通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的讀書演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
各位老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天講話的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說：書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫倡導的”讀書破萬卷， 下筆如有神“等，無不強調了讀書的好處。是啊，書是良師益友，是智慧之門。
但是同學們，你們是否真正做到了以讀書爲榮、以讀書爲樂呢?可能有的同學會很不情願地告訴我：我是爸爸媽媽強迫的，是老師佈置的，我要爲完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!
對於國小生的我們來說，讀書的生涯纔剛剛開始呢。除了課本以外 還有很多優秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，它爲我們的成長注入了更多的能量，學校爲我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正的讀書人，爲此，我提出以下倡議：
1、選擇有益課外書，每天堅持閱讀半小時以上。
2、每月至少讀完一本好書 ， 寫好一篇讀書心得。
關於摘錄好詞句：就是準備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛，可以是一兩句話，幾個好詞，也可以是一種方法，一種啓迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格，更好地積累知識。
關於寫好讀後感：在閱讀完一本書之後，進行相應的反思和體會，將閱讀時的`一點一滴感受記錄下來。那麼如何感悟，如何撰寫。 比如在讀完《夏洛的網》一書後，大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論：1、你覺得夏洛是一隻怎樣的蜘蛛?威爾伯是一隻怎樣的小豬?2、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?爲什麼?3、假如你是夏洛，準備在網上織什麼文字?爲什麼?4、讀到《最後一天》這一章、夏洛的生命結束的時候，你有什麼感受?5、夏洛臨死時，在心裏會默默地對威爾伯說些什麼呢?說說夏洛死時的願望。6、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你願意成爲誰的“夏洛”?經過思考與討論，相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識，寫出的讀後感也一定感人至深。
3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。
同學們，行動起來吧!願大家都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬於自己的快樂!
讀書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實，我是一個比較貪玩的女孩，平日裏並不是很喜歡讀書，可當我有時無暇時，偶然去翻閱一些故事書，讀了越來越多的書後，慢慢地便成了名副其實的“小書迷”。屋子裏的每個書架都被塞得滿滿的，各種各樣的書簡直成了一個小小的“新華書店”，我常常在家裏盡情地暢遊於書海。
書是打開知識大門的.金鑰匙，讓我在知識的海洋裏自由自在地遨遊，讓我在知識的樂園裏無憂無慮地玩耍。因爲這一點，我便更加喜歡書了。
我讀過了各種種類的書。其中看數學書，訓練了我的思維能力，讓身經百戰的我在千變萬化的數學題中保持一顆清醒的頭腦；讀唐詩宋詞，讓我坐上了時空穿梭機，遨遊在中華五千年浩瀚的歷史中，和李白、杜甫來了一次又一次的“親密接觸”；讀天文書，帶我走進了一個神祕莫測的、繽紛多彩的美麗世界；瀏覽自然科學書，讓我回到了幾千萬年前，和恐龍一起經歷了驚心動魄的“生死時速”，還讓我認識了威風凜凜的老虎和會吃人的大花兒；讀童話書，讓我與格林兄弟一起遨遊在童話世界裏；看漫畫書，可以放鬆放鬆我緊張的心情，讓我看到了社會世俗的百態……
我愛書，我願在書的海洋裏遨遊。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我從書中吸取了知識的營養，武裝了自己的頭腦，讓我變得睿智，讀書真好！
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書陪伴我成長》。
高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。讀一本好書就象是在和一位智者交談。縱觀古今中外,有多少名人的成功離得開書籍的幫助？讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書可以增長知識，讀書可以培養一個人的素質，讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂！
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中爲什麼有時冷，有時熱？""爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？"他們常常被我問得哭笑不得："快長大吧！書，會給你滿意的回答，會讓你懂得許多道理。"每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的.夢鄉……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一隻勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了諸如"遠古時代，人們就開始鑽木取火、猿猴是人類的祖先、恐龍高大威猛"等一個又一個祕密，讓我目瞪口呆……
人們曾經作出猜想：如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實的主人公？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書中生活着的真諦？如果沒有書，人類可能只會在原始社會裏止步；只能永遠矇昧無知；更談不上今天的文明、進步和發展！更談不上我們民族復興的中國夢！
我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂的書知識集中、美文豐富，我喜歡讀課外書，涉獵廣泛、視野開闊。我還喜歡坐在課堂裏，我更喜歡聆聽老師們講析書中精彩的內容。在書中，我曾經被皇帝的新裝逗得前仰後合，被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶。那裏有人生精彩的解讀，那裏有人世深遠的滄桑，那裏有歷史漫長的印跡。在書中，我曾爲岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾爲阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長，不斷成熟。
俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"我愛讀書，讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活着的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴，通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我感到無比快樂；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜。
我愛讀書，因爲讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。我愛讀書，讀書伴我成長！
讀書演講稿 篇4
閱讀是人類進步的階梯，”高爾基說。是啊，書就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識海洋裏，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時，它的浩淼又讓我認識到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財富，因爲它們很快就會消逝，但惟有書本才能存在，因爲書本賦予我們的是心靈永恆的源泉，而奢華則可以錯過，因爲書本只是純粹的物質的舞臺，而惟有書本才能失去閱讀的機會。這能成就一個人的事業。書籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經常導致不同的營養結構。書也是如此，不同的書對人的精神結構也有不同的影響。有個教育家說過：“要培養一個人，設計一個人的個性，就要努力幫助他從幼年時期起建立起自己的文學寶庫”，說的是要建立自己獨特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書最多的.是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書。正是由於這個原因，猶太人才成爲優秀的民族。因此，愛好讀書的人，必然注重內在品質的培養和提高，從而塑造出屬於自己的個性特點，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，則築起了無與倫比的“長城”——文化長城。我想做其中的一個頭兒。
古時有這樣一句話：“人不讀書，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語言無味。”可見我們的先輩是多麼重視讀書，在讀書中修身養性，提高自己。我國擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無數輝煌的典籍，我們沒有理由不讀書。然而，隨着科技的發展，人們獲取信息的方式越來越多，而讀書的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找娛樂的方式，關注明星偶像，真正尋求知識探索的心卻在減少。名不見經傳，連環畫橫行，快餐文化大行其道，人與書的親密無間正接上一道嚴峻的考驗。這裏面有一種危險，我覺得，因爲一旦我們和優秀的文化說再見，我們的文明就會出現斷裂，很難獲得持續有效的發展，我們就會成爲優秀文明的“棄兒”，這是無法想象的後果。爲使我們的生活色彩更加鮮豔多姿，讓文明之花常開，我們必須時刻警醒自己，時刻不能忘懷，不能忘懷於讀書。瞭解“人的精神發展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的拓展和提升，讀書起着最重要的作用，而閱讀真名著，又是當務之急。咱們動起來，拿起好書來。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開闊，更能發現生活的美，體會生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，併爲我們的明天描繪出一片新的色彩的聖地，閱讀的力量充滿了我們的全身，我願在書的海洋裏暢遊不倦。
休閒時，一杯綠茶，一本書，在一個屬於自己的空間，走進他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂他人的憂愁，領略他人對人生飢餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛這種生活。
讀書讓我的人生翩翩起舞，讀書讓我變得精彩！
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我讀書 我快樂》。在祖國和平的藍天下，在溢滿書香的校園裏，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，更能心無旁騖（wu）、夜以繼日地遨遊學海，向書山攀登。
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜（shi）好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有顏容玉，書中自有黃金屋。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份虔誠。當你走進書中的世界，沒有人能阻擋你在這個富有情趣的世界裏遨遊的步履。書就像一艘非凡的戰艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地；書就像一批神奇的駿馬，帶我們領略自然地奧妙，人生的真諦！你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因爲它能使我學到很多；人世間的'書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因爲它使我瞭解到更多……
當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我大腦日益充實。課間，我喜歡和同學爲了某個問題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑；錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意。因爲讀書是享受，我愛讀書。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
我愛讀書，因爲課堂的書讓我學習，讓我思考；課外的書讓我瞭解，讓我思索。我愛讀書！好書伴我成長！
同學們，讓我們共同走進書中，一起來體驗讀書的快樂吧！
我的演講結束。謝謝大家！
讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
書是我最好的朋友，它能讓我學到很多的知說，還能給我帶來很多的快樂。
我小的時候一從幼兒園回來，就賴着媽媽給我講幫事，我挑了一本我最喜歡的《安徒生童話》讓媽媽講給我聽。當媽媽講到《皇帝的新裝》時，我忍不住哈哈大笑起來了，當講到《賣火柴的小女孩》時，我忍不住的.大哭起來了……
漸漸的，我上國小一年級時學會了漢語拼音。媽媽就給我買了很多的書，有《格林童話》，《小公主》，《夏絡的網》……我每天放學回家都會看這些書。
我覺得書是打開知識大門的鑰匙!
