時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，此時此刻我們需要寫一篇週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的國小週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小週記 篇1
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年裏，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。
在幼兒園生涯裏，也發生了許多事情。有自己的'“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪裏買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯着那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我並不高興，心裏十分複雜：萬一她發現是我了怎麼辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看着她那焦急的神色，我也非常內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定非常難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終於開口了：“我剛纔撿了只，非常像是你的，來看看。”她緊緊地握着那小橡皮，純真的她並未發現是我乾的。這時，我感到順暢極了。
如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。
國小週記 篇2
今天，我看了一場《新聞大求真》。這一期的節目，主要講了發生時，該如何避免。
節目一開始，就是一個引人側目的開頭：一諾哥哥正用雙手推着一輛5噸多的大卡車!周圍圍觀的小朋友們都興奮地大叫起來：“哇!好厲害呀!真是大力士!”主持人姐姐還與五個小朋友做了一個遊戲，證明了“多人的衝擊力是人類無法比擬的`”後，真正的主題也就開始了——如何在中保護自己。
主持人吩咐小朋友們分爲藍隊與紅隊，那一個氣球當人類最容易受損的肝臟。藍隊以雙手環保於肩，給氣球留出空間爲方法;紅隊以將氣球防止胸前，用臂力保護氣球。然後，每個人背後都有五個小朋友在推，哪個隊的氣球先破那個隊就會輸。最後，當然是紅隊輸了。
生活中也是這樣的。20xx年12月31日23時35分許，正值跨年夜活動，因很多遊客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區外灘陳毅廣場進入和退出的人流對衝，就發生了。這次事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經診治後出院，2名重傷員繼續在院治療，其中1名生命體徵還不平穩。多可怕啊!就因爲這些無辜的人不懂的護身方法，就這麼白白葬送了自己的性命!
因此，平日裏我們就得整齊有序地走路，不到人多擁擠的地方去，即使遇到了危險也不要慌張，應該趕緊試用有效的護身方法減少危險指數。
國小週記 篇3
四月已在大地上在盼着我的到來，田圃跟牧場也在等待着我的到來，而寂寞難耐的游魚和乾涸的小溪也在渴望着我探訪大地的殷勤的腳步。讓霏霏細雨飄進他們的心田，滋潤他們。我來了，我帶着他們的企盼訪四月的大地。
走得很輕很輕，幾乎聽不到腳步聲，我溫聲細雨的對他們說：我來了。我淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點像愛的絲縷那樣把天地交匯在一起。像是溫柔親切愛的使者那樣。我高舉的呼喚着每一個孩子又甜的乳名。雷電公公和風姐姐也默默的爲我讓跑，讓我靜靜的到來，可愛又孤獨的孩子們呀！不要打開你們手裏的油傘、關上你們的門窗，將我拒之門外，打開你們的心房，讓我和你們一起快樂的嬉戲，玩耍。踏着我腳步的摺子，輕快地一起行走，嘴裏哼着歌謠將田圃的泥土踩得潤如油膏，去牧場迎接忍受着冬寒硬要鑽出土地的新苗們，去跟小溪比比誰的歌謠更好聽。讓我溫暖你們的心房，傾聽你們的.歡笑。我比你們幸運多了，因爲我是在折雲的懷抱中笑着長大的，所以，我要教你們勇敢地笑，不要氣餒，只有你們勇敢地笑了 原創分享 週記本網，大地就有了希望。而你們開心我就快樂，我會一直陪伴着你們，讓你們不再孤獨，你們要記着，就算嘴裏吃的是苦的東西，它也會是甜的，因爲我找到了我人生的旅途，那就是陪着你們一起笑，祝福你們，加油！要一直勇敢地笑下去。
國小週記 篇4
我的奶奶每天很辛苦，一大早就出去買菜，給我們一大家子做好吃的。可是奶奶很愛嘮叨。
中午，來到奶奶家吃飯，一桌子香飄四溢的飯菜撲鼻而來。我一屁股坐在椅子上，光喜歡吃蔬菜，奶奶笑嘻嘻地端上一盤紅燒排骨擺在我跟前，“小寶，多吃點 肉。"“我不喜歡吃肉。”“不吃肉長不高，長不帥，不能變聰明，我的乖孫子最聽話了。”奶奶一邊說，一邊給我夾着排骨。“我不想吃。”奶奶陰着臉“小傻瓜，你現在正是長身體的時候，下次我就不給你做飯了。”
上學時，我揹着書包，準備逃之夭夭，奶奶緊跟其後“路上車多，注意安全!上課專心聽講!”
