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平凡的世界讀書筆記摘抄

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當仔細品讀一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?以下是小編整理的平凡的世界讀書筆記摘抄,歡迎閱讀與收藏。

平凡的世界讀書筆記摘抄

平凡的世界讀書筆記摘抄1

最近我在看《平凡的世界》,只是看到第二本書,並沒有完成,但是也有一些心得體會與感想,與大家共勉下。

這本書的主角就是孫家的兩個兒子,哥哥少安和弟弟少平。其實這本書和《人生》有相似之處,就是通過描寫在一個家庭的生活,一個村,一個地區的生活變化來凸顯當時時代的變遷,應該就是以小見大的感覺吧。我覺得這種手法不錯,能夠將筆墨集中於一個比較小的點,能夠詳細地描繪這個小點的變化過程。

少安和少平和《人生》中的高加林一樣,都是生活在當時中國比較封閉的時代,特別是思想保守封閉的時代,通過寫他們在這個時代中的無奈和極力去突破傳統,突破思維定勢,去創新,去做那個時代的人突破者,敢作敢爲,可在如此頑固的`當時的那個社會,去突破傳統,去創新,去反對當時的“潮流”要付出多麼大的代價,貧農出身的他們又有什麼資本去做時代的“反叛者”無奈之時也只能隨大流去做自己並不願意做的事。

喜歡上當教師的她卻因爲當時的封建思想,那是癩蛤蟆想吃天鵝肉,而不敢去表白去追求自己真正的所愛,只能娶門當戶對的另一個她。他們想追求屬於自己真正的愛情,希望婚姻自由,自由去追求自己的所愛,卻被古板的長輩一一否定,還向他們施壓……突然覺得那時的她們是多麼的可悲,同時我又是如此的佩服她們,敢想,敢於追求,雖然在過程中的確是那麼的痛苦和煎熬,結果亦是不能爲他們自己控制,但他們畢竟努力了,相比那些連這些想法都沒有的人已經幸運多了。

當然那個時代的人們對於婚姻自由,戀愛自由想都不敢想,其實那也並非他們的錯,他們從小就被思維定勢了,要去突破真的不是普通的人會去想並付諸行動的。

這時候我難免想到作爲大學生的我們。我們有時候也挺可悲的。做的一些事連自己有時候都感到很無語,形勢所迫吧。

最近我感想頗多,在課堂上,在講座上,我四處張望着,大部分同學都在埋頭幹自己的事,其實一般是在玩手機,看自己帶來的書,不管老師,講師在上面講什麼,他們講他們的,我做我們的。有時候想想何必呢,雙方沒有一個是感到爽的。那些選修課,我的感覺已經不是到了無語的程度了,是麻木的感覺了,那叫什麼課啊,真的是浪費我們的時間,沒水平的課程,沒水平的老師,無奈的我們!學校也是迫於國家要求吧,要我們大學生要全面發展,這就是我們的全面發展。只是爲了混個學分,混個素拓分。我們在浪費大家的時間。

大學過去將近一年了,學校的社團活動真沒幾個是有質量的,但數量之多,我們大家心知肚明。素拓系統裏項目已經有n多個項目了,有幾個是我們真正是願意去的。我們也真的是迫於無奈啊!

和一個朋友聊天的時候說到,有時候挺同情那些老師的,其實說同情也許是對他們尊嚴的傷害吧!

我真的是挺迷茫的,我要做什麼,爲什麼要爲了這麼無聊的事去花費我寶貴的時間……

我也在不斷探索和進步,一切順其自然……

平凡的世界讀書筆記摘抄2

1、是的,人一輩子也許誰也不能迴避這件事。男大當婚,女大當嫁,她想不到這樣一種人所難以逃脫的法則,這樣快就出現在了她的面前。

2、 人活着,這種親人之間的感情是多麼重要,即使人的一生充滿了坎坷和艱辛,只要有這種感情存在,也會感到一種溫暖的慰藉。假如沒有這種感情,我們活在這世界上會有多麼悲哀啊……

3、知識這種力量可以改變一個人,甚至可以重新塑造一個人。

4、農民家的孩子啊,他們的第一堂功課就是勞動!

