高中週記 篇1
自從五十多年前，薩繆爾貝克特寫了《等待戈多》，我就倍受煎熬。
讀者們看了好那本書，都和書中的兩個人一樣，猜測我，探究我。有的人認爲我是一個叫戈多的人，有十分奇特的事情。有的人認爲我不是人，只是代表了希望，或者光明一類的東西。面對這些猜測，我只是好笑，可是卻有許多人來等待我，等待我出現，給他們幫助。
這些瘋子，我怎麼能在他們面前出現了。他們會像魔鬼一樣把我抓住，扯下我的衣服，把我拍個夠，或許還會將我解剖呢。我要等，等他們忘記我。
人怕出名，豬怕壯。出名五十年，我日夜坐立不安，擔心一天被人發現，突然被人抓走，可怕的事發生在我的身上。看着世人盲目的等待，太好笑了。就像大街上一個人突然入神地看天空，其它人也隨去看，不敢低頭，生怕錯過什麼。一羣人圍在角落，其它人看了，便裏三層，外三層，圍個水泄不通。這些人如此盲目，我要是突然出現，他們會生吞活剝了我。
最近十年還不錯，他們只是等待。無目的地等待，等待的實體我已經與等待分離。這些人處在社會的旋渦中，沒有明確的價值取向，傻瓜一樣由社會支配。等待我戈多，只是尋求心靈的寄託。等待一個盛世。看着這羣可憐的人，我真想出現在他們面前，給他們一些幫助，或者送他們幾句金玉良言。
可是一些人太愚蠢了。總是自己失去某些東西而苦惱，其實他們傷心難過時同樣失去了很多東西。他們認爲生命之痛，生命之重讓他們生活得很苦。可是他們卻不爲自己找一個堅持下去的理由，反而寄託於上帝或者神靈。
人間也有許多讓我感動的。身患癌症的叢飛，頻頻與死神擦肩，用愛和奉獻譜寫人生中最激盪的音符。邰麗華面對身體障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體，講述最完美而豐富的故事，傳遞最堅強的心。這些人都不需要我的幫助，對他們而言能幫助他們的是他們自己。
我突然想到，誰也不曾見過我。於是我到大街上，大喊一聲：“我就是戈多。”人羣中彈出陣陣笑聲，“快走開，我們在等待戈多，不要妨礙我們。”“誰是戈多？”“連戈多也不認識，你太老土了。”又是一陣笑聲。
還有這麼多人在等待我——戈多。這個世界就像一場荒誕劇。
[評語] 本文的.寫作角度獨特，“我就是戈多”，第一人稱，由“我”來反觀世人等待“戈多”的種種心態。 作者既嘲諷那些“不爲自己找一個堅持下去的理由，反而寄託於上帝或者神靈”的人，又褒揚叢飛、邰麗華、史鐵生“能幫助他們的是他們自己”的積極人生觀。——二者自然形成對比，含蓄地表達出作者的人生態度。
高中週記 篇2
唉！暑假就要結束了，我覺得既高興又難過。高興是因爲我又可以看到我的同學、老師，聽到朗朗的讀書聲；難過是因爲又得起早牀去上學，做很多作業，參加考試，現在想起來就覺得頭大。可不管怎樣，我覺得這個暑假還是過得很充實。
剛放假的時候，我還很興奮，以爲放暑假了，可以連續玩兩個月不用上學。誰知，我媽給我報一個奧數班，我想這樣跟沒放假沒什麼兩樣，可不學又不行，只好硬着頭皮去學。那個奧數老師好嚴厲，總是出了題目讓我自己先想，直想得我頭暈腦脹，他纔會簡簡單單地講一講。好容易撐到第二個月頭，我死活都不去學奧數了。老媽說：“也行，不過你得開始背下個學期的語文課文，自學下學期的數學，還要兩天寫一篇作文。”我心裏划算了一樣，這樣總比學那該死的奧數要好多了，就滿口答應下來。從那以後，我每天完成學習任務之後，還能剩餘許多時間，我就買了六本我喜歡的校園小說，看得津津有味。
儘管暑假裏我大部分的`時間都在學習，但我還是有機會出了遠門。八月八號，我咸寧大表哥結婚，我便有了坐火車、坐江輪的機會，我痛痛快快玩了三天，可一從咸寧回來，我就發起了低燒，打了一個星期的吊針，是得了病毒性感冒，真是樂極生悲啊！
這個暑假，我過得是有喜有憂，儘管不如我想像中的那樣快活，但算是豐富多彩。
高中週記 篇3
有一位7歲的公主，她從小就有一個夢想。是穿着潔白婚紗的新娘。
這個夢想是從去年她參加小姨的婚禮時開始萌發的。
“《婚禮進行曲》緩緩地響起，小姨穿着雪白的婚紗，頭上繫着的蝴蝶結飄呀飄，新郎挽着小姨的手，步伐緩慢地走過紅毯。頭頂的燈光變換着顏色，使得新娘更加光彩照人……”公主懷抱小熊，仰着頭，閉着眼睛想着，“如果，如果有朝一日，我能成爲那個光彩奪目的新娘就好了。”
公主在上小提琴課。
“尊敬的公主，我們今天不是演奏這一首吧。”和藹的老師打斷了公主無暇的幻想。她把《綠袖子》演成了優雅的《婚禮進行曲》。
她很渴望得到一場屬於自己的婚禮。可現在很晚了，她上牀睡覺了。
高高的婚禮蛋糕矗在鋪着紅色桌布的.臺子上。公主穿着長長的婚禮裙，手捧一束鮮豔的花兒。戴在頭上的蝴蝶結垂下的白帶子遮在她那光滑的額頭上，一晃一晃，隨着她的步伐而飄動。
《婚禮進行曲》從音箱裏緩緩的流淌出來，公主臉上洋溢着幸福的光彩。戴在頭上的琉璃髮夾和金銀髮簪隨着聚光燈的變化而綻放出無限的光彩……
