三年級週記3篇[精品]

時間過得真快，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級週記3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級週記 篇1

秋風帶走了一片片紅的似火的楓葉，也帶來了我對它的無限思念，在這惆悵的秋天裏，在這惆悵的秋天裏，怎樣也承受不了它的離去，因爲我一直都喜愛着它，愛着它——題記

秋天，是一個令人惆悵的季節，在這時，樹葉都黃了，都枯萎了，都凋零了。但在這時楓葉卻褪去了那綠色的衣裳，又換上了紅色的素妝。在這枯萎的季節裏顯得格外耀眼，一陣秋風吹過，一片楓葉敲擊着另一片楓葉，那種音調，似乎在對着天空說，要迎接那令人遐想的冬季。但是在這個季節裏，什麼都是脆弱的，當然也包括這紅於二月花的楓葉，這楓葉，一片一片，一片一片地落下了。來到了楓樹林裏，凋零的楓葉隨着秋風漫天飛舞。我慢慢地伸起手來，打開手掌，便會有無數楓葉飄落在手中。剎那間，風停了，葉子的飄動也隨之停止了。楓葉，慢慢地，慢慢地落下了，落在了我烏黑的頭髮上。也落在了我紅色T恤的肩膀上，我似乎已經和這紅得似火的楓葉融爲一體了。我蹲了下來，在地上找尋着心中的一片楓葉，但我卻找不着，怎樣也找不着。我大笑着，久久不能停止，這是發自內心的一種高興的笑，眼眶裏已噙滿了淚水，每一片楓葉，都那麼的完美，那麼的火紅，竟挑不出的！啊！

又在一剎那間，風又颳了起來，落在我頭上的，肩上的.楓葉又隨着舞動了起來，在漫天地飄揚着。風是越刮越大，好象要把楓葉帶到另一個世界去！楓葉都飛走了，我也隨之跑着，我不想這樣，讓這楓葉就這樣走了，靜靜地走了，不再回來，我不想，不想讓它們留給我無盡的惆悵與牽掛！

這時，在幾個樹叉後面看見了兩片楓葉，一片大，一片小，大的那片不停地在小的那片周圍搖擺，而小的那片卻沒有動，靜靜地，在那光禿禿的樹枝上。看着那大楓葉不停地飄動着，似乎想跟着那羣楓葉飄到另一個世界去。我慢慢地走過去，輕輕地摘下它，向天空一擲，瞬間，秋天就帶着它遠去了，消失在這望不到邊際，卻已被“染”紅了的天空。我又把另一片楓葉摘下來，合在手心，生怕它被秋風帶走。我細細地欣賞了一番。“真美！”我情不自禁地說。呵呵！這片楓葉一直被我收藏着，直到現在，依舊那麼完美，那麼火紅，我將要保存它只到很久很久，一年、二年、十年、一百年，直到一千年以後……

三年級週記 篇2

書，就是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍就是人類進步的階梯。”

從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那就是多麼自然，多麼和諧。

上了國小二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時，我明白了故事中人物的求生慾望就是多麼強烈！之後，我也模仿着他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

過了國小二年級，我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時，我不只滿足於故事書了，迷上了週記書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間，我在房間裏悲哀地哭着。突然，一本週記書呈此刻我的'眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受着知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的週記也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，真就是一位無聲的老師啊！”

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到國小五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啓示和快樂，我愛書籍，就是它爲我創造一個完美的人生奠定了基礎，就是它給我留下了永久的回憶和終生的啓示！

三年級週記 篇3

有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人。

同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的.家人；而家人,就像是你身後那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身後,就像是你的大同學。 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關係,我只知道,這三個是無論發生什麼都不會改變的永遠。 空閒時當你聽着身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看着講臺上的身影,深夜時當你聞着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！