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國小寒假週記模板彙編六篇

週記 閱讀(1.29W)

時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經過去了,一週的時間,想必你學習了很多新技巧,是時候靜下心來好好寫寫週記了。我們該怎麼寫週記呢?以下是小編爲大家收集的國小寒假週記6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小寒假週記模板彙編六篇

國小寒假週記 篇1

今天,媽媽帶我和驍驍哥哥一起去了市科技館。

科技館裏有許多稀奇古怪的東西。我最喜歡其中的一種有坡度的架子,像樓梯兩邊的扶手。上面放了個錐形的物體。平時我看見東西都是從高的地方往低的.地方滾的,但這個東西卻可以從低的地方往高的地方滾。原來它的重心在滾動的過程中一直是轉移的,真有趣!

國小寒假週記 篇2

寒假的生活伴我成長;寒假的生活讓我開心;寒假的生活讓我苦惱……和小朋友一起玩耍;和爸爸媽媽一起去爬山;和爺爺奶奶一起去動物園;當然還有賺壓歲錢等等。寒假的生活讓我覺得很有意義,下面請聽我慢慢講述。

臘月二十五的下午,我來到奶奶家玩。我剛到奶奶家,就看到奶奶那疲勞的'身影,原來奶奶在燒火,可是她一直沒有把火燒起來。我一路小跑過去,三下五除二,一會就把火燒的旺旺的。這時,爺爺來了,他把弄好的魚放到鍋裏,把蓋子蓋上,可柴燒的很快,一會兒就燒完了,一陣風吹過來,濃煙刺的我流了兩眼淚,我趕緊把眼睛閉了一會兒。我又趕緊加了一些柴,火又燒的旺旺的,魚一會就蒸好了。雖然我來晚了,就剩一條魚沒有蒸了,可是我還是體會到了爺爺奶奶燒火的辛苦了。

今年的寒假既有趣又豐富,就是過的太快了。我期待着今年的寒假快點到來。

國小寒假週記 篇3

盼望已久的寒假終於來到了,它像一本書,翻開了第一葉,我在每一頁上都寫下快樂,寫下精彩。

雖然放寒假了,我還是要學習的,早上,是讀書的好時間,伴着晨曦,我津津有味地讀起來,我都成了書蟲。書,讓我們開闊了眼界,增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流,每每我們讀到開心的地方,會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方,會流下感動的淚水……一本好書,常會令我們廢寢忘食,真的'達到“讀好書,三日不知肉味”的境界。

寒假裏,還有一個春節,這是我最開心的時刻。過年了,爺爺從街上買回來十二個小紅燈籠,把他們串成了兩串,爺爺笑着說:“十二個紅燈籠預示我們全家,在新的一年裏,十二個月都紅紅火火”。奶奶呢,忙着準備年夜飯,可豐富啦,有海鮮、蔬菜、牛肉,當然少不了魚,在中國傳統的春節裏,吃魚就意味着“年年有餘”,吉祥着呢。我也沒有閒着,到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假生活快樂而短暫,真想留住時間的腳步,一直生活在寒假裏。

國小寒假週記 篇4

寒假的`一天,豔陽高照,萬里無雲。我決定在陽臺上一邊曬太陽,一邊切一盤水果給媽媽吃。正切着,我手突然一滑,手中的水果刀掉進了防盜窗裏。

“這可怎麼辦呢?”我愣住了。這時媽媽從後面走了過來說:“用一根棒子來撈不就得了。”說完便幹,我連忙拿來一根棒子在陽臺上挑弄着。但每當快撈上來的時候卻又掉下去了,這下可把我急壞了!

大人不是常說心急吃不了熱豆腐嗎?於是,我開始沉思……突然一個想法從腦子裏蹦了出來。水果刀是鐵做的,用吸鐵把水果刀吸上來不就好了嗎?於是我拿來一個吸鐵綁在棒子上。不一會兒,水果刀就被我吸了上來。我開心地叫了起來。

從這件事裏我懂得了一個道理:不管遇到什麼困難,只要肯動腦筋,就一定能戰勝它。

國小寒假週記 篇5

連續三天晚上零點左右下班的時候,都能夠在中達大廈三樓天台上看見同一只貓,探頭在天台邊沿對樓下走過的我們咪嗚咪嗚地叫,連續三天,叫聲越來越微弱。我們就懷疑它是被困在那裏了,動了惻隱之心;我私人又懷疑它是不是聶小倩中達版,否則怎麼會每天深夜嬌聲呼喚過往的男人。在一系列意淫之中,我甚至做了相關的夢。 (週記)

夢裏我孤身上到天台準備拯救貓咪小倩,忽然有陌生又熟悉的女子衝過來阻攔我,說有埋伏!我就驚了,被女子拉着向後飛奔,但天台大廳一瞬間變成幻境,怎麼跑都跑向另一個自動扶梯——原本從那裏下去就能救出貓咪來着。繼而一片兇險的黑霧向我們逼近,我被擊倒,黑霧便散開了一小團,一個少年從霧中手持望遠鏡探頭出來向我們張望,很吃驚地對那女子說:呀,怎麼還有一個女的'?

這個故事真正的結局是新浪和浩方的聯合大搜救活動,在物管面前我們像天真的孩子一樣被隨口打發掉,熱情亂入的新浪產品經理拉着我的手淚水漣漣地說,活動意義深遠,要發官方新聞。

國小寒假週記 篇6

國小三年級寒假週記是不是你很想要的呢?希望國小三年級寒假週記在馬年爲你帶來快樂幸福,希望精品學習網可以爲你帶來想要的信息,新春快樂!

現在我們大家的功課都很忙,本該休息的時間全被佔去學習,一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來,但若你真的問我們:“你們最想要的是什麼?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚,而並非自由。

是的,我們學習是爲什麼?不過是爲了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業,考第一,上好學校,爲了什麼?也是爲了表揚……

表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵,是一種心靈的必須品,有了表揚,纔有我們不斷的努力,纔有我們光輝的成績。

然而,老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時,雖然說心中有說不出的'高興,可臉上卻依然一副無所謂的樣子,嘴裏用幾句簡單的話打發我們,給我們潑上一盆冷水。霎時,喜悅之情如灰被風一般地吹走了,剩下的是什麼?只有無助的嘆息。於是不再發憤,不再努力;於是失去了上進心;於是有了喜訊不願告訴別人,讓美好的東西,湮沒在心底,成爲永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚,哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望,一次次吹走我們的喜悅,在這個五彩繽紛的世界裏,少了一份溫馨。

可是,又有誰,會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰,會真正懂得我們的想法;又有誰,會真正給我們最需要的表揚,來填補我們心靈的傷口呢?