時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的三年級週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級週記 篇1
在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象飢餓的人撲在麪包上一樣。”因爲這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既就是激勵，更就是鞭策。
記得上國小一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書並不重要。但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過後，媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學的知識就是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績纔會慢慢提高。”聽了媽媽的'教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成爲我的好朋友。
此刻，每當做完作業，我總愛一頭鑽進書房裏，在書的海洋裏盡情地遨遊。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因爲沉醉於讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢裏還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什麼叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書飢餓論”的這句名言了。
一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過於週記和閱讀。此刻寫週記再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都就是得益於我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃麪包一樣吸收書的營養。
三年級週記 篇2
放風箏下午的第三節課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的在幹嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業？都不是，我們是在放風箏。老師說：“做好作業的同學，就可以放風箏。”
風箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿着風箏準備“起飛”了。我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經準備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨着他奔跑起來。等風箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到後一邊放線一邊跑。風箏越飛越高，心裏的`一種滿足感油然而生。過了一會兒，風箏已經飛到升旗臺那裏了。
我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終於和他一起解開了所有的結頭。我們剛要再放一次風箏，只聽見“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風箏，我明白了一個道理，團結就是力量。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”
三年級週記 篇3
不知不覺又放假了，我們又迎來了寒冷的寒假，我們本應該開開心心的，可是不知怎麼的`我們卻開心不起來，對！就是由於我們要迎接下學期的畢業考試，所以我們都開心不起來，都爲畢業考試而煩惱。
記得在五年級下冊的暑假裏我發了一篇博文名字叫《歡樂暑假》記得那時我是這麼寫的： 我現在把自己比喻成一隻無憂無慮的小鳥，不用上學，不用考試，也不用寫作業，不用按時起牀睡覺，不用被關在家裏寫作業，這種感覺真是妙不可言。可惜我現在只能在夢裏纔可以有這般景象。
在這裏也提心大家，火燒眉毛了，畢業考試馬上就要來了，尤其是貪玩的同學，一定要趕快學習哦。
三年級週記 篇4
昨天，我跟爸爸去太湖釣魚。
我們來到太湖邊上的一條小河邊，爸爸準備好魚杆、魚線，幫我穿上蚯蚓，我開始釣魚了，等了好久，終於有魚上釣了，我急忙拉桿，原來是一條小魚，爸爸告訴我這是串條魚，這就是我釣的第一條魚。不一會兒，又釣了一條。時間過的真快，就這樣一個下午過去了，我一共釣了4條魚，可爸爸比我釣的`要多得多。爸爸說時間差不多了，我們就回家了。
釣魚真的很有趣，下次我還想與爸爸去一起釣魚。
三年級週記 篇5
在生活中垃圾無處不在，道路上，空中，樹枝上，連房屋上都有垃圾的影子。一到傍晚，垃圾數都數不清，可是，一到早晨，垃圾都無影無蹤了，到底是誰幹的呢？原來是——每天都來掃地的環衛工人。
清晨，我來到公園裏散步，蔥鬱的樹叢底下長滿青草的土地上，小夥伴們在歡快地玩耍，一些上了年紀的老人安靜地坐在椅子上聊家常，還有一些在跳健身舞、、、、、、。突然，我聽到一道不和諧的聲音，回頭一看，原來是一個高個子的叔叔在和一個環衛工人起爭執，他一邊罵着一邊把工人給推倒在地上。不一會兒，公園裏的人們就聚集在他們身邊，扶起了環衛工人，幸好是在草地上，也沒有受傷。但聽了他們的話語，我明白了其中的.緣由。原來那個叔叔喝完飲料隨手就把空瓶子給扔到了草地上，無視不遠處的垃圾箱。而環衛工人上前去阻止他的這種行爲，沒想到，他說：“你本來就是來掃垃圾的，沒有我扔你都要失業了、、、、、、”，還動手了。周圍的人們知道了這個原因都紛紛指責這個叔叔，他好像也知道自己做錯了，忙向環衛工道歉，並立馬把瓶子撿起來扔進垃圾箱，忙不迭地走人了。人們趁機教育小孩，不要亂扔垃圾，美麗的環境需要我們共同愛護。許久公園裏又恢復了往日的平靜，又變得那麼幹淨那麼美麗。
現在地球的生態環境在急劇的惡化，我們都應該加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來。從身邊做起，從小事做起，讓我們成爲環境保護的小衛士！
三年級週記 篇6
今年暑假，爸爸媽媽給我在少體校報名參加了游泳班訓練。第一天，媽媽帶我來到少體校，許多小朋友已經在那裏集中了，我們國小員都換上了游泳衣，不一會，教練帶着我們這羣“旱鴨子”下水了。
剛一下水，我真的好緊張。突然，一陣哨聲傳到了我的耳朵裏，原來是教練讓我們到他那邊去閉氣訓練……
短短的十五天培訓期結束了，從第一天悶水7秒到最後一天悶水34秒，我覺得是一個很大的收穫，還有我以前不會在水裏漂，而我現在會在水面上漂3米了。還能游上10多米了，我覺得這三個收穫都是非常有有意義的.。
游泳是一項很好的運動，學會游泳，既鍛鍊了身體，又掌握了一個本領！
三年級週記 篇7
今日放學回家，我和楊光達一起吃過晚飯，相約到公園裏玩。
我們一起跳繩，一起跑步。沒一會，忽然，正好在頭頂上的天空發出一聲像幹木頭斷裂一樣可怕的噼啪聲，一道閃電劃破長空，接着就是一聲驚天動地的'雷鳴，仰望天空烏雲密佈，馬上就要下大雨了，媽媽催我們趕緊回家，我們在想：“可是好不容易到週末，還沒玩夠呢！”，我不想回家。又玩了一會兒，豆大的雨點稀稀拉拉的落下來了，這時我們才拼命往家裏趕，可是這是，狂風大作，雨突然變大了，像傾盆而下的水潑下來一樣。似乎是老天爺在懲罰我們沒有聽大人的話，我們趕回家的路上，雨和風越來越大，雖然有小雨傘的保護，但還是被老天爺澆了一身溼，變成“落湯雞”了，全身溼乎乎的真難受。
回到家後，媽媽怕我着涼，急忙放滿了一缸熱水，讓我好好的跑了一個熱水澡，真舒服。回想起來，如果一開始就聽媽媽的話及時回家的話，那我就不會變成“落湯雞”了，以後我還是要好好聽大人的提醒。
三年級週記 篇8
書，就是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍就是人類進步的階梯。”
從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那就是多麼自然，多麼和諧。
上了國小二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時，我明白了故事中人物的求生慾望就是多麼強烈！之後，我也模仿着他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。
過了國小二年級，我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時，我不只滿足於故事書了，迷上了週記書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間，我在房間裏悲哀地哭着。突然，一本週記書呈此刻我的眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受着知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的'詞句運用到了學習中，我的週記也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，真就是一位無聲的老師啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到國小五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啓示和快樂，我愛書籍，就是它爲我創造一個完美的人生奠定了基礎，就是它給我留下了永久的回憶和終生的啓示！