演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的教育的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育的演講稿 篇1
兒童是人類最珍貴的資源，家庭教育則是萬源之本。在中國，教育兒童有着悠久的歷史和傳統：“孟母擇鄰”、“岳母刺字”，陸放翁《示兒》詩等歷代嚴父慈母及他們的行爲，爲我們樹立了楷模。
雖然我們也深深懂得“言傳身教”、“上樑不正下樑歪”、“身正影不斜”、“十年樹木，百年樹人”等古訓，但因諸種社會原因，仍然有不少父母走上了家教的誤區。你看街頭巷尾，孩子不是騎在爺爺奶奶頭上的，便是搖盪在爸爸媽媽保駕的鞦韆上；不是口含巧克力糖，便是手玩變形金剛。孩子要啥給啥，吃這不敢買那，穿紅不敢着藍。孩子打麻將，誇獎孩子有靈氣；孩子打電子遊戲機，誇獎孩子機智；孩子坐轎車上學，誇獎孩子有福氣……
於是，社會上出現了寵子奇觀：你給孩子買手風琴或鋼琴，拜師學藝，希望孩子成爲未來中國的貝多芬，我就敢花鉅款給孩子買世界著名畫冊和文房四寶，指望獨子他日成爲蜚聲畫壇的中國凡·高。你給女兒聘請著名歌唱家面授機直指望趕超毛阿敏，我就敢請剛退居二線的施拉普那爲兒子傳授絕招踢出箇中國的馬拉多納。侃爺比侃，款爺比錢，我國首家貴族學校門口，每天停放的豪華轎車數相當於在校就讀孩子的總數。大腕兒家的子弟不是常常蹲在馬桶上，用大哥大喚“爺們兒，拿紙來”嗎？
教育必須以發展學生的個性和創造力爲主。
教育界出現的高分低能的反常現象，是有比較複雜的外部原因和內部原因的。這幾年，一說到學生讀書，閃現在教師頭腦中的第一個信號就是重點中學、重點大學；閃現在家長頭腦中的'第一個信號就是文憑、專家。基於上述原因，雙方便齊心協力，將學生推進了一個浩淼無邊的名曰“刻苦學習”的苦海，學生在學校經受了各科教師一天的輪番“轟炸”以後，晚間疲憊不堪地回到家裏已經是六七點鐘了，再做兩三個小時的家庭作業，10點鐘能安寢已經算得上高效率了。顯而易見，學生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。
我們的學生，在高密度、高強度的作業重壓下，沒有星期日，沒有節假日，幾乎失去了他們能自由支配的一切時間！結果怎樣呢？請看這樣一則報道——1985年7月在芬蘭首都赫爾辛基舉行的第26屆國際中學生數學奧林匹克競賽中，擁有10億之衆的中華人民共和國派出的兩名選手，竟輸給了人口只有3000萬而且許多方面都遠不及我們的一個小國！參加這次競賽評審工作的我國著名數學家王壽仁教授，總結了我們失敗的原因。他說：目前，我國中學教育完全圍繞大學聯考題目轉，課上搞“填鴨式”教學，課後是“題海戰術”，不給學生髮展個性和創造力的機會。試想通過這樣的方法培養出來的學生，能適應以考察能力爲目的的國際大競賽嗎？
教育的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好！能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你爲什麼選擇老師這個職業？”她是這麼回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可後來發現，我缺少偉人氣質，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質；於是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是後來我發現一個成功男人的背後往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值。最後我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”
她的回答很高妙，特別是最後一句“做偉人的'老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啓迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這麼多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心裏去品嚐桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。我認真鑽研教育教學理論，針對農村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，並取得了一定的成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作爲一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。爲了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，爲了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。爲了瞭解學生的情況，暑假裏，我冒着炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的捨不得耽誤學生一節課。可是，由於過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是說不出話來。儘管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守着學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關心我們啊。”
十幾年的教學生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的，每天給學生一個燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發展。二是把真情送給學生。真誠關心和愛護學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
我的演講完畢，謝謝大家！
教育的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家上午好！
上週，七年級的同學們進行了爲期一週的軍訓。現在，他們又回到了學校，即將面臨的是緊張的學習任務。
在這裏，我給大家介紹一些我的學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
我認爲，上課最關鍵，上課要活躍積極。老師提出問題後，要敢於舉起你的右手，發表自己的.觀點或看法，不要害怕自己出錯，會被人笑。上課時，我很活躍，於是班上有人說我太激動，而我說上課激動不是錯！
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎？提出了？那麼，你做對了。你將會弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以後的答案一定會正確。
做作業時，你是否在遇到難題時就當逃兵？我想許多同學都有這樣的缺點。而我不是這樣的，我會花上幾個小時去攻克它。或許我攻克不了，那時我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以後我做起來會更輕鬆；如果，我沒做出來，老師評講後，我對這些題的印象也深了。
當然，上面的這些你做得再好，而考試時狀態不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時你需要一顆平常心。考試前，你不必翻書複習，因爲你可能發現一些知識點在前一天你沒複習，你會因此而感到緊張，影響了發揮。但是，你可以在腦子裏鞏固知識點。
以上，便是我的一些學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
最後，告訴大家以句話：“相信自己，你就是 no。1！”