晚上，我放學回到家，奶奶笑盈盈地走過來：“我的乖孫子回來了，肚子餓了
吧?你先寫作業，我趕緊給你做飯。”寫作業時，看到我認真寫的'一手好字，奶奶就一臉自豪地說：“我的乖孫長大可以當書法家了。”看到我不認真時，奶奶就一臉怒氣：“平時寫字挺好的，一驕傲就寫得五大三粗，像四大天王一樣。”
你們是不是也覺得我的奶奶特別嘮叨呢?真想讓她勞累的嘴巴也休息休息。
國小週記 篇5
暑假的一天， 我無比興奮的從書包掏出《經典誦讀》，開始從詩的《觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。郎朗的讀書聲使我加快了背 誦速度，可我看着這麼長的古詩，就像霜打的
茄子——焉兒了，瞬時無精打采的，哈欠一個接一個的，好像沒睡醒一樣。
媽媽走了過來，看見我慢吞吞的背經典。我本來以爲她要誇我，可是沒想到她怒氣衝衝的說：“安夢華，你詩背了幾首啊!”“我?我才背呢!”我吞吞吐吐的說道。於是我又專心的背了起來。 媽媽又走過來，說“觀滄海回背了沒有。”我小聲的說“會背了。”於是我開始給媽媽背了起來，東臨碣石，也觀滄海。媽媽就指着我暴跳如雷：“是以觀滄海，不是也觀滄海。你怎麼那麼笨呢。”接下來就是雞飛痛打。疼得我苦苦哀求。我想，不就是一個錯字嗎 ，至於那麼大驚小怪和雞飛痛打嗎?我心裏不住的埋怨道。
過了一會，媽媽心平氣和的走了過來，告訴了我一個背經典的好祕訣，就是在網上搜一個《觀滄海>>的.視頻，你跟讀就行了。"真的嗎?'媽媽和顏悅色的說“當然是真的了，媽媽怎麼會騙你呢。”噢耶，媽媽萬歲。太好了。於是我又開始繼續興致勃勃的背了起來。
我蹦蹦跳跳的來到媽媽面前：“請媽媽檢查一下，我會背了。”媽媽一本正經的接過書，我流利的背誦了一遍!” 媽媽摸摸我的頭：“好兒子，真棒!”
國小週記 篇6
今天陰轉多雲，今天北風呼嘯，就在這惡劣的天氣下，我還能堅持出門，可能是因爲剛背完《爲人民服務》的課文熱血沸騰，可能是因爲身上帶了50人民幣的緊張，可能是因爲馬上要自己去超市購物……
我緊走慢走走到大慶區的健強量販，更是滿身熱乎乎的，我一溜煙跑進了超市內部。我對這個超市算是瞭解透了，那是飛一般飛到了玩具區，幹啥？別以爲我很幼稚，還去看小玩具。我去看那些雄偉、美觀、好玩的拼裝玩具。這些小玩意都是有一個個小零件拼成的，雖然說很慢，但是拼出來之後你會覺得自己很棒，而且更加喜歡自己拼的玩具了。畢竟它是自己親手製作的。
今天我來一定要買一樣，就是維護交通，在城市裏穿梭的人——城市警察。這個很小，就是一個警察和一輛兩輪摩托車。但是我卻很喜歡這個，因爲它小巧可愛，想放在桌前欣賞也不會佔多大地方，想玩的話它也就這麼小，不需要多大空間。
我認爲光買着這麼小的跑這麼遠的`路可划不來，就在拼裝玩具貨架前挑了許久，但是要不然就是帶的錢不夠，要不然是相不中。我偶然拿起一個盒子，後面居然和前面的拼裝玩具不一樣，我一看後面那個緊急救援飛機，一眼就相中了！就是它！我拿起兩個盒子就去收銀臺了。
還是第一次自己來超市帶這麼大張的錢，我的手一直在口袋裏緊緊攥着錢，生怕哪個人給我偷跑了。終於輪到我付錢了，我還沒有等阿姨結完帳，錢就已經放在收銀臺上了。我看着錢被阿姨收走，然後找來一堆零錢。我跟爸爸媽媽一起還總是不看人家收銀就跑了，這次自己來，可把錢看的緊緊的，因爲自己又是個小孩子。
捧着玩具回到家，立馬拆包就開拼！自己花錢買東西，心裏舒坦很開心！
國小週記 篇7
今天，我們進行了野炊，嘗試自己做好吃的食物。中午，我們在一片空曠的土地上進行野炊。
我們的'桌子旁邊只有四快磚頭，沒有爐子，看來只能自己生火了。我在周圍找來乾草和小木塊，並把它們鋪在一起，當鋪了很多層後，我找來一根又長又硬木棍，在頂部塗上一些酒精，然後去向六（五）班“借火”。當我借到了火後，把它放到了乾草堆裏，火燃了起來，我趕緊把剩下的小木棍放入火中。我再以同樣的方法把旁邊的那堆火也生了起來，洗菜的同學也把食物都洗乾淨了。米也洗好了，放在第二堆火上煮着。邵菲把一個鍋子放在第一堆火上，我們即將“大展拳腳”，我不禁有一些興奮。
