在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的心得作文6篇，歡迎大家分享。
心得作文 篇1
4月的濟源繁花似錦、春意盎然。在這樣一個空氣清新、涼爽愜意的日子裏，我們濟水一中八年級學生徒步去南山，國中階段惟一一次的遠足活動終於實現啦！
集合人馬出發之前，我們每個人都十分激動，止不住地天南海北、說東道西，心中對此次遠足活動非常地期待。校長一聲令下，浩浩蕩蕩的隊伍朝着期盼已久的南山開拔了！聽說這次遠足活動的單程就有55裏，我心中突然有一種說不清道不明的預感，這一次的遠足活動能堅持下來的應該沒有幾個人。我們如同長龍一般的隊伍穿過廣場，走過衚衕，踏過河岸，同學們的精氣神非常足，不時地喝喝水、聊聊天。突然，有人喊了一嗓子歌，大家就都開始唱了，唱完紅歌唱流行歌曲（如果你想要找中華曲庫就請來我們班吧！），每個人渾身似乎都有使不完的勁兒。走了大約2個小時，許多人開始有些累了，當然，在這種情況下，男生們自然是都要表現表現，於是乎，許多男生就幫女生背揹包、拿拿水，其中兩個男生竟然還爲此較起了勁，你能想象嗎？趙炎和葉子闊最多能背五個包，而且走的還是上坡路。其實，以前我對葉子闊的印象一般，但這一次真是刮目相看，他不僅走在隊伍的最前面，而且還幫女生揹包，還給我們攝像。
走着走着，我們邁上了山路，四周是綠綠蔥蔥的樹木，一片綠色盡收眼底。高大的白楊樹直插雲天，初開的的槐花香氣四溢，五顏六色的野花相互觸碰，剛剛下過雨的空氣清新怡人，嗅着濃綠色的香味，望着還有些泥濘的鄉間小路，我突然有一種回到了兒時的感覺，那種純真的鄉村生活。
走呀走，走呀走，一路跋涉，一路風塵，我們終於爬上了南山，到達了目的地，這時已進入下午時分。我覺得上到南山還是比較輕鬆的，但是要下山就不容易了。才走了有一小點兒，腳後跟開始疼，我強撐着繼續走，大約走了返程的一半，一雙腳已經開始抗議，痛啊，那個痛啊，每走一步都有一種走在刀尖上的感覺！但是，我的驕傲告訴我必須堅持走完。後來，我、孔家輝、李丹陽還有盧朝鵬、劉鑫、丁珧洪幾個人漸漸走到了前面，把我們班的.大部隊甩在了後邊。因爲對路況不熟悉害怕走錯路，所以我們又沿着黃河路往回走，但沒想到大部隊走了周園路。此時天色已晚，路上黑漆漆的，有些嚇人，我們幾個人相互聊天，相互鼓勵對方走下去。途中，有好幾輛空的出租車從我們旁邊經過，曾有那麼一刻心中產生了一絲打車的衝動，但是我們都還是扛了過去，畢竟這是一個我們人生當中難得的鍛鍊自己的好機會，坐車回去又算什麼？！我們一定要自己走回去！就這樣一步一挪地，好象從刀山上走過，我們每個人的腳都非常疼，可我們的信念是：堅持就是勝利，不堅持到最後絕不罷休！在這個世界上，弱肉強食，物競天擇，適者生存，能夠站在金字塔尖的人只有那麼寥寥幾個，我們要讓自己變得更強大，讓自己成爲其中的一個！
皇天不負有心人。好似經過了兩萬五千里長徵，我們終於成功地走回了學校，儘管腿很困、腳很疼，渾身無力，可我心裏卻很高興，因爲通過遠足活動我挑戰了自己，超越了自我，這就是最大的收穫！
我堅信，堅持才能勝利！
心得作文 篇2
