工作在不經意間已經告一段落了，相信大家都有不少體會吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的八年級週記8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級週記 篇1
今天是開學的第一天，這也說明了我已經是一個八年級畢業班的學生了，我們離會考又邁近了一步，可是早上到校，還是有很多男生儀表不合格，八年級的每分每秒都是很寶貴的，可是他們卻還要把時間浪費在儀表的整理上。
暑假的兩個月轉眼已經過去了，有的同學在暑期中提前預習了八年級的學習內容，有的同學也已經開始進行八年級的複習，爲的`就是在會考的考試中取得好的成績。所以我們每一個人都不可以有絲毫的放鬆，因爲只要一旦放鬆了一小會，卻不知道別人就在那麼一會中超越了自己。
這學期開始，科學老師以及思政的老師都有的調整，這使得我們班的師資力量更加強大，也給了我們更大的信心，彌補上學期的不足之處，將各門學科都學好。
八年級週記 篇2
就在昨天，我跟隨舅舅一起去了動物園——一個充滿了奇妙的動物的世界，那裏有溫順可愛的大象、烏龜；有好動調皮的猴子、浣熊；也有兇猛好鬥的獅子老虎。
首先，帶給我第一印象的是動物園裏的獅子。剛見到它們的時候是在上午，可即使如此，陽光卻依舊不減它的熾熱，溫度也特別高，誰叫現在是夏天呢？而正在我想着印象中的獅子是那麼兇猛，殘暴的時候，獅子園裏的獅子卻呈現出無比的安詳狀——或許是因爲太陽太大的緣故吧。只見三五隻獅子蜷縮在樹蔭底下，它們那略呈三角形的眼睛半睜着，嘴邊的鬍鬚也微微顫動着，完全失去了它們萬獸之王的威風。後來，我們又到了老虎園。遠遠望去，就能看見許多人圍在那裏，似乎還議論着些什麼。我便好奇的.走了過去。
原來是兩隻老虎不知道因爲什麼打鬥起來。只見它們互相撕咬着，四爪相對，都想把對方打敗。而就在這兩隻打鬥的老虎旁，有一隻白虎，跟獅子園裏的獅子一樣，在樹蔭下安詳的乘着涼。這樣看來，獅子和老虎的個性卻是截然不同的。在動物園裏轉了一圈之後，我們來到了動物園深處的遊樂設施處。玩了幾個項目，其中最令人難以忘懷的還要數“大擺錘”了。剛開始站在旁邊的時候，看着別人坐在以圓圈排列的大擺錘上。當大擺錘啓動時，一邊旋轉一邊搖擺着。我心想這有什麼好害怕的，不就是擺來擺去跟盪鞦韆一樣嗎？所以就壯着膽子坐上了大擺錘。
八年級週記 篇3
人們大部分都有這樣的經歷：走出家門，街道上有很多垃圾；走在馬路上，旁邊汽車穿行排放出難聞的物質。雖然汽車給人們帶來了許多方便，但是，也給環境帶來了許多危害。我調查了相關資料，進行了實地考察並總結分析。
環境污染按環境要素分爲：大氣污染、土壤污染污染、水體污染。按人類活動分爲工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。造成環境污染的原因也有許多。如工廠排出的廢煙、廢氣、廢水，人們生活中的廢煙、廢氣、噪音、髒水、垃圾和汽車排放尾氣。
爲了親身體驗環境污染所帶來的危害，我在小區義務打掃了一棟樓。而這一棟樓，所造成的垃圾共有兩大桶，二月二十五日下午，我帶着掃地必備的工具，懷着爲人類奉獻的.偉大精神出發了。在掃地過程中雖然很累，但這種爲保護環境做出貢獻的心情使我心情很舒暢。而這些爲環境做出貢獻的清潔工人的精神也應受到世人的尊重。
環境污染的危害也是多種多樣的。
（一）視覺危害：
環境污染破壞了城市風貌和景觀，給人們的視覺帶來了不良刺激。
（二）溫室效應：
環境污染增加了CO?、SO?的氣體排放，造成了溫室效應加劇，這一點使我們能切身體會的，最近的天氣是越來越熱。
（三）土壤危害：
環境污染讓塑料地膜廢棄物在土地中殘留，造成土壤板結，影響農作物吸收水分，導致農作物減產。
（四）食品危害：
動物受到環境影響會生病死去。而這因病死去的動物被當做食物進入人體會給人體巨大的危害。
通過這次社會實踐活動，我認識到：隨工業迅速發展，爲人類創造了巨大財富的同時，環境也付出了慘痛的代價。環境污染對人類生存發展已經構成了嚴重威脅。PM2.5在空中滿天飄，連太陽也成爲了污染源，所以保護環境已成爲刻不容緩的人物。光靠保潔工人的努力是不夠的，還需要我們全人類提高環保意識。保護環境是我們每個人的責任！
八年級週記 篇4
我的語文老師，中等身材，小小的鼻樑上架着一副小眼鏡，看上去很有學問。
語文老師有時非常和藹可親，我們犯了錯誤，她總是笑呵呵地勸導我們，像媽媽一樣關心我們。她有時很嚴厲，有同學上課不認真聽講，就會受到嚴厲地斥責。老師有時還很寬容，又一次，我們班的張安福同學沒有帶《弟子規》的錢，老師爲他補上了，他答應第二天還老師錢。可是，張安福好幾個星期了也沒有還，老師只是教育他做人要誠實守信。
我們的`老師還很尊重同學。她經常說：“尊重別人的人才會得到別人的尊重。”因此，同學們都很尊重老師。有一次，一個同學上課不專心，在下面搞小動作。老師把他叫上去，讓他在同學面前做檢討。後來，那個人不但不恨老師，還很尊重老師。因爲他知道，在全班60名同學中，老師對他的期望最高，要求自然就高。呵呵，告訴你吧，我就是那個上課玩的學生。
我愛我的老師，愛這個和藹、嚴厲、寬容又尊重別人的老師！
八年級週記 篇5
我期盼已久的開學終於來了，放假兩個月，在家真是無聊死了，我不知不覺，想起了我們班的朋友們和老師們，兩個月沒有見，但是我對他們還是記憶深刻。我有時會想：朋友們假期都去哪裏玩了？玩得開不開心？在開學的前一天，我真是激動萬分，想到明天就又要見到朋友們和老師們了，又要和大家度過很長時間，我晚上都激動得睡不着覺。早上爸爸媽媽還沒起我就早早地起來，一下跳下了牀，準備新一天的開始。
開學了，我來到學校，我發現學校變化了許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開花結果了，學校校園裏又新建了一個休息廳，專門給玩累了的'朋友準備的……學校裏還有很多變化。我來到教室裏，發現有好多朋友也早早的來了，可能是也想老師和朋友們的吧。很多朋友也發生了變化，有的朋友長高了，有的女朋友的辮子長長了，有的朋友變胖了，有的男朋友更加調皮搗蛋了……
