一週的時間即將結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，制定一篇週記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的國中週記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中週記 篇1
上個星期四和星期五，我們學校舉辦了一場運動會。
首先是運動會開幕式，我們排着整齊的隊伍，向升旗臺走去，並響亮地喊出我們的口號：“三一三一，永爭第一！團結一致，共創佳績！”然後，我們到操場上觀看廣播體操表演，看完後，我們回到教室休息了一會兒，就去給運動員加油了。
一開始是60米短跑的預賽，我們班的一定要是翁涵婧。發令槍一響，我拼命地揮舞着手裏拿着的風車，叫着；“翁涵婧，加油！翁涵婧，加油！”翁涵婧就是翁涵婧，她擺動着手臂，胸部往前挺，飛快地衝到了終點線，得了第一名。在場的觀衆裏面只要是我們班的，都歡呼起來。我高興地叫着：“翁涵婧，好樣的！”我當事恨不得把翁涵婧拋向天空，可我沒那麼大的力氣，就算了。
好，接下來我和劉亦芸去看了張詩詩和郭鑫宇的跳遠比賽，張詩詩往沙池裏使勁一跳，跳出了兩米七四的好成績，我和劉奕芸不由得歡呼起來，雖然只有第四名，但這也是我們班的'光榮！
之後，我又去看了舒睿的比賽，名次忘記了，但是我記得舒睿跑得很快，這就可以了。其他比賽我就記得不太清楚了，只記得翁涵婧在決賽裏獲得了第一名。接力賽很精彩，就是舒睿把接力棒交給張詩詩時，張詩詩沒有助跑，搞得我們班沒有進前兩名。
運動會的閉幕式結束以後，我在腦海裏回憶着這次運動會的開幕式的情景和運動員們衝刺時的情景。
這真是一次精彩的運動會！
國中週記 篇2
“叮鈴鈴......叮鈴鈴。”上課了，老師正在講課，突然，傳來“呼--呼--呼”的聲音，我們馬上轉頭，看着我們班出了名的“三神”。說起這“三神”，可真有一段來歷呢！
第一神：上課“無神”
上數學課時，老師津津樂道，同學們聽得津津有味，突然，那個打呼嚕的同學被老師叫起來，之後，他在教室裏走來走去，又撿了張廢紙，沾了一點自己的口水，扔到我們班的“國寶”的位子上，叫他聞，“國寶”聞了一下，覺得很臭，就扔給了那個同學，老師看得不順眼，就把他的位子拉到前面，但是他還是打擾其他同學，老師很無耐，就只好把他出去“斬”了。
第二神：下課“有神"
“叮鈴鈴......叮鈴鈴”。下課了，那個“三神”第一個跑出教室，一直打鬧，打得天昏地暗，一回來，就滿頭大汗，拿着水杯一直喝水，喝了一杯還是渴，老師叫他抹汗，他就像雨刮器似的往兩邊擦掉汗，擦得臉上都是污垢，真是個小花貓。有一次中午，他正在玩千年殺，被老師發現了，就在班隊課上說：“千年殺是插別人JJ和屁股的，如果插到別人JJ的話，你賠不起的，如果插到別人屁股的`話，太髒了，你們再這樣的話，我就請你們去德育處了”。
第三神：考試“傷神”
到了數學期末考的時候，他又是沒寫名字、班級、考號，口算一個都沒有寫，考完後，他又哭又鬧，而且名字這些都是考完後陳炳浩幫他寫的。
我希望這“三神”同學能變成“三好”同學。
國中週記 篇3
星期五的早晨，上第二節課的鈴聲響了，我急衝衝地跑回教室。韋老師走進來，咦？韋老師不是和平常一樣拿課本或作業，而是帶來三個杯子，有一個杯子裏裝着一個小雞蛋。一個杯子裏裝着一個勺子。一個杯子裏裝着鹽。同學們看到了，馬上議論起來，我也不列外。
韋老師問：“如果我把水倒進這個玻璃杯裏，雞蛋是沉下去還是浮上來？”同學們馬上七嘴八舌的議論起來，我說是沉下去，因爲我以前做過這個實驗。老師一點一點的把水倒進玻璃杯裏，雞蛋沉下去了，說是沉下去的同學馬上歡呼起來。
韋老師往杯子裏放鹽，放第一勺鹽的時候，水開始變得混濁起來，放第二勺鹽的'時候，雞蛋在水中“跳舞”，放第三勺鹽的時候，奇蹟出現了，雞蛋竟然浮起來了，在水裏轉來轉去，好像想出去。
老師給我們留了一個問題：雞蛋爲什麼能在鹽水中“跳舞”，卻不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原來鹽水的密度大，使雞蛋的重力與水對雞蛋的支持力相等，雞蛋才能浮起來。
其實，我們身邊還有許多科學的奧祕等着我們去發現，只要有一雙會探索的眼睛，就一定會發現更有趣的科學奧祕！
國中週記 篇4
今天懷着激動又緊張的心情來考試，每次考試，媽媽總是讓我不要緊張，可是我卻緊張地要命。因爲考完期中就開家長會，然後就完了，考不好回家就不敢回家，考好也是通過自己的努力。
進入考試，我又卻不緊張，心平氣和的來做題，因爲我們是星期五考試，所以在放假的'這兩天，我應該就是睡不着了吧，因爲上次期末考試就是這樣，我上次期末考試就是因爲緊張所以考了全班第五，如果不是緊張，我早就考進前三了，心急害死人啊。
試卷發下來，我一看是個鮮紅的98分，咳，找找自己身上的原因，發現就是那幾個字和那道題，我提醒同學們，考試前要做好充足的準備，而且最關鍵的一點，不要緊張。
國中週記 篇5
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由於他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的`機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳儘管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛鍊的機會。
轉來轉去，我終於轉到了一個對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳瑞雪這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳瑞雪站了起來，她哭了，這讓我不知道爲什麼也很想哭！同時也很感動，許多同學認爲是陳瑞雪太激動了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思考這個問題的話，我會這樣認爲：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因爲無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因爲我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動。