5、過去的感情就像牙齒,掉了就沒有了,裝上了也是假的。

6、 一個男人一旦迷上了一個女人,就覺得這女人是他的生命,他的太陽。除過這個女人,世界上所有的女人都暗淡失色了。爲了得到這女人的愛,他可以付出令人難以想象的犧牲。甚至得到的不是愛,而是鄙視和污辱,心裏也很難爲此而悔恨自己。

7、人只能按照自己的條件尋找終身伴侶。就好像種莊稼一樣,只能把豆角種在玉米一塊,而不能和小麥種在一起。

8、普通人時刻搜在爲具體的生活而傷神費力——儘管在某些超凡脫俗的雅士看來,這些芸芸衆生的努力是那麼的不值一提……

9、人生啊,是這樣不可預測,沒有永恆的痛苦,也沒有永恆的幸福,生活象流水一般,有時是那麼平展,有時又是那麼曲折。

10、 喜歡海,不管湛藍或是光燦,不管平靜或是波濤洶涌,那起伏盪漾的,那絲絲的波動;喜歡聽海的聲音,不管是浪擊礁石,或是浪濤翻滾,那輕柔的,那澎湃的;喜歡看海,不管心情是舒暢的或是沉悶的,不管天氣是晴朗的或是陰沉的,那舒心的,那鬆弛的……

11、生活中有那麼一種人,你藐視甚至侮辱他,他不僅視爲正常,還對你挺佩服;你要是在人格上對他平等相待,他反而小看你!

12、一個人的命運不是自己想改變就能改變了的,至於理想,只不過是職業好壞的代名詞罷了。

13、生活中有那麼一種人,你藐視甚至侮辱他,他不僅視爲正常,還對你挺佩服;你要是在人格上對他平等相待,他反而小看你!

14、一箇中學生要養成每天看報的習慣,這樣才能開闊眼界;一個有文化的人不知道國家和世界發生了些什麼事情,這是可悲的!

15、世界上有些人而感到生活的沉重,也有寫人因爲先而活得壓抑。人啊,都有自己一本難唸的經;可是不同苦處的'人又很難理解別人的苦處。

16、什麼是人生?人生就是永不休止的奮鬥!只有選定了目標並在奮鬥中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活纔是充實的,精神也會永遠年輕!

17、生命裏有着多少的無奈和惋惜,又有着怎樣的愁苦和感傷?雨浸風蝕的落寞與蒼楚一定是水,靜靜地流過青春奮鬥的日子和觸摸理想的歲月。

18、 可是對大多數人來說,生活的變化時緩慢的。今天和昨天似乎沒有什麼不同;明天和也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那麼一兩個光輝的瞬間——甚至一生都可能在平淡無奇中度過……

19、 他站起來,用手抹了一把臉,端着半碗剩菜湯,來到西南拐角處的開水房前,在水房後牆上伸出來的管子上給菜湯裏攙了一些開水,然後把高粱面饃掰碎泡進去,就蹲在房檐下狼吞虎嚥地吃起來。

20、 說心裏話,他雖然不怕吃苦,但很不情願回自己的村子去勞動。他從小在那裏長大,一切都非常熟悉。他現在覺得,越是自己熟悉的地方,反倒越沒意思。他渴望到一個陌生的世界去!他讀過不少書,腦子保持着許多想象中的環境。他甚至想:唉,我在這世界上要是無親無故、孤單一人就好了!那我就可以無牽無掛,哪怕漫無目的地到遙遠的地方去流浪哩……

21、男女相好,這是兩廂情願的事,而怎能像鄉俗話說的“剃頭擔子一頭熱”呢?

22、 從表面上看,他目前和以前沒有什麼不同,但他實際在很大程度上已不再是原來的他了。他本質上仍然是農民的兒子,但他竭力想掙脫和超越他出身的階層。

23、 他從衣袋裏摸出來一根紙菸,也不點着,低頭把鼻子湊上去聞了聞。田福堂氣管有毛病,甚至都有點喘了,因此不敢太多地抽菸。他以前又是個“老煙囪”,現在實在耐不住了,就拿出菸捲來聞一聞過癮。只是到了萬般無奈的時候,才點着抽一支——換來的唯一享受就是沒命地咳嗽老半天。他身上倒常裝着紙菸,並且不下中等水平,只是自己很少抽,大部分給別人抽了。

24、 他站起來,用手抹了一把臉,端着半碗剩菜湯,來到西南拐角處的開水房前,在水房後牆上伸出來的管子上給菜湯裏攙了一些開水,然後把高粱面饃掰碎泡進去,就蹲在房檐下狼吞虎嚥地吃起來。

