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【精品】數學週記六年級3篇

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工作在不經意間已經告一段落了,這一小段時間裏,我們一定有不少所感所惑吧,現在的你想必不是在寫週記,就是在準備寫週記吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧,下面是小編爲大家整理的數學週記六年級3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】數學週記六年級3篇

數學週記六年級 篇1

在國小生活的六年裏,我學過許多科目,諸如:語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。

從五年級下學期開始,我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。

經過老師的挑選,我們班的數學小組最後成立了。在組長陳俊峯的帶領下,我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維,在一齊學習,在一齊討論。

從開始活動的第一週開始,所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題,並在週五把它發給每位組員,作爲週末的作業。並在第二週,由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在週五的中午,由他對試卷進行講評。如此循環,我們的數學小組活動了半年。

度過了一個暑假,我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期,我們的'學習任務十分重,因爲,我們即將畢業,踏進中學的校門。由於,數學小組的組員都是班裏的尖子生,每位組員都想考上一個重點中學。然而,在大部分重點中學考試時,總是以數學爲主,所以,我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峯的帶領下,我們還與二班的數學小組在一齊學習,在一齊討論。從此以後的每一個週末,我們班和二班便開始輪流出題。以後的每一張試卷,都有相當大的難度,如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣,因爲,在那裏我們能夠學到很多的知識,做很多的練習題,提高自我的數學水平。所以,我們每次用心參加活動,認證完成每週的試卷。這樣,我們的數學小組又活動了半年。

度過了這個學期,我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍,然而這個假期,數學劉老師認爲我們數學小組的同學做書上的題太簡單了,便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業彙集了清華同方杯的考題、首都師範大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。

回到學校以後,我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致,我們一代而過;如果有的題的答案有爭議,我們便開始了激烈的討論,直到得出一個正確結果。

在國小的六年生活中,在數學小組的活動裏學會了許多知識,會做了許多題,爲未來的學習打下了良好的基礎,我以後要更加努力地學習,爭取在數學比賽中拿到名次,回報給我的老師,我的父母,我的數學小組……

數學週記六年級 篇2

今天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錢了,認爲定位1元一串,只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改,年輕人一勸在勸,後才答應,給他11串,年輕人說:“多一個我也不一樣,你拿會去,人要做個誠實、守信的人,多了一個我也不能要的,原來是數學幫了個忙。

我也有一回,今天的事情終於發生了,我外公帶我到理髮店去洗頭,洗頭價錢是5元,洗完後,那位理髮店的老闆因顧客太多,忙不過來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的.錢多了2元,外公把我送回家後,就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆,老闆慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙不過來。”

這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人,老實的人給有上帝的保佑。

數學週記六年級 篇3

1月25日 星期六 有雨

這天中午,我正在做數學寒假作業。寫着寫着,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然後。這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上方的兩個面積的積爲209平方釐米,並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積,要求體積還務必明白長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎樣入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。媽媽先教我用方程的.思路去解,但是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是,媽媽又教我另一種方法:先列出數,再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,之後我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時,我想:這兩個數中有一個是題中長方體正面,上方公用的棱長;一個則是長方體正面,上方除以另外一條棱長(且長度都爲質數)之和。於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後我得到了結果,爲374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

解出這道題後,我心裏比誰都高興。我還明白了一個道理:數學充滿了奧祕,等待着我們去探求。