每次到期末的時候，大大小小的考試就開始充斥着課堂。不管是語數外，還是政史地都開始了最後的衝刺。以下是小編爲您帶來的第一學期七年級語文期末試卷，感謝您的閱讀!
一、積累與運用(38分)
1. 淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。(書寫1分，錯字更正得1分)
2.C(3分)
3.B(3分)
4.D(3分)
5.D(3分)
6. ①“騎”改“其”(1分) ②“明”改“鳴”(1分)③“痘”改“鬥”(1分)
7. ①一夜徵人盡望鄉 ②僵臥孤村不自哀 ③正是江南好風景，落花時節又逢君 ④鄉書何處達?歸雁洛陽邊。 ⑤夕陽西下，斷腸人在天涯。
⑥三軍可多帥也，匹夫不可奪志也 ⑦非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(每空1分共12分)
8 .字數相近、結構相同、內容相關即可，例如：秋天碩果帶來的聲聲笑語，冬天雪花帶來的絲絲 寒意。(每句2分，共4分)
9.《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 《舊事重提》 魯迅
列舉《從百草園到三味書屋》中的人即可 (每 空1分， 共5分)
二、現代文閱讀(35分)
(一)閱讀下文，完成10-14題(14分)
10. 歡天喜地、孤零零(每空1分，共2分)
11. 記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來，也懶得再去走動。(2分)
12.我：我明明答應了母親，而我卻忘記，太不守信用了。
母親：兒子終於明白了我的苦心，只要他們一家人過得開開心心我就滿足了。(4分)
13. 因爲血濃於水，雖然沒有語言，但從這段話中的一些細微的動作，像“緊緊”、“一步步”、“不曉得分開”等，透露出來的濃濃的情意， 打動了讀者，讓讀者感到心靈的震撼。(3分)
14.提示：扣住“尊老敬老是中華民族的傳統美德”“人都會老的，我們應 該用真摯的愛孝敬老人”回答即可。(3分)
(二)閱讀下文，完成15—20題(21分)
15.大興安嶺(或北方、極北) 《春》 朱自清
(1)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。
(2)春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着走着。
(3)春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。
(每空1分，共4分，最後一空三句中任選一句即可)
16.霜花、春草(草芽)雪、春水(3分)
17.時間順序 銀白—(嫣紅)—(橘黃)—(鵝黃)—雪白(4分)
18.A句運用擬人修辭，生動活潑地寫出了霜花消融的動感。
B句中“繡”字生動傳神，“繡”字與“繡花針”“妙手”契合，生動形象。或本句運用比喻和擬人修辭，生動活潑地寫出了春草給大地增添生機，富有情趣。(3分)
19.作用：展示杭州西湖春天的特點，爲下文寫極北的春天做鋪墊，也與“一點一點化開的”北方的春天形成對比突出北方春天的特點。(3分)
20.(1)因爲這“一點一點化開的春天”體現出一種沉着果敢 、心無旁騖、頑強拼搏的`精神。
(2)讀了此文，我感悟到只要目標堅定，頑強拼搏，就會發現人生的春天，收穫成功。(意思相近即可)(4分)
三、文言文閱讀 (17分)
21.B(3分)
22.①看，視 ②打洞，挖洞 ③睡覺 ④大腿(每空1分，共4分)
23.C(3分)
24. ①狼也太狡猾了，可是一會兒兩隻狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?②骨頭已經扔完了,但兩隻狼仍然像原來一樣一起追趕。(4分)
25. 啓示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就一定能取得勝利。(3分，寫出一點即可，意思符合即可)
四、口語交際與綜合性學習(10分)
26. ①【表達得體】有稱呼，語言簡明得體即可。(2分)
②【擬寫標語】答案示例：交友之道，貴在 真誠。(2分)
③【設計活動】答案示例：
活動一：辦一期以“交友之道”爲主題的黑板報; ]
活動二：舉行“網絡交友利弊談”的辯論賽。(2分)
④【探究材料】答案示例：
材料一：近朱者赤， 近墨者黑。青少年時期一定要慎擇友，擇良友。
材料二：面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德爲標尺進行衡量，三思而後行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。(2分)
⑤【推薦自我】有稱呼，扣主題，能講明自己的優勢。(2分)
五、寫作(50分)
類別 內容(18分) 語言(16分) 結構(10分) 書寫(6分)
一類(45-50分) 切合題意，思想感情健康，感情真摯，立意新穎、深刻，內容充實，中心突出。 行文流暢，語言準確生動，表達具體。 結構嚴謹，層次清楚，注意照應，詳略得當，構思新穎巧妙。 字體工整，書寫規範，卷面整潔。
二類(35-44分) 切合題意，思想感情健康，感情真實， 內容具體，中心明確。 文從字順，語言基本準確，表達較具體。 結構緊湊，層次清楚，構思新穎。 字體工整，書寫規範，卷面較整潔。
三類(25-34分) 基本切合題意，思想感情健康，感情比較真實，內容比較具體，中心基本明確。 語言通順，有少量病句。 結構基本完整，層次尚清楚。 字跡清楚，有少量錯別字，少量塗改。
四類(15-24分) 不夠切題，思想感情基本健康，內容不夠具體，中心不夠明確。 語言基本通順，病句較多。 能分段，結構不夠完整，條理不夠清楚。 字跡潦草，錯別字較多。
五類(14分以下) 文不對題，思想感情不健康，內容不具體，中心不明確。 語言不通順，病句多。 結構不完整， 層次混亂。 字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。