25、 郝紅梅看得出來,這學期開學後,孫少平一直找機會總想和她說話,但她都有意迴避了。叫人生氣的是,今天下午她正興致勃勃地和養民他們打籃球,這個不識高低的人,竟然讓她給他傳球!她故意不給他,而把球給了顧養民。她要以此讓他明白:她現在已經和班長好上了……

26、 可是,世界上誰能沒有這種情感呢?只是因爲繁重的工作和艱難的事業,人才常常把個人的情感掩埋在心靈的深處,而並不是這種東西就喪失掉了。不,這種掩埋起來的個人情感往往更爲深沉,更爲巨大!

27、 是的,她和他儘管社會地位和生活處境不同,但在人格上是平等的——這種關係只有在共同探討的基礎上才能形成。或許他們各自都有需要對方改造的地方;改造別人也就是對自己本身的改造。

28、即使人的心靈傷痕累累,也還得要去爲現實中的生存和發展而掙扎。

29、生活中有那麼一種人,你蔑視甚至侮辱他,他不僅視爲正常,還對你挺佩服;你要是在人格上對他平等對待,他反而倒小看你!

30、雖然他落戶在黃原的陽溝隊,但雙水村永遠是他家;正如一棵樹,枝葉可以任意向天空伸展,可根總是紮在老地方……

31、你能痛苦,說明你對生活還抱有希望!

32、人的生命力,是在痛苦的煎熬中強大起來的。

33、我要扼住命運的咽喉,它他絕不會是我完全屈服。

34、相見時難別亦難,東風無力百花殘!

35、 也許人生僅有那麼一兩個輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無奇中度過……不過,細想過來,每個人的生活同樣也是一個世界。即是最平凡的人,也得要爲他那個世界的存在而戰鬥。這個意義上說,在這些平凡的世界裏,也沒有一天是平靜的。因此,大多數普通人不會象飄飄欲仙的老莊,時常把自己看作是一粒塵埃——儘管地球在浩渺的宇宙中也只不過是一粒塵埃罷了。

36、“女人是酒,讓你迷迷糊糊……”向前也確實有點迷糊了。“女人又是水,像中學化學書上說的,無色無味無情無義……”

37、 生活中有那麼一種人,你蔑視甚至污辱他,他不僅視爲正常,還對你挺佩服;你要是在人格上對他平等相待,他反而倒小看你!這種人的情況,在偉大魯迅的不朽著作中有詳盡詮釋,這裏就不再累贅。

38、只有努力工作,才能叫人尊重。

39、天長日久,他覺得他愛人是世界上最好的女人。

40、一個人的命運不是自己想改變就能改變了的,至於理想,只不過是職業好壞的代名詞罷了。

41、生活包含着更廣闊的意義,而不在於我們實際得到了什麼;關鍵是我們的心靈是否充實。

42、即使沒有月亮,心中也是一片皎潔

43、 你現在出了門,你就知道,外面並不是天堂。但一個男子漢,老守在咱雙水村那個土圪裏,又有什麼意思?人就得闖世事!安安穩穩活一輩子,還不如痛痛快快甩打幾下就死了!即使受點磨難,只要能多經一些世事,死了也不後悔!

44、最叫人痛苦的是,你出身於一個農民家庭,但又想掙脫這樣的家庭;掙脫不了,又想掙脫……

45、這世界離開誰都可以!天照樣颳風下雨,女人照樣生娃娃!

46、少安對秀蓮和賀耀宗一家人詳細地說明了他家的貧困狀況。但賀秀蓮對他表示,別說他現在總算還有個家,就是他討吃要飯,她也願意跟他去。

47、 他現在認識到,他是一個普普通通的人,應該按照普通人的條件正正常常的生活,而不要做太多的非分之想。當然,普通並不等於庸俗。他也許一輩子就是個普通人,但他要做一個不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中,應該表現出不平常的看法和做法來。比如,像顧養民這傢伙,捱了別人的打,但不報復打他的人——儘管按常情來說,誰捱了打也不會平平靜靜,但人家的做法就和一般人不一樣。這件事就值得他好好思量思量。這期間,少平獲得了一個非常重要的認識:在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來!

48、啊啊!人活一生,風雨雷電和寒霜黑雪,有時候會在同一個時辰向你的頭上傾倒下來!

