點點付出，可以換到父母那麼甜蜜的笑容。以後，我會爲母親盡最大努力付出更多，自己動手做更多力所能及的事。
媽媽，謝謝您對我的養育之恩。我一定好好學習，長大了成爲對社會有用的人。
中學生週記 篇7
一隻小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說着，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時，就找不到那隻小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。這是我纔想起：蝸牛嘛，怎麼可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧。”他擡擡頭卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經進了我的.最大努力了，你還想要我怎麼樣啊？”我立馬又衝他喊：“最大努力，我怎麼一點都沒有看出來啊，切。”我本想用手去碰一碰他那層堅硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
於是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那裏嘲笑他笨得翻不過身來。他的嘴裏句句有詞，衝我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等着看好了。”我立即補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提醒你一下。這條小道雖不像是大馬路上車那麼多，但也是有很多人從這裏經過的，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很痛苦的，說不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我。頓了一會，說：“你這個人怎麼這樣心狠手辣啊！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報啊。”我很氣惱，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我。”“怎麼，不行嗎？”真是氣得我，擡起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪裏去了。
中學生週記 篇8
又是一個炎熱而明朗的一天，我早早的起了牀，去了社區報到。因爲假期要回去，我跟管理員叔叔說明情況後，他告訴我有一項“圖書漂流”的.活動，捐書給貧困兒童，在暑假的任何時間都可以。我一聽，高興極了，既可以完成社區活動，又能幫助別人，一舉兩得！就回去準備了。
回到了家，我立刻挑書。要適合兒童看，還得較新的書，幸好我家藏書很豐富，也很愛惜書本，挑個幾本書就好了。不一會，我就抱着書，急急忙忙拿去社區完成任務了。
來到社區活動室，我把書給管理員叔叔，他看到我抱來那麼多書，略有些吃驚。檢查過書後，管理員叔叔對我說：“這位同學，你爲貧困兒童的讀書夢做出了很多貢獻，我替他們謝謝你！”
我很開心，因爲我幫助了別人。原來“助人爲樂”這個詞是這麼來的！