過了一會兒，老師便從教室進來了，等朋友們都到齊了以後，他對我們說了很多意義深刻的話：“假期過完了，我們的心也應該收回來了，我們應該抓緊投入到學習裏去了，我們已經五年級了，馬上就快升六年級了，對於畢業來說，五年級是個很重要的階段，只有這個階段學好了，將來才能上個好學校。”老師的話對我的啓發很大，我決定以後好好學習。
等報完到了以後，我們排着路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門口時，我回頭看了一眼，再看了我們原來的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉到了高年級的樓，證明我們又長大了一歲，我們要好好學習，要成爲低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長大成爲祖國的棟樑！
八年級週記 篇6
20xx年的元旦節，是我期待已久了，因爲，在這一天，我想爲我們班的同學，獻上一首鋼琴曲。
我學琴沒有多久。今年暑假的時候，媽媽才幫我報了培訓班。我一直期待着有一天，能在舞臺上爲大家彈奏一曲。爸爸是個畫家，他總想讓我子承父業，所以，我從幼兒園的`時候就開始學美術了，但是，我確並不怎麼喜歡美術的。但是，他從來都不理解我，非讓我學美術。鬱悶啊。啊，有些扯遠了。話說，我終於等到20xx年的最後一天。
下午的時候，我們就不上課了。班長帶着我們幾個高個子的男生，把教育里布置得美倫美奐。班主任知道我美術學的好，還讓我在黑板上畫了歡慶元旦的大海報。我真是有些小得意呢。但是，我知道，我更得意還在後面呢。節目開始了。才藝雙全的同學都表演了節目。
終於輪到我了。由於是第一次登臺，我有點緊張，發揮的不如平時的好。我有點小沮喪啊。但是，由於我們班沒有人現場鋼琴獨奏，大家還是特別熱情地給了我掌聲。
八年級週記 篇7
學習目標明確，科學安排學習時光，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”然後有的學生認爲，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校走就行了，何必自我在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自我的學習狀況制定具體的個人學習計劃你，個性是放學以後的自學部分，更要有自我的計劃。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫忙。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成爲優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計劃是
一、進行自我分析：我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析自我學習的特點，能夠仔細回顧一下自我的'學習狀況，找出特點。
2、分析自我的學習現狀，一是和大家比，二是和自我以前過去比。
二、確定學習目標：
三、科學安排時光
1、早上6點起牀並快速預習當天要講的課；
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；
3、課間儘量複習上堂課老師講的資料；
4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業；
5、晚飯後一會兒務必重新開始學習；
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“然後相信自我，你將贏得勝利創造奇蹟。相信自我，夢想在你手中這是你的天地。”
八年級週記 篇8
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親！
是啊，轉眼間我已經九歲了，在這九年的時間裏，您爲我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質很差，經常感冒發燒，而且多數是在半夜。每當我一發燒，您就連忙起牀，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然後坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又揹着我去醫院。看着您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心裏很難過。
母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎麼做人；教會我向困難挑戰，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當組長，這是我第一次當組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家後，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，於是我把這件事告訴了您，並說我不想當，讓您和老師說一聲。您聽後安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛鍊的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好；不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。”後來我按您說的做，結果我真的做的.很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜裏飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽您話好好學習，將來成爲國家的棟樑之材，我知道，這就是對您的回報！
母親，我愛您！