公主一直都渴望着能成爲一個新娘。
在睡夢中，她甜甜地笑了。
高中週記 篇4
今天是10月1日國慶節，我和爸爸媽媽一起去府山遊玩。在去的路上，我看到路燈杆都掛上了五星紅旗，在空中高高飄揚。還有許多店鋪趁此大好節日開張營業呢，吹吹打打，好不熱鬧。
我們從城市廣場上了城牆，沿着環山公路來到了府山正門，一進大門，我便看見了滿眼的綠，深的，淺的.，只不過旁邊幾根樹枝上滿是枯葉，滿是滄桑之色。再往前走，便是一個小小的公園，那公園位於一個岔路口上，岔路口旁邊大樹的枯葉落在這裏，行人走過時便沙沙作響，好像是一張會說話的地毯。不知不覺中已經走到了府山入口，那是一個斜坡，我不由地玩性大發，卯足了勁，便衝了上去，衝上去之後，便站在一塊大石上喘着粗氣。我們又往前走了幾百米，媽媽就建議迴轉，我們便沿着一條滿是櫻花樹的小道返回山下，又沿着原路返回，回到了家裏。
秋天很美，但秋天的府山公園更美！
高中週記 篇5
歲月悠悠，人海茫茫，時間就像握在手心裏的沙子，不管你再怎麼握緊，它還是會從指縫間悄然滑落。驀然回首，許多的人和事如過眼煙雲一樣消失殆盡了，但有些甜蜜的往事，卻總會讓人懷念，終生難忘。萬水千山總是情，親情之外，像朋友情、戰友情、同學情，純淨如水，樸實自然，真摯而坦蕩，那種溫暖竟比一些熱烈的歡愁經驗，更加令人回味無窮。
無意中翻出我們高中畢業時的照片，已經泛黃的相紙散發出淡淡的馨香。從前到後，從左至右，我挨個去呼喚他們的姓名，依然是那般親切。這時候，他們一個個會從畫面中走出來，猶如一個個的小精靈，微笑着，揮着手。興許有點激動，我泛潮的眼睛又充盈着一幅幅高中校園裏的影像來，那質樸純淨的面孔，如飢似渴的眼神，夢寐以求的心事······但還是有幾位同學，我甚至大半天也沒能想起他們的名字來，心中感到遺憾，甚至有點自責。時光荏苒，春去秋來，曾經這幫朝夕相處、青春懵懂的莘莘學子們，走出美原中學的大門一晃就是三十多年。更何況，那時候的我們都很單純，也很保守，平時除了學習，還是學習，同學之間更是很少往來。特別是男生和女生，一塊上了幾年學，竟然連一句話也沒說過。這種情況要是在今天，真是無法想象的一種痛苦。其實也難怪，我們上高中的時候，正值國家改革開放初期，我們都來自農村，家裏的生活依然艱困。大多數同學穿的.還是家裏做的粗布衣衫，條件稍好一點的也不過穿的是的確良。離家近點的，還能回家吃飯，路遠一點的就只有選擇住校。每星期從家裏背點冷饃，再拿上一袋乾麪面辣子蘸鹽吃。偶爾能吃上一個白生生的“槓子饃”，簡直就是一種奢侈。老師對我們的要求都很嚴格，經常給我們講：“你們的出路在何方？你們的面前只有一條路可走，那就是好好學習，考上大學，走出農門。只有這樣，你們纔能有工作，有工資，才能吃上商品糧，爲父母爭光！爲國家效力！”對於我們農村的孩子們來講，雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。正是懷揣這樣的一種夢想，才使我們的青春沒有了花前月下，沒有了卿卿我我，伴隨三年歲月的只有埋頭學習，刻苦鑽研。每天天還未亮，教室裏已是書聲琅琅；每天夜以至深，被窩裏依然咀嚼書香。那時候的每一天，都是那麼的艱辛，那麼的匆忙。青春不言敗，青春莫彷徨，只要心中有夢想，生活纔會充滿陽光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。大學聯考結束，全班百分之九十多的同學如願以償，走進了朝思暮想的大學校門。如今，他們都學業有成，志在四方，爲人父，爲人母，有的甚至已經抱上了孫子，提前享受起天倫之樂。同學之中，有領導，有教授，有教師，有企業家，他們都在不同的崗位上各司其職，各盡其力，大學的出路改變了家庭面貌和家人的生活。每當彼此遇見，談及高中的那一段經歷，諸如每位帶課老師的形象神態，某某同學的執拗調皮，誰誰和誰誰的“揪辮子”“三八線”，依然是滔滔不絕，情懷激盪。那段一起奮鬥、一起追夢的歲月，成爲精彩人生的起跑線。我們不會忘記，也不曾忘記，更多的則是一種懷念、一種感恩。
還有七八位同學，畢業後一直未曾謀面，亦未曾聯繫，他們如今在哪裏？生活過的怎麼樣？心爲之牽，情爲之動。想起前些年，大家只要見了面，二話不說，好酒好菜，海闊天空，一醉方休。如今卻不同了，只要遇見，問得最多的話就兩句：“父母還健在嗎？”“孩子都幹啥？”然後就你瞧瞧我，我看看你，最後幾乎是異口同聲地說：“皺紋多了。有白頭髮了。”言語之中，至少說明了歲月之無情，終於懂得了什麼是“青春不見容顏老，人生回望已無路”了。
三年同窗，共沐一片陽光。寫下此文，願逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留心房。願我的老同學們幸福健康，繼續輝煌。