49、只要能切實地收穫,勞動者就會在土地上產生一種藝術創作般的激情……

50、 孫少平在這期間更強烈地認識到:只要自己誠心待人,別人也纔可能對自己以誠相待。加深如此重大的人生經驗,對一個剛入世的青年來說,也許要比賺許多錢更爲重要。

51、 孫少平目前還沒有到這樣的地步。他只是感到,在他如此潦倒的生活中,有一個姑娘用這樣親切而善意的目光在關注他,使他感到無限溫暖。她那可憐的、清瘦的臉頰,她那細長的脖項,她那剛能遮住羞醜的破爛衣衫,都在他的內心蕩漾起一種春水般的波瀾。

52、 孫玉厚老兩口大受感動地看着他們這個最小的孩子,連一句話也說不出來了。按說,她是家裏最小的娃娃,應該嬌慣一些。可孩子長了這麼大,還沒給她扯過一件象樣的衣服。現在她已經到石圪節上了國中,身上還七長八短地穿着前兩年的舊衣服。

53、社會在變化,生活在變化,人也在變化;沒有什麼不是一成不變的,包括人的關係。

54、 莊稼人也願意活得自由啊!誰願意一年到頭牛馬般勞動而一無所獲呢?人們在土地上付出血汗和艱辛,那是應該收穫歡樂和幸福,而不是收穫憂愁和苦痛的……

55、生命裏有着多少的無奈和惋惜,又有着怎樣的愁苦和感傷?雨浸風蝕的落寞與蒼楚一定是水,靜靜地流過青春奮鬥的日子和觸摸理想的歲月。

56、人和人之間的友愛,並不在於是否是親戚。

57、 他站起來,用手抹了一把臉,端着半碗剩菜湯,來到西南拐角處的開水房前,在水房後牆上伸出來的管子上給菜湯裏攙了一些開水,然後把高粱面饃掰碎泡進去,就蹲在房檐下狼吞虎嚥地吃起來。

58、權威是用力量和智慧豎立起來的!

59、細想過來,每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人,也要爲他那個世界的存在兒戰鬥。

60、如果我們是善良的,我們就應該普遍同情所有人的不幸和苦難。

平凡的世界讀書筆記摘抄3

兩年的高中生活,讓少平從一個自卑怯懦的農村少年成長爲一個男子漢。當時的社會環境自然不會給少平更多的書本知識,但他內心對生活本質的追尋,如飢似渴的閱讀,以及與曉霞的交往,使他得到了很多課本所無法

給予他的思考與感悟。

同時,與周圍同學的相處也讓少平的精神世界經歷了一次又一次的洗禮與考驗,進而昇華。與紅梅同病相憐,暗生一種無法言傳的默契與喜悅,卻由於紅梅對自身命運的'現實追求而崩塌,痛定思痛,少平得到的卻是面對現實的精神解脫,自己的家境確實無法滿足紅梅的需求嘛;對家境和自身條件都很優越的養民,少平則是毫無來由地排斥、牴觸,甚而因爲紅梅的“背叛”而遷怒與他,而養民表現出的大度則讓少平自慚形穢。

特別是養民無意發現了少平的《天安門詩抄》時,不但沒有如少平所想的去“舉報”,反而表現出與少平一樣的立場和觀點,更讓少平歉疚中產生頗多感觸;還有,儘管跛女子玉英“世俗不堪”,曾在大庭廣衆之下奚落了少平和紅梅,而在她即將被山洪吞沒的緊要關頭,少平卻毫不猶豫地挺身而出,而玉英也表現得放聲大哭和感恩不盡。

是啊,同學少年,儘管有各種紛擾,卻哪裏有一個“壞人”呢?不同的出身與成長環境,不同的脾氣秉性,不同的愛好追求,自然不能讓每個人都如一個模子刻出來似的一模一樣。

理解差異,允許差異,承認現實,接受現實,世界本來就是豐富多彩的。所謂成長與昇華,就在於能夠理解生活的真相,並繼續保持對生活一如既往地熱愛。

學生時代,匆匆那年,自然是美好的。我們也常常聽到很多人感慨少年的純真,哀嘆社會的複雜。其實,社會又能複雜到哪裏去呢?我們抱怨別人的時候,往往卻忽略了自己也是根源之一,也不知不覺地爲這個世界的“不美好”在“貢獻”力量。