作文一直是學生談之色變的作業，不喜歡作文似乎學生歷來就是如此。11月24日，我鄉幾位國小語文教師參加了安慶市舉辦的國小作文教學研討會活動，當時心裏就想：這種公開課可真不好上，教師得指導，學生得寫出來，還要進行交流、評議，這麼多的內容要在40分鐘內呈現出來，要想達到好的效果，可真不容易。在高琦國小報告廳聽了三位老師的習作指導課之後，感覺不錯，頗多收穫。課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情並茂、自然大方的教態，風趣幽默的教學風格，這些都給我留下了深刻的印象和啓迪。這三節課內容各異，風格不一，現就將這次聽課學習所得與大家共享。
一、建立和諧的師生關係，激活學生的寫作興趣
課前與學生的溝通或者在開課時創設有效的教學情境，有意地構建一種平等友好的師生關係，營造輕鬆愉悅的習作氛圍，這樣會極大地激活學生習作的慾望，學生就會敏捷地展開思路，有了想表達的慾望。在二年級的習作指導課上，學生介紹自己喜歡的玩具中，葉明珠老師注重課上與學生的溝通，輕鬆自然的對話緩解了學生緊張的心情;葉老師選取了二年級學生最感興趣的話題，帶着學生遨遊玩具王國，這樣很自然的就激發了學生的學習興趣和表達慾望。在老師巧妙的設計下，學生很快地理清了寫作的對象、表達的內容，從內容、方法各方面指導學生去寫作。
二、朗讀評改學生作品，激活學生寫作興趣
很多優秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品，這是對學生作品的賞識和鼓勵。精心評改學生的作文，也是培養學生愛作文的重要一環。國小生作文，從本質上看，也是一種創造。在他們看來，花力氣寫了，已達到了自己的較好水平，送給老師評改，指望有所肯定與指出，以便看到成績並從中獲取力量與啓示。作文交給老師之後，他們急切地關心自己的學習成果，都希望從老師那兒得到鼓勵，得到信心。在三位老師的作文指導課上，老師們都請了幾位學生在課堂上發表自己寫的作文，並適時的給予點評，同時還請其他學生點評，讓其他同學說說這位同學寫的好不好，哪些句子寫得好。和着那優美的音樂，學生聲情並茂地朗讀自己的作文，那是一種怎樣的驕傲與自豪!
三、使用鼓勵性評語，激活學生寫作興趣
每個學生都有自己的優點，授課教師都注意適時發現、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，隨時隨地的培養學生學習的興趣和自信心。湯瑾老師在教學展開聯想學寫作文的課上，總不忘用溫暖的話語對學生的回答做出肯定的評價和讚賞，極大的鼓勵了學生學寫作文的自信心，激發了學生表達的慾望。老師們鼓勵學生大膽舉手發言。這樣的鼓勵比任何物質的'獎勵都有用，對學生來說這樣的話更使他們有成就感，更能激發他們的潛能，以便更好的學習。
四、放手學生自由表達，激活學生寫作興趣
放手讓學生自由表達，自由書寫，只有在自由的空間裏，才能隨心所欲，纔能有所新意。老師在課堂上應儘可能地以話題作文甚至是自由作文爲主，課堂外的作文對學生來說更自由，一句話也可，幾行字也罷，只要想寫就行。我們關注的不是學生們寫了多麼精彩的文章，主要是培養學生們願意拿起筆抒發心情的興趣愛好。湯瑾老師的展開聯想作文指導課，就充分展現了這一點。這是一篇以聯想爲基礎的習作，湯老師在教學指導過程中由一雙筷子啓發學生，鼓勵學生儘可能地發揮想象，讓學生放飛想象的翅膀，自由選取自己想寫的素材。
總而言之，聽了這幾節異彩紛呈的作文課，讓我感受到，語文的與衆不同在於聽、說、讀、寫，我們要讓學生潛心去聽，真心去說，動心去讀，靜心去寫;要讓學生學會圈點批註，學會品味詞句，學會理解感悟。作文需要自由，我們在教學實踐中要掌握好策略，運用好方法，真正讓學生從作文的自由上升到思想的自由，真正愛上語文，愛上作文。