第一道菜是：炒捲心菜。王杉把油放進鍋裏，邵菲把菜葉扔進鍋子裏，菜葉發出“次拉茲拉”的聲音，她然後拿起鍋鏟，在鍋子裏炒來炒去，不停的翻動着菜葉，然後加入調料。菜葉被翻動地時間有點長了，有點焦了。邵菲和王杉一起把菜盛了出來。在她倆炒菜時我也沒有閒着，我把木材塞在兩堆火裏，可是火再燒的時候，有很多煙，薰得我“聲淚俱下”。在這過程中，有一件有趣的事：我們本來打算第四碗菜煮湯，可是打水的還沒有來，於是我們炒了一碗“金針菇炒油豆腐”，那碗菜味道還不錯呢！
當我們品嚐了自己親手做的食物，雖然沒有那麼美味可口，可我們也心滿意足了。
國小週記 篇8
今天，是一個送別的日子，因爲我在訓練營中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒有什麼變化。可是老師在這個日子裏，卻不是這麼想的，還讓我們開心，搞了一個尋寶遊戲來歡送那兩位要離開的同學。好了，我現在要去玩這個遊戲了。
一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉彎，是搶答，先回答對四個腦筋急轉彎的那一組可以先出發。眼看對方已經回答對三個問題了，我們組一個問題也沒有答對，我心生怒火，一口氣幫我們隊答對了四道題，我們便出發了。
開始的時候，我們一溜煙地跑進感統室，撲通一下跳進波波池，搜尋裏面的註明寶藏位置的紙。找到之後，我們便順藤摸瓜，在隱祕的藏在包住彈簧牀的那塊紅布遮起來的彈簧牀的地方，找到了第一個寶藏。第二個小白兔，我們立刻想到平衡木上面的.兔子圖案，我們在平衡木找了半天，終於我們就找到了第二個寶藏。可是在找第三個寶藏的時候遇到了難題。
我看着藏寶圖，一頭霧水，已經找到了兩個寶藏，可是第四個寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標明它的位置，藏寶圖後面的一部分寫着：會移動的寶藏。我們問老師，老師說：“你想想看，有什麼東西一直跟着你呀？”我說：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏。”這個時候，別的組進來說：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說：“你不能說，如果說了，你就不要想有寶藏的獎勵！”突然，我靈機一動，如果他說出的話，老師這麼緊張，那麼，我們肯定有同樣的東西藏着寶藏。那就是??老師。然後我號召大家：“大家快來站到老師前面，寶藏一定在她那裏！”這時他們紛紛走過來向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我爲什麼知道寶藏在老師那裏，我回答：“因爲努力！”說完我就走了。我們如願以償的得到了寶藏的獎勵。
果然，只要努力，做什麼都會成功！
國小週記 篇9
今天語文課的時候，雷老師捧着一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆裏到底賣得是什麼藥呢？
“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的`硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯着雷老師，教室裏頓時鴉雀無聲。
實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裏倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現了，玻璃缸裏的水被快速吸進玻璃杯，杯口裏冒出一個個小珍珠似的水泡，杯裏的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。
水爲什麼會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裏的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。
原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。