讀書演講稿 篇7
親愛的同學們：
說到讀書，有人會搖頭："讀書苦啊!"是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦、用心，還需要毅力。可我覺得讀書很有樂趣，因爲書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。
我從小就十分喜愛書籍，和書解下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麪包一樣，愛不釋手。每逢生日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索脫口而出："書!"在我們班級裏，擺放着一隻大書櫃，那裏面全都是書，童話、作文、文學、歷史、百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人呆在教室，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，書給了知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的.小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……
讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界，這裏的世界真精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活着要多爲別人着想，做一顆永不生鏽的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了"以人爲鑑，以史爲鏡"……
同學們，是書打開了我們的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡樂，它使我們的每一天都變得豐富與充實……
這裏是萬花筒，這裏是大觀園，這裏的生活五彩繽紛，這裏的世界色彩斑斕。
來吧!同學們，讓我們一起步入書的海洋!
謝謝大家。
讀書演講稿 篇8
各位老師，各位同學，
大家好。
今天我演講的題目是《讓閱讀成爲一種習慣》。
很多同學都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的傑出代表。猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。在猶太人家裏，小孩子稍微懂事，母親就會翻開聖經，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去舔舔聖經上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書籍是甜蜜的，應該抱着欣喜和愉悅的心情來學習，來閱讀。
在崇尚知識的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成爲人們成才與否的一個重要因素。更現實點講，將關係到我們同學大學聯考的成敗。20xx年江蘇大學聯考文科狀元南通中學高三(11)班袁清晗同學就是一個十分喜愛讀書的孩子。
“書籍是人類進步的階梯。”生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本好書就是一位很好的.老師，它可以塑造一個完美的靈魂;培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”從這些千古名言中不難看出閱讀的重要。
所以，我要說：
讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載着我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領我們通向成功的彼岸。
書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你願意閱讀，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以後，雙休節假日等點滴時間來讀書。每天半小時，積少成多，積沙成塔。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別的愛好。”我們學校一直非常重視對學生閱讀興趣的培養。學校每週都開設了閱讀課;每年都設有“讀書節”;在“瑾丞書院”的大廳處開設了“瑾丞書吧”，供同學們閒暇閱讀。學校還購置了兩臺“超星閱讀機”，內置了十萬冊圖書和上千種的期刊供全校師生閱讀。並開通了“金沙中學超星移動圖書館”，每位教師和學生均有一個專用閱讀賬號，我們只要手機下載“超星移動圖書館”軟件即可利用手機在線閱讀。今年三月作爲讀書節的彙報匯演“重溫經典，對話聖賢”贏得了省四星級現場評估驗收專家組的高度評價。去年11月，學校向各班提出了“讀經典書籍，建書香校園”的建議，我們建議班級把圖書角佈置起來，閱讀口號亮出來，營造濃濃的閱讀氛圍。我們會在學期結束時評出讀書之星、書香班級。我們不僅鼓勵同學們閱讀，也希望老師們也能在繁忙的工作之餘多閱讀，讓書香溢滿金中校園!