心得作文 篇3
軍訓，可想而知就是像軍人那樣訓練。所以一定很辛苦。但是，如果換一個角度去想，把這次的訓練當作是磨練自己的意志，只要堅持到底，那就是勝利，這樣就不覺得辛苦了。反而會好好珍惜這次的機會。
軍訓三天以來，我受益匪淺，不僅學會了堅持，還培養了我的集體榮譽感。
“堅持就是勝利”這句名言在這三天的訓練中表現得淋漓盡致。每當站軍姿時，我的汗就不停地冒出來。我面對着太陽，汗也一滴一滴地落下來，我真的很想伸出手去擦擦，但是這是站軍姿，想想看，如果每個人都動來動去的，那這個隊伍將成什麼樣啊？所以，我忍着，等教官說放鬆一下我再擦。
每次的訓練，我都是抱着會操一定要拿好成績的信念，認真地做好每一個動作，爲了班級榮譽而努力。
以前我也軍訓過，但是這次的體會最深刻，收穫也最大，這所有的付出都是值得的。
雖然這次的.會操比賽我們沒有拿到名次，但是從中我吸取了一個經驗：要想取得成功，個人的努力是不能少的，但是最重要的是團結，因爲團結的力量是巨大的。
心得作文 篇4
何爲心得？我亦不知，或許是用心過後的體會吧。奧運正熱火朝天準備閉幕時，我們新高一定軍訓才真正開始了。三年一次輪迴，三年一次感動，等待在這三年來這一刻的刻骨銘心，當新校長戴着墨鏡奇異登場的那一刻，我知道命運的典章在此刻開始。要再回首一次嗎，還是就此堅定的向前走呢？站在人生的轉折點上，每一秒都珍貴的不想失去，因爲我們知道，這一秒的擁有，下一秒就要分離，轉動青春的輪盤吧。我們，和，你們，堅定着，相守這寶貴的高中三年。那一聲哨聲，把我帶出了無盡的遐想，那整齊的隊伍侵佔了我的眼睛，像一場突如其來的陽光，燦爛得讓人無法招架，燒灼出震撼，綠，很綠像14棵蒼天大樹，有一種要直插雲霄的氣勢，軍訓第一天正式開始，今天的天空是迷離的藍色，頭頂是一片火紅。在這個剛剛組成的班級，在這火熱夏天，在藍天下，經受着考驗，這四天裏得以融合。稍息，立正，在我眼前看來絕對不算什麼，不就是站，這有什麼難的，有誰還不會站啊，但經過一個上午的訓練，完全改變了我幼稚的想法，給予我很大的震撼，原來即使是站怎麼小的事情，也有那麼多的細節，站直，擡頭，挺胸，直頸，上身微向前傾，應該說站也是一門學問吧。在太陽公公的“關照”下，我們並沒有支撐得太久，沒過多久，我們班的兩個同學直接撲向了大地媽媽的懷抱，在大地媽媽的懷抱裏享受清涼的愛撫，只有我們還在接受陽光與“綠樹”的洗禮，似乎如此，才讓我們多多少少了解軍人的不易。看！每個教官都板着張撲克臉，陰沉的臉讓人有種陰森森的感覺，當時，我還想着就是軍人特有的嚴肅，如果聽我說到這裏，你就認爲教官給人的感覺太恐怖，那我只能說一句：“你錯了”。如果說最快樂的時刻，那就當數15分鐘的休息時間裏，每個教官成爲了這一時段當之無愧的主角。也被我們稱爲“教官之特技表演”，側臥，前臥，後空翻，可謂是精妙絕倫，如果你對此還沒看夠，那我們就一起來參加絕無僅有的教官與學生的“雙簧拉歌會”一聲聲“來一個”“來一個”完全走校園風路線”。各班互相向別班拉歌，聲勢浩大，可比20xx的超女比賽，雖然由於時間關係我們並沒有機會親耳聽到教官“天籟”般的聲音，但又有什麼關係呢，總有機會的'，我想如果校長也參加，來個全民大參與的話，那一定很有趣，經過了對於我們來說短暫的休息，我們又不得不接受訓練，我們的教官有個很怪的規定，那就是如果做錯動作要打報告，我一直想問爲什麼？到底爲什麼呢？鬱悶，難道是教官想讓我們認知自己的錯誤嗎？或許是吧？唉，我想到還真多。嘻嘻……四天的軍訓即將結束，還真有點懷念那太陽下火辣辣地感覺，這次軍訓給予我們的有身體上體力的加強，但更多的則是心靈上的陶冶。高一，一個全新的開始，我將以一個學習者的姿態，在廈門最美的地方，學習，生活，學習互幫互助，友好相處，不讓父母爲我擔心，做一個新時代，社會需要的中學生。
