不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編整理的九年級週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級週記 篇1
今天，我坐在陽臺上發呆，不知道該寫點什麼。總不能寫一篇記流水賬吧！什麼：今天早上我8：00起了牀，看了會兒書，坐在陽臺上發呆，然後吃了飯，繼續發呆。這也太誇張了些吧。 週記！週記！哎呀！我想的腦袋都快爆炸了。沒轍啦！還是去家人那兒探討探討吧！
我先去了爸爸那兒，問爸爸：你今天有沒有遇到過什麼有趣或者鬧心的事呢？爸爸：今天有一份很重要的文件被我弄丟在家裏了，你幫我一塊兒找找吧！啊！我趕緊溜之大吉了。逃走之後的我又去找媽媽，問道：媽媽，你在想什麼呀！媽媽：今天晚上吃什麼呀，菜都炒過來了。嘿，真是的，做什麼我會知道啊！我又不用做！接着我又去找表姐，表姐說：我正愁着班費的事兒呢！你說買點兒什麼好呢？饒了我吧！別提班費的事了，我的第一個念頭就是：趕緊跑！
找了半天也沒找出一個素材來。突然，我猛一拍腦袋，把今天的事情寫下來不就是很好的一篇日記麼！
九年級週記 篇2
最近上學同學們都在說關於視頻的事情，我就打聽了一下，說有什麼地球滅亡的預言。
我就回家看了一下，在網上查了查，有的預言說20xx年會有一個行星撞到地球上，現在正在研究關於怎麼避難的導彈，具體也不知道怎麼樣呢，這樣一算，我就剛剛20多歲，哎，真希望這不是真的！
九年級週記 篇3
他就象是不同國度的精靈，行爲和舉止都和常人不同我悄悄稱他爲暗地的孩子，因爲沒有一個人可以走進他的內心世界，沒有一個人可以讀懂他的心。
陰差陽錯我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景，眼神遊離的走在落葉凋零的秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。
不知爲何，這幾天他總是悶悶不樂，那雙將世界都很透的眼睛死死盯着窗外，憂鬱的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發生了什麼是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會好起來，他說我不懂他，我不懂嗎？我只明白他不知道該在乎什麼，所以有着不在乎一切的堅強，因爲不知道該拒絕什麼，所以有着拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子裏的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂，我真的`不懂嗎？
那天，他在座位上說要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛裏我讀懂了：他爸爸回來了。他衝我很開心的笑，他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看，象大海中一朵淺藍色的浪花。
因爲某些關係我必須轉學，那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不捨，我安慰他說以後還有見面的機會。不知是不是我的錯覺，竟發現他的眼角停泊着片晶瑩。
其實，我一直都懂你，只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切，我懂，真的懂。
在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應：其實我一直都懂你。
九年級週記 篇4
在面試周的前一週，我們的口語老師就給我們佈置了口語考試內容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對我來說是一個新的挑戰啊。"這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心裏默默的想着。
這次演講的範圍是有關教師事蹟的觀後感。我的好朋友推薦了一部經典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啓發。果不其然，看完後半小時我就把演講稿寫出來了。在試着演講的時候，發現自己講的並沒有感覺。靈機一動，想起了我看過“我是演說家”這個節目，於是便立刻選了幾個好的演講來看，邊看邊研究他們的重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情。看完之後收穫頗豐，借鑑着他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然後一遍又一遍的對着宿舍和電教樓的大鏡子演講着，偶爾會被同學笑我傻，也有同學勸我不必太認真，但這並沒有影響我對演講的熱情。
到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然後自信的演講起來。演講完後，老師的一句“字正腔圓、聲情並茂、有鼓動性”令我興奮不已，同時，這使我對演講和自己現在學的學前教育專業的興趣更濃厚。
九年級週記 篇5
成長，需要回望，回望過去，回望收穫，回望那一路隨行的風風雨雨，因爲那些痕跡將成爲我們人生動力，激發我們的鬥智。
人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發。作爲學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，於是在這風景點發生的點點滴滴更讓人記憶深刻。
往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的。比如：學習中的挫折，同學們的摩擦或鼓勵，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧!
一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱着歌。我懷着喜悅的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽着課，可一不留神超過了三八線，我看見後，把他推在了一旁，他沒反應。一節課，我們誰都不理誰，都在認真地聽着課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室裏不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲着，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會衝我發火。可是，他並沒有對我生氣，反倒對我說：“對不起，我不是故意的，請原諒。”說完，就開始埋頭撿鉛筆。之後的事應該可想而知。
放學時，天空烏雲密佈，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續走出教室，回家去了。可只有我一個人在走廊裏徘徊着，並不時的埋怨着這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎麼說變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎麼辦”我說。頓時，我哭了。
突然，發現自己身後有一個人。擡頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦乾，生氣地對他說：“怎麼，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說，隨後退了幾步，又說：“我來給你送傘，陪你回家。”我漫不經心地說：“騙誰呢!”他嚴肅地說：“我要不是來給你送傘，我幹嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調侃地說：我那時衝你發火，難道你不生氣嗎?”他說：“同學之間應友好相處，我爲什麼要生氣。”
到家了，他轉身就走，我衝進雨裏，又問他：“你爲什麼要幫我?”他說：“友誼高於一切，”這引起我沉思。是啊!同學之間應友好相處，因爲友誼高於一切。
現如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌——張明。因爲他使我懂得了友誼的重要性——友誼高於一切。
往事，是令人難忘的，是值得回望的。