好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級演講稿6篇，歡迎大家分享。
三年級演講稿 篇1
前面的同學講的都很精彩，但都寫了稿好像也沒有脫稿的。因爲我比較懶，沒有去查資料也沒有寫稿，所以我的是絕對原創。請大家爲我的懶鼓掌吧!
翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在，不論是玄學的《周易》裏的陰陽相生，天地八掛。還是中華的正統儒學的《大學》，《中庸》裏的路不拾遺的大同世界，乃到桃花源的絕世的田園小家都書寫着和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個類和諧都在閃耀，但它的和諧卻奕奕奪目——校園和諧，特別是我們大學校園的和諧。
爲什麼說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什麼特殊的意義嗎?
大學謂之大，不是因爲大學有高樓大廈。因爲大學有大師，可以培養大人。
首先，大學是最文化的.地方，是學術交流發展的地方，是德，才，心還在的地方。因爲它是乾淨美麗的。
其次，大學是爲國家培養柱石的地方，培養建設國家人才。大學生爲國家前進提供不竭的動力，是國家的智慧庫，爲國家的強大富強起着不可替代的作用。在爲國家做出貢獻的同時也在爲世界的文明的發展在助力，推動社會的進步和人類歷史的前行。
再次，大學的和諧可以更好的讓社會和諧，可以讓大學生可以更好的學習。在日後成爲有用之人，爲社會創造財富。
最後，大學的和諧也可以吹去大學生們蒙塵的心，讓我們的大學生可以德才兼備。
三年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
我的啓蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長髮。提起趙老師，同學們都說她是一個既溫柔又嚴厲的'老師。
今年升入三年級分班時，當趙老師拿着學生名單唸到我的名字時，我高興地唱出了聲。因爲趙老師是我一年級的啓蒙老師。
記得剛上一年級的時候，我膽子很小。碰見老師，總是趕緊低下頭。有一次上語文課，老師提出了一個問題，同學們都舉起了小手，我覺得這個問題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接着又後悔 了，心裏想：老師，千萬別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心裏“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低着頭、紅着臉站了起來，結果回答得結結巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學都捂着嘴 笑我。我的臉直髮燒，頭也低得更低了。
這時，老師走過來親切地說：“彆着急，看着我，慢慢說。”我擡起頭，看到的並不是老師往日那嚴厲的眼神，而是鼓勵的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來。我鼓起勇氣， 終於流暢地回答了老師的提問。
現在，趙老師依然像媽媽一樣愛着我們。上課時，老師對我們嚴格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動、觀察;天冷了，老師會及時提醒我們增添衣服 。趙老師對我們每一位同學認真負責，她真是我們心中的好老師。
三年級演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我能站在這個演講臺上爲大家演講，我十分高興。
聽爺爺講，他小的時候，還沒解放，生活過得十分艱苦，經常用紅薯和米煮稀飯，用菜和米飯搞糊吃，而且一天能吃兩頓就不錯了。由於貧窮，那時的孩子一般都很難讀書。 到了我們這一代，社會發生了翻天覆地的變化我們不用愁吃不用愁穿，過着衣食無憂的生活，而且還能免費讀書學知識。坐在麼明亮的.教室裏上課，有這麼好的老師爲我們講課，有這麼多的同學相伴讀書。我覺得自己十分的幸福。因此，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，做一個德智體全面發展的國小生。長大後，回報社會，做一個對社會有用的人。
我的演講完的了，謝謝大家。
三年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
這是一個畫面，瘦弱的母親抱着同樣瘦小的孩子，他們迎風而立，脆弱不堪，彷彿大一點的風就能將他們颳倒。而在他們旁邊，一羣衣着華麗的人站在母子的'專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。
他們難道不認識字麼?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”麼?不!他們穿着考究，應該是有學問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫，卻深深觸動了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫，還是一個真實發生的事實，生活中絕對不乏這樣的事，這樣的“文明人”。因爲自己假裝是文盲，就可以更方便的獲取利益。
在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車、下車和就座。可偏偏有一些不認識字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨着車動而左右搖晃，或坐在靠窗邊等裏邊的座位，讓他們費力地上上下下，隨時都可能被桌腿或臺階絆倒。每到此時，我總是心裏生出——爲那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認識字的“文明人”!現在，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：讓我們懷着一顆感恩的心。
俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是形容老師具有無私奉獻、誨人不倦和默默無聞的精神!
我們要感恩師長。老師像園丁，辛勤地爲我們鬆土、澆水、施肥;老師像春雨，點點滴滴地滋潤了我們;老師像人類靈魂的工程師，爲我們搭建一座成功的橋樑;老師像陽光，照耀了我們;老師像......
老師爲了我們嘔心瀝血，爲了批改我們的作業而常常熬到深夜，爲了我們的進步而嘶啞了嗓子。老師的教誨之恩應當銘記在心!
就連名人也很敬重自己的老師呢!
孔子有七十二位著名的弟子，子貢便是其中之一。有位魯國的大夫當面貶低孔子，擡高子貢，子貢當即與其爭辯。孔子死後，他住在孔子墓旁，爲老師守墓六年。
宋代抗金英雄岳飛幼年喪父，家境貧寒，無錢上學。周侗老師喜歡這個勤奮好學的'孩子，就免費教岳飛如何做人，如何樹立目標和如何射箭。
周老師去世後，他每年七年級、十五無論身在何處，遠在他鄉，必定會去祭拜老師。每次拿起老師送他的300斤大弓，射三箭才離去。
我們也要感恩父母。他們辛辛苦苦地把我們養大，勞累了一天，回家還要給我們做飯。他們掙得血汗錢幾乎都花在了我們身上，而他們卻省吃節儉。爲了讓我們有個健康的身體，他們想盡法子又是給我們買這又是買那。
而我們呢，就知道衣來伸手，飯來張口，稍有不順心的事就把它們當成出氣筒。一有傷心的事就對他們又吵又叫。家長給我們報補習班就是想讓自己學到更多知識，這是爲了我們好。他們對我們嘮嘮叨叨是想爲了促進我們學習，這也是爲了我們好。他們爲我們買那麼多書是讓我們增長知識、開闊視野，這還是爲了我們好。他們的所作所爲都是爲了我們好!我們要報答父母的養育之恩。
我們也要感恩同學。鬱悶的時候向誰傾吐心事?是同學。是誰在遇到困難的時候幫助了自己?是同學。是誰在遇到心情不好的時候安慰自己?是同學。同學們要搞好關係。請感恩同學吧!感恩那些曾經幫助過我們的同學吧!
我們要好好學習，天天向上，保持身體健康，遠離體弱多病。長大後報效祖國。是同學給了我們前進的動力，是老師給了我們知識，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個充滿愛意又溫暖的家。感恩是一個人必須擁有的美德，我們必須珍惜感恩。所以，請感恩同學，感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過自己的人吧!
我的演講到此結束
謝謝大家!