心得作文 篇5
市領導要來我們學校了。我們的校領導情緒高昂、激情澎湃，充分發揮自己的工作積極性，點燈苦戰、筆耕不輟，處理掉了一本又一本厚厚的資料，又調動一切力量，爲迎接領導作準備。真是愛領導勝過愛自己的子女，精神實在難能可貴。
既然要調動一切力量，我們這些讀聖賢書的當然不能閒了。我們那連走路都成問題的語文老師早上陣了，我們如果還閒着，那是不禮貌，是大不敬，有悖咱中華民族五千年的優良傳統美德。當然，我們也只能當配角。畢竟，我們吃的飯沒他們吃的鹽多，我們淌的清水沒有他們淌的渾水多。
我們的第一要務是將學校的環境衛生搞好、維護好，這就得進行大掃除。
上次大掃除纔在兩週前結束，現在又說要搞大掃除，同學們當然不樂意了。可政教處的王主任發話了：“爲了使大家有一個良好的學習環境，我們進行一次大掃除。”既然是爲了我們，我們又有什麼不樂意的`呢?應該懂得珍惜纔是。再說，王主任一發話，我們的老師都得讓他三分，我們這些小輩又怎能多言語呢?只是，當我們面對教室乾淨的牆壁和才染了一塵的玻璃窗子時，不知45分鐘該如何安排。
我也不知道大家是如何開始的，反正，當我站在座位上有點正常反應的時候，他們已經拿着掃帚、拖把開工了。我真佩服他們的耐性，明明十分好動，平時卻都裝出一副手腳笨拙的樣子，換了我，真的難以做到。不過，這可以理解，畢竟，學校本來就是隱藏真實的地方。
看，多壯觀! 他們一個個表情豐富、動作圓滿，抿嘴細掃，咧嘴狂掃，然後一會兒抿嘴一會兒咧嘴細掃狂掃結合着掃，直弄得能處理的、不能處理的都聚到了一塊兒。真有魄力啊，才一會兒就可以征服這麼多，這一定與他們的笨拙外表有關吧。
大掃除，當然少不了“大掃書”這一環節。大家似乎是擔心咱同胞的書體內水分不足、營養不良，日後沒有力氣“師叔”、“師奶”地向他們問好。於是，一切光輝的行動都將它們帶上，讓它們吸足水分補充營養，直樂得它們捧腹大笑不止。有的脹得實在太大了，不能小，也只得幹捧着。頓時，一道亮麗的捧腹風景線赫然出現雜大家面前。
走廊是班級的門面，不論教室內如何弄，走廊總得搞乾淨。尤爲重要的是，我們的走廊地處交通要道，咱文科班其實浩大的女生隊伍上廁現身都得經過這裏。弄得不好，惹怒了她們，咱高中階段的風花雪月之事真得就此永告終結了。咱這青春之身怎可與她們就此告別呢?所以，走廊得重點清潔。
唉，先前挺能動的他們怎麼啦?到這裏竟一點力氣都沒有，都聳拉着腦袋，拿着個拖把搖搖晃晃的，半天也沒有弄出一塊更清潔的來，反倒將突然出現在後面的來視察工作的範主任給撂倒了。唉，也不知範主任今天怎麼了，爲什麼要親自來視察?不然，早給他準備一條綠色通道，也不至於這樣啊! 不過，最奇怪的還是這幫傢伙，剛纔還活蹦亂跳的。轉眼就這樣了，真的很讓人生疑。
大掃除結束，大吉大利，沒有出現任何紕漏。只是，咱們的教室內亂得有些怕人。各人的課桌位置不定，好像被山賊洗劫過。而那地面，也只是比先前黑了一點點。
20位英雄圓滿完成任務，大家似乎都有點捨不得，他們不住的感嘆和匆忙的逃跑說明了這一點，原來，他們是怕留久難分啊!
只是，不知領導們這次是不是真的要來?也不知道下個星期的這個時候還要搞大掃除不?
心得作文 篇6
盼望着，盼望着，軍訓來了，中學生活的日子近了。
懷揣着對新生活、新環境的期盼，懷揣着幾分對軍訓的擔心與害怕，我微笑着踏進了龍舟坪中學的大門。這也將意味着，我是一個國中生了，我將要接受七天意志的考驗。
說起軍訓，我並不陌生。很早以前，就聽大哥哥大姐姐們向我訴苦，他們的一句句金玉良言，使小小的我對軍訓這兩個字眼兒充滿了恐懼。現在的我，長大了，勇敢了，自然不會恐懼，但心中還是有幾分擔心。我的腦海中浮現出一幅幅畫面：教官們一個個表情兇狠，稍有做錯，巴掌拳頭就上了身;我們站在烈日下，汗流浹背，風雨中，雨水滿襟，同學們一個個暈倒了…..我能堅持住嗎?能!不知哪裏發出這樣一個聲音，不就是跑一跑，站一站嗎?我會怕它嗎?倒了就爬起來，錯了就改正過來，熬過這七天，我可就是經得住考驗的小英雄了!
就這樣，我不再擔心，我在心中一遍遍說着這段話，勇敢地接受了這七天的軍訓。
可是我沒想到，第一天，我就暈倒了。那天，下着小雨，雨像頑皮的娃娃，一個勁兒地下，滑落在我們臉上，叭叭落在地上。而我們剛剛學完標準警姿，正在雨中站立着，紋絲不動，要鍛鍊我們的耐力和毅力。可是，我站着站着，就感覺眼前有一張巨大的雨簾，一片迷茫，眼睛怎麼也睜不開，前面的同學到處亂晃(其實是我自己在晃)……接着，我被老師扶到了椅子上，坐了一會兒。
這時，老師爲我端來一杯糖水，甜絲絲的，沁透心脾，也不知它是什麼時候進到我的肚子裏，只感覺全身都很甜，很香，很舒服，一股暖流從我身上四散開來，滲入每一根血管裏……我一邊喝一邊看着雨中矗立的同學們，他們這時是多麼高大啊!任憑風雨拍打着他們的臉頰，也不動一下，他們也許已經把自己想像成了風雨中的小英雄，火堆裏的邱少雲!而我，怎麼能坐在這裏呢?我也要做經歷風雨的`小英雄!我要與他們並肩戰鬥!我也要做最好的自己!頓時，我便有了精神，有種躍躍欲試的感覺。是的，這杯水的名字叫信念，它告訴我：我永遠是最棒的，要堅持下去，不能放棄。
我站了起來，挺直了腰板，擡起頭，和正在課間休息的同學們一起加入隊伍中繼續鍛鍊。
接下來的日子裏，我倚靠着這個信念，嚴格要求自己，再也沒有暈倒過，而是勇敢地堅持到了第七天養兵千日，用兵一時的一天!上午，我們舉行了環城拉練，在衝進校門的那一剎那，我真爲自己驕傲，我居然堅持下來了!沒有請假也沒有休息。下午，我們班的會操比賽也獲得了第一名。
在這裏，我還想對教我們的兩個教官表示感謝。他們的耐心，他們的嚴厲，都讓我記憶猶新。他們的歌聲讓我讀出了軍人的柔情，他們的故事讓我讀出了軍人的赤子丹心。雖然，他們就要退伍了，但在我心中，他們永遠是英雄!
七天的軍訓結束了，但人生的考驗還沒有結束，我的盼望也不會停止。我會繼續盼望着，盼望以後的學習與生活中，無數個考驗與磨鍊。